作业帮小学生作文指导——作文题目：尴尬作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 18:36:00 作文素材
精选作文:小学生作文指导——作文题目：尴尬作文
小学生作文指导…作文题目：尴尬
一、题解
1.详细解释
2.近义词:难堪 为难 狼狈 窘迫、困窘、手足无措
3.反义词:自然
二、例文
1.尴尬
[一]
串门时，见邻家小孩独自抓耳挠腮，冥思苦想，我一问才知，原来是被词语解释难住了，可不是吗？这么小，哪里懂得词语解释，我便以谆谆教诲的口气教导：“多数词语都可以用拆开的方法来解释，譬如：假牙就是假的牙齿，日记就是每日一记。”小童点点头，表示领会。
第二日傍晚，忽闻邻家有骂声传来，误以为小童又被他妈妈骂了，跑去看个究竟，却被他妈妈怒目相视。小童递上作业本，一看差点晕死过去：二胡——二根胡子，五官——五个大官，片面——一片面包……
[二]
刚到老妈那里，心里闷得慌，便出去散散心，顺便买袋苹果回家。刚买完苹果回家时，恰遇到了市容纠察队清理马路市场。一小贩慌忙中不慎推翻了水果车，硕果立刻向四面八方抛散出去，顿生恻隐之心，走过去帮他把水果一一捡回去，小贩连声道谢，正待急着回家离开时，却被那小贩一声叫住，他指着我先前买的那袋苹果说：“同学，就算你好心帮助我，也不能随便拿我的苹果呀！”
[三]
那天老师在课堂上表扬了我,说我的一篇作文写得很好,欣喜欲狂,放学后,匆匆回家想向我的弟妹们炫耀一番.却见平日里敞开的门扇紧闭,用钥匙打也打不开,.而里面却有隐隐人声,不觉莞尔：这帮家伙，又逗我玩！然擂门数下，不开，又重重的捶，还大声叫嚣：“开门，快开门，不开，本姑娘可就冲开了！”门开诧然，一屋子村干部在开会，抬头一看：“天啊”，我因过分激动，竟多跑了几家。
我这一生中，这几件事简直让我尴尬至极，我想我以后做事得仔细一点，不然我还会倒霉的哦。
2.尴尬
...总算放学了,我捂着屁股就往家跑。"哟，你的裤子怎么穿反了"一同学问道。
3.尴尬
今天发生了一件让我抬不起头的事。
这件事发生在我们最后一节班会课上。宋老师让我们每人说一段寒假趣事。就从我们这组开始。第一个同学上去了，接着又一个同学上去了……教室里发出一阵又一阵热烈的掌声。
我紧张极了，心在胸腔里可怜巴巴地直跳，就快轮到我了，我急得手心直冒汗，究竟讲什么好呢？越是着急，我越是找不着边，没辙！轮到我了，我终于没能想起该讲什么，但我还是鼓起勇气，硬着头皮站上了讲台。天啊！看着下面黑压压一片攒动的人头，我只觉得喉里塞了块干馒头，嘴被贴上了封条似的，一声不吭，傻头傻脑地站在那儿，尴尬极了……
宋老师为了替我解围，她提示了我一个轻松的话题，但我仍然说不出来，整个人像哑了、傻了。宋老师真是一个善解人意的好老师，看我这副样子，她对着全班同学说：“你们别看吴健强同学平时挺活泼的，但他有一个毛病，就是不善于在公共场合发言，同学们，你们不会难为他吧！”
同学们非常理解我，让我极为震惊与感动，我感到了新班级的温暖！
但我是多么的难过啊！在全新的班级中，在全新的同学面前，第一次亮相就如此糟糕与失败！但老师和同学们又给了我无比的勇气，我相信：以后还有这样的机会，我一定不会让老师失望，不会让同学们失望，让自己失望！
4.尴尬
