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海城:高考作文的"文为时而著"作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 06:26:48 体裁作文
海城:高考作文的"文为时而著"作文体裁作文

精选作文:海城:高考作文的"文为时而著"作文

       高考作文的"文章合为时而著"(海城)
      白居易在<与元九书>中说:"文章合为时而著,歌诗合为事而作。"意识是文章应当针对某些社会现实而写,诗歌应当针对某些具体事情而写。
       这句话是文章的写作基本原则,也是文章写作的经验总结。是我国文章写作的光荣传统。
       它不但适合一般文章的写作,也非常适合高考作文的写作。是写文章必须遵守的原则。
      我们先来看看庄照岗的文章。题为<高考新材料作文写作的五个意识>(语文月刊2014年11期封面文章重点推介)
      文章说:"指向现实的意识。2014年高考结束后,很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评,使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”,而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实,具有理论深度和实践意义”,胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联,让考生有话说”,史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气,述说的都是普通人的普通事儿。”厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”,唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印,引向生活感悟”……。(参见《语文学习》2014年7-8期)可见,指向现实,考查学生对现实生活的体验与认识,引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识,也被很多语文专家、学者所认可,所接受。这种现实指向性,一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现,《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”,应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”,特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待,“关注现实,作为当代高中生和未来的国家公民,理应直面社会,直面人生,对社会现象有自己的思考和判断,而不应死啃书本,作文中只会拿几个古人说事,套话连篇。”
其实,高考材料作文除了有很强的现实指向性,打上了鲜明的时代印记之外,还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的,题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的,可谓慎之又慎,斟酌之后又斟酌,材料背后反映的肯定是现代社会、现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外,高考作文还有很强的引导性,高考作文指挥棒,引领了以后作文写作与研究的方向,更引导人们去关注社会、关注生活,共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。如张开老师所说:这些新材料作文都有一个鲜明的指向性:现实、现代,“引导考生积极关注现实、关注社会,关注自身,具有良好的导向意义。”正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性,所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识,不仅就事论事,就材料谈材料,还要把材料放在宏大的社会背景中去关照,去透视,放在历史与现代的坐标中去分析、把握,从而找到材料与现实生活的结合点、契合点,把握材料的现实指向,进而在写作中有的放矢,层层深入,展开论述。
      比如2014年北京高考作文“老规矩”就是勾连了“传统”与“现实”,本质上还是一个“传统观念在日新月异的现代生活应该如何被对待”的老话题,就是对现实的一个鲜活的反映,世易时移,很多“老规矩”被人们淡忘,引导人们重拾“老规矩”,重新关注传统,思考传统文化的现代化问题。再比如全国大纲卷作文题“农民工与医药费”,现实指向性就更明显,反映了改革开放后,或者说新时代,在人们普遍功利化、私利化、世俗化、缺乏信任的情况下,新闻当事人老王和医院以及老板之间的诚挚信任。互敬互爱的关系,有鲜明的时代意义和引领作用,在普遍缺乏底线,人情日益淡漠的情况下,对社会“正能量”的弘扬,对社会主义核心价值观中“友善、诚信、和谐、文明”等关键词有极大的示范引领作用。江苏卷“青春与不朽”的作文题则力图引导学生直面现实,直面生命,永葆积极、乐观、阳光的心态,张扬青春,一往无前,把握当下。
      因此,指向现实的意识就是要求考生无论是在审读材料时,还是围绕材料写作时都要:心中有现实,心中有指向。只有这样,有很强的针对性,才会语中要害,才会写的有深度,有思想,有高度。"
       文章合为时而著,是对时代的关注,是对现实社会的关切,是写文章的责任和使命。
      由此这样,才能体现文章的社会意义和价值。其实,它指明了写作的目的与内容:对社会生活的关注与思考。
      所以,考生必须倾听时代的足音,呼吸时代的空气,把握时代的脉搏,让自己的心和着时代的节奏一起跳动,真正用心去感悟时代,体验时代,为时代而写。
      反映时事,为现实而写。缘事而发是现实主义精神,即使写的事说的话不一定是时事,但写作目的是为了现实服务的。
      我们学过的经典的篇目<六国论><过秦论><师说><拿来主义>等等,哪一个不是为时而著的?哪一个不具有鲜明的时代特征?哪一个不是针对现实的?否则不可能行之远矣。
       在高考作文中做到"为时而著",树立现实意识,起码应做到以下几点:
       1、理解命题意图,并有所表现。
       没有理解命题意图,就没有真正理解题意,就不会确立最佳的论点,议论举例就会远离命题的核心意义。泛泛而谈,说不到点子上。或者说是隔靴搔痒,打"空气球"。
      2、作文必须联系实际,有针对性的议论。
      写议论文的目的是什么?即使是高考作文也绝不是写好为了得高分,如果你这个层次水平去想也得不到高分。
       针对人们思想等存在的问题去拨清迷雾,提高认识,树立正确的世界观价值观人生观。
       必须作者清楚地知道读者是谁,针对什么问题,解决什么问题,给谁看。
       3、作文要表明自己的写作意图。
      除了旗帜鲜明地表明自己对问题的看法外,还必须鲜明地表明自己的写作目的。这样,现实感针对性就都增强了。名家在这一点上表现的尤其明显,一般都单独一段交代之。
      4、作文中要举现实的例子,且有针对性的议论。
      背诵几个经典的例子,不管写什么,都是苏轼、陶渊明,这个时代一去不复返了。两耳不闻窗外事肯定是不行了,要风声雨声声声入耳。隔空对话作用是很小的。关注时代是历史的要求更是现实的要求。假大空,不解决问题的文章、弄几个漂亮词语混眼球的文章,不行了。写文章也要实事求是,也要接地气。都要"走群众路线"嘛。
      5、要有批评性思维。
      一说批评就是否定,大错特错了。批评性思维是理性思维是辩证思维。目前,学生最缺乏这种科学的思维,一是囿于经历阅历,一是囿于认识水平。看问题执于一端,不会联系地发展地全面地看,所以文章漏洞百出不合事理。

