精选作文:学海采珠——一年级写话指导（2）作文

学海采珠

广 木

一年级写话指导（2）

写话练习2：什么→是什么样
举例子：什么→是什么样

写话指导：
   这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。
   一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
读读想想：
   西瓜是圆的。
   月季花儿是红色的。
   文具盒是长方形的。
   月亮是圆的。
   自行车是崭新的。
   巧克力是甜甜的。
快乐练习：
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
   ________________________是长方形的。

________________________是绿色的。

________________________是粉红色的。

_______________________是甜的。

________________________是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是________________。
水里的小鱼是________________。
我的文具盒是________________。
张亮的书包是________________。
娜娜的脸蛋儿是________________。
爷爷胡子是________________。

（待续）

篇一：一年级作文教材2

展开想象，学写比喻句

太阳像个篮球。

师：你们说得都不错，但你们觉得哪一句最好呢，为什么？

生：

------

师：同学们说得真好，想象真神奇！

（鼓励学生说简单清楚的句子，表达自己的感受，教师选择板书一两句话。）

训练题二：展开想象，学习写比喻句

1，观察生活中的事物，写出自己的发现。试着用“??像??”或者“??好像??”的句子写出来。

师：同学们再想想生活中的人，动物，植物又会像什么呢？生：大树像把大伞。

蘑菇像把小伞。

弯弯的月亮像小船。

圆圆的月亮像玉盘。

天上的星星像小朋友们的眼睛。

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2，教师小结

3，学生试写

4，作品交流

教学反思：这次写话我是从课文中的比喻句入手，先学习文中的比喻句，了解比喻句的特点和趣味性，然后引导学生从生活中观察发现身边的事物像什么，再练习说比喻句，学生兴趣大，引导其他学生评价，最后再写下来，部分学生写得很好。

《云娃娃还会变成什么？》教案

方琴

云娃娃是个可爱的魔术师，它在天上会大家表演魔术。它一会变成大山，一会变成绵羊，一会儿变成大鱼，一会儿变成宫殿。真有趣呀！它还会变成什么呢？大家大胆发挥想象说一说，写一写吧！

一文苑试笔

认真读下面的短文，然后完成练习。

神奇的云娃娃

云娃娃是个魔术师，它爱在天上为大家表演魔术。

云娃娃变成大山，山腰上长着一排蘑菇，山顶上开着花；云娃娃变成只绵羊，骑在老虎背上笑眯眯；云娃娃变成一条大鱼，围着礁石跳舞；云娃娃变成宫殿，给白胡子﹑白头发的老爷爷住。

1根据课文内容。

一（）蘑菇一（）绵羊一（）大鱼一（）宫殿

2文中的魔术师是（）

3云娃娃是怎样变魔术的？从文中找出句子，画上横线。

4云娃娃还会变成什么？大胆想象说一说。可以用这样的格式。云娃娃还会变成–————，在———————————。

二文苑试笔

把你说的写下来吧！注意把句子写通顺，不会写的字用拼音代替，还要打上标点符号。

《云娃娃还会变成什么？》教案

云娃娃是个可爱的魔术师，它在天上会大家表演魔术。它一会变成大山，一会变成绵羊，一会儿变成大鱼，一会儿变成宫殿。真有趣呀！它还会变成什么呢？大家大胆发挥想象说一说，写一写吧！

一文苑试笔

认真读下面的短文，然后完成练习。

神奇的云娃娃

篇二：五年级上册

面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我

3.快速行文，一气呵成

小游戏：

①齐声呼喊：行行行，我能行。棒棒棒!我最棒!

