作业帮塘沽三中心小学三年级三班优秀作文之包饺子作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 02:12:34 小学作文
精选作文:塘沽三中心小学三年级三班优秀作文之包饺子作文
包饺子
——谢志欣
篇一：三年级下优秀作文集(已编辑)
目录
一、表达父母爱篇
1.妈妈的爱??????????????????张贝焙4
2.妈妈的爱??????????????????潘奕成4
3.妈妈的爱??????????????????欧阳玙婧5
4.妈妈的爱??????????????????叶志坚6
5.妈妈的爱??????????????????过隽知6
6.我爱我的妈妈????????????????刘鑫宇7
二、自我介绍篇
1.爱运动的我?????????????????王吉丰8
2.爱挑战自己的我???????????????刘鑫宇8
3.调皮好动的我…………………………………………过隽知9
4.这就是我………………………………………………秦敏杰10
5.这就是我………………………………………………徐振泽11
6.自我介绍??????????????????欧阳玙婧11
三、趣事篇
1.包饺子???????????????????刘彦迷12
2.包饺子???????????????????肖金林13
3.学包饺子………………………………………………张贝焙13
4.学包饺子………………………………………………叶志坚14
5.我学会了包饺子………………………………………过隽知15
6.我学会了洗碗…………………………………………余宇涛16
7.学烧菜…………………………………………………马欣彤16
8.学做西红柿炒蛋………………………………………徐振泽17
9.包馄饨…………………………………………………邱麒源18
10.学滑雪…………………………………………………林庭安19
11.学游泳…………………………………………………艾暄淇20
12.吹竖笛…………………………………………………刘佳欣21
13.拉二胡…………………………………………………刘彦迷22
14.过山车…………………………………………………艾暄淇23
15.骑自行车………………………………………………潘奕成23
16.难忘的事………………………………………………周江莹24
17.难忘的一件事…………………………………………邱麒源25
18.一件难忘的事…………………………………………王熙成26
19.童年趣事………………………………………………徐振泽27
20.爬山……………………………………………………欧阳玙婧27
21.玩火……………………………………………………刘鑫宇28
22.争吵……………………………………………………刘佳欣29
23.一次成功的实验………………………………………袁志鹏30
四、想象篇
1.假如我是发明家???????????????欧阳玙婧31
2.假如我是科学家???????????????彭赫31
3.假如我是设计师???????????????徐振泽32
4.假如我是一个太阳??????????????刘佳欣33
5.假如我是一名科学家…………………………………丁凝萱33
6.假如我是一名冒险家…………………………………刘鑫宇34
7.未来的鞋子……………………………………………丁奕林35
8.未来的鞋子……………………………………………丁凝萱35
9.未来的笔………………………………………………龚喆36
10.未来的家………………………………………………徐振泽36
11.未来的教室?????????????????周晓雪37
12.未来的垃圾桶????????????????周鸿俊38
13.未来的汽车?????????????????秦敏杰38
14.未来的汽车?????????????????刘鑫宇39
15.未来的汽车?????????????????袁志鹏40
16.未来的汽车……………………………………………刘泓呈40
17.未来的自行车…………………………………………马欣彤41
18.未来的书包……………………………………………王吉丰41
19.未来的书包……………………………………………周玉斌42
20.未来的书包……………………………………………汤文琪43
21.未来的书本……………………………………………刘佳欣43
22.未来的学校……………………………………………过隽知44
23.未来的衣服……………………………………………苏婧45
24.我未来的发明之一……………………………………刘健45
五、写景篇
1.家乡的广场?????????????????胡彦垲46
2.美丽的矿山公园???????????????刘鑫宇47
3.美丽的三江公园???????????????潘奕成48
六、状物篇
1.大公鸡???????????????????刘彦迷49
2.美丽的桂花?????????????????丁凝宣50
3.桃花……………………………………………………潘奕成50
4.油菜花…………………………………………………过隽知51
5.我的小金鱼……………………………………………王嘉乐52
妈妈的爱
张贝焙
我生活在一个普通的家庭里，却被爱包围着。