篇一:2012年高考0分作文:梯子不用时请横着放---试论今年最坑爹的高考作文

梯子不用时请横着放

---试论今年最坑爹的高考作文

2012年的高考总算在各方的关注下结束了,做为一个十几年前曾参加过的高考的人,因为在当前网络过于开放的情况下,随意上了网就会发现关于今年网友们最受关注的高考作文,看到被大家的评为最为坑爹的作文《梯子不用时请横着放》,一看之下,果然如此,就是本人,已近四十不惑,粗看之下,也很茫然,真难为现在没有什么人生阅历的孩子们了。有一个原因使我不得不说一下自己的想法,就是人不能人云亦云,做人要有自己的思想,在面对许多人茫然的情况或是感到太多人和自己想法相左时不能不说几句。

这个题目难就在很模糊,立放和横方的正确性或是合理性上。粗看我想许多人就会说这个很简单,因为梯子不用时请横着放体现了更具安全性,体现了管理上的人性化,更具有操作性。然而本人多年的生活经验却认为立放是大家一直放的方法,未必不科学,不安全,横放却因占地面积过大反而更容易拌倒行人,对行人反而更伤害。梯子不用时请横着放犯了一个最常见了错误,就是没有说到问题的本质就是梯子放置的目的很明确,就是:安全

过机器出过事,还没有听说过梯子压过人。如果把精力放在正事上,比强如加强安全教育上,不要工人超时间超体力干活,工作时操作机械多些安全措施上,让工人在工作时操作机械有安全保证,这才是真正的关怀,而不是在一些无关紧要的事情上做秀。

不过换在出题人的角度,人家也是有原因的,人家也不真想坑爹,不过是同哪个把“注意安全”换为“梯子不用时请横着放”的人一样的思维而已。

醉心石

2012年6月9日

篇二:高考作文范文:梯子不用时请横着放

五、(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

谁为安全负责

角落里的梯子,竖着放也许不会出事故,横着放就彻底杜绝了事故,这是一个关于安全隐患的视角问题。耐人寻味的是写在边上的条幅,从“注意安全”到“不用时请将梯子横放”,发生了很有意思的变化。变化之一:落到实处。“注意安全”作为警示语,并没有任何具体的、可操作的意义,更换后的标语展现了如何注意安全的一个具体细节。变化之二:责任到人。“注意安全”没有明确的提醒对象,如果梯子真倒下来,“主管部门”已经尽到了“提示义务”,砸着谁该谁倒霉。更换后的提示,直接对准了“用梯子的人”,明确了“谁用谁负责”。不过,实现这种变化的是“来洽谈合作事宜”的一位客户,果然是当局者迷,旁观者清。