②倒计时：10、9、8??3.2.1──

③作文大赛：学生独立习作，快速行文。要求30分钟内完成500字左右的习作。教师巡视指导、点拨、提示。

三、后作文：快乐体验更新颖

师：方才，大家很快地写出了自己的读书故事。下面我们来互相交流，取长补短，共同提高。

1.自我欣赏，同伴交流

⑴自己阅读自己的初稿，划出自己最得意的词语，最出彩的句子。改正自己作文中的错别字和不通顺的地方。

⑵小读者在行动：小组内互相交流，学习别人的精彩之处。

⑶小老师出主意：帮助别人修改文章。

2.集体会诊，创新行文

⑴老师选择佳作，集体评议。注意找出出彩的词语、句子，加以评点。选择新颖的开头和结尾的方法，加以评说。先让学生评议，然后再由老师归纳。

（2）学生根据别人的评价和佳作评议的启发，二次习作，二次成文。

3.佳作展览，评选最佳

⑴小组评选最佳：最佳开头人、最佳结尾人、最佳段落、最出彩的句子、最有趣的读书故事，最佳书写者等。最佳越多越好。争取人人有最佳之处。

⑵根据小组评选结果，评选班级最佳。

⑶评选为班级最佳的，张贴在教室里的优秀作文栏里供大家欣赏。鼓励学生向校报投稿或向报刊杂志社投稿。

4.变格创新，自由表达

换一个题目，练习写作。刚才写读书故事，写最喜欢一本书;刚才写最喜欢的一本书的，新写读书故事。

四、佳作平台

《我和书的故事》

书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。

甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。

在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。

随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。

最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。

渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的

不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似

渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。

《我的读书体会》

书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友.俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀!

我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说”书中自有黄金屋”呢！

书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择．

书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求．

书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！

一年级下册学生评语

一年级下册学生评语

01刘禾：

可爱的乖女孩，上课时总能看到你端正的身影，专注的神情，回答时总能听到你清脆的声音，精彩的语言，而你一学期来的进步让大伙儿对你心服口服。孩子，你的朗读更出色了，你写的字更漂亮了，“六一”庆祝会上你精彩的表演老师也忘不了。你能坚持不懈地做好班长工作，在班级中能起到表率作用，是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

02泽南：

你是一个非常聪明、机灵还有点顽皮的孩子。课堂上，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。现在，老师向你表示祝贺，祝贺你进步了！记得开学初的你写字总那么慢，那么辛苦，再看看现在的你已经能把字写漂亮点了，这值得为你高兴！还值得庆祝的是你看课外书的速度越来越快了。孩子，行动证明了你的决心，成绩写满了你爸妈对你的爱，希望你能持之以恒，让爸妈和老师更为你自豪！

03江琦：

你是一个乖巧、听话的小女孩。在尊师爱友方面你做得非常出色。课堂上，老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎，有时简单的字也写错。但是，这学期在各方面你都有所进步，老师真为你高兴。孩子，丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好会使你越来越聪明活泼的。多去参加各种活动吧。

04虹桦：

你是一个文静的女孩，老师特喜欢你看书的身影，但不喜欢你写作业时的态度，你知道老师有多担心吗？虹桦，爸妈和老师多么希望看到做作业时专心致志的你，听到在课间你快快乐乐和同学玩耍的笑声，你能将这两样“礼物”送给我和爸妈吗？相信你一定能的，加油！孩子，别忘了暑假在家多看课外书，下学期让自己更自信，在课堂上的回答声音更响亮。

03江琦：

你是一个乖巧、听话的小女孩。在尊师爱友方面你做得非常出色。课堂上，老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎，有时简单的字也写错。但是，这学期在各方面你都有所进步，老师真为你高兴。孩子，丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好会使你越来越聪明活泼的。多去参加各种活动吧。

04虹桦：

你是一个文静的女孩，老师特喜欢你看书的身影，但不喜欢你写作业时的态度，你知道老师有多担心吗？虹桦，爸妈和老师多么希望看到做作业时专心致志的你，听到在课间你快快乐乐和同学玩耍的笑声，你能将这两样“礼物”送给我和爸妈吗？相信你一定能的，加油！孩子，别忘了暑假在家多看课外书，下学期让自己更自信，在课堂上的回答声音更响亮。

07思懿：

在老师的心目中，你是个相当聪明的女孩，老师特别喜欢看到你那高举的小手，也特别喜欢听到你那清脆的发言，然而你并没把你的聪明全用在学习上。老师知道你非常想成为一位出色的好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。赶快拿出你的实际行动来吧！期盼着明年的你令人刮目相看。

08潇涵：

文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。这学期你的进步可大了：写话用词语更丰富了，作业本上字是更工整，我想这是你文静开出的花朵吧。孩子，若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。课堂上也要多脑筋，多举手发言哦。当然，丰富的课外生活和广泛的兴趣会使你越来越聪明活泼。

09悠阳：

你是个文静而可爱的小女生。你唱出的歌，婉转动听，这不，家长会上有你精彩的表演，校小歌手比赛有你自信的身影，作业本上有你清秀的字，校写字比赛一等奖是你认真练字的结果。老师还有一句悄悄话想告诉你：悠阳，书是我们的好朋友，它能帮你实现所有的梦想，所以快快和它交朋友吧！做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