有一次，我发高烧，整个晚上都睡不着，在床上翻来翻去，妈妈见我睡不着，就问：“宝贝，你怎么了？”可我的喉咙却像堵了块石头似的，一个字也吐不出来。她就对我说：“你是不是哪不舒服？”我点点头。于是她从抽屉拿出体温表，一量，38度5，我发高烧了。她二话不说，急忙抱起我向医院跑去，医生给我打了针，吃了药我的烧才慢慢地退去。她心里的石头总算落地了。
晚上，天气变得十分寒冷，妈妈连忙脱下了外套，盖在了我的身上，妈妈抱着我，一摇一晃地往回走，北风呼呼地刮着吹向妈妈的脸上，我躺在她的怀里，泪水不停地往下流，慢慢的，我睡着了，醒来的时候，发现妈妈靠在床头睡着了。
那一次，我真正体会到了母爱是人间最灿烂的阳光。
妈妈的爱
潘奕成
妈妈的爱，是在一次暴雨中，我顶着书包往家里奔去。妈妈在楼上看见了，一溜烟地跑下来给我递伞。妈妈的爱是躲雨的伞。
妈妈的爱，是在一个炎热的夏天，我正在睡觉，慢慢地醒来，看见妈妈在给我扇风呢！妈妈的爱是一把普普通通的人造风扇。
妈妈的爱，是在一个寒冷的夜晚，蹑手蹑脚地走进我的房间，把她的一件大棉袄给我盖上。
妈妈的爱，是给我当“家庭教师”，慢慢地仔细地教会我一道道学习上的难题。
妈妈的爱，是一道道美味的菜，总是把我最喜欢的饭菜做得色香味俱全。
妈妈的爱时刻围绕着我，让我温暖地感受着她的爱。
妈妈的爱
欧阳玙婧
在我成长的过程中爱有许多，让我印象最深的是我爸爸的爱和妈妈的爱。都说“父爱如山，母爱如海”。不过让我最感动的还是妈妈的爱。
在一个寒冷的冬天，我发高烧了。妈妈帮我量了体温，是39℃。妈妈看后，立刻给我披上了厚厚的棉袄，背起我就向医院奔去。马路上的人很少，地很滑。到了医院，医生说要打针。平时我一听到打针就吓得要躲起来，可我觉得现在逃不掉了，一点力气都没有，只好吓得哭了起来。妈妈也没办法，也只有用轻柔的声音先安慰安慰我不要哭，不要怕。到我打针了，见我不配合，妈妈只好压着我打针的手。在打针的过程中，妈妈一个劲地问我要吃平时爱吃的东西吗。
打完针后，妈妈把我抱在怀里，我们向回家的路走去。我不知不觉地睡着了。当我醒来时，自己已经睡在家里的床上，妈妈靠坐在我身边。这天晚上，妈妈不时的起来给我喝水，吃药，不停地为我量着体温。
这就是我的妈妈，现在我终于知道了母爱的伟大，母爱是我童年中不可缺少的一部分！
下页篇二：下册小学三年级优秀作文教案
小学三年级优秀作文教案（教学设计）大全
小学三年级作文教案：用一两件事写父母的爱
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1．减少束缚，引导自由表达。打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
2．诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作当文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”
2、录像引入。
师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现温馨家庭生活场面，激发情感兴奋）。
3、引发回忆。
师：这是一段什么内容的录象呢？你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
4、闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。
教学目标：
1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。
2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。
3、初步培养观察事物的兴趣。
教学重点、难点：
有条理地、比较具体地观察图画。连贯地组织语言。
课前准备：
每个学生去放一次风筝，感受一下放的动作和心情。
2、按要求观察图上的景物，并根据提示口述作文。
3、试写一个片段。
教学过程：
一、揭题，谈话。
1、春天来了，阳光明媚，人们总爱去户外搞些活动，你们喜欢搞什么活动呢？
2、昨天，我们也去放了风筝，你们的心情如何？这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。
二、读文，明确要求。
1、自由读文，划出本次习作的要求。
2、讨论，明确本次习作的要求。
三、指导按一定的顺序观察图画。
1、指名读文中的
二、指导学生完成整篇文章。
1、整篇文章我们应该按怎样的顺序写？
通过讨论，让学生明确课文中的三个问题就可作为写作的顺序。
2、指名学生口头作文，口述后组织评议。
3、学生写草稿，教师巡回指导。
三、指名读一读自己写的作文。对照要求，特别是观察顺序是否正确。——讨论评议。
四、找周围的同学互改作文。
五、眷抄作文。
例文：
放风筝
春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。
太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的风筝，有金鱼型、神龙型、蝴碟型，等等。
他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，园园的眼睛好像两颗宝石。
