与“武德四年王世充平后”句式相同的是A 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 B 则席地倚墙而坐C 京师学者咸怪其无征 D 有备则制人,无备则制于人与“太宗不之逼”句式完全相同的是A 句读之不知,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/14 13:06:31

与“武德四年王世充平后”句式相同的是A 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 B 则席地倚墙而坐C 京师学者咸怪其无征 D 有备则制人,无备则制于人与“太宗不之逼”句式完全相同的是A 句读之不知,
与“武德四年王世充平后”句式相同的是
A 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 B 则席地倚墙而坐
C 京师学者咸怪其无征 D 有备则制人,无备则制于人
与“太宗不之逼”句式完全相同的是
A 句读之不知,惑之不解 B 自书典所记,未之有也
C 蚯无爪牙之利,筋骨之强 D 青,取之于蓝而青于蓝
与“请无虑,当活公”“活”字用法相同的一项是
A 祖雍色动,握其手曰 B 侣鱼虾而友麋鹿
C 商人重利轻别离 D 皆并列判餐而互芬齿颊者
与“廷辱师傅”中“廷”字用法不一致的一项是
A 使人先表雍水 B 市中游侠儿得佳者
C 项伯乃夜驰之沛公君 D 吾得兄事之
请标明理由,

与“武德四年王世充平后”句式相同的是A 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 B 则席地倚墙而坐C 京师学者咸怪其无征 D 有备则制人,无备则制于人与“太宗不之逼”句式完全相同的是A 句读之不知,
在下个人看法,如有错误还望见谅!
第一题是主语省略,即“武德四年（唐高祖）平王世充后”.答案为B.即“（左忠毅公）则席地倚墙而坐”
第二题是“之”放在主谓之间的助词用法,不译,即“太宗不逼”.注意,这里不能理解为代词“太宗不逼之”,因为前面不是个名词,而是个“不”.答案为B.A项C项都是宾语前置的用法,D项作代词,代指“青”.
第三题是使动用法,即“当使公活”.答案为D,即其中的“芬”字,即“使齿颊芬”（满口香味）
第四题是名字作状语,即“在朝廷上”侮辱师傅.答案为B.A项“雍水”意为“在雍水上”,C项“夜”意为“在夜间”,D项“兄”意为“如同兄长一样”

与“武德四年王世充平后”句式相同的是A 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 B 则席地倚墙而坐C 京师学者咸怪其无征 D 有备则制人,无备则制于人与“太宗不之逼”句式完全相同的是A 句读之不知, 文言文,句式与例句相同的是. 公元623年是唐朝的什么年份?是武德么?武德几年? 周武德认妻中的周武德是历史的什么人物高中语文文言文句式的一道判断题.下列句式与以为莫已若者句式特点相同的一项是A.城北徐公,齐国之美丽者也.B.此所谓战胜于朝廷C.古之人不余欺也D.古之学者必有师是“文成武德”还是“文承武德”?到底是“文成武德”还是“文承武德”,为什么还有“文以评心,武以载德?”到底“文成武德”或者“文承武德”是什么意思?两个词的意思一样么?如果不一下列句子中与帝重信于外国文言句式相同的是A.苛政猛于虎B.箕畚运于渤海之尾,为什么选A? A是一座金字塔,是进取；B是两个连在一起的心,是友谊；再写一句句式相同有关初中古文句式的问题下列句子与例句句式相同的一项是例句:子将何欲?A.曹沫者,鲁人也.B.子将安之?C.一人卧,植刃道上.D.甚矣哉为欺也! 下列句子与“王曰:‘何坐?”的句式相同的一项是A、微斯人,吾谁与归 B、学然后知不足 c、曰：“坐盗.” D、技止此耳下面句子中与例句句式相同的一项是例句：遂与之绝A.庄子往见之B.见公输盘下列文言文句式与以为莫己若相同的是 A我之谓也B闻道百C吾长见笑于大方之家与“逐与之绝”相同句式的是A甚异，汝之不惠B乃入见C微斯人，吾谁与归？D行者休于树武德合金的用途是什么与“造化钟神秀,阴阳割昏晓”句式相同的古诗句. 4.下列句子与例句句式相同的一项是（）.例句：竖子不足与谋4.下列句子与例句句式相同的一项是（）.例句：竖子不足与谋A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.将军战河北,臣战河南C.大王来何操 D. 以乱易整,不武,不武的汉语意思武德的汉语意思以乱易整,不武,不武的意思是不符合武德,武德在这里是武德就是一个人的品德,也是一个人的品行!习武先习德!如一个人的武德不好那么这个人求两幅武术有关的对联我们是一个武术协会搞活动,求两幅关于武术的对联,最好与武德有关的,今天就要用