10晨峰：

你是一个文静有责任心的男孩子，课堂上的你显得那么安静，静静地听，静静地观察，课后也显得默默无声。晨峰，虽然“文静”是个好朋友，但有时也不能少了“活泼”这个朋友哟，特别是一个小男生，老师更希望看到你勃勃生机的笑脸，听到你快乐而清脆的笑声。老师还有一句悄悄话要对你说：下学期，在家的作业要比原来有进步哦，千万别忘了哟！

11梓燕：

可爱的你文静而又带点羞色，你的眼睛里写满了乖巧。你总是悄悄地学习，悄悄地思索！你写得一手漂亮的铅笔字，令全班小朋友羡慕不已。小书法家，老师有句悄悄话想告诉你，老师真不希望你成为我们班的“小乌龟”，所以做什么事都要加快速度啊，老师相信明年的你肯定能成为“小兔子”的，加油哟！

12绮玟：

你是个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露。老师喜欢你，因为你的乖巧可爱，写话能力也较强，课外书也挺爱看的，其实老师更希望看到你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更渴望看到你像只小鸟在大自然中快乐飞舞的身影，继续努力吧，孩子！

13宇初：

你是一个可爱的小男孩。懂得谦让，与同学们相处从来都是宽容的、大方的，大家都喜欢你！老师期盼着你更大的进步，完成作业的速度快一点，学习方面老师一定尽心尽力帮助你！老师想送你一句话：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。

14圣海：

你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。这学期你的进步可大了，记得开学初的你写字写得那么辛苦，再看看现在的你已经能独立阅读课外书了，字也越写越漂亮了，课堂上的表现也越来越优秀了，老师真替你高兴。老师还有一句悄悄话想告诉你：圣海，在家里，要听爸妈的话，还要和书交朋友啊，它已经等你好久了！

15俊辉：

一个聪明的男孩，一个顽皮的你。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话，课余，不能及时完成作业。顽皮的你，打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。上课专心一点，作业认真一点??，加油啊，我们都在拭目以待。

16伟萍：

你是一位爱憎分明、遇事有主见的孩子。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。家长们肯定忘不了你在家长会上那有感情的朗读。我发现你这学期学习更主动自觉了，但是，你做作业速度快却非常马虎，下学期希望你有所改变。在文体方面，你要再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。孩子，别忘了暑假在家多看课外书，下学期让自己更自信，在课堂上的回答声音更响亮。

17家腾：

你是个表面文静，暗地里却很爱玩，个性也很强的孩子。老师常能看到你静静地坐在教室里，上课时也能瞧见你聆听的样儿。平时，只要认真时，字也写得不错，可在家里的作业经常不能及时完成。期待你在学习上能够自觉、主动，相信你不会令我失望。我想说，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步。愿意付出努力吗？

18信权：

你是一个乖巧的小男孩。老师非常高兴，这学期看到了你的进步，虽然你总是那么默默无闻，但能认真听课，按时完成作业，有时心血来潮也能发表自己独到的见解，可你能否把“有时”变成“常常”“天天”？能否将课余的那份生龙活虎带入课堂，让课堂中的你也那么活灵活现？还有，你在家里也要认真读课外书，试试吧，孩子，相信那样的你会更出色！

19张跃：

老师一直觉得你应该是活泼可爱的孩子。有时，你的表现也的确证明了这一点：瞧，课间的你多么活泼，充满生机，和同学玩在一起，笑容写满小脸；你坚持给班级同学开门是多么不简单啊。可是，为什么一上课，你就判若两人，沉默不语，一问三不答，还经常不完成家庭作业。张跃，你知道吗，老师如果能每天看到你及时完成作业，那该是多么高兴的事啊！试试吧，你将是一个非常出色的孩子！

20峄鹏：

在老师眼里，你是一个聪明，活泼，富有进取心的好孩子。你瞧，这次六一得到“校绘画小能手”的称号呢。课堂中的你善于思考，回答问题非常积极，声音清脆响亮。平时作业也完成得及时，只是有时会和“马虎”交朋友，作业上的字不漂亮。老师希望以后的你多和“书”交朋友，和“认真”交朋友，相信那样的你会更出色！

