剑桥雅思10作文范文Test2Task2作文

精选作文:剑桥雅思10作文范文Test2Task2作文

　　小马为考生准备了剑桥雅思10TEST2 的雅思大作文范文。

　　As society advances， people’s life quality has vastly improved.Along with the society growth， more people tend to be moreoutstanding in their field， in another words， they are trying tostrengthen their competitiveness. A person who has strongercompetitiveness is often employed in a core position of a company，an enterprise that is competitive means that they are harder tosurpass， and a country with higher competitiveness is generallymore prosperous.

　　Competition among people can be good thing for a number ofreasons. One of the main things is that people are more productiveduring competition; people push each other to exceed their normallimits which result in increased production. As a student， being ina competitive university always spurs us to self-improvementbecause in the study life you always need a goal to pursue， othercompetitor would be a nice motivator to help you reach yourgoal.

　　On the other hand， too much competitiveness might cause negativeconflicts which result in disliking one another， especially if theone competitor always wins; it probably makes other competitorsfeel uncomfortable or maybe even frustrating about themselves.Sometimes overwhelming competition would bring plenty of stress toa person which has a possibility of causing physical or mentalproblems that we don’t truly want in daily life.

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篇一：剑桥雅思10作文范文Test1-2

剑桥雅思10作文范文Test1Task1..................................................................................................2

剑桥雅思10作文范文Test1Task2..................................................................................................3

剑桥雅思10写作范文Test2Task1..................................................................................................4

剑桥雅思10作文范文Test2Task2..................................................................................................5

Thebarchartshowsthepercentageofservicesarrivingontimefrom1999to2003.Fromthechart,onepatternshowsthattheactualpercentageexceededtargetpercentageonlyin2003,andthehighestactualpercentageoccurred1999andlowestoccurred2000.In5yearsthetendencyoftargetpercentagewasdecreasingwhiletheactualpercentagefluctuated.

Accordingtothefirstchart,theyear2000hadabout3.7%differencebetweenactualandtargetwhichisthehighestdisparity,andtheyear2003hadthelowestgapofabout0.4%theactualovertarget.Fromthesecondchartwecanseethattherewere40thousandmorecomplaintsbetweentheyearwiththehighestnumberofcomplaintsandyearwiththelowestnumbercomplaints.Butifweconsidertheconnectionbetweenbothcharts,intheyear1999wehadthelowestcomplaintsinthebarandhighestin2003,whichwasdramaticallystrangesincetheyear2003hadthemostcomplaintsbutitwastheonlyyeartheactualpercentagesurpassedthetargetpercentage.

剑桥雅思10作文范文Test1Task2

Intoday’sworld,theenvironmenthasbecomemorecrucialthanever,peoplehavestartedtopayattentiontotheresultofincreasingindustryanddailywaste.However,sometimespeoplewon’tevengivealittleefforttoputabottleintherecyclingbin;

insteadtheyjustthrowitinthetrashbin.Butwhattrulycausesthisproblem?Inmyopinion,therearethreereasonsforit.

Initially,peopleareapatheticaboutit,becausesometimesittakesmoreefforttoreduce,reuse,andrecycle,andpeoplethesedaysarebusywithwhattheydoingontheirhandlikejobs.Besidesthereisnoobligationforthemtodoitandalsonobodyspursthemtodoitwhichexacerbatestheissue.Evensomepeopleawarethat,thereraisesanewproblemthatpeoplearewillingtorecyclethewastesbutoftenit’snotconvenientforthemtodoso.Forinstance,inmycitytherecyclestationforspecialmaterialusuallybuiltfarawayfromresidenceandgenerallypeopleunwillingtoputabunchoftrashintheirhouse.Butafterall,peoplewhopassiveaboutitmostlyduetothattheydon’trealizehowdiretheconsequencegoingtobeiftheydon’tdosoaccordinglysomepeoplearestillnotmotivatedareact.

Ifthereisawill,thereare3waystohelp.Asapartofsociety,voteandsupportpoliticianwhowouldpasslawsthatprotecttheenvironment;

asahomeowner,reduce,reuseandrecycleshouldbecomeestablishedhabits;

asaconsumer,itisvitaltopurchaseitemsmakefromrecycledmaterialwheneverucantosustaintheenvironment.Everybodytrulydoesabletomakeadifferencetotheenvironment.

剑桥雅思10写作范文Test2Task1

Thisbarchartanalyzesthepercentageofhouseholdwasterecycledfrom1992to2002.Wecanseethatthepercentageduring2002increasedallthewaywhileotheryearsfluctuated.Inthevariousmaterials,paperandglassaretheonesthatwithgreaterpercentagethatwasrecycled.Incontrast,theplasticandcanshadalowerpercentage.

