精品阅读：我们终会遇见想要的未来作文

精选作文:精品阅读：我们终会遇见想要的未来作文

我们终会遇见想要的未来

沐溪

“我们终会遇见想要的未来。”有很长一段时间，我虽然并不知道这个“未来”是什么状态，无法把它具象化，但只要梦想不抛弃我，我就不会先背弃它。

只是，在与梦想同行的途中，总会遇见这样一段时光，逼仄黑暗，孤独无依，你停下来想要靠一靠，歇一歇，释放心中的疲惫。这一刻，你会无助，你会茫然，像个走迷宫的孩子，完全不知道下一个出口在哪里，可你还要提着一口气站起来、走下去。你明白，如果这一刻放弃了，也许就再也遇不到那个想象中的未来了。

2012年，大三暑假，我一个人住在北京的地下室里，窄小的房间仅仅容得下一张床。一个趔趄，就能栽倒在床上。刚入住的时候，各种不适应，却还是自我打趣，看，多好，进门就可以睡觉了。闷热的夏天，空气却是湿漉漉的，要滴出水来，洗过的衣服，无处晾晒，只能搁在阴凉的空气里。

为了能够挣到下一季度的生活费，我在南锣鼓巷的一家冷饮店里打工。二十出头的女孩子，有着五彩斑斓的愿景，即便日日都要站立十几个小时，时常加班到零点，也不觉得累，一味地沉浸在京城的新鲜气儿里。有老外来买东西，我会积极地用不太熟练的口语跟他们打招呼，还喜滋滋地想，学了这么多年的哑巴英语，终于可以发声了。

这一切都令我欣喜。然而，这欣喜太过短暂，仅仅持续了一个星期。高强度的工作让我变成了霜打的茄子，日复一日地重复着机械而琐碎的动作，令人心生烦躁。正赶上北京的雨季，我就站在柜台后面，看着雨丝打过老槐树的叶子，扑簌簌地落一地，很文艺地想起古诗里的句子“落花人独立，微雨燕双飞”。会想起日间那些摇着蒲扇在胡同里行走的人，他们悠闲的姿态中，没有旅人的匆忙和新奇，有的只是对这个城市的熟悉和释然。我看着他们，试图窥到那一丝丝的归属感。

可是，归属感是他们的。我有的，只是做不完的工作。我感到浓浓的倦意，在日记本上写下归家的日期，一天天掰着指头数日子。就在那样的境况下，我遇到了L姐姐，她比我晚两周应聘到这家冷饮店，做的是兼职。她工作上手很快，而且动作迅速麻利，只是整个人经常显出精气神不足的样子，偶尔有个小间隙，都会闭上眼睛歇息。后来，我才知道，她每天要做三份工作，早晨四点钟起来送报纸，上午在超市收银，下午在冷饮店站岗，每一份工作都收入微薄，但每一份工作都做得极其认真。

用她的话说，这是赖以生存的命脉，怎能不认真对待呢？

我问她，为啥要这么辛苦？

她微微地笑了，趁年轻，多挣点钱，给孩子攒点上学的费用，以后干不动了，就回老家。提起孩子的时候，她的眼睛里满是柔情，那是一个母亲特有的情愫。

那一晚，恰逢大雨，L姐姐下早班，骑电动车回去，没有带雨具，我把雨伞借给她。她笑着推过，说拿着不方便，说罢起身从仓库里找了两个黑色的大塑料袋，包裹在身上，整个人像个黑色的大粽子，只露出一双忽闪忽闪的眼睛，冲着我笑。

我也笑了，却在她的背影没入雨中的那一刻，心底尘土飞扬。偌大的北京，承载了无数人的梦想，L姐姐是其中一个，他们在底层挣扎，在通往梦想的路上栉风沐雨，却从未放弃过快乐。

那天下晚班的时候，路过地铁口，我站在那个弹吉他的少年旁边，默默地听完了那首《把悲伤留给自己》，而后对着少年微笑，看着他扬起的脸。

他有他的音乐梦，我也有我的梦。这些年来，我一直做着文字梦，在别人眼里，仿佛是异想天开，甚至连亲人也不理解，用苛责的话语给我施压，不要做白日梦了，又没有什么阅历，能写出什么来？周遭也有人用或嘲讽或奇特的眼光看着我，嚯，看不出来，还是个小才女呢！

那种明明是夸赞的词汇，却不带鼓励的情绪最能刺激人。

我一个人默默地泡在图书馆里，躲在角落里看书，阳光打在书页上的景致最美，白纸黑字的气味最好闻，阅读使我感到快乐。我慢慢地感受到自己存在的价值，把那些凌乱的思绪记录下来。看着文字在本上跳动的节奏，那么轻盈灵动，好像一刹那就能繁花开遍。后来，这些文字散落在网络的各个区域，它们有了读者，有了归途——我也在它们的归途里感到快乐。

承受的磨难那么多，经受的失败那么惨烈，当它们一点点地铺展在面前的时候，你会看到行程的颠沛、前途的渺茫。可还是要一步一个脚印地走下去，哪怕你等不到破茧成蝶的那一天，因为你如果不去努力做一个茧，就注定没有成为蝶的机会。

曾经看到郭斯特的一个漫画，《别忘了，你也是会发光的》。我告诫自己，不会忘，即便这光很微弱。这些年来，喊过苦，叫过累，却始终没有停下脚步，为了心中那份对文字的希冀，跌跌撞撞地走了这么久，还要不遗余力地走下去。

