草木篇白杨、腾、仙人掌、梅、毒菌这一组咏物诗.作者采用了拟人的手法,表现了强烈的爱憎观,作者爱什么事物?憎什么事物?

草木篇白杨、腾、仙人掌、梅、毒菌这一组咏物诗.作者采用了拟人的手法,表现了强烈的爱憎观,作者爱什么事物?憎什么事物? 在《草木篇》里,白杨,藤,仙人掌,梅,毒菌的象征意义分别是什么? 在《草木篇》里,白杨,藤,仙人掌,梅,毒菌的象征意义分别是什么? 白杨、腾、仙人掌、梅、毒菌到底象征什么啊? 白杨藤仙人掌梅霉菌在草木篇中的象征意义 写出五种事物的象征意义 白杨：藤：仙人掌：梅：霉菌： 《白杨》中不管……不管……总是这一组关联词强调了白杨的什么 用拟人手法给白杨、仙人掌写段赞美语. 《白杨》这篇课文的简介 白杨这篇课文爸爸为什么微笑 > 《白杨》这篇课文主要写了件什么事_《白杨》教案（四） > 《白杨》这篇课文主要写了件什么事_《白杨》教案（四） 仿五年级下策《白杨》一课写一篇作文,如仙人掌300字左右 《仙人掌之歌 》这篇作文我只要作文, 谁有“仙人掌之歌”这篇短文? 白杨这篇课文表面上写的是白杨,实质上写的是( ),作者描写白杨来表达( )的心愿.这种写法叫做( ) 白杨这篇课文的写作特点是 白杨这篇课文的写作特点是什么?