初二上学期语文试题(人教版).急!

初二上学期语文试题(人教版).急!
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初二上学期语文试题(人教版).急!
一、语言积累及运用(25分)
1.你能给出下列加点字的拼音吗?(0.5×8=4分)
峨冠( ) 多髯( ) 黄发垂髫( ) 矜( )寡孤独
岱( )宗 决眦( ) 蕃( ) 鲜( )有闻
2.作家作品,文学常识.(0.5×10=5分)
①陶渊明是 朝诗人,又名 ,字元亮.
②《礼记》是儒家经典,它与《 》、《 》、《周易》《 》合称为“五经”.
③《望岳》是唐朝诗人 所著,他被后人尊为“ ”.
④《核舟记》出自清朝 (人名)所编的《 》,作者 ,明末嘉善人.
3.理解填空.(1×7＝7分)
①《桃花源记》中最能体现桃源人热情好客的句子有“ ”.②《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是“ ”.
③《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是“ ”.
④写出《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子“ ”.
⑤《大道之行也》一文中对“大同”社会纲领性说明的话是“ ”.
⑥孔子曾云：“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,这与杜甫诗中的“ ,
”两句有异曲同工之妙.
⑦《核舟记》中引用了苏轼《后赤壁赋》中的句子是“ ”.
4.写出下列句子中的通假字.（4分）
①盖简桃核修狭者 通 ②左手倚一衡木 通
③诎右臂支船 通 ④荡胸生曾云 通
5.解释下列古今异义司的古义和今义.（3分）
①阡陌交通 古义: 今义:
②率妻子邑人 古义: 今义:
③老翁逾墙走 古义: 今义:
6.完成下面的对偶句的创作.(2分)
上句：阳春故燕归
下句：
二、课内阅读 (23分)
（一）（13分）
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之.
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.
舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚护,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戍秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了.
7.用“/”给下面的句子划分节奏.(2分,3处)
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻.
8.解释下面加点字的意思.(2分)
①高可二黍许： ②雕栏相望：
③两膝相比： ④矫首昂视：
9.本文按 顺序来介绍核舟,可从 等词语中可以看出.(2分)
10.翻译下面句子.(2×2＝4分)
①佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视.
②其人视端容寂,若听茶声然.
11.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧?请任选一例作简要分析.(3分)
（二）石壕吏（10分)
暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看.
吏呼一何恕!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨饮.
夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.
12.给下列加点字注音并解释它的意思.(4分)
①老翁逾墙走( ) ②三男邺城戍( )
③老妪力虽衰( ) ④如闻泣幽咽( )
13.《石壕吏》与《 》、《 》合称《三吏》.(2分)
14.《石壕吏》中确能证明老妪被抓走的句子是哪一句?(1分)
15.作者对老妪的感情如何?《石壕吏》反映了怎样的主题?(3分)
三、拓展阅读(22分)
（三）良桐（13分）
《郁离子》
工之侨得良桐焉①,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应.自以为天下之美也,献之太常②.使国工视之,曰：“弗古.”还之.工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉,又谋诸篆工③,作古窾焉④,匣而埋诸土,期年出之,抱以适市.贵人过而见之,易之以百金,献诸朝.乐官传视,皆曰：“希世之珍也.”
工之侨闻之,叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣.”
【注释】
①桐：桐木,制古琴的材料.
②太常：太常寺,掌管祭祀礼乐的官署.
③篆(zhuàn)工：刻字工匠.
④古窾(kuǎn)：古代的款识.窾,通“款”.
16.解释加点字的意思.(4分)
①斫而为琴 ②弦而鼓之
③匣而埋诸土 ④抱以适市
17.翻译下面的句子.(4分)
①自以为天下之美也,献之太常.
②贵人过而见之,易之以百金,献诸朝.
18.工之侨“自以(琴)为天下之美”的根据是什么?最后,百官又是根据什么说(琴)“希世之珍也”?