没有谁生来就是十全十美的，更没有谁生来就能掌控自己的人生使其顺遂无流离。我们只能做人生的行客，慢慢地摸索，给自己找到坐标，然后坚持走下去。

引用林徽因的话就是，温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙地坚强。

梦想在你心里，在你背上，在你脚下，但总有一天会和你融为一体，任你成为它的主宰，而你要做的，只是用心带着它。

说不定哪一天，你的路途中就会亮起灯光，照清你奔跑的脚步，而你也会遇见想要的未来。

篇一：人教课标板小学四年级语文上册语文园地八习作：畅想未来公开课教学设计精品

语文园地八习作教学设计

——畅想未来

预设一：

【课件出示：我想写一种特殊的食物，人们只需吃一口，就能满足一天身体所需要的能量，同时非常精神。这样人们不但节省了做饭、做菜的时间，而且减少了环境污染，节约了能源。】

【预设二：

【课件出示：我想写写20年后的自己，那时我是一名著名的医学专家，我经过不懈的努力，终于发明了治疗癌症的药品，给癌症患者带来了福音，癌症不再是绝症了。】

预设三：

【课件出示：我想写一种神奇的鞋，穿上它冬天保暖，夏天凉爽，雨天防水，还能进行足底按摩，促进人们身心健康。】

预设四：

【课件出示：我想写写我研制成功的一种人体储存卡，只要把它放到人体的指定部位，人们就会立刻掌握人类的所有知识，省去了漫长的学习时间，把节省下来的时间用于创造发明。】

小结：

同学们，你们从不同的角度，结合自己的生活感受，展开想象，说出了自己将要写的想象习作的主要思路。下面就让我们顺着自己的思路，把这篇想象习作写出来吧！

四、打开思路，放笔潜心创作

1、思路点拨：

【课件出示：

（1）文章可以开篇点明自己要发明的东西是什么，接着可以简要写写发明的原因，然后重点写写发明的东西以及用途等。

（2）写科幻故事要在科学基础上展开想象，大胆设想明天可能出现的发明创造，做到言之有理，言之有据。】

2、抛砖引玉：【课件出示：

果汁，流出来！

如果打开学校的水龙头，里面流出的是五彩缤纷的果汁，相信大家的反应肯定是鼓掌欢呼吧，这是多么令人欣喜的一件事情呀！①

课余时间，如果你觉得口渴了，不用担心，只要拧开水龙头，就可以酣畅淋漓②地品尝到美味的果汁。不知道你注意到没有？在那银色水龙头的把手处，有一个绿色的旋钮，旋钮周围印着葡萄、橙子、柠檬等水果图案。③只要把这个绿色的旋钮旋到相应的位置，我们就可以根据自己的喜好选择不同口味的果汁，草莓汁、葡萄汁、橙汁、哈密瓜汁??应有尽有④。

每天都可以喝到不同口味的果汁，同学们可兴奋了！老师们也乐了，本该属于孩子的果

汁，现在他们也能尽情地享用了，正所谓“好东西要大家分享”，这怎能不令人兴奋呢？

不过，一连串的问题也接踵(zhǒnɡ)而来。比如，当我们需要用纯净水洗澡做饭时，该做饭用果汁，口味独特；洗澡用果汁，肌肤会变得光滑又细腻；洗衣服用果汁，颜色艳丽??

果汁，快快流出来吧！】行文写法赏析：【课件出示：

（1）以奇特的想法开篇，引人阅读。

（2）用词精妙，形象地表现了同学们喝美味果汁时的欢快样子。

（3）想得周全，写得具体，看来梦想成真也绝非不可能。

（4）用词准确，说明果汁种类繁多。

（5）一问一答，巧妙过渡。俗语的运用更是使文章增色不少。

（6）结尾呼应开头，语言风趣。】

篇章结构借鉴：【课件出示：

】

3、妙笔漫花。

五、交流习作，互评自改促提高

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、选择有突出特点的习作，集体评价，进一步进行习作指导。

3、在交流评价之后，引导学生进行修改，并把修改后的习作读给大家听。

一、导入新课

同学们，今天，我们就在课堂上互相读读作文，提出修改建议，使自己的作文更具体，并写出评语。

二、自我评价

1、先让我们读一读自己的习作，请你们回忆自我评价的要求。

2、互相回忆，汇报评价要求。

3、【课件出示：自我评价要求】

4、现在请你们先按照要求，小声朗读或默读自己的习作，找错字、错标点、病句，并画出好词好句。

5、学生读自己的习作，根据要求修改习作。师巡视指导。

6、通过自己的修改，说说自己都改出了几处错误，并把你画出的好词好句读给大家听。

7、刚才同学们在自己的习作中认真地进行了修改，并让大家欣赏了自己习作中的好词好句，现在请你快速根据要求，给自己评价语。

8、与同桌交流，再在全班交流。

9、【课件出示：一篇例文】在全班进行评价。

10、同学们刚才认真读自己的习作，进行了细致地修改，那么你们还想听听别人的建议吗？让我们在四人小组内讨论讨论吧。谁来读读评价要求？

三、小组交流

1、请同学们按照大屏上的评价要求，在四人小组内相互交流评价，别忘了在写评价语时先写优点再写不足，书写工整，四人小组讨论时不要影响他人学习。

2、在四人小组内交流评价，写出评价语。

3、四人小组的学生汇报交流，听的同学认真听并可以补充或提出不同的修改建议。

四、修改自己的习作

1、在刚才的自我评价和小组交流中，你们一定学到了不少写作文的方法，现在你就请对自己的习作再原文上进行修改。

2、生修改习作。

五、师生总结

1、通过这节习作评价课，你的收获是什么？【课件出示：收获】

2、是的！最后老师送给你们一句话：【课件出示】

篇二：通山一中“青春正能量”读书征文

最美的图画

通山一中高一（2）班舒冰冰

天空阴沉沉的，四周的乌云开始聚集起来，形成了一个黏稠的墨块，向我压来。我抬头望了望，连老天爷都会为我伤心流泪，我应该觉得庆幸，但为什么还是觉得苦闷？大雨像是有感应似的，泼了下来，将我淋得透湿。于是，我把手中的雨伞撑开，却又想着反正自己已经湿透了，便又把伞收了起来，无趣地踢着小水坑里的水，看刚被激起的水花瞬间就被大雨淹没。我就像这被踢出的水花，被原来的集体排斥，还被瓢泼大雨淹没??