Fromthegraphwecanseethatduring1992canshavethehighestpercentageabout17%andplastichasthelowestatabout10%.Afterthat,inyear1997,paperandglassbecamemajortypesofwastethatwererecycled,atabout31%and29%respectively.In2002,glassbecamethedominanttypeofwastethatwasrecycledwithabout48%.Meanwhile,plastichadgrownleastaround2%andglasshadgrownthemostaround34%inthese10years,andpaperchasingbehindwith26%.Cansweremorestable,withonyabout6%totalgrowth.

Associetyadvances,people’slifequalityhasvastlyimproved.Alongwiththesocietygrowth,morepeopletendtobemoreoutstandingintheirfield,inanotherwords,theyaretryingtostrengthentheircompetitiveness.Apersonwhohasstrongercompetitivenessisoftenemployedinacorepositionofacompany,anenterprisethatiscompetitivemeansthattheyarehardertosurpass,andacountrywithhighercompetitivenessisgenerallymoreprosperous.

Competitionamongpeoplecanbegoodthingforanumberofreasons.Oneofthemainthingsisthatpeoplearemoreproductiveduringcompetition;

peoplepusheachothertoexceedtheirnormallimitswhichresultinincreasedproduction.Asastudent,beinginacompetitiveuniversityalwaysspursustoself-improvementbecauseinthestudylifeyoualwaysneedagoaltopursue,othercompetitorwouldbeanicemotivatortohelpyoureachyourgoal.

Ontheotherhand,toomuchcompetitivenessmightcausenegativeconflictswhichresultindislikingoneanother,especiallyiftheonecompetitoralwayswins;

itprobablymakesothercompetitorsfeeluncomfortableormaybeevenfrustratingaboutthemselves.Sometimesoverwhelmingcompetitionwouldbringplentyofstresstoapersonwhichhasapossibilityofcausingphysicalormentalproblemsthatwedon’ttrulywantindailylife.

Throughoutalltheaspects,inmyopinion,competitivenessformostpartispositive,becauseifbetweenpeopleorcompaniesorevencountrieswithoutcompetitors,theywon’tfindouthowgrateorhowbadtheyaredoing,butwithcompetitors,peoplehaveabetterviewaboutthemselvesandothers.

篇二：剑桥雅思7写作范文Test4Task2

剑桥雅思7写作范文

Test4Task2

名师点题剑桥雅思7作文：

WRITING

Task2

审题

大学的主要任务是什么呢？从世界范围看，在经济危机的年代学费并没有下降，就业却是越来越难，而且社会走出衰退也需要更多拥有实际技能的毕业生。但另一方面，学校如果只教就业技能，会让学生缺乏深层创新的能力。

名师点题剑桥雅思7作文：

范文

Today,manystudentsattenduniversitytoacquireskillsandknowledgethatareintendedtopreparethemforfutureemployment.

Thistrendisunderstandable.Afterall,inthiseraoffinancialturmoilandmassivelayoffs,themajorityofyoungpeopleviewfuturejobsecurityasoneoftheirmostpressingprioritiesinlife.

Also,acrosstheworld,students,tuitioncostsarerisingeachyear,despitethetumultuouseconomicmeltdown.Thesedays,itisnoexaggerationtosaythatpursuinghighereducationisverymuchlikemakingamajorinvestment;

thus,universitystudentsandtheirparentstendtoexpectreasonableratesofreturn,whichcanbe,tosomeextent,quantifiedbythegraduates，startingsalariesandbenefits.

Thesocietaldemandisthereaswell.Beingboggeddowninstagnancyorrecessions,societiesare

hopingformoreproductiveandmoreresponsiveworkforcestohaulthemoutofthequagmire.

Inspiteofallthese,Iwishtopointoutthatmerelyequippingstudentswithjobskillsmaydefeattheverypurposeofuniversities.Itistruethathighereducationshouldmeetthesocialdemandforamorepowerfulworkforce.Yetrealistically,itwouldbehardforuniversityadministratorsandfacultytoidentifyaccuratelywhattechnicalskillsandknowledgewillbeneededthreeorfouryearsfromnow,whenmosttechnologieshavebeenupdatingthemselvesonadailybasis.

Whatwillalsobeatriskisstudents’capacitytoinnovateastrueinnovationsrequirethoroughunderstandingofthefundamentaltheoriesguidingtheirpredecessors.