19.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分)
（四）过零丁洋 (9分)
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
20.在诗中找出对偶、比喻、借代的诗句.(3分)
写在下面：
①对偶句：
②比喻句：
③借代句：
21.请找出诗中的千古名句,试翻译.(3分)
22.这首诗表达了作者怎样的思想感情?你读后有何感想?(3分)
四、写作(30分)
现在正值金秋十月.秋天是最能引发文人墨客情思的季节,他们或抒离情别绪,如李煜的“无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院,锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头.”或写豪情壮志,如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”你在这样的季节里会有什么样的感想?
请以“感受秋天”为话题,写一篇作文.要求600字左右,体裁不限.
人教版初二上学期语文第五单元测试试卷
参考答案
一、语言积累及运用(25分)
1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn
2. (0.5×10=5分)①东晋,陶潜；②诗经,尚书,春秋；③杜甫,诗圣；④张潮,虞初新志,魏学伊.
3. (1×7＝7分)①便要还家,设酒杀鸡作食.②出淤泥而不染.③谈笑有鸿儒,往来无白丁.④苔痕上阶绿,草色入帘青.⑤天下为公,选贤与能,讲信修睦.⑥会当凌绝顶,一览众山小.⑦山高月小,水落石出.
4.（4分）①简通拣,②衡通横,③诎通屈,④曾通层.
5.（3分）①交错相通,交通运输；②妻子儿女,成年男子的配偶；③逃走,慢步行走.
6.(2分)如：腊冬老友返.
二、课内阅读 (23分)
(一)(13分)
7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻.
8. (2分)①大约,②对,③靠近, ④抬,举.
9. (2分)空间,船头、舟尾、船背.
10. (2×2＝4分)①佛印和尚极像弥勒佛,敞开衣裳露出前胸,抬起头仰望上空.
②那个人眼睛平视,神情平静,似乎在听茶水烧开了没有的样子.
11. (3分)如“细若蚊足,钩画了了” 等,分析略.
（二） (10分)
12. (4分)①yú,越过；②shù,防守；③yù,老年妇女；④yè,低声抽嗒地哭.
13. (2分)新安吏,潼关吏.
14. (1分) 天明登前途,独与老翁别.
15. (3分)既赞美又同情,本诗的主题反映了作者在思想上的矛盾性,他既同情老妇一家,为战争给人民带来巨大的灾难而悲愤；又支持唐王朝的反叛战争,希望战争能获胜.
三、拓展阅读(22分)
（三）（13分）
16. (4分)①砍削,②装上弦,名词活用作动词,③用盒子装,状语,④到,往.
17.(4分)①他认为这是天下最美妙珍贵的乐器,就把它献给主管礼乐的太常官.
②一个有权势的人经过集市看到这把琴,用一百金买下了它,并把它献给朝廷.
18.材料是“良桐”,且制成琴后“金声而玉应”,所以工之侨“自以为天下之美”.百官是根据琴上有“断纹”和“古窾”而说琴是“希世之珍”.
19.看待事物不能只注重外表、形式,不注重实质、内在.
（四）(9分)
20. (3分)①“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.”或“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.”②山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”或“干戈寥落四周星.”
21. (3分) “人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”自古以来,人生谁无一死,应该要留下一颗赤诚的心光照史册.
22. (3分)爱国,视死如归的大无畏精神.
四、写作(30分)略
人教版初二上学期语文第四单元测试卷
一部分
1、请给下面加点多音多义字注音.
①翘首( ) 翘起( ) ②观测( ) 玄妙观( )
③落叶( ) 丢三落四( ) ④差异( ) 参差( )
2、解释下面加点的词.
激动不已 相安无事
悲喜交集 率先
3、在下面句子的方框中,填上正确的标点符号.
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子□布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么□阿公阿婆,割麦插禾□
4、仿照下面加点的句子再写一个句子.
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览； ,
.