想到这，我越发使劲的踢了起来，水花飞溅得好远。“哎呀，我的衣服。”远处一个女生的声音传了过来。我沮丧地抬起头，想要看一眼，却被雨水遮住了眼睛，看不分明，好像是班上的同学。我赶忙跑进去道歉，接着却又无所谓起来——班上那么多人都不喜欢我，讨厌我，我又何必在乎再多她一个呢？

正想着，突然身体没有了雨淋的感觉。

原来是她把伞伸了过来。看着她被淋湿的身子，我心里的内疚感突然又涌出。她拿出纸巾，递给我，说：“给你纸巾，擦一下吧。为什么有伞也不撑开？这样会感冒的，赶快回家洗个热水澡吧。”我嗫嚅道：“感冒了才好，这样我就有理由不来学校，不用受气了。”她似乎没听清楚，顿了一下，旋即在脸上绽开了一个温暖的微笑。这微笑仿佛阳光洒进我湿冷的心，像是要将打湿的心晒干，只给它留下太阳

的温度。暖色光飘进心灵的小屋，这一瞬间我突然感到十分轻松。看她美丽的笑，在阴沉的天空的映照下，显得那么耀眼。我心里的阴霾在一点点消散。

“虽然我们交集很少，算不上朋友，但我是你的同学，我不想你悲伤，不想你皱眉，我想陪着你笑，我希望你永远生活在阳光里。生活还是一如既往地继续着，地球不会因为谁而停止转动，所以请你好好振作。在时光的流逝中，你要学会坚强，笑看生活。她每次说完一个观点，总会加上一个甜甜的微笑。时间就在那刻静止，耳边的雨、叫卖声、车子的喇叭声都消失了，只有眼前这个像向日葵一样散发金色光芒的笑脸。我心底里涌出了暖暖的泉水，阴霾逐渐散尽。她的笑容，带着阳光的温暖和香草的香甜，让我彻悟，是啊，其实，对生活中的某些不幸，我又何必耿耿于怀？虽然在有些同学眼中有些不堪，但我就是我，是谁都无法替代的、独一无二的我。

上帝对所有人都是公平的，给你一件东西，就会拿走另一件。我最近有着面对挫折无尽的失落感，却换来了一个知心交底的朋友。我觉得自己很幸运，因为有一个人带着她的微笑来告诉我，上帝给予了什么给我。那天她的笑容是世界上最美的图画，如枝叶间细碎的阳光，照亮了我那迷茫的视野，晒暖了我的心，托起了我的双翼。时光把悲喜编织成乐曲，在她微笑的光华中，身为指挥员的我将尽自己最大努力，昂然的去演绎人生中不可复制的色彩。从此，我的青春不再迷茫；我的青春，将带着爱与微笑，漂漂亮亮！

（指导老师成丽伟）

我的青春旅途

通山一中高一（2）班华鑫

分班了，由于是转班生来得晚，我坐在了最后一排，而另一个女生比我还晚一些，所以我们俩成了同桌。同桌和我一样不太说话，只是问我什么课，我告诉她之后，便不再跟我说话。不过这样也好，上课安静地听讲，下课一个人坐在座位上看着窗外发呆。有时候也会注意班上的同学们，她们总是聚集在一起说说笑笑，就像是电视剧中的主角。而我，就像是一个小片断里的路人，不会被人注意到。这时，我不由自主地想到了以前的班级，同学虽然总是会一起开玩笑，互相逗乐，谁也不落下谁，但是上课起来却是一本正经，安静认真的，而现在已经各自分散去了不同的班级。

于是，我只能自我安慰：没事的，这才头两天，都还不熟悉，时间长了就认识了。可事与愿违，已经过了几周，情况仍然没有任何转变。除了我同桌和另外几个以前班的同学，我几乎没有和班上某他同学说过一句话。记忆中，貌似从来都是别人主动找我说话，我甚至不愿意找谁借一支笔，一块橡皮，什么事都想自己解决。

现在，我决定主动找同学说话。渐渐地，熟悉了班上的同学，适应了班上的环境。

篮球场上，少年们在打篮球，他们全然不顾自己身上已被汗水浸湿的衬衫，因为他们在做自己最喜欢的事情，他们有着年少的热血。操场上，体育生在练习跑步、举重抛铅球，也有人在散步。而我，坐

在草坪上，看着天，那支由一团渐渐向四处散去。我们人又何尝不是这样？在人海中相聚，然后各自走向自己的路。每个人都有自己的路要走。只是，我们又一直共同行走在一条叫做求知的路上。

人生，其实就是一次长途旅行，旅途中风景很多，总有一处是你留恋难舍的；也会遇见同行的游客，你也许会与他结为知己，但是旅行还要继续，于是，你们被迫分开??然后不断看到赏心悦目的风景，用相机拍下来，不断认识新的朋友，合影做纪念，之后再离开。旅途中，也许你会想到以前的那些朋友，现在的自己只身在外，对他们剩下的，只有相念。才发现，人生说到底就是一次单人旅行，然而，。就是在这样不断相遇相识再分离中，你才能真正的成长起来。

