想写一篇 做一个文雅的人是幸福的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 11:13:21

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想写一篇 做一个文雅的人是幸福的
如何做一个文雅人 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难.我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人.”做怎样的人,每个人会有自己的答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个有教养的文雅人. 人无德不立,国无德不兴.由此可知,行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要.一个高素质、有教养的现代文雅人,必须有良好的文雅礼仪.文雅是什么?文雅是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止等等.文雅是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为.有的同学认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文雅礼仪没关系,只要学习好、有真本事就行了.的确,现代社会尊重个人的选择,自由度大了,然而,这并不意味着,现代社会对人的文雅礼仪降低了要求.恰恰相反,现代社会对人的文雅礼仪要求更高了,因为文雅礼仪是社会文雅程度的重要标志.我们只要留心一下周围人物,注意一下大众传媒,就不难发现,凡是事业有成的人他们都十分注重文雅礼仪.事实上,越是懂文雅礼仪的人,越能获得自由发展的广阔天地,因为他是受人们欢迎的人.相反,如果缺乏教养,不懂文雅礼仪,人们采取不欢迎的态度,又怎么能发展事业,立足社会? 做文雅之人,就要会用文雅语,做文雅事.再简单地讲就是要懂礼貌,明事理.中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住.文雅礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的学问都重要.礼貌经常可以替代最珍贵的感情.同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,应该多进行自我反省,互相理解、宽容待人. 那么,怎样才能成为有教养的人呢?让我们从以下几个方面去努力吧. 首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等.从仪容仪表说,要求整洁干净:脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗;指甲经常剪;注意口腔卫生,不当众嚼口香糖;经常洗澡、换衣服,消除身体异味. 从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括:“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓.”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉;坐姿要端正挺直、大方得体;走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中;表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑;谈吐要态度诚恳、亲切,使用文雅用语,简洁得体.着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采. 其次,注意公共场所礼仪.公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面.校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗.课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌.上课时要提前到教室进入准备状态,课堂上要积极配合老师搞好教学活动,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑,不拿粉笔头玩,上下楼梯一律右行,见老师和客人要用普通话主动问好,不能视而不见.另外,我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周生文雅监督岗及其他人的批评、劝阻.受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢. 求人帮助之后,一定要说:“谢谢”.如遇他人求助,应尽力给予帮助,如不能解决时,应说:“很抱歉.”到商店购物,不可以“上帝”自居,要用礼貌语言,购物之后也应说谢谢.看他人演出,要尊重演员,适时礼貌鼓掌,不能提前退场.乘坐公共汽车、火车,要照顾老人、小孩和残疾人,要保持车上卫生环境,不乱扔东西,上车不要争抢座位. 同学们,文雅礼仪就在我们的日常生活之中,就在我们身边.让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪,按学校要求坚持训练,发现自己的不足,及时改正不讲文雅礼仪的行为.只有这样,才能使自己逐步养成文雅礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文雅人.同学们,让我们共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文雅之花!祝愿我们自己一步步地迈向文雅! 做文雅之人,永远的呼唤!一生的追求!

可以根据《陋室铭》。你应该学过陋室铭吧。
我想,这素材很好写吧。

都高中了还抄别人的作文啊

你也是淄博一中的吧,几班的

二班的吧

我一班的

一班谁啊?

四班?!我也是。。。你是谁啊?

兄弟是一中的吧 几班的? 作文写完了没?

三班的,王波这题目真恶心!

我擦,二班的报个到

二班,到。

二班。。这是个新题,查不到、、

二班 马纯阳 签到 (*^__^*) 嘻嘻

一中学子们啊,找到合适的素材了么

感情这是报道啊= =
我四班的……
王波他丫个神经病= =+

材料都是虚拟的 都是别人的。。写不出 作文的真实性。。。可以两方面写啊描写人的品质:
  平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
  废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
  鞠躬尽瘁 死而后已
  描写人的智慧:
  料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
  才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

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材料都是虚拟的 都是别人的。。写不出 作文的真实性。。。

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讲文雅话,做文雅人
文雅讲话创和谐生活,文雅做人建和谐社会。在现代化的时代里,“文雅”两字已“风靡全球”,它是衡量一个国家的标准,是人民素质的指标,更是我们每个人做事的原则。
什么是“文雅”?顾名思义,就是言行举止得当,具有较高的素养与文化。人们都说“见字如见其人”。我要说“闻其话如闻其人”。一个人的话语是否文雅,也决定着一个人是否具有高素质、高修养。一个言语粗鲁,满嘴脏话的人,怎...