5、判断：
①写说明文的目的是为了解说事物或阐释事理,因而不允许运用记叙和描写等表达方式.（ ）
②“她性格和蔼”与“她的性格和蔼”两句话结构相同. （ ）
③说明文按语言特色可分为平实的说明和生动的说明.《大自然的语言》采用的是平实的说明语言,《奇妙的克隆》采用的是生动的说明语言. （ ）
阅读答题
（一）
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系.据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候.物候知识在我国起源很早.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响.
物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物.它比气象仪器复杂得多,灵敏得多.物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响.应用在农事活动,比较简便,容易掌握.物候对于农业的重要性就在这里.
6、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致.
7、根据所供材料,请你给物候学下个定义（所填不超过15字）.
物候学就是 的科学.
8、文中划“ ”的句子分别采用了__________和__________的说明方法.
9、第3自然段的内容是写 _______________(答案不超过12个字).
10、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由.
11、地球是人类的家园,人类的生存要适应大自然的规律.但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然的语言》这一课,联系其它有关文章,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?
（二）
莺
布封
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象.鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃.
②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情.树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡.莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影.
③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们.莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色.
④它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节.这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了.观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几支歌结束.莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样.莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚.雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离.
⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳.然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳.它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去.早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴.
⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺.我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声.它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
12. 本文向我们介绍了莺的哪些特点?
13. 在春暖花开的时候,哪些地方能看到莺的身影呢?
14.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩,它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么?
15.读了第④段和第⑤段文章,你觉得莺的哪些地方显得可爱呢?
16.本文的说明对象是莺,第①段却没有写莺,是否离题?为什么?
写作实践
17.题目：有趣的
要求：1可以介绍一种物品、一种生物,还可以介绍一种自然现象.
2语言要生动. 3600字左右.
【语文活动】
生活中很多现象可以从不同角度去理解,即所谓的“仁者见仁,智者见智”.如网络在向人类传播文明的时候,也将灵魂的渣滓抛给了人们.上网是利大于弊呢,还是弊大于利?再如克隆技术,它既可以造福人类,帮助人类逢凶化吉,又可能招致人类对自我的遗弃,对人类生命伦理、尊严的践踏,它是一把双刃剑.事物的答案往往不是唯一的.
搜集资料,活跃思维,大胆发表自己的见解.在不同意见的撞击中,闪烁出你的智慧火花.
辩题推荐：
网络使人与人的关系更亲切/更疏远；电脑必将/不会取代书本；
钱是/不是万恶之源；人类将毁于/不会毁于科技
辩论建议：
全班分两个或四个小组,每两组确定一个辩论题目,分正、反方辩论.
【学习盘点】
学完了这个单元,你一定会被科学家注重观察、讲究实证的科学态度和勇于创新的科学精神所感动,在阅读中,你的说明文阅读能力一定得到了提升,静下心来盘点一下,把你的主要收获或启示写下来.
人教版初二上学期语文第四单元测试卷
参考答案
1、①qiáo qiào ②ɡuān guan ③luò là ④chā cī
2. 停止；相处没有冲突；悲伤和喜悦的感情交织在一起；带头,首先.
3、； . ：“ .”
4、青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强.（只要先写出一种自然现象,感悟合情合理,语言优美、工整即可.）
5、①× ②× ③×
6.“大自然的语言”或“语言”.
7.利用物候知识来研究农业生产.
8、举例子 作比较
9、物候对于农业的重要性.
10.不能.A、紧扣“草木荣枯,候鸟去来”句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例
11.略
12.围绕“活泼好动,生性胆小,喜欢唱歌”作答.
13.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等.
14.不行.这样一改,就把所有的莺说成是一样的,其中还有两三种是特例,改后不符合客观事实,原文体现了说明文语言的准确性.
15.叽叽喳喳相互追逐,打闹并不过火,争斗也是天真无邪；快乐无忧,充满活力,不缺少对爱情的忠诚；危险一旦过去,它又变得欢乐愉快,又唱又跳.
16.第①段写季节的变化,春天的回归,虽没写莺,但是为莺的出现造声势,使文章有波澜,富有文学性