21晨宏：

聪明而活泼的小男孩，恭喜你喜欢上阅读，和书成了好朋友！这一学期你一直是班级的“阅读明星”，但邵老师有几句悄悄话要告诉你：晨宏，平时完成作业的态度要认真，还有，读书不是比读的页码的多少，而是比谁从书本中学到的东西更多，如果读完十本却一无所获的话，那不等于白读了。所以希望下学期的你，读课外书时更用心，从课外书中获得更多的收获，成为班级里名副其实的“阅读小明星”！

22美慧：

你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会送上一声礼貌的问候，献上你那甜甜的笑容，老师真喜欢你！怪不得被评为校礼仪标兵呢。和开学初的你相比，如今的你长大了，更勇敢了，学会了独立生活，老师真为你的进步高兴！只是邵老师有一句悄悄话想对你说：美慧，让“虚心”陪伴着你，“成功”也能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中最绚烂的一朵！一定要加油哟！

23俊杰：

不要计较老师批评你，其实老师是喜欢你的。喜欢你按时完成作业，课余努力地练字。这学期你受到批评，是因为你经常和小朋友玩疯了，没有静下心来看课外书，但老师忘不了你为同学服务的身影，同学们生病呕吐了，你主动拿拖把拖地，从不皱一下眉头。孩子，谢谢你。你无愧于“校优秀干部”的称号。希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

24海龙：

你是一个聪明、活泼好动的小男孩儿。课堂上，只要你认真专注，就能敏捷而准确地回答出老师提出的问题；写字时，只要你专心致志，就能写出让比较漂亮的字。但也许是你太容易自满了，有时趁老师不在时“小闹天宫”，上课时也经常“屁股生刺”，因此让许多批评跟随着你。真希望你能改正这些小毛病，和课外书交朋友，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？

25恩涛：

多么可爱的小男生，课堂上那响亮的回答声，课间那清脆的笑声，都感染着每一位同学。还记得你对我说自己的理想吗，老师也希望你梦想成真，可梦想是靠努力赢得的，为了你的梦想，现在就得做好准备，学好知识，打好基础，这样才有可能去实现梦想。因此，恩涛，马上行动起来吧，在家也要跟学校表现一样好，和“勤奋”交朋友，和“书”交朋友，相信你的梦想并不遥远！

26海航：

你是个聪明的男孩。或许你有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，一直认为只要你肯认真听课，一定会非常出色的。你瞧，现在的你，写字不是有很大的进步了吗？如果你能持之以恒，把学习的激情融入每时每刻，静下心来听课思考，那么，你肯定能成为一名佼佼者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。

27俊华：

孩子，这下半学期你进步很大，学习态度越来越认真了，字越写越漂亮了，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。成绩也越来越优秀了，你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。孩子，别忘了暑假在家多看课外书，下学期让自己更自信，在课堂上的回答声音更响亮。

28王健：

你有一双会说话的眼睛，能写出漂亮的字，令同学羡慕，令老师赞赏。演算时，你思维敏捷，心细神聚，演算迅速，答案准确。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。自觉的学习态度给同学作出了榜样。当然，课堂上也要多脑筋，多举手发言哦。孩子，丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好会使你越来越聪明活泼的。

29多加：

你是一个可爱的小女孩，老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，这不，你成为了“校健身小标兵”。老师知道你想成为一个很出色的孩子，你也在朝着这个方向努力，但可能你对自己的要求太高，课堂上很难看到你的笑脸，也很难听到你响亮的回答声，课堂上的你显得那么不快乐。多加，只要你尽自己的努力，不用担心，你一定是最优秀的，来，放松心情，牵着老师的手，朝着你的目标前进！

30崇潇：

你个性沉静，不爱言辞，但做事认真，学习勤奋，又爱看课外书，同学们都喜欢你。虽然你平时很沉默，但挺能干的，特别是做值日时，老师特佩服你。课堂上你能积极思考老师提的问题，将小手举得高高的，你是同学们的榜样。孩子，平时写字细心点，写漂亮点，那么相信明天的你会更出色！

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篇三：一年级看图写话—弹钢琴

一年级看图写话—弹钢琴

小明和小红长大的愿望是当钢琴家，每个周末他们都会到钢琴老师家学习弹钢琴。每次学琴他们都特别开心和认真，老师在旁边指点，夸他们有进步，越弹越好了，脸上露出了得意的表情。

小学作文