弟子规给了我什么 600字作文

弟子规给了我什么 600字作文
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弟子规给了我什么 600字作文
我今天读了我们的国学经典《弟子规》,从这本书中我受到了许多启发,《弟子规》共有八个部分,这八个部分分别是：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等.
总序部分概括地介绍弟子规的主要内容：首先要孝敬父母,尊敬兄长,其次要做事要严谨,还要诚实、博爱,在做好以上这些事情的基础上,还要去学习文化知识.
入则孝这部分内容主要讲的是在家要孝顺父母的道理.要虚心听从父母的教诲,了解父母的好恶,力争为父母生活的更好创造条件.在这些方面,我感觉自己做的还可以,为什么说只是还可以而不是非常好呢,这是因为在大多数时间我做的是好的,但有些时候在有些细节上还不够注意,比如,有时父母教育我时,我嫌他们唠叨,没有做到“父母教,须敬听”.
出则悌的主要内容是：在外边要尊敬师长,懂得长幼有序,并要学礼、懂礼等等.我在尊敬师长方面做的很好,对于老师和长辈我都能做到见面主动问好,从内心去尊敬他们,但是有些时候和同学相处的不太好,离“兄弟睦”的要求有点差距,我会努力做的更好.
谨和信的内容主要有：为人处事首先要做到品行端正,诚实守信,时刻注意自己的言行举止,衣着要端正,说话要文明,懂得反省自己,养成良好的行为习惯等.我感觉自己在品行端正方面做的比较好,能够以诚待人.但是在日常行为习惯的养成方面做的不够,有时东西摆放比较乱,而不经常收拾.另外,我在经常反省自己这方面做的不够好,不擅于和不愿意做自我批评,这是以后需要改正的,因为只有经常反省自己找到自己的缺点,才能改掉缺点,从而使自己进步.
泛爱众、亲仁的主要意思是：人在世上要有一颗博爱的心,要爱天地万物,爱万物生灵,要提高自己的品行修养,更要亲近有仁德之人,不诽谤别人,不强人所难等等.
今天,我就读到了亲仁这一部分,以后我会把剩下的部分全部读完的,从我读的弟子规当中,我看到了自己的优点,我发现了自己的不少缺点,我一定会发扬优点,改正缺点,按《弟子规》的要求去做,做一个品学兼优的好学生

周四下午，我有幸听到了山西青年报资深编辑杨伟义老师关于《弟子规》的讲座。杨老师主要就《弟子规》第一章“入则孝”的有关内容，结合当今中国社会热点话题，讲解了做一个儿女或是学生应该如何孝敬父母与爱戴老师。杨老师的讲座内容精彩丰富，所举事例生动形象，我听完之后感触颇深。其实我也是从小便接触中国传统文化，对古圣先贤的思想略微有些了解。但对于《弟子规》的学习，还是近几年才有的事。通过自己对《弟子规》的见解和...