安全问题已经成为影响国计民生的重大问题。三聚氰胺、瘦肉精、苏丹红、地沟油等等,浩浩荡荡入侵食品领域,“掷出窗外”被点击瘫痪。前不久又冒出个工业明胶,不良厂商利用皮革下脚料做为原料进行药用空心胶囊的生产,导致药用空心胶囊铬超标,治病的药成了要命的毒。频频发生的安全事件,让人误以为我国的食品、药品生产自由散漫,无法可依,其实不然,《中华人民共和国食品安全法》字字清晰,句句分明,安全有标准,生产有依据,事故有处置。究其原因,无非落不到实处,责任不到人。

制度被虚化,责任被淡化,安全问题就会被深化。

我们有五千言的《道德经》,但道德滑坡日趋严重;我们有三百句的《论语》,但不讲法理只论人情的现象四处蔓延;我们有绚烂瑰丽的唐诗宋词,但出口成“脏”、辞不达意的公众人物此起彼伏;我们有从小学到大学的完备的教育机制,但有知识没文化、有文凭没素质的现象似乎挺普遍。为什么我们有五千年的文明,也无法给心灵提供一块安全的绿地?

把每一个人作为集体中的一份子,进行去个体化的训导,凝聚起来的确有强大的力量,但发生事故后,既不可能集体担责,也不可能责任分摊。当追求GDP的集体狂欢代替人性深入人心之后,谁还会注意这狂欢的添加剂里毒性几何?

落到实处,责任到人,的确刻不容缓了。制度落实到人,守法就成为行为习惯;文明落实到人,良善就成为风尚。

作为合作者的客户提出来的建议得到重视后,我们会发现,将竖着的梯子横过来放其实也不麻烦。为了身体的安全,也为了心灵的安全,何妨把每一个国民都当做这个国家的“合作者”来尊重呢?

2012-6-11芜湖

篇三:2012年安徽高考作文:梯子不用时请横着放范文

2012年安徽高考作文:梯子不用时请横着放阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

前言:我TMD的真没想到,今年的高考题目那么狗血,比当年我参与的那首破诗还难。不过,总体看来,似乎有源头可循。我个人觉得,这个题目最主要的是讲同样是强调安全,但是不同的是前者只停留在一般的提醒上,而后者是彻底杜绝了隐患。所以,细节,也许真的能决定成败,杜绝惯性。本来我只觉得如此就是真谛了,但是后来才发觉,里面还有许多的道理。譬如,把梯子拿下来,就使得别人会自己动手,不必跟着他人所搭的梯子走上去。这样,扩大化,就是每一位员工都有自己动手的权利,都有自己的创意,而不是随着他人的角度越走越远。或者,又从客户的角度,讲一个旁人看的清楚,而所处之中的人却一直没有发现。或者他们不敢说,或者他们无视,这就出现了可以写“冷漠的人生”的话题了。

如果反之想想,梯子横着放的话,占的空间会不会大?更容易使得人跌倒。习惯性的大家,都会把梯子竖着放的。所以,我们完全可以说,相信自己的观点,不要考虑别人的想法。专家的也许也是错的,你要知道,几年下来,梯子都没有倒过。

我用我自己的观点写了,大家如果觉得好,评个建议也好。低调,低调。。嘿嘿。

让我们动起手来

一颗种子,可以把一栋旧住宅给摧毁掉。一粒风沙,可以使一处绿洲变的荡然无存。一个小病毒,可以迅速的致使多人发病而危在旦夕。一个螺丝钉,可以使整台机器停止转动。

“少了一枚铁钉,掉了一只马掌,掉了一只马掌,丢了一匹战马,丢了一匹战马,败了一场战役,败了一场战役,丢了一个国家。”这是很浅显的道理。小小的东西,就能组合成巨大的事物。而,通过哲学的量变质变,这个微小的事物,却总是大事物最重要的筹码。