小方也迫不急待地登报出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲??这时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？”小燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。
小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她的辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。
多美的风筝世界啊！
一、教学目标：
1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。
2、培养喜爱小动物的情趣。
二、课时安排：2课时
如果让你写，你会写些什么？
2、学习课文，明确习作要求。
（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？
（2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？
3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）
小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
4、指导介绍动物的外形。
（1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。
比较①嵌着一双大眼睛。
②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。
小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用“桃子形的脸、机灵的大眼绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址http:///showtopic-44382.aspx睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点。
5、指导介绍动物的活动。
（1）你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）
（2）在四人小组里介绍动物的活动情况。
（3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难？
（4）阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。
小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。
（5）仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。
（6）指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。
评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。
下页篇三：三年级_介绍我自己优秀作文
小作者刘晓辉
我的眼睛大大的，鼻子小小的，扁扁的嘴巴下还长了一颗痣，看上去不是很漂亮。
但是我觉得自从妈妈把我生下来，我就是最快乐的人。
每天早上，我一起来就笑眯眯地来上学。有时我也会生气，生气时声音还有些大，但是不到一会儿，我又会笑起来，因为学校里每天都有很多好玩的事。
每次，当我受到表扬的时候，我心里很高兴，很害羞，有时也会小声地笑。
每当写作文的时候我都紧张，生怕写不好，可是现在我一点都不紧张和害怕了，因为老师每次都会表扬我的作文，老师说怎么想的就
怎么写，写出自己的感受就可以了。
这就是我，你愿意和我交朋友吗？
小作者龚武季
我是一个可爱的男孩，我有时候笑眯眯的，有时候气呼呼的。有时还哭，我一哭，妈妈就给我讲笑话听。有时候我很胆小。
有一次，哥哥骑自行车带我出去兜风。我很害怕会摔跤，就大声叫着：“下车！哥哥，我要下车！”哥哥边开车边说：“放心，我的车技好得很，不要害怕。”可我仍然非常害怕。
哥哥想故意去撞一个大石头，想吓唬我。我连忙拉着哥哥的衣服，一边拉衣服，一边滑下了车。哥哥也停了下来。
后来我想，那天幸亏拉住了哥哥的衣服，要不然撞到石
头，摔一跤，可能我们都会受伤的，太险了。
这件事情让我明白，胆小并不代表他很懦弱，胆小有时候也是一件好事。
小作者胡晓玲
大家好！我叫胡晓玲，今年八岁了，在石洞镇小学读三年级，我家就住在石洞街上，家里有爸爸妈妈和我三个人，你要是到了石洞，欢迎你到我家坐坐。
我的头发刚剪过男式头，现在长长了一些，可以扎小辫了。我的
上去还有点漂亮呢。
我的爱好是唱歌，己快点长大，长大了就当歌星。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我真是太高兴了。
我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。老师还把这些事告诉了爸爸，回到家里爸爸骂了我一顿，我好委屈啊！