Themainfunctionofauniversityinthisageofcrisis,therefore,shouldbetobuildcorecurriculathatstressthecultivationofemploymentskillsandatthesametime,toprovidestudentswithelectivecoursesontheoreticalknowledgeabouttheirfieldofstudy,whichcanfacilitatetheirgraspoftheemploymentskillsandmeanwhileensuretheircapacitytoapplythoseskillsinnovatively.

名师点题剑桥雅思7作文：

文章布局分析

典型的折中式文章，先分析由于经济、学费和社会需求等原因，就业技能对大学生越来越重要。接着说由于科技发展，很难在大学里判断清楚今后到底需要什么就业技能。结论是可以重点准备就业，但是同时提供理论选修课。

篇三：透析《剑桥雅思7》——写作篇

透析《剑桥雅思7》——写作篇

期待了两年的剑桥雅思7终于问世，朗阁海外考试研究中心

朗阁海外考试研究中心写作组对这六套题及所配套的范文进行分析后，发现以下特点：

1．图表作文部分：

a)这次A类图表作文剑桥雅思7把四种图形（柱、线、饼、表）都包括了，且我们发现数据量都比较大：例如出现了四条线的组合，和四张饼图组合的情况。

b)剑桥雅思7没有出现任何图画题，可能是因为篇幅所限，所以就放弃了这种考察频率仅为在10%左右的题型。

2．议论文部分：

a)A类Test3关于“jobsatisfaction”的议论文考题，是中国大陆06年10月28日的考题。

b)A类Test4关于大学的function的这道题绝对是雅思写作考题史上的经典作品，原文原题就在04年1月7日，05年5月28日和07年1月13出现了三次，此外类似的话题出过不下十次。看来关于教育的目的/功能型的考题，绝对是雅思写作考题的重中之重！

c)G类的议论文话题延续了“移民生活与工作”这样的特点。难度都不大。

3．书信部分：

a)剑七的G类书信的两道考题，都属于“personal/informallettertofriends”。这类书信题近几年的比例一直在不断提升。看来是今后G类书信的一个重点备考方向。

b)TestB的“感谢朋友寄来假期照片”的书信题，据朗阁海外考试研究中心查证，这是06年2月11日的中国大陆G类原题。看来剑桥还是舍不得放出最新的真题，还只是公开两三年前的考题。

4．考官范文

a)剑七提供的共12篇范文中，有一半为考官满分范文，另外一半学生习作的分数分布在5到7.5分之间。

b)考官满分范文中，仍旧可以看到明显的“两边讨论”的痕迹。这种写法仍然是广大考生需要重点掌握的结构方式。

c)考官满分范文依旧语言朴实，但很地道，文章字数不多，但结构和思路非常清晰。

篇四：新航道独家解读《剑桥雅思10》写作部分

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剑十出鞘,新航道首发剑桥雅思10写作全面解读

全网最全剑桥雅思真题1-10下载链接：http://sh.xhd.cn/ielts/xuexiyuandi/560303.html

一、前言

2015年4月30日，《剑桥雅思10》终于发布跟大家见面。雅思考生有了新的备考练习书，老师也有了新的教学参考书。而作为雅思考试最难拿分的部分和中国考生的短板，我们到底要做什么来提高写作成绩?笔者亲历众多烤鸭头疼写作单科5.5差0.5分递交大学申请，6.5差0.5申请牛津剑桥等名校、PR(澳洲移民)。套模板?背素材?用机经?还是些其他玄之又玄的方法?本文笔者将结合自身数年雅思写作教学经验、近年考试真题和之前剑桥雅思书籍(1-9)对剑10中作文部分进行浅析，并努力用较短的文字给烤鸭指明备考方向。