汪中求先生在《细节决定成败》一书中说:“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;绝不缺少各类规章制度、管理制度,缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”常常反思,是我们没有宏大美好的理想,还是缺少一种积极向上的精神?都不是,我们只是缺乏从细、精处入手的工作作风。我们做一件事,如果把握好了每一个环节,把每一个细节经营完美,那么,终端结果的完美必将水到渠成。

人总是觉得,惯性就是原则。他不管,我就不管。没有发生危险了,就不用在意了。汶川地震前,谁会在意那个小小的地方?大家都在看奥运会,互相挂着彩旗,举起火炬,开心的蹦蹦跳跳。地震局的人也散漫,不知道他们是不是惯性呢,还是保持着无所谓的态度很多年了。汶川地震了,所有人这才你捐我捐的。可惜的是,人都死的差不多了。

为何之前不动起手来,解决那些小小的,能影响国家的大事?

中国人缺的就是那种精神,那种杜绝,防范未然的意识。

咸丰皇帝死之前,就叹气说慈禧是个很难对付的人,要同治的顾命大臣好好努力。我就想,既然知道慈禧不好对付,咸丰为何还留着?不如效仿汉武帝一刀杀了,以绝后患。他,就是没动手,只是嘴边说说而已。

我们这些学生也是如此,一忍再忍,思索考试的时候,估计考不到这些,就不去复习了。小小的课堂,总觉得老师说的都是废话。但是我们哪里明白,这就是滴水的精神,能把石头都给穿了。何必,在意,那小小的东西。你得多了,就明白,那确实是不菲的东西啊。

“细节决定成败”其实是一个很朴素而且操作简单的道理,只是人们在实践中往往太容易忽略一个又一个看来微不足道实际上却影响全局的细节,才使得本来可以预期的成功由于过程管理在细节上存在诸多疏漏而归于失败,这样的教训我们应该时刻记取。“一着不慎,满盘皆输”就是前人对不遵循“细节决定成败”这一规律而导致失败的生动总结。一艘远洋游船在大海上失事了,事后人们在阅读航海日志时发现,导致游船失事的原因原来竟然是船员们(包括船长)在此之前每人都出了一个似乎无足挂齿无关宏旨但最终却造成致命后果的“小小”纰漏。

这样的例子多如牛毛。事故之后,就开始寻找那小小的原因了,可是,谁又会在未发生之前,杜绝那些小小的隐患呢。

可怜的我们,还总是在发现了那小小的细节后,要考虑好久,想想这个提议,会不会给大家带来不好的一面,或许,那是大家心中的那个无意义的提议。你说,这个细节,有问题呢。别人会嗤之以鼻,我早就知道了。但是,你们都知道了,为何不说,保持着无所谓的态度,为何呢?

豆腐渣工程,地沟油事件,早些年的三鹿,和悲伤的小悦悦事件,无情,冷漠,和无视,难道就是大家口中的心里明白,但是何必动手?哎,悲伤,为国人悲伤。

见微知著。我们都知道,只是没有谁愿意去做。我们的人生,使我们用手创造出来的,不可放弃,不可漠视。发挥你的能力吧,让我们动起手来,一起为人生上一份心。看着小事,做。小小的问题,解决。我相信,大家会越来越棒的。

让我们,动起手来!!!

再写一个鬼话题材的……………………

怪异的住宅楼(鬼话题材)

一天早上,我拿着一大包行李从出租车上下来的时候,却被小区门口一个男子给拦住了。这令我不由的大惊,这是怎么回事。男子见我紧张,叹了一口气道:“年轻人,不是我想拦你,是因为这栋住宅楼真的不适合你住啊。”