每节语文课最令人激动地就是讲课文儿，因为老师会先找几名同学来总结这一课。今天会有哪几位同学上去演讲呢？大家还不知道，不过有一点大家都非常清楚：快看语文书！我知道我回答过问题了，老师不会再叫我，她会把机会留给别人，所以我把我知道的一股脑传授给小高，毕竟活人不能让尿憋死啊！小高受了我的“真传”蛮有信心地举起了手。老师一下子看到了他，叫了他。我们全组都停止了呼吸，要知道，让这样不靠谱的人为我们组争光是悬上加悬。他蹦着走上去，胳膊一前一后地摆着，看样子他很胸有成竹。果然，他一上去就败下阵来。他去的时候忘了带“枪”——语文书，他脸部的肌肉都不好意思地向上，小跑着回来取“枪”的。我们都希望老师等小高一会儿，但老师没有。老师叫了另外一组的一个同学，下一个再让小高上，我们这才松了一口气。很快就到他上场了，他带着“枪”上场了，小心地移动脚步，慢慢地，好像是在故意消磨时间。一到前面，脸就紧张地红了，对着语文书“嗯嗯啊啊”一个字也吐不出来。老师着急了，对他说：“小高，请你快一点！”他实在没办法，只好磕磕巴巴地小声嘀咕：“嗯……人……人们要……嗯环……环保……”他好像自言自语，脸立刻变成了“红富士”。从他那狐狸般滴溜溜乱转的眼睛里透露出渴望，他渴望一切帮助，我听到了他“怦怦”的心……
教师心语：这是写人的一个片段练习，小作者不仅关注到了小高的语言，更觉察到小高神态及心理的变化。语言充满了童真童趣。
5.尴尬
我们国有国法，家有家规，学校也有校规，可是我们有些同学却往往不遵守规则，不按规则做事。
上周星期五，老师告诉我们星期一升国旗要穿夏季礼服和穿黑皮鞋，白袜子。可是今天是星期一，我们要升旗。同学们早早地来到教室读课文准备升旗，开始升旗了，同学们排着队伍。这时我发现全校有7名同学迟到了，而我们班就占了两位，我很惊讶。
升国旗时，迟到的同学另外站到一边。我想他们一定想升旗快一点结束。升旗终于结束了，那两位同学站在讲台上，还有一些不按要求穿衣服的也站在讲台上，老师说：“以后不要迟到，要按学校规则做事。”我小声地对同桌说：“他们一定很尴尬。”老师还让我们写一篇作文。
希望他们以后不要再这样了，改了就是好同志吗！
6.尴尬
那天的语文课上，我直直地站在座位上，一言不发。心想：反正都已经站那么久了，再站一会儿，不就行了吗？不知道就是不知道，打死我也还是不知道。
我们的语文老师太善良了，竟误以为我是因为胆怯才不敢回答问题。她温柔地对同学们说：“龙兴同学一定是紧张了，才说不出话。我们一起为他鼓掌，帮他打打气，好吗？”“啪啪啪……”五十五双手发出的响声，把我的自大给拍没了。此时，我才是真正的因为害羞而不敢发言了，我的嘴紧紧地抿着，想笑又不敢笑，想哭又哭不出来，脸上的肌肉不听话地抽动着，样子肯定十分难看。
老师见我很是尴尬，以为掌声不够响亮，便又煸动同学们为我鼓掌。可是，教室里早就被笑声挤满了。班上的女同学见我一副愣头青的模样，个个都乐开了花。最后，在老师的一再命令下，几个听话的好孩子才装模做样地鼓起掌来。稀稀落落的掌声在我耳边显得那样的刺耳，那样尖锐，极像一声声的嘲笑。我一下子蒙了，更不知该怎么办，只是感觉手指越发的冰凉，心里越发的空虚，真想在地上找个缝儿钻进去。
老师看着我一副茫然的样子，没再说什么，挥了挥手，示意我坐下。直到下课我才回过神来，扑在桌上莫名地哭了，周围一片安静……
点评：作者的文笔很细腻，心理描写相当成功，把种种微妙的心态及其变化，真实地呈现在读者面前。习作的素材固然可能向外界去寻找，但别忘了首先挖掘自己的心灵，这可是一个取之不尽、用之不竭的宝藏呀！
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