（指导老师成丽伟）

青春需要正能量吗？

通山一中高一（13）班乐玉霞

对于这个问题，我们的答案是肯定的。在近代，中国彻底步入了积贫积弱的深渊，盛世辉煌不再，神州萧条，生灵涂炭，甚至陷入了即将亡国的绝境。

此时，长夜漫漫，噩梦连连。路在何处？梦醒何方？而中国共产党的成立，回答了这个问题。中国共产党是由一大批青年志士组建而成的一支爱国、诚信、友善的队伍。正是这样的一支队伍，基本上完成了中国民主革命反帝反封建的历史任务，成为世界史上永恒的史诗。

所以，青少年是祖国的未来、民族的希望。而青春正能量才是青少年的核心，才是托起中国梦的核心思想和源泉。

青春正能量是什么？我们又该怎样释放？

青春需要爱国。爱国是每个人对自己祖国的一种深厚情感。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。千百年来，屈原一直被奉为中华民族爱国精神的典范，备受人民景仰和怀念。

青春需要诚信。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的传统道德，也是社会主义道德建设的重要内容。某大学一毕业生，为让自己更“光鲜”的就业，便伪造了一份“优秀”的履历。但半年后，该公司发现履历有假，很快解除了与该生的劳动合同。可见，一

篇三：时评精品2014广东高考作文冲刺备考阅读资料

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种田幸福为何还要外出打工

傩送

近日，华中师范大学中国农村研究院在湖北武汉发布我国首个“农民幸福指数”。经过数据的测算，作为我国人口最大基数的农民，幸福指数为0.5578（1为满值），属于中等水平。值得关注的是，研究还显示，务工农民幸福指数低于务农农民。（《中国青年报》5月18日）

“务工农民幸福指数低于务农农民”，这个调查结论多少令人感到意外。一个显而易见的疑问是：既然种田是一件很幸福的事情，为什么还会有那么多农民兄弟要忍受骨肉分离的痛苦，背井离乡外出打工？

国家统计局发布的数据显示，2013年农民工人均月收入为2609元，算下来一年可挣31000余元，而2013年我国农村居民人均纯收入为8896元。虽说收入不是决定幸福感的唯一因素，但经济状况作为评判生活质量的一个重要指标，两者相差如此悬殊，“种田比打工更幸福”的可信度就不是很高。

说种田比打工幸福，大致可以自圆其说的解释是，这两个群体用于自我评价幸福感的参照系不同。普通人的幸福感主要来自于熟人社会的横向比较，它是一种“我过得不比别人差”的心理平衡。对务农农民而言，一个村子大家都是种田的，收益相差不会太大，比较容易获得心理满足。而打工就不一样了，同样是工人，同样的工种，农民工和国企员工的薪水往往有天壤之别；此外，农民工还要承受在城市里做“二等公民”的诸多权利不平等。因此，相比在家种田的农民，外出打工的农民比较容易心理失衡。

但因“同类相比”而得来的幸福指数，终归是一种“浅层次的幸福”，说得好听叫乐天知命，说得不好听叫安于现状。曾有媒体调查发现，80后、90后新生代农民工有99%不愿再回乡务农，这表明有越来越多的农民，尤其是新一代农民，对“幸福”二字有了不同于父辈的认知，有了更高层次的追求。或者说，他们看到了城市和乡村在经济、文化、教育、社会福利等诸多领域存在的巨大鸿沟，纵然打工很辛苦，甚至受到方方面面的歧视，也要在城市里“痛苦地追求”。

当然，幸福感因人而异，不能说“浅层次的幸福”就不是幸福，一个人明明感到幸福，我们非要说他很悲惨。但“幸福指数”作为近年来屡屡引发热议的公共话题，给社会管理者带来的启示应该是，如何消弭不同社会群体之间的权利差距。在这个意义上，“务工农民幸福指数低于务农农民”可以有如下双重解读：

“177名学子为投毒者求情”甫一曝光，面对各种指责与非议，我首先想到的是：任何生命的即将离去，无论如何也不是一件值得庆贺的事。这177名学子想要为他们曾经的同学“做点什么”，我认为这种情感不仅可以理解，更是我们的校园、我们的社会所非常稀缺的。因此，复旦学子为向同学投毒的凶手求情，绝不是“多管闲事”，更不是“丧心病狂”。

相信法律的公正，也不唾弃情感的价值。“求情信”有没有用，那是法官需要判定的事情；事实上，也不可能因为一封“求情信”，就改变法院的判决。“求情信”表达的是情感，法院判决依据的是法律——让情感的归情感，让法律的归法律，两者并不矛盾。

现在，“求情信”的出炉内情曝光，所谓“自发行动”因此并不单纯：发起者是林森浩的父亲和学弟学妹，给出写“求情信”建议的是律师，鼓动更多同学签字的则是谢百三教授，而其他那些签字的同学，很多根本不认识林和黄——“求情信”不再只是情感的表达，而是有了利益的牵涉。

要判定这封“求情信”的性质，我认为最关键的有两点：给出建议的律师有没有收费，鼓动学生签字的谢百三教授、以及签字的学生们有没有从中收受好处。如果没有，那这封“求情信”仍然可属自愿的情感表达；如果有，那这封“求情信”就是利益交换的产物。无论属于那种情况，相信法院自会依法作出公允判决；那些真正自愿签字的同学，不应因此受到污蔑。

无论我们自己对于案件的观点怎样，也应该允许不同的意见表达；而不是对“异见者”统统以“脑残”之类称呼痛骂贬斥。只要这些学生在“求情信”上签名，是真实的意思表达，而不是收了好处之后的违心签字，就不应该受到无端指责。

“我们很多同学都想为黄洋父母做些什么，包括组织捐款什么的，我们并不是单方面想为林森浩开脱。”人的情感总是多面的，一方面为受害者悲痛、对投毒者痛恨，另一方面也为被判死刑的同学感到惋惜，这种情感的复杂性并没有什么不可理解。只要不是利益交换之后的违心签字，复旦学子们的公民权利应该受到尊重。

