作业帮某人能读书看报,也可以些文章,但就是听不懂别人说话,这表明他的大脑损伤区域是哪里?如题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 06:10:48
某人能读书看报,也可以些文章,但就是听不懂别人说话,这表明他的大脑损伤区域是哪里?如题
某人能读书看报,也可以些文章,但就是听不懂别人说话,这表明他的大脑损伤区域是哪里?
如题
某人能读书看报,也可以些文章,但就是听不懂别人说话,这表明他的大脑损伤区域是哪里?如题
3.某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,这表明他的这是生物呀!DBBAC 老大,这是生物题啊.ACBCD我物理还不
第一颞横回后部。
第一颞横回后部是听语中枢，损害时出现对别人的语言不能理解，即感觉性失语症。
感觉性失语症： (receptive aphasia):又称感受性失语Wenicke失语症等。病灶位于Wenicken氏区和听觉联络区，它与言语中枢联系中断后，阻碍了听觉性词“图象”的激活而致。特点为患者听觉正常，但不能听懂他人评议的意义，虽有说话能力，但词汇、语法错误紊乱，常答非所问，...
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第一颞横回后部。
第一颞横回后部是听语中枢，损害时出现对别人的语言不能理解，即感觉性失语症。
感觉性失语症： (receptive aphasia):又称感受性失语Wenicke失语症等。病灶位于Wenicken氏区和听觉联络区，它与言语中枢联系中断后，阻碍了听觉性词“图象”的激活而致。特点为患者听觉正常，但不能听懂他人评议的意义，虽有说话能力，但词汇、语法错误紊乱，常答非所问，讲话内容无法使人真正了解，但常能正确模仿他人语言。“口语领悟困难”，是最突出的症状，严重时甚至不能理解要求其伸舌、张嘴、闭眼等简单语句，患者模仿能力亦减退。患者自己的言语功能也有重大障碍，用词错误百出，紊乱无序，且语不成句，语法关系混乱，并对自己的言语错误无所觉察，自发性语言常增多。轻症患者能理解日常生活常用词语短句，但不能理解较复杂的句子。 患者可保存模仿言语、诵读、写字和口述默写能力。
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