关于备课的问题请大神给我一份关于聚落的发展与变化的备课材料,

关于备课的问题请大神给我一份关于聚落的发展与变化的备课材料,
关于备课的问题
请大神给我一份关于聚落的发展与变化的备课材料,

关于备课的问题请大神给我一份关于聚落的发展与变化的备课材料,
聚落的发展变化
教学目标:
知识目标:
1、知道聚落的类型.
2、知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异
3、知道聚落是不断发展变化的
能力目标:
1、运用图片描述乡村聚落、城市聚落的景观差异

2、举例说出聚落与自然环境、人类活动的关系
情感、态度、价值观目标:
1、懂得保护世界文化遗产的意义

2、通过读图训练,进一步培养学生的动手、动脑和审美能力.
重点难点:
1、乡村聚落、城市聚落的景观区

2、聚落与自然环境、人类活动的关系
教学过程:

导入新课:(出示农村和城市的景观图片)我们同学有的居住在农村,有的居住在城市.（设问）谁能来简单地描述一下农村景观和城市景观.（学生回答略）
（讲授）聚落作为人们的集中居住地,它不仅是人们的居所,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所.聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型,一般来说,先有乡村聚落,后有城市聚落.
（板书）第三节
聚落的发展变化
讲授新课:
（板书）一、乡村和城市
（出示乡村、牧村、鱼村、林场等图片）（设问）根据图片总结乡村聚落有哪些类型?请同学们描述乡村景观和城市景观的主要差异有哪些?（学生读图总结、小组讨论、交流略）
（总结）
由此可见,由于劳动生产方式的差异,不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异.
（指导活动）完成课本p90活动2
（总结）聚落景观不仅与劳动生产方式有关,与自然环境的关系也十分密切.
（板书）二、聚落与环境
（读图分析）读图4.19说说影响聚落形成与发展的主要因素有哪些?
（出示图片）我国南方的聚落图片和山区的聚落图片
（设问）读图分析南方和山区聚落的区位（位置）有何特点?聚落的区位（位置）与自然环境有何关系?(读图分析、小组讨论、总结交流)
（总结板书）1、聚落的区位（位置）与自然环境的关系
（出示图片）温带的平原地区和热带丛林、荒漠地区的聚落图片
（设问）温带的平原地区和热带丛林、荒漠地区的聚落的分布有何特点?聚落的分布与自然环境有何关系?(读图分析、小组讨论、总结交流)
（总结）温带的平原地区聚落密集,热带丛林、荒漠地区、高山地区聚落稀疏.由此可见,聚落的分布与自然环境也有密切关系.从宏观上看,聚落的分布与人口的分布有着相同的特点.
（板书）2、聚落的分布与自然环境的关系
（出示图片）我国北方和南方平原地区的聚落图片
（设问）我国北方和南方平原地区聚落的形态有何特点?聚落的形态与自然环境有何关系?
（总结）我国北方平原地区的村落成团块状,而南方村落多沿河呈条带状.
（板书）3、聚落的形态与自然环境的关系
（设问）你了解哪些建筑风格?请给大家介绍一下（提示：可从建筑外貌、材料等方面）.
（指导活动）完成课本p92活动,（设问）请同学们分析聚落的建筑风格与环境有何关系?
（总结）由此可见,屋顶坡度与降水有关系、墙壁的厚度和窗子的大小与气温有关系、建筑材
料与当地资源有关系（像竹楼、窑洞、冰屋）等,在传统建筑上体现的尤为明显.
（板书）4、聚落的建筑与自然环境的关系
（承转）随着人口的增长和社会的发展,聚落也在不断的发生变化.
（板书）三、聚落的发展与保护
（设问）你了解的聚落变化有哪些?请举例说明.请谈一谈这些变化的利与弊.（小组讨论、总结交流）
（活动）完成p94活动（将全班同学分成四组,分别赋予北京城建局领导、中外游客、北京老百姓、北京房地产开发商的角色.学生讨论后陈述观点.）
指导学生阅读p93材料,你认为应如何保护世界文化遗产?
（总结新课）
通过学习我们知道了聚落的类型,乡村聚落和城市聚落的景观差异,聚落与自然环境的关系以及聚落是不断发展变化的,初步懂得了保护世界文化遗产的意义.
[课堂巩固]
1．乡村聚落类型及其人们从事的生产活动搭配正确的一组是
（ ）
a.农村——放牧 b.牧场——伐木 c.渔村——捕鱼 d 林场——种植
2.关于乡村与城市聚落景观差异的描述,正确的是………………（
）
a．城市自然景观改变小、建筑密而高 b 乡村道路纵横交错,网线密集
c．城市人口密度大,商店、学校多
d乡村人们工作节奏快、文化生活丰富
3．影响聚落形成与发民的主要因素有（ ）
① 地形 ② 资源 ③ 土壤 ④ 水源 ⑤ 气候 ⑥ 植被 ⑦
地质 ⑧
交通
4.讲述我们学校所在地区（珠江三角洲）形成大规模“聚落群”的原因?
布置作业:通过上网、看《世界各地》等电视栏目或看杂志等途径,了解更多的有关聚落的知识,了解更多的世界文化遗产
板书设计：聚落
一 乡村和城市
二 聚落与环境
1、聚落的区位（位置）与自然环境的关系
2、聚落的分布与自然环境的关系
3、聚落的形态与自然环境的关系
4、聚落的建筑与自然环境的关系
三 聚落的发展与保护
课后反思：