情与法的纠葛无可指责，利与法的交易不可容忍——复旦学子的“求情信”，大概可如是观之。

用法律唤儿回家是进步也是悲哀

白翎

母亲节刚过，可是海南省东方市的一位接近耄耋之年的老母亲苏某，盼望在佛山工作的大儿子李某文能回家看看自己，却一直未能如愿。情不得已，这位老母亲状告了儿子。近日，佛山市禅城区法院就此案作出判决，判令李某文每月除了支付300元的赡养费之外，每年须回苏某居住地探望她一次。（《新快报》5月13日）

单从新闻来看，李某文声称的“以前每月都寄1000元、2000元，今年也曾寄过300元给姐姐让其转交”的说法，与其弟李某强所言的“只收过300元”的回应，两种说法的出入是谁在说谎难以判定，我们也无从得知李某文是否与母亲有什么芥蒂。但哪怕已做到按时寄钱回家，同样也需承担探视和精神赡养的义务。哪怕他与母亲之间有所芥蒂或隔阂，也不至于到“至母老死也不相往来”的地步。其“没有时间回家看望老母”的说法是经不起推敲的。

从海南东方到广东佛山，地理距离并不算遥远。只要有心，断不至于出现7年不与母谋面的境地。或者哪怕在对母亲的赡养费和医疗费方面，他能够做到与兄弟们均摊，大概也不至于引起亲戚们的普遍不满。更何况，其作为家中长子，在母亲重病之下，理应承担更多的赡养义务，甚至要求其应做到侍母于病榻前也不为过。因而，实际情况更可能是“不为”而非“不能”，是“无心”而非“无力”。

“常回家看看”纳入新修订的《老年人权益保护法》以来，一直备受争议，甚至被指责为“僵尸条文”。但不可否认的是，其作为一种道德警醒，能够起到倡导和引导的作用。它虽然无法排解父母们在传统团圆节日里的寂寞，但至少能为那些迫不得已的父母提供一个维

权的依据。

“百善孝为先”，“夫孝，德之本也”。而包括探视父母在内的精神赡养是“孝”的应有之义。“常回家看看”这一原本隶属于传统伦理道德范畴的概念入法，何尝不是映照着现实的偶有不堪。

长期以来，民间有“多子多福”的说法，但所谓“福”是建立在诸“子”皆孝的前提下。笔者身边也不乏有“福”的老人，每逢节假日儿孙绕膝，四世乃至五世同堂，老人脸上有平和的幸福，让同龄人好生羡慕。老人让人羡慕的福气，倒不全在于子女奉上的花不完的赡养费，还多在于，就算子女再忙，法定节假日也都要推开全部杂事来到老人面前，逢年过节还要面临盛邀下去哪个儿子家过的“艰难”选择。倘若天下老人都有这般“福气”，“常回家看看”倒是确乎多余了。

更何况，人们担心此条法规成空文的原因部分还在于，虽子不孝，父母仍慈，往往不忍心状告自己的孩子。反之，倘若有父母真用了这样的法律条文来唤子尽孝，那么极可能是思心至浓、生活所迫，忍无可忍了。

“常回家看看”入法，是法律的善意，进而可视为立法的进步。虽其实用性惹尽争议，还被斥为“空文”，但当其偶尔不“空”，在现实中入案使用时，倒让人有些五味杂陈了。毕竟，当道德的事情要用法律解决时，是民众法律意识的进步，又何尝不是道德的悲哀。

城市下水道，不该被遗忘的良心

吴龙贵

5月11日清晨起，深圳普降大暴雨，局部降特大暴雨。记者从深圳市气象台获悉，这次降雨是2008年以来的最强降雨，12日起，降雨减弱，仍将维持多日阵雨天气，需重点防范地质灾害。目前，深圳气象部门将全市暴雨橙色预警升级为红色，深圳市三防指挥部将防汛Ⅳ级应急响应提升为Ⅲ级。（《羊城晚报》5月12日）

2000多辆汽车被淹、5000多辆公交车停开、130余次航班被取消、广深线高铁全线停运、150处道路积水??一场2008年以来的最强降雨，几乎在一夜之间将年轻的深圳变成了一片汪洋大海。

遭受暴雨之灾的市民可以用“欢迎到深圳来看海”这种老掉牙的段子来自嘲，可以用在街道上捕鱼来苦中作乐，但却无法掩饰内心的焦虑和不安。对于城市来说，暴雨在所有的自然灾害中，算是比较“温柔”、破坏力较小的，而倘若一座经济发达的现代化大都市都抵挡不住一次强降雨的侵袭，那么这座城市的居民也就难以获得最起码的安全感，以及作为城市一分子的自豪感和归宿感。

近年来，从北京到天津，从武汉到长沙，我们的城市屡屡上演“暴雨淹城”的一幕，几乎每遇强降雨，城市就陷入半瘫痪的困局。北京暴雨，让人们记住了广渠门外溺亡的司机丁先生；长沙暴雨，21岁的女孩杨丽君不慎落入下水道身亡??就在3月底，深圳就曾迎来过一场暴雨，当时城市内涝200多处，造成2人死亡。

“下水道是一座城市的良心”，这是一句被无数次传播的名言，事实上也已经成为现代城市治理体系中的一种基本常识。屡经暴雨之困的人们有理由问一句：我们的城市良心去哪儿了？

相比其他城市，深圳市民对这个问题的追问，无疑要更加迫切一些。自1979年建市，深圳不过才走完35个年头，如此年轻的城市，无论从哪个角度来说，都应该有着更为健全的基础设施和更为强大的抗风险能力。然而事与愿违，深圳的“地表”虽然年轻、靓丽，但“地下”却仍然落后而老态。

