老师,您好,我是一名高三生,文言文翻译是我的弱项,请问怎么快速提高

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 03:48:25

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老师,您好,我是一名高三生,文言文翻译是我的弱项,请问怎么快速提高
牢记“五字法”,翻译不用愁.
一、搬
比如：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.
“山、不、高、水、有（两个）、龙”这些词语可以照搬到译文中
译文：山不一定要高,有仙人居住就成为名山了；水不一定要深,有蛟龙就成为灵异的水了.
二、添
比如：苔痕上阶绿,草色入帘青.
“上、阶、绿、入、帘、青”等单音节词加一个语素就可以变成现代双音节词,依次为“爬上（长上）、台阶、碧绿（翠绿）、映入、帘子、碧青”.
译文：青苔碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入帘子中.
三、换
比如：无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
“丝竹”与“案牍”是借代修饰,翻译是要分别换成本体“奏乐的声音”和“公文”.“形”的意识古今有异,翻译时要换成现代词语“身体”或“身心”
译文：可以弹奏朴素的古琴,阅读珍贵的佛经.没有奏乐的音乐扰乱两耳,没有官府公文劳累身心.
四、调
比如：孔子云：何陋之有?
文言文中,疑问句里做宾语的疑问代词常常放到谓语前面；而现在,却是谓语在前,宾语在后.所以,翻译时要调整语序.
译文：有什么简陋的呢?
五、补
补文言文常常是有这样几种省略情况：一是省略介词,二是承前或蒙后省略主语、宾语.宜根据语境,把省略的词语补充出来.
比如：中通外直,不蔓不枝.
全句省略了主语,宜补上后翻译.主语为“它的茎”.
译文：（它的茎）内空外直,不生枝蔓,不长枝节.

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