咳！以后再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！
这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。
我叫刘桂燕，家住在屯雷村。我今年九岁了，进入石洞镇小学的时候，加入了少先队。在学校我经常被调男孩子欺负，爷爷奶奶就常常跟我说：“要个好学生，讲文明，有礼貌，尊重他人，负了你，也要学会宽容别人。”所以我就们计较了。
我的外貌不是很漂亮，但我回家经常帮长辈做事，性格很单纯、温柔，所以大家都很喜欢我最爱和朋友们踢毽子向平、龙先灵、刘凤柱、龙凤刀布决定谁先踢。平时我们都我觉得自己踢得比她们要好我们都
参加
我。
了。经常在一起玩的都有龙在一起踢，比比谁踢得最好。一些。去年学校举行运动会，
了踢毽子比赛，万万没想
皮的做一别人欺不跟他
到，刘凤柱赢了，她踢了56个，我才踢了43个，剩下的两位同学踢了45个。我觉得很丢脸，这时候，刘凤柱告诉我：“好好练，
我
相信你一定能成功的！”我很感激她这个好朋友。现在
我们还是经常在一起练，等下次运动会再去比一比，看看谁最行！
你们想不想和我交朋友吗？你们认为我是一个怎样的女孩呢？我呢？觉得自己很懂事——这就是我。
小作者刘桂燕
我是个矮小的小男孩，今年九岁快上十岁了，现在在石洞小学三年级一班读书，我家就住在石洞镇粮站仓库的后面，家里有四个人。
我很喜欢看电视，最喜欢星期六和星期天的时候节目，我就最高兴了。
我还很喜欢吃水果，多很多的水果我都很爱甜。前几天爷爷买了一大家吃，我高兴得跳了起来。
像苹果、西瓜，还有很吃，因为这些水果都很个刚上市的大西瓜，分给我一片又一片地接着浙江台一整天都放这个
吃，一连吃了很多片。吃得肚子圆鼓鼓的，刚吃过一会儿，肚子有点疼，我急忙跑厕所去了，接着不一会儿就跑了很多次厕所，小便太多了。后来还拉肚子了。那天虽然因为吃了太多的西瓜而拉肚子，但是我还是很高兴，现在想起来都还想笑。我真是太高兴了，因为我又吃到西瓜了。
下页篇四：三年级下册学生优秀作文和日记
灯光节
夜幕降临，我们一家人去了花城广场看花灯。
花城广场成了灯的海洋，光的世界，那里人山人海，熙熙攘攘，到处都是一簇簇花团，红的如火，白的如雪，粉的如霞，黄的如金??花朵争奇斗艳，芬芳迷人。
往前走，一个个威猛的变形金刚栩栩如生地展现在人们的眼前。它们会发光，会变五颜六色的光，那些五颜六色的光为花城广场增添了不少美。接着向前走，我又看到了一个大鼓，大鼓上面写着：“2013年，广州国际灯光节’’，看来大鼓也在迎接灯光节呀！再往右拐，有六朵巨大的“木棉花”在那儿等着我们，它的花瓣闪着五光十色的灯，花丛中还有一朵玫瑰在摇晃呢！这一组灯光名叫《木棉花开》。为什么呢？因为木棉花是广州的市花，为了弘扬广州文化，所以就有这么一个好看的灯花啦！
旁边的建筑物也非常壮观，有少年宫，图书馆，博物馆，大剧院??
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息，川流不息的车在马路上驾驶。金碧辉煌，灯光闪烁，美丽极了！旁边的大树的灯光如同一束束流星从天而降。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情洋溢地欢迎从五洲来的游客。
我不由地赞叹：“啊，花城广场真美丽！”我深深感受到了广州是富饶的地方，也是一个可爱的地方。
三年（1）班刘伟仪
我学会了骑自行车
今天，我准备学骑自行车。我觉得骑自行车可以锻炼身体，还可以让我们开心。
我推着自行车，右脚跨过了自行车栏，屁股慢慢地移到座位上，我骑了上去，因为我不会，所以把车头扭来扭去，差一点儿就撞到了一棵树了，真吓我一大跳，头上都冒出了汗珠。爸爸对我说：“你刚才骑的时候，都骑了一个“S”形了，注意要看一下前方有什么东西呀，别像头野牛乱冲过去！”我想：我就不相信我不能学会骑自行车。我又骑上去，心里数着：1，2，1，2，1，2??我看见了前方有一个人，我赶紧来一个急刹车，下了车。我来到了爸爸身边问：“刚才我骑得怎么样？”爸爸说：“刚才骑得还行，不过，你一定要看人呀，别忘记了刹车。”我听完爸爸给我的评价，我有点开心又有点失望。不过我还是继续要挑战。我再次骑上自行车，手心里冒出了汗，我心想：这一次应该学会骑了吧！我骑了好一阵了，我觉得我已经会骑了，但我不太相信，想证实到底会骑还是不会骑，我跨上自行车骑了一圈，居然，顺顺当当的。我高兴地从自行车上跳了下来，又蹦又跳地说：“YES，我终于成功啦！”我的心似乎开了一朵花一样，可却没意识到斩新的自行车却倒在了地上，我扶起自行车往爸爸所在的位置方向骑去，我高兴地对爸爸说：“爸爸，我会骑自行车了！”爸爸笑着说：“不错，刚才你骑得很好，我很开心。”
学习骑自行车，让我明白坚持就是成功。如果你放弃了学习骑自行车，那么你半途而废，你将永远不会这一个本领。
三年（1）班刘伟仪
新年
今天，是大年初一，是新的一年的开始。
“噼哩啪啦”，‘‘噼哩啪啦’’，炮竹声把我从美梦中唤醒。现在才七点哩！不过今天是新年，赶快起床拜年啦！
大家都在祈福，嘴里念念有词，我也跟着祈福：“保佑爸爸身体健康，财源滚滚来，在蛇年中行好运??”其实新年有一个许多不能做的事情，比如不能掉任何东西，东西轻轻地放??