这当然有一些历史原因。一方面，深圳最初建市的时候，打算建设一个100万人的城市，而如今常住人口早已超过了1000万，这是当初的城市规划所始料未及的。另一方面，上世纪80年代，深圳建市初期采用了前苏联的城市建设理念，由于前苏联降雨较少，排水管道

标准较低，这导致深圳排水管道的建设没有充分考虑未来城市发展，遇到11日这样的特大暴雨，这些管道不能及时将雨水排出。

问题是，我们不能把所有的问题都归咎为历史，历史也不可能为今天的所有错误埋单。否则，没有一座城市能够健康地发展。国外一些城市的经验也证明，即便经过上百年甚至几百年的岁月苍桑，它们的一些基础设施依然能够运转良好。

每一个城市都有过去，向历史回望，也都曾落后。但是，先天的不足，后天并非不可以弥补，发展的要义，也必然要求基础设施的建设与经济的增长、人口的剧增以及城市形态的转变同步前进。深圳经济的飞速发展并非始于今时今日，为何城市基础设施建设仍然远远滞后于现实需要？

很多时候，我们差的不是钱，差的是意识。高楼大厦是看得见的，而下水道是看不见的，前者相比后者，更容易彰显城市的辉煌，而后者，才是城市的品质所在。只有在这个意义上，才能真正领悟“下水道是城市的良心”这句至理名言。

中国学生更需要“深泉式”的教育

刘晶瑶

重庆南开中学高三27班的彭书涵收到美国深泉学院录取通知书。这所学校每年只招收十几名男生，传说中录取率比哈佛还低，一时间彭同学被小伙伴们深深地膜拜了。

根据英国《卫报》对这所学校的介绍，深泉学院学制只有两年，学费生活费全免，坐落于美国荒漠中与世隔绝。深泉学院大部分学生毕业后，考入常春藤联盟的学校，继续深造。可见，他们未来求职的专业技能，多半来自于后期的继续学习。深泉学院的两年时光，对很多人而言，是人生的宝贵经历，是性格得到磨砺，经验得到丰富的“苦行阶段”。

在校期间，学生们每周必须参加至少20个小时的“劳动”：包括烹饪、清洁、做园艺、挤牛奶、驯马、放牛、拉干草、杀鸡、接电缆、整理图书馆的书籍、修理车辆等。此外，他们还必须管理学院事务，如修订课程、聘用人员、筛选来年新生的申请、防止土狼袭扰、扩大或限制互联网接入，以及审批游客的申请。可以说，运营这所学校的苦差事大都由学生自己承担了。与国内高校相比，有些大学生不但要把脏衣服快递回家洗，甚至连买饭、打水都由他人代劳。

如果说，普通高校更重视的是“知识教育”，那“深泉学院”无疑更重视人格的塑造。正像学校的创始人卢西恩·卢修斯·纳恩写下的那样：“深泉要培养目标明确、性格坚毅的学生。”深泉式教育，可以说是现代社会难得的吃苦教育、自我管理式的教育，能给学生提供立足于社会所需的精神砥柱。与国外学生相比，中国学生显然更需要这样的经历和磨练。

据说德国孩子在幼稚园的三年中要做的事有：“参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货等。三年过后，当孩子具备了初步的生存能力后，才会接触书本知识。”反观国内的教育，孩子们可能早早就学会了乘法表和拼音，简单的英文单词也会了不少，但这些都是为了幼升小时考试用的。生活能力却一点没有得到提升。

前几天，就有则新闻说，一名十岁的城市男童，跟妈妈回农村老家时，把家猪当成了河马，把水稻当成了草坪。即便是升入高校，许多年满十八周岁的孩子，生活自理能力甚至还不如国外的初中生。可见我们的孩子过早地被“与世隔绝”了。

书本教育固然重要，但更不能忽视的是生活这本书。进入深泉学院的机会，不是人人都有，可多给孩子创造点吃苦的机会，留下些接触生活，实践人生的时间，却应当是国内家长和教育界都应补上的一堂课。

多些精神贵族，少些物质奴隶

白翎

西安城南明德8英里小区的小学生都去学校了，可6岁的闹闹(化名)却耍起脾气，待在家里不肯走。闹闹为啥闹情绪不愿意去学校？因为他的爸爸开走了丰田霸道(现在更名为普拉多)越野车，他不得不坐舅舅的普通小轿车上学,这会让他“在小伙伴面前丢脸”。（《华商报》5月6日）

现如今，物质化、功利化、实用化的社会风气俨然已经让大多数国人习以为常。不仅有征婚女高调宣称“宁坐在宝马里哭,也不坐自行车里笑”,也有大学新生要配齐“苹果三件套”才觉得上学不丢脸，就中小学而言，越来越火爆的“开学经济”背后，为攀比而促成的消费未尝不是其中不小的一部分。

因此，在这样的氛围下，一个6岁孩子以“霸道”为座驾不愿上学，否则就觉得丢脸，也不太让人惊讶。上述报道中也提到，现在的小学生相互攀比现象并不少见——“娃现在比谁的手机好，比谁家有钱”。这是那些爬山崖上学或者撑竹排上学的农村孩子无法想象的事情。如果说孩子是一张白纸，那么，这种攀比现象无疑是成人世界在这张白纸上的无意识“涂鸦”。

小学生中的攀比风气，不仅与父母的言教身教有关，也与整个社会环境对其的耳濡目染有关。中国已经进入消费社会，然而，伴随着物质主义和拜金主义的价值观，导向了一种庸俗的消费主义和拜物主义。因此，不仅财富伦理扭曲为高调炫富和财富比拼，而且将商品及品牌的符号意义推崇到极致。广告商们也因势利导，将品牌的象征价值和符号化作用用到了极致。以至于，如今连小学生也都明白了诸如“丰田霸道”这样的品牌符号背后关联的意义——它比舅舅的普通小轿车更可作为财富的象征，更能显示“高人一等”，更能炫富和“炫父”。

