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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 01:51:38

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(3/4)误理解它W=It.能否以水管的形象比喻方法对电(水)压、电(水)流、电(水)阻,比喻电阻产生的压降,和消耗的电功率或电功.

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首先W=UIt 不能误解W=It .电功是指在多大的电压下,以多大的电流在多长时间所做的功!1安培的电流,在1伏特的电压下,在1秒钟所做的功就是1焦耳.有电流的条件是先要有电压,W=It?电压都没有.

(3/4)误理解它W=It.能否以水管的形象比喻方法对电(水)压、电(水)流、电(水)阻,比喻电阻产生的压...(3/4)误理解它W=It.能否以水管的形象比喻方法对电(水)压、电(水)流、电(水) 有一个电铁烙,‘220v,30w.工作半小时,求消耗的电能?电流对它做的W?,其中有多少电能转化为其他形式的能?.1,Q=pt=30×120.2.I=p/v=30÷220,w=It=I×1800s .3,哪个是总w?该怎么理解电学w 有一把220v30w的电烙铁 扬声器 3欧姆3W 能否换成4欧姆4W 的1对 it‘s not for you 能否理解为“它不是你”?“它不是你”怎么说?it‘s not you? 已知复数w满足w-4=(3-2w)i(i为虚数单位),z=5/w+|w-2|,求一个以z为根的实系数一元二次方程 已知复数w满足w-4=(3-2w)i(i为虚数单位),z=5/w+[w-2],求一个以z为根的实系数一元二次方程[w-2]是复数大小的意思,解释一下“求一个以z为根的实系数一元二次方程”是什么意思? 为什么F1的组成是YyRr,它的形成能否按自由组合定律来理解? 生命健康权与我同在,你能否理解它的含义?如题 若w=1,x = 2,y=3,z = 4 ,则条件表达式w < x w:y < z y :z 的值是( ) 选择一个答案若w=1,x = 2,y=3,z = 4 ,则条件表达式w < x w:y < z y :z 的值是( )选择一个答案 a.1 b.2 c.3 d.4我的理解是:表达式 w < x w:y < z y 饮用水管能否使用三元乙丙的胶圈 它离这里近吗?用英语怎么说?=w=也就是is it far from here的反义句? 一根圆柱形水管,量得它的内直径是20cm,水流过水管的速度是每秒4m.这根水管每秒 1.一台拖拉机的额定功率为1.5x10^4W,运动中阻力为1.0x10^3N,它的最大行驶速度是多少?如果它以5m/s的速度匀速行驶时,发动机消耗的实际功率为多大?2起重机以不变的功率P=10kw,将地面上质量为500kg 在标准气压环境下,已知水管的喷水高度,如何计算水管内水压?因为目关水管没有压力表,想以这种方式换算.两位,因我需要更精确的计算方式,水管内径也是已知的,能否提供更详细的计算方式. 卫星从地球向月球移动,克服地球做功为w,卫星的动能为E,求动能E与W的关系,E>w能否到达月球;E=1/2W能否到达 由电动势的定义式E=W/q能否说E与W成正比,E与q成反比 考研英语中的长难句是应该以语法的知识去理解它还是该以阅读的方法去理解 一道高数题请帮忙找一下错误已知一个长方形的长l以2cm/s的速率增加,宽以w以3cm/s的速率增加,则当l=12cm,w=5cm时,它的对角线增加的速率为答案是3cm/s正确答案是:因为A^2=l^2+w^2然后根据两边分别