我满脸疑惑。

男子拉住了我,把我拉到附近的一个偏僻的地方,然后,细细的和我说起了他知道的,这所住宅楼的所有怪异事情。

原来,这个男子就是这所住宅楼里的一员,他是最近才搬进来的。在这个房地产高涨的时代,男子只能替自己的儿子买下了这所小区的一处房子,所以才搬进了这所住宅楼。

说实在的,这处住宅楼真的很特别,价钱很低,却很漂亮,什么设施都很完善。男子原本觉得捡到了大便宜,于是整天都美滋滋的。可是,好景不长,他发现了一个很奇特的问题。

这所小区,就他一户人家。

连保安都没有,冷清的让人感觉颤栗不安…………

男子后来渐渐的习惯了,但是,就在昨天,男子的儿子和媳妇在家突然傻了,就好像受到了高度的惊吓一样,痴痴呆呆的。问也没有任何回答。男子吓坏了。

在家里徘徊,他也发觉,背后总是凉飕飕的感觉,四周的东西都好像带着一种恐怖的气息。实在令他感到心底里透出来的凉。

今天,他在门口突然看见了我,于是,就向我诉说起来这些的事。劝我不要进去。

我沉默了一会,然后拍拍他的肩膀,笑道:“大叔,今天我就是为了这个事来的。”大叔吃了一惊:“你是捉鬼的?”

我点点头,不好意思的笑了。然后,我问他:“你家门口是不是放了一个金塑的雕像,像怪物一样。”

大叔睁大了眼睛,望着我。我此时已经明白,我的话是对的。

大叔赶忙回应道:“是啊,是啊。”

我于是又对大叔说:“你回去,把那个雕像给扔了,你家就太平了。”

大叔赶忙攥住我的手,连着说:“谢谢啊。”说完,大叔就一溜烟高兴的跑回去了。

我摆摆手,笑着和大叔告别。

告别完,我一阵冷笑,走进了另一边的小区门口。

男子回家以后,却发觉,家里的一切,都变得很温馨了,桌子上还插了一朵盛开的花。儿子和媳妇见到男子回家了,突然一把上前搀扶起男子,喊道:“爸,恭喜你,生日快乐!”

“啊。”男子一脸疑惑,这才明白,原来,今天居然是自己的生日。

“那你们?”

“爸,装给你看的啊,呵呵,吓到了吧。”

男子这时吁了一口气。而就在这时,男子看到门口的那个金塑的雕像,就想起了我的那句话。男子心里想,竟然如此,留着也是祸害,于是便一把抓住金塑的雕像,打开窗户,狠狠的扔进了窗外。

“爸。你怎么?”

“今天看到一个捉鬼的高手,告诉我破灾的办法。你看,现在都很好了呢。”男子舒心的笑了。

而,就在此时,屋子的门突然打开了。而,我,正直挺挺的站在门口,在我身后,有一群恐怖到极致的东西。那些,都不是人!

这栋住宅楼,又没有人住了。不过,以后,还会来人的。

其实,这栋住宅楼,十年前,就已经烧没了。

男子其实受了保护,在于他门口的金塑的雕像。所以,我们不要相信别人的说法,要信自己。别人,比不了你熟悉的人。就譬如题目中的客户。他的提议,不是建立在这公司里面,他不是这个公司里的人,不了解,公司里的潜性行为。

篇四:2014年高考作文的审题立意法

确定后,一定要用一句话,写在草纸上,明确告诉自己“中心论点是什么”。“意在笔先”啊。

六,确定角度

就是确定从什么方面去证明论点。议论文的议论角度有四个:是什么,为什么,怎么样,会怎样。那你主要从哪个角度去作文?要明确下来,这样才能做到观点鲜明,内容集中,思路清晰。

七、设立分论点

1、议论角度有了,就要设立分论点了,分论点至少有三个。

2、设立分论点方法:分解法,分位法,辩证法,纵向法,横向法,对比法等。

1、围绕中心论点、分论点,想一想哪些论据可以用,边想边记下,有时分论点可以从论据中总结出来。

2、想一想社会热点与题目有联系吗,若有得用上,“文为时而著”啊。

3、要发问:这些论据与论点一致吗?切合题意吗?论据为中心论点服务,“意犹帅也”