有人说，“土豪”现象是当代中国社会的一个隐喻，它不仅意味着一个新富阶层的崛起，也显示出了其精神品位和价值取向。然而，富和贵不是一回事，所以人们一方面要和土豪“做朋友”，一方面又暗自对其略微嫌弃。人追求金钱和财富具有一定合理性，在有了一定金钱和财富之后，更能考验一个人的素质和境界。倘若“土豪”父母们在物质上脱贫致富后，仅以财富攀比为乐，而不屑于追求精神的富足，那么，对孩子自然不太可能产生其他的“榜样力量”；倘若学校推销的是以金钱为标尺的成功学，是与功利挂钩的人才观，那么，难免制造出的就是新一代的物质奴隶。

显然，不仅社会风气中的“物质病”需要补充些文化钙片。对于教育来说，无论是出身平民人家，还是有钱人家，也都有必要致力于多培养些精神贵族。从“物质奴隶”到“精神贵族”，是“攀比风”下的孩子需要的“变形记”，也是一个转型社会的心态涵养和现代社会的价值回归。

我们为什么要围观“布鞋院士”

王言虎

4月21日，人人网流传一张照片，一位其貌不扬的老人坐在中国科学院大学的讲台前，低头念着发言稿。这位蓄着胡子、一身黑衣、黑布鞋、没穿袜子的老人不是来做脱贫报告的，而是一名中科院院士，叫李小文。据《经济观察报》2009年报道，当时61周岁的他每天能喝一斤二锅头。（《新闻晨报》4月22日）

瘦削的脸庞，朴素的着装，有点凌乱的胡须，以及脚踩黑布鞋与不穿袜子的搭配??李小文“走红”的原因，自然是这一身老农装扮，与公众对院士温文尔雅、风度翩翩的固有形象认知产生了“违和”，而凡是“违和”的事情，都容易引人注意。

对李小文的这张照片，网友多报以激赏态度，认为在这个浮躁的社会，他还能保持艰苦朴素的作风，不为外物所动，专心学术，殊为不易。甚至有网友说，李小文像《天龙八部》里的扫地僧，意思是一个沉默、不起眼的小角色，却有着惊人天分和盖世神功。

从此前媒体对李小文的报道来看，不修边幅，生活随性，略带点狂妄不羁，本就是他的

篇四：高中数学解题思想方法+语文备考精品+2009年高考作文写作素材200例+物理所有基础知识+化学58个考点精讲[43]_

外，文体不限。③不少于800个字。④不得抄袭。

6.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

心理学家做过这样的实验，把一些篮球水平基本相同的学生分成三组，进行不同方式的投篮技巧训练。

二.话题作文：

1.阅读下面的文字，按要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以"沉潜"为话题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

拿破仑曾豪气冲天地说："我比阿尔卑斯山还高！"说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者--勇者无畏！

孔子也曾说过，"见义不为，无勇也""勇者不惧"。

但孔子又说："君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。"

请以"勇与畏"为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。

3.阅读下面的文字，根据要求作文。

平常心是一种情愫，是一种境界，是一种胸怀。百姓拥有平常心，会得到幸福；名人拥有平常心，会得到超脱；官员拥有平常心，会得到尊敬。对平常心，你有怎样的理解和感悟？请以"平常心"为话题，联系现实，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③自选文体，且文体特征鲜明。

4.写作：

追求.追逐.追随，都是"追"。

请以"追"为话题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌之外，文体不限。（2）不少于800字。

三.标题作文：

1.阅读下面的材料，按要求作文。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。

可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面......

请以"放飞心灵"为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

2.闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，......从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。

人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。

请以"为生命着色"

为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

3.圆明园兽首铜像，又称圆明园十二生肖铜兽首.圆明园十二生肖人身兽首铜像。1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，兽首铜像开始流失海外，现仅有少量得以收回，因此已经成为圆明园海外流失文物的象征。

2009年2月25日晚8时，在法国巴黎大皇宫举办的"伊夫·圣罗兰与皮埃尔·贝尔热珍藏"专场拍卖会上，佳士得拍卖行将圆明园鼠首.兔首分别以1400万欧元"天价"拍出。这个事件，不由得让中国人回想了旧中国的那段屈辱的历史。

阅读以上材料，你有那些感悟和体会？请以"历史的启示"为题，写一篇文章，文体自选，字数不少于800字。

4.阅读下面的文字，根据要求作文

西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自身置于脑后......请以"发现自己"为题目，写一篇作文，不少于800字。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

世界上，有一群人叫波西米亚人，与其他劳动人民一样，他们勤劳.勇敢，但有一点不同，他们总是热情高涨，把劳动看成是快乐，而不是压迫。一天，一位德国旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到这样一队人。另他不解的是，为什么每走一小段路，他们就要放下行李休息一会儿。于是，他上前问原因。回答声不很响亮，却很清楚："因为我们走得快，而我们的灵魂走得慢，我们要停下来等待灵魂赶上我们，不至于让他落在后头......"