二、Task1部分

*该表为剑10小作文入选题型

笔者将小作文分为数据类(线、饼、柱、表及综合图)和非数据类(通常为流程图和地图)。柱图作为近年来在考试中考查频次最多的数据类小作文(13,14年均最多)，它连续出现在剑9/10中是与其在考试中地位相匹配的;表格作为这两年重点考察的图形出现也是实至名归，上次在剑桥系列书籍中出现表格，还要追溯到2011年剑8Test1的饼+表综合图中;倒是饼图连续在剑7/8/9/10中出现颇为意外，原因是在这两年考试中出现频次大幅下降，2013年全年48次考试出现6次，2014年仅2次，2015年到笔者写这篇文章之前的16场考试更是没出现，流程图的出现说明非数据类小作文在雅思考试中的地位将会得到继续巩固(连续出现在剑8/9/10),实际上去年48场考试中非数据类占到13次(7次地图和6次流程)，已经与数据类小作文分庭抗礼之势。值得一提的是，剑10前3套练习中小作文均为两个图(Test1两个饼，Test2两个表和Test3两个柱)，这似乎也在传递一个讯号就是以后数据类小作文的考察将会以图形提供更多的数据信息为主要形式，更加看重考生们对数据的总结归纳技巧而不是单纯的数据和趋势描述。跟以往的剑桥真题类似，剑10在后面答案提供了Test2和Tes4两篇小作文范文(SampleAnswer)供考生研读，其中笔者认为流程图这篇范文学习意义非常之大，虽然之前剑桥在剑6中给出过流程图范文(蚕的一生和制丝过程)，但这篇关于三文鱼一生的范文更具代表性，文中用了很多表示过程演进的衔接词，如begin,after,bythetime等，清晰地交代了变化，给考生仿写做了一个非常好的演示，帮助解决流行在中国烤鸭中的流程地图恐惧症。

三、Task2部分

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*该表为剑10大作文入选题目

笔者将大作文按题型分成观点、讨论、利弊和综合四种，按话题又可分为教育、政府、家庭、职业、环境、文化、价值观、全球化、科技、犯罪、媒体等类别。剑10Test1中是一道综合题(两个问题，一问同意不同意，一问是提出另外恰当的惩罚方式)，很可惜，剑桥到剑10仍没有完整给出一篇观点类(Doyouagreeordisagree?)题目范文，因为该题型在近年考试中占得比例都在1/3以上，在14年的考试中48次考查了20次。但即使如此，这次这道综合题后面给出的范文有很大的参考价值，因为相对于剑8Test3那道综合题所给范文(一问是否同意上涨油价是最好的解决交通堵塞和污染的方式，另外一问还有没有其他的解决方案)，剑10该范文对同意与否的分析更加具有批判性(critical)，而这种批判性是决定作文得到7分或以上的关键，因为7分的作文通常需要考生在作文内容上和考官产生共鸣，也就是内容上说得在理，英式学术作文中常见的思维方式便是这种辩证性的，这一点希望考生引起注意。另外值得一提的是，Test1和Test2的大作文话题都隶属教育，足见这一雅思常考话题的重要性，事实上在这两年的雅思考试中，教育话题题目的考察频次都保持在前两位，地位依旧稳固，所以考生在准备大作文时一定要注意教育话题的常用思路及话题相关词组，这一方法不仅仅局限于对教育话题的准备，如果时间允许，准备上述所有话题的思路和词组是最好不过的，因为这会最大程度上降低考试碰到题目没观点及词汇贫乏的顽疾。Test3出现全球化的题目，该话题在2013年风光无限，甚至超过教育类话题成为当年最高频，但14年考察频次并不多，今年前16场考试中也未见踪影，但不能排除在接下来考试中出现的可能性;Test4出现的文化类话题博物馆是否应该收费与今年2月7日考试中的话题高度相似(该题问博物馆为什么现在只吸引外地游客及吸引本地游客的方案)，文化类话题从往年来看考察频次并不多，每年只有3到5次，其原因笔者分析是考生平均年龄下降，剑桥雅思官方为了尽可能让考试公平、让年龄较小烤鸭有话可写，话题逐渐从前几年的高大上，变得更为贴近生活、通俗易懂，但不可小视的是出题点越发准确，也就是说原来命题是一个面现在命题虽然话题浅了，但是论述的点变得更为具体，最典型的例子见今年3月28日考题：Somepeoplethinkthattheincreasinguseofcomputersandmobilephonesforcommunicationhashadanegativeeffectonyoungpeople'sreadingandwritingskills.Doyouagreeordisagree?以前的题目可能只会问过度使用手机和电脑的坏处，而这道考题中不仅交代了对象(youngpeople)，更是限定了对reading和writingskills的影响，如果考生只是去论述使用手机电脑的坏处则会被判为跑题，我们可以发现剑10四道大作文的命题中，也印证了这样的规律，其背后传递的信息是只靠死记硬背模板和提前准备好的素材根本不可能在写作考试中拿到理想的分数，只能通过提高自身对话题的理解、逻辑论述训练的准备及过硬的表达语法，才可战胜雅思大作文。

四、结束语

随着剑10的发布，官方真题系列已有10本练习书，这10本书是老师教学、考生通过雅思的指明灯，雅思作文也早已过了套模板背素材就能过关的时代了，笔者提醒各位考生对雅思作文不要抱有侥幸心理，认真练习，提高能力，方能取得高分!

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