《大道之行也》中“幼有所长”的“长”怎么读?为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 14:44:16

《大道之行也》中“幼有所长”的“长”怎么读?为什么?
《大道之行也》中“幼有所长”的“长”怎么读?为什么?

《大道之行也》中“幼有所长”的“长”怎么读?为什么?
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.从上下文来看,“幼有所长”是说年幼者有可以成长的地方.“所”字结构是虚词的重要结构,其中有一个用法是“所+动词”构成名词结构,表示“……的地方”所以“……所长”是一个名词,指成长或长大的地方.故读zhǎng.

《大道之行也》中“幼有所长”的“长”怎么读?为什么? 《大道之行也》中 “壮有所用,幼有所长”的“长”读甚么? 《大道之行也》中:使老有所终,壮有所用,幼有所长的翻译, 《大道之行也》“老有所终,壮有所用,幼有所长”在文中的效果 《大道之行也》里的问题是老有所终,壮有所用,幼有所长.【里面的所是什么意思】 《大道之行也》的句子“是老有所中,壮有所养,幼有所长,矜,寡,孤,独,废疾者皆有所养”的意思是什么 大道之行也中的一句话,老有所终,壮有所用,幼有所长, 在《大道之行也》中,对大同社会的基本特征的叙述可以分为几个层次?大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、 “大道之行也 ,天下为公……幼有所长……”讲的是什么时期的情况?“天下为公,选贤与能”是什么制度?怎样看待看待这种制度? 大道之行也中,“老有所终...幼有所长”与《桃花源记》中那句话有异曲同工之妙 《礼记.礼运篇》材料:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养.1、材料中反映的是什么历史时期的状 在《大道之行也》一文中曾言:“老有所终,幼有所长”,是指老人和小孩因为受到社会的关爱,生活极其幸福在《桃花源记》一文中也有相同的描述,这个句子是 《大道之行也》中大道的涵义是什么 大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养这段古问讲的是什么时期的情况?文中“天下为公,选贤与能” 大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,讲的是什么时期的情况 材料一:大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦.古人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……“选贤与能,讲信修睦”指的是什么制度? “大道之行也”中大道是什么意思? “大道之行也,天下为公……幼有所长.”-----《礼记》1.这段古文讲的是什么时期的情况?2.文中的“天下为公,选贤与能”指的是什么史实?急.