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周四下午，我有幸听到了山西青年报资深编辑杨伟义老师关于《弟子规》的讲座。杨老师主要就《弟子规》第一章“入则孝”的有关内容，结合当今中国社会热点话题，讲解了做一个儿女或是学生应该如何孝敬父母与爱戴老师。杨老师的讲座内容精彩丰富，所举事例生动形象，我听完之后感触颇深。其实我也是从小便接触中国传统文化，对古圣先贤的思想略微有些了解。但对于《弟子规》的学习，还是近几年才有的事。通过自己对《弟子规》的见解和对于杨老师讲座的感受，我觉得《弟子规》真的可以带给人们很多极其宝贵的财富。
《弟子规》教给了我们浅显易懂的做人道理。当今社会物欲横流，一些人为了满足自己金钱和权力的欲望，甚至不择手段地坑害国家与人民的利益，忘记了做人的基本原则。我们住着被偷工减料过的豆腐渣房子，喝着添加过三聚氰胺的牛奶，服用着添加了“皮鞋”的胶囊……道德水平处于滑坡趋势。其实我认为，敢做出这些丧尽天良之事的人，一定没有接受过有关《弟子规》的学习。这话说的未免有些绝对，但如果我们所有人都读过《弟子规》或是领悟了《弟子规》的实际内涵，我们的生活一定会比现在更加美好。因为《弟子规》告诉了我们怎样做人，做一个对社会和自己都有益的人。我举一个比较典型的“胡斌案例”：胡斌是一名来自兰州的九零后，因为家中有钱，所以他从小就过着骄奢淫逸的生活，上学时代就学会了抽烟喝酒打架嫖娼等一系列罪恶的行为，甚至由于行为不检点曾被十五所学校强制开除。在其他人的眼里，胡斌已经成了一个游荡在监狱门口的社会青年。然而有一天，他的母亲给他看了有关解读《弟子规》的讲座，胡斌连续看了一周，竟使自己的心灵受到了强烈的震撼。从那以后，胡斌开始杜绝曾经的一切有违道德的行为，努力走上正轨做一名好人。现在胡斌已经是一名比较著名的青年讲师，在全国各地以现身说法的方式义务为人们传播《弟子规》的有关内容。胡斌奇迹般的转变并不是偶然的，这里有母亲对他的殷切期望，更有《弟子规》的正确引导。这些尊师重道的理念精华，并没有随着时间的流逝而淹没到历史的尘埃当中，而是跟随着时代在发展，不断与当今社会实际相结合，完善出一套新的道德理念，引导着我们更好的做人。这正是《弟子规》所带给我们的最重要的一点。
《弟子规》教会了我们简单易行的行为规范。深处社会当中，学会做人是最主要的。但光学会做人仅仅不够，还要学会如何规范自己的行为。俗话说“无规矩不成方圆”，《弟子规》告诉我们，“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切……年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑……”，意思是说穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，这样会展现出极其不雅的姿态。类似这样的生活细节在《弟子规》中还提到了很多，这些看似简单易行的行为规范，倘若真正实践并坚持下去是非常困难的。但如果真正做到了这些，那么离成功也就不远了。纵观中国古今，但凡能在历史的长河中留下浓墨重彩的人，必定是从小熟读《弟子规》之人。《弟子规》是中国古代学堂教育的必修课本之一，不管学生有多么出彩的天赋，先学好《弟子规》，才能规范自身的行为，为自己未来的成长奠定基础。我是一名中学生，也有当代中学生的“通病”，那就是行为轻率不谨慎，自以为是。通过对《弟子规》的学习，我也要从规范自身的行为做起，点点滴滴处理好身边的一切，谨慎做事，这样才会在未来的人生道路中有所成就。
《弟子规》告诉了我们明了直观的学习理念。当然，我们仅仅从《弟子规》中明白做人的道理、行为的规范还是远远不够的。《弟子规》告诉我们“有余力，则学文。”，也就是要求我们努力地学习知识。这句话写在《弟子规》总则的末尾。实际上早在春秋战国时期，孔夫子就提到过“行有余力，则以学文”，就是告诉我们在做人做事之后，还有余力的情况下再去学习。这虽然说是强调了做人做事的重要性，而我却认为，做人做事和学习知识是相辅相成的，有充足的知识武装自己的头脑，不管是做人还是做事便会更加“得心应手”。那么应该怎样去学习知识呢？《弟子规》告诉我们，“不力行，但学文；长浮华，成何人……读书法，有三到；心眼口，信皆要。”学习的态度要谦卑，学习的方法要全面。著名企业家、苹果公司前CEO史蒂夫·乔布斯有一句鞭策自己的座右铭——“求知若饥，虚心若愚。”，这句话其实也体现了《弟子规》所强调的学习理念。只有我们态度谦卑了，才有可能学习到更多的知识，只有我们的学习方法到位了，才有可能将知识全部掌握。
以上的观点仅是我个人对《弟子规》的一些感悟。我想，《弟子规》所带给我们的远远不止是这些。值得庆幸的是，人们正在重视古圣先贤和传统文化对世人的影响。现在，《弟子规》的思想正在全国各地传播开来，潜移默化地影响着我们的人生观及价值观。希望在不久的将来，《弟子规》的思想能够影响到更多的人，让这个社会少一些阴暗，多一些阳光。

收起

从做人、处事两个维度重点来写，详略得当···