请根据你对以上材料的理解和体会，展开联想，自选角度，以"带着灵魂上路"为题写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，不少于800字。

【作文解析】

1.这是一道"聚合式"的"新材料作文题"，也就是说，考生务必从材料的中心意思出发立意。应该说，这本是不太难审题立意的。材料中像"拼命坚持""精神上压倒对方""保持坚毅的表情和永不低头的气势""更加顽强地坚持着"等词句，一个接一个扑面而来，可以有下面的立意："坚持就是胜利"，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；"坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)"，"振作精神便能顽强坚持"，这两种立意便有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意："本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败"，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了："胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃"。然而不管怎样立意，总不能绕开"坚持"。

2.漫画家把烟囱冒出的黑烟，形象化地拟为紧紧缠绕地球的锁链。一道一道，密密匝匝，几近把地球捆死。借以比喻人类生活.工业生产中的废烟，污染环境严重.生态惨遭破坏，致使整个地球变暖.变色.变质。几乎把个正常运行的地球推向绝境。从而揭示人类生存面临的危机和挑战。故把这个重大主题取题为"自缚"，故有作茧自缚之意。令人读后油然叹惋。

从画中惨景不难看出，倘使这种自缚任其发展，无限延伸，作为生存在地球上的人类，必然陷入自缚困境。客观上说就是自杀.自灭.自绝与世。

人类，是自缚的制造者，有是自缚的受害者。找到了主动与被动的规律所在，既然是自缚，当然，也就能找出合理的.自我解脱的途径。欲免除自缚之苦.解脱自缚之危，就要顺藤摸瓜.沿"链"追根，从根本上解决问题，才是长远之计。

要消除画面中的惨痛结局，就要全民动员.齐心协力，人人动手.献计献策。爱护.珍惜美丽的世界，还地球一个洁净.蔚蓝的天空。生存自救，实行能源利用革新，调用高科技手段，实施污染消除，当是积极有效措施。

3."

题的中心。

4.这是一道新材料作文。必须详细研读材料，把握材料传达的含义和思想。材料中提到的三种味道：果汁是甜的，咖啡是苦且甜的，矿泉水是无味的。在题目中这三种意象并置，无论选择哪种饮料，你的选择体现出的就是你的人生态度。甜，容易让人联想到美好.享受.安逸.知足；苦且甜，容易让人联想到奋斗与幸福.汗水与成功.生活中的美好场景与感受；无味，容易让人联想到超逸平淡的生活观。孟子曰："口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目一色也，有同美焉。"所谓"口之于味也有同嗜"，译成现代充语就是"人们的嘴巴对于食物味道有共同的取舍"。但现实生活却不然，一个喜欢吃的，其他人却不一定喜欢吃；一个人不喜欢吃的，其他人也不一定不喜欢吃。只要自己的嘴巴吃满意了，就断定天下人都能满意，这就不辩证了。因此，考生可以从人生的酸甜苦辣，各种人不同的性格爱好，对生活不同的口味.不同的选择.不同的态度.不同的追求，以及尊重人生选择的多样性.尊重个性的多样性等角度来立意，如：生活的滋味；享受生活；经历风雨见彩虹，是一种生活态度；甘于平凡，平平淡淡才是真；人，各有所好；生活的多样性.丰富性;味是人生的特点；每个人的人生都有酸甜苦辣；要学会体验多种味道的生活；培养多种喜好，等等。

5.从材料来看，一年四季.白天黑夜.山中涧边，均可听到动听的声音，感受生活的变化。能不受时间的限制，不受地点的限制，随时随地发现生活的不同景致，那是因为作家涨潮有一个空灵.坦然的心胸，能够贴近自然，和自然和谐相处。

因此，此题可以从以下几个方面立意：

一.要有保持坦然.乐观的心态。四季有优点有缺点，生活有起有落，人生有坦途有坎坷，面对这些，应该保持坦然.乐观的心态。

二.要和自然和谐相处。随着工业的发展，人们的生活环境发生了很大的变化。住的是拥挤的楼房，吃的是各种转基因粮食和蔬菜，喝的是化工产品处理过的水，呼吸的是污浊的空气，等等。人们在追逐经济发展的同时，在不断地破坏环境。考生也可以从这个角度切入分析。

6.可以从以下角度参考立意：

一.没有规矩，不成方圆。

9.这个题目也属于"新材料作文"，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显：人的动机和结果有时可能不一致。即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述：世界上最大的伤害往往是以爱的名义。所以人做事，不能光靠爱心，考一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。

立意原则：遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。

10.通览全诗，我们不难发现，诗的主旨是任何事物总有它的结束，没有不下台的演员，没有不散场的观众，由此我们可以引出许多类似的联想：没有不败的花朵，没有不散的筵席。我们应该怎样看待即将到来的终点呢？诗的最后两句作出了很好地解说，"只有长长的路是真实的，快乐地.热情地.认真地走吧"。这是对生活的正确态度。基于此态度，作文可以从以下几个角度立意：①如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员。而任何表演，总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样。②"落幕"并不意味着结束，也可能是新的开始。③世界和人生总是在永恒的变化和运动。④生活是一本"可爱的书"，一条真实的路。⑤呼唤人们，乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。

二.话题作文：

1."沉潜""蓄积与勃发"有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种"忍""韧"的哲学理念，一种"于无声处听惊雷"的心理素养，一种收敛.内向.自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。

人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被"冰棱"吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。

甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。

[主要问题]：分论点设置不当，主要包括以下几个方面：

1.分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。

分论点：1）写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。

2）搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。

分论点只有两个，不完整；句式随意，不匀称；仅从写文章.搞学术研究两个方面来阐述，视野欠开阔，缺乏代表性。

2.分论点重心偏移。例如论点：美丽的弧线来自沉潜。

分论点：1）沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。

2）沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。

3）沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。分论点的重心偏向了弧线，而不是"沉潜"。

3.分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要分论点：1）沉潜，是为了下一次还能够爆发。

2）沉潜，是为了下一次有力的爆发。3）沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。

精彩分论点]：

1.《为人生蓄势》：

为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。

2.《沉潜，为成功蓄势》：沉潜能够历练我们的意志；沉潜能够积聚我们的实力；沉潜使我们准备得更完善；沉潜使我们对未来更有信心

2."勇与畏"是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的--"勇与畏"抉择的标准是什么？对缺点的解剖.正义的维护.真理的捍卫我们要"勇"，畏缩退避只会成为"一介懦夫"，遭来唾弃；而对自然