1、列一个提纲

设计如何开头——开头的任务:引述材料,导出论点。

设计如何结尾——结尾的任务:照应开头,总结全文,升华主题。

2、要设计一个精华段。内容有哲理,语言要精彩,有震撼力。

写作套路有没有弄清比喻义的原因2012年高考作文的审题立意法(2012-08-1219:49:10)转载▼

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审题立意

杂谈分类:审题立意

海城:2012年高考作文的审题立意法

一、抓住材料中的关键词语

包括:大纲题、山东题、江西题、辽宁题、课标题、福建题、上海题。

大纲题:

关键词语:"再试试"、"甩掉多余的顾虑"

"再试试"一一坚持,自信心。

"甩掉多余的顾虑"一一放弃多余的顾虑,获得成功。

注意:

1、什么是顾虑?因担心对自己、对别人或对事情不利而产生的顾忌和忧虑。

2、如何围绕"甩掉多余的顾虑"构思作文呢?

采用"自问自答"的方法:

多余的顾虑包括哪些方面?

在怎样的情形之下容易有多余的顾虑?

放不下多余的顾虑有何危害?

如何甩掉多余的顾虑?("再试试",同样如此)

山东题:

关键词(材料的中心含义):"心不死"

材料给了三句话,只要从中提取其一,扣住关键词立意,就可以做到"符合题意"。

福建题:

关键词语:"人生中的赛跑""有限""路程""时间""多少"

写作范围:时间与路程;有限与无限。

"人生中的赛跑":

一一有限的时间里跑出最长的路程,增加人生的宽度与高度;人生路上始终保持奔跑的姿态等等

一一人生:在固定的时间中,争取更大的空间。赛跑:在固定的空间中,尽量缩短时间。

一一人生一定要奔跑吗?慢慢地欣赏不也是可以的嘛。

"路程"一一选好适合自己的发展道路。

"赛跑"一一生命不息奋斗不止,人生中的赛跑心态很重要。

上海题:

关键词:"微光"

1、"微光"的特点:产生于人的内心;微小,转瞬即逝;容易被忽视与舍弃;有重要作用。(作文的关键)

2、针对材料中的两句话立意:

人们为什么往往将自己心灵中的微光舍弃?

天才的作品为什么让人们认出被自己舍弃的微光?

3、抓住内在矛盾,确定立意范围:

微光与天才。

轻视自己与重视他人。

二、抓住"提示语"

包括:北京题、天津题、辽宁题。

北京题:

提示语:"大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛??????这一个个场景带给你怎样的感受和思考?"从

提示语:"看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考??????"

提示语点明了材料的内涵。

提示语有两层意义,命题者用分号标示出来了。

抓住关键词,确定写作范围:

1、最不可或缺的东西与最容易被我们忽视。

2、看似简单的事情与引发我们的思考(简单的事情与深层内涵)。

构思:

我们忽视了什么?

为什么会忽视?

忽视了会怎样?

怎样才能不忽视?

简单的事情,饱含什么深刻的道理?

我们为什么忽视了简单事情中饱含的道理?

今后我们该怎么办?

辽宁题:

提示语"女钢琴家的话耐人寻味",提示考生"人,要隐于音乐背后"这句话是很重要的。

提示语"有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有人联想到人生的诸多方面??????","感佩不已"一一指赞成钢琴家的话和做法;"不以为然""缺憾"一一前边已然分析了;"联想到人生"一一则是启发考生从艺术表演联想到写到人生,主要是指明写作方向,不要被材料束缚了自己的思路。

湖南题:

提示语:图下边的四句话。四句话四个立意。省略号表明远不止四个立意,还有很多。

三、有几种看法、有几个人物,就有几个立意角度

包括:湖北题、广东题、浙江题、重庆题、课标题。

湖北题:

作文题中说:"请根据你对材料的理解,任选一个角度",说明角度较多,随你的意选。

材料的核心是科技进步与传统文化。

材料给了甲、乙、丙、丁的看法,四种看法,四个立意角度,其实,老师的看法,也是一个立意角度。当然,也可以整合他们的看法。综合看问题,立意会高人一筹。

浙江题:

题目说:"从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。"

材料给了三种看法,即为三种立意。写哪一个都可以。

问题是材料中的关键词具有比喻性,所以,对比喻性的词语的精确把握,是审题的

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