利用打点计时器测定小车速度,如图所示给出了该次实验中从0点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0,1,2,3,4,5,6都是计数点,测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm(电源频率为5

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:43:24

利用打点计时器测定小车速度,如图所示给出了该次实验中从0点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0,1,2,3,4,5,6都是计数点,测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm(电源频率为5
利用打点计时器测定小车速度,如图所示给出了该次实验中从0点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0,1,2,3,4,5,6都是计数点,测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm(电源频率为50Hz)
在计时器打出点1,2,3,4,5时,小车的速度分别为v1=?v2=?v3=?v4=?v5=?(单位是cm/s)

利用打点计时器测定小车速度,如图所示给出了该次实验中从0点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0,1,2,3,4,5,6都是计数点,测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm(电源频率为5
没图,我猜测了一下
打点计时器的题这个类型的最多,只要你记住关键点就不算难
1.每2个点之间的时间 t=0.02s(根据频率得出)
2.中间时刻的速度=平均速度
所以
V1=(S1+S2)/0.2=16.5
同理
V2=21.4
V3=26.3
V4=31.35
V5=36.3

利用打点计时器测定小车速度,如图所示给出了该次实验中从0点开始,每5个点取一个计数点得纸带,其中0,1,2,3,4,5,6都是计数点,测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm(电源频率为5 关于动能定理的实验 通过 打点计时器打下的纸带来测定 小车 加速过程中获得的最大速度为什么 不能是平均速度 在探究小车速度随时间变化的规律时小车为什么不能紧靠打点计时器 求打点计时器测定小车的加速度实验结论(conclusion) 在用打点计时器测定小车加速度的实验中一次纸带记录如图所示所用交流电的频率为50HZ在用打点计时器测定小车加速度的实验中,一次纸带记录如图所示,所用交流电的频率为50HZ.从比较清晰 做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器,打出的部分计数点如图所示,每相邻两点还有四个点未画出来,打点计时器使用的是50Hz的低压交流电,求打点计时器打“2”时,小车的速度v2=--- 利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,如图6给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点.测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm, 用接在50Hz 交流电源上的打点计时器,测定小车速度,某次实验中得到一条纸带,如下图所示,从比较清晰的用接在50Hz 交流电源上的打点计时器,测定小车速度,某次实验中得到一条纸带,如下图所 (高一物理)一同学利用打点计时器打出的纸带分析小车的运动速度……一同学利用打点计时器打出的纸带分析小车的运动速度时,从几条纸带中选出了一条不很完整的纸带,如图2所示.纸带 一同学利用打点计时器打出的纸带分析小车的运动速度时,从几条纸带中选出了一条不很完整的纸……一同学利用打点计时器打出的纸带分析小车的运动速度时,从几条纸带中选出了一条不很 为什么用打点计时器测小车速度实验中的vt图像不过原点? 小车,还有打点计时器的实验里,某个点的速度怎么求啊 用打点计时器测小车速度用的纸带如何选取 打点计时器求速度公式 数学题一道,加急,求详细过程!22.利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》,如图给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中1、2、3、4、5、6、7都为记 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,打点计时器打出的一条纸带如图所示,A,B,C,D,E为我们在纸带所选的计数点,没想领的两个计数点之间时间间隔为0.1s,(2)打点计时器打下D点时小车的 如图所示是一小车在斜面上匀加速下滑过程中,通过打点计时器打出的纸带.纸上两相邻计数点的时间间隔为纸上两相邻计数点的时间间隔为0.10s.由此可以得出打点计时器在C点时小车的速度大 用接在50hz交流电源上的打点计时器……………………………………………………用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况.某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的