爸妈给了我一个大大的红包，并对我说：“学习更加努力，学习更加进步。”中午吃饭了。我准备了一个抽奖游戏，箱子里面有16个红包，每个红包的金额都不一样。大家兴致勃勃地抽奖了，一个个抽完。我打开红包，才一元二角，没关系，不论红包的大小，做事顺顺利利就行了，这个游戏令大家哈哈大笑。
吃完晚饭了，小孩就欢天喜地拿出小神鞭出来玩。我堂弟拿出了五根小神鞭，堂弟在小神鞭上点燃了火一扔，小神鞭在地上，“噼哩啪啦——”地弹出了火花。我和堂姐各拿子两支小烟花出来，我叫堂弟帮我们两个点火，过了不久，“噼哩啪啦——”地喷出了火花，那些花五颜六色，像绽放的花朵。我们慢慢靠近鸡棚，把小烟花扔在桶子，那些鸡吓的要命，飞快的走。“哈，哈，哈——”我们在那里哈哈大笑！
大人也有娱乐，我的伯伯拿出一支又长又大的大烟花出来，他把烟花叉在一盆树旁边，点燃火，等了差不多20秒，烟花还是一动不动，我有点不耐烦了，突然，“嘭，嘭——”地冲出了火花，我吓了一大跳，那些火花在空中“噼哩啪啦——“反复了很多次。我们又钻进了杂物房拿了几个旋转“陀螺”，叫我伯伯玩，伯伯在陀螺下面点火一放，这陀螺旋转起来了，“咝，咝——”转出了火花，不一会儿陀螺飞了起来，好好看呀！在空中转出火花哩！就像女孩在旋转地
跳芭蕾舞。
在新的一年里，祝大家新年快乐，身体健康，做生意的，生意兴旺，财源滚滚来，读书的，学习进步，更上一层楼，老人就身体健康长命百岁。
三年（1）班刘伟仪
这就是我
我，是一个活泼的小女孩，身体瘦瘦的，个子高高的。一头乌黑光亮的秀发，一张瓜子脸，脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一张樱桃小嘴，总会和别人分享自己的的快乐和苦恼。
我是一个慢性子的人。
有一个周末，早上9点了，妈妈来叫我起床了，并且闹钟又“叮，叮，叮——”地响，在做美梦的我被吵醒了，妈妈开始她的河东狮吼啦：“女儿，起来啦！起来啦！”我的耳朵快要震聋了，我想：“今天是周末，又不用上学，多睡十分钟也没关系。”我又睡着了，没想到妈妈又走过来，扭了扭我的耳朵。“哎哟。”我睁开眼睛。妈妈说：“懒虫，太阳都晒屁股了。”我这才懒洋洋地起床，刷牙、洗脸、吃早餐。
我的爱好是写字。
每个周末的早上，一起床我就会拿起田字薄在书房“唰，唰，唰”地在那里写字。妈妈总感到不满意，她说：“写字是很好，可是要合适的时候写，你看早餐都还没吃呢，哪有力气写呀？真是的。”我说：“嘿嘿，妈妈你不知道，你女儿就是这样子，改不了。”
我的缺点是粗心。
那天，我要用笔写作业的时候，却找不到笔了。我像热锅里的蚂蚁一样，团团转。我这一狼狈的样子被正在收衣服的妈妈看到了，妈
妈见了我问：“干什么，宝贝？”我说：“我的笔不知在哪里睡大觉了？”妈妈哈哈大笑地说：“小马虎，在沙发那儿呢！”我赶紧跑去沙发，我正看到我那心爱的笔。原来是我上次我在做作业的时候，把笔不小心放在客厅。
这就是我，一个可爱的、活泼的我，你愿意和我做朋友吗？
三年（1）班刘伟仪
快乐的旅行(一)
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”今天我们来到了桂林景区。我们首先去了象鼻山，一进去，空气清新，景色迷人。门口有两个园艺小象，非常可爱！我们继续走，走到了象鼻山，我和表姐在那里拍了几张民族照。我回头看，原来我身后就是桂林有名的象鼻山了，一个象鼻子在那里“吸水”呢！象鼻山前面，有一个老翁坐在竹筏上，还有两只可爱的鸬鹚呢，那两只可爱的鸬鹚是老翁捕鱼的好助手来的。
下午，我们来到了“世外桃源”，这真是遗落人间的仙境呀！那里桃花遍野，有粉红色，有桃红色，梅红色。它们有的昂首怒放，有的一枝独秀，有的羞羞答答??真是千姿百态啊！还散发着芬芳迷人的花香。我们又走到了一个湖旁边，那湖水碧绿碧绿，像个大玉盘。我们走到了一个大石头上，看到了野人，体验原始部落时候的生活环境。我看见有些野人穿着一身绿色衣服在那里拿着一条棍子跳舞，再往右边看，那儿有一个亭子，亭子里坐着一个女人，穿着长长的连衣裙，见到我们还唱起了山歌，欢迎来自五湖四海的朋友呢！
“世外桃源”真是一个令你感觉到大自然的美的地方啊！
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