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讲文雅话,做文雅人
文雅讲话创和谐生活,文雅做人建和谐社会。在现代化的时代里,“文雅”两字已“风靡全球”,它是衡量一个国家的标准,是人民素质的指标,更是我们每个人做事的原则。
什么是“文雅”?顾名思义,就是言行举止得当,具有较高的素养与文化。人们都说“见字如见其人”。我要说“闻其话如闻其人”。一个人的话语是否文雅,也决定着一个人是否具有高素质、高修养。一个言语粗鲁,满嘴脏话的人,怎么可能在其它方面表现出文雅的品质呢,又怎能做一个文雅的好公民呢?在《晏子使楚》中,楚王当众羞辱了晏子,羞辱了整个齐国人。如果晏子是一个粗鲁的汉子,面对楚王的变相侮辱,肯定会怒发冲冠,破口大骂。到那时楚王就可以顺里成章地说齐国人无素养矣,晏子的身家性命也难保了。而文中的晏子是怎么样的呢?他“避席对日:“婴闻之……得无楚之水使民善盗耶?”晏子回答前,离开了座位,表示对楚王的尊重。在言语方面,他也用委婉的语气向楚王提出自己的观点。不仅争取了主权,还给楚王一个台阶下,缓和了当时的的气氛,避免伤了对方的和气。晏子正是以文雅的语言、文雅的行动赢得了别人的尊重。可见在生活中,文雅用语是非常重要的,它不仅影响了个人的修养,在工作、学习乃至国家大事中,都是成功者所应具有的,是通向成功彼岸的一座桥梁。
可是讲文雅话,做文雅人真的有那么简单吗?答案是否定的,那我们又应该怎样做呢?别着急下面我就为大家介绍几个杀手锏,保证你百试不爽。
一、少壮不努力,老大徒伤悲
好习惯、坏习惯都是从小养成的,文雅用语,文雅做人也不例外。有一句话说得好:“文雅是打小炼成的。”所以我们从小就得学会文雅用语,认真地向老师、父母学习,谨记他们对我们的教诲。见到老师问一声好,见到同学打一声招呼,这基乎从幼儿园开始,老师就向我们灌输这种思想了,可又有多少人做到了呢?所以在小时候千万别疏于好习惯的养成,从小开始努力,长大就不会因此大费精力了。
二、亡羊补牢,犹未为晚
如果幼时没接受好的教育,自己又没有努力养成文雅的好习惯,这又该怎么办呢?俗话说:亡羊补牢,犹未为晚。那就从现在开始吧,注意现在的一举一动,每一分每一秒都提醒自己:我要讲文雅话,做文雅人!长期坚持下来,你一定会改掉以前的不良习惯,开始了一段别样的生活。
三、纸上得来终觉浅,绝知此事更躬行
光说不练假把式,我们就算下几万个决心,都没有一次真正的行动有效。同学们,投入到真正的生活中来吧!将你所学的所知道的全都运用到实际生活中,去体验怎样文雅用语,怎样做文雅人。相信,不仅你周围的人感到很快乐,你也日益充满信心,成功之路也离你不远了。
让我们携手共进,讲文雅话、做文雅人,为世界多增添一份精彩吧!
想的起来有人说过:"人,一撇一捺,写起来容易做起来难咱们要时常性地思虑,我在做啥子,我做患上如何,我要成为如何的人人无德不立,国无德不流行由此可知,行为道德不管对于小我私人照旧对于全般国度、全般平易近族都是多么的重要1个高本质、有教化的现代文心肠光明的人,必需有杰出的文雅礼节文雅是啥子?文雅是路相片比本人好看遇时的微笑,是同窗有难时的热忱帮忙,是日常平凡与人相处时的亲切,是见到师永劫的问安,是不警惕撞到对于方时的一声"对于不起",是自发将乐瑟放入乐瑟箱的行为,是瞥见有人顺地吐痰时的主动避免等等文雅是一种品位,是一种涵养,是一种受人尊敬并被各人广泛推许的行为有的同窗以为,现代社会形态讲小我私人自由,懂不懂文雅礼节不妨,只要进修睦、有真本领就好了简直,现代社会形态尊敬小我私人的选择,自由度大了,然而,这其实不料味着,现代社会形态对于人的文雅礼节减低了要求正好相反,现代社会形态对于人的文雅礼节要求更高了,由于文雅礼节是社会形态文雅水平的重要标记咱们只要上心一下四周人士,注重一下公共传媒,就不难发明,通常事业有结果的人她们都十分注重文雅礼节究竟上,越是懂文雅礼节的人,越能患上到自由成长的广漠六合,由于他是受许多人接待的人相反,要是缺少教化,不懂文雅礼节,许多人采纳不接待的立场,又怎么能成长事业,安身社会形态?做文雅之人,就要会用文雅语,做文雅事再简略地讲就是要懂礼貌,明事情的道理神州素有"礼节之邦"之称,礼貌待人是中华平易近族的传统美好的品德糊口在福祉时代的咱们,要是不克不及担当和发扬这类优良传统,就不克不及真正做1个欢愉的人"成心的话中听三冬暖,出言无状六月寒",这句俗话各人要记住文雅礼貌是最容易做到的事,同时也是糊口里最重要的事,它比无上的智慧,比一切的学问都重要礼貌时常可以替换最贵重的情感同窗之间也离不开礼节,它就像润滑,使粗拙的磨擦消掉,要是有抵牾,应该多举行闭门思过,互相理解、容情待人那末,如何才气成为有教化的人呢?让咱们从以下几个方面去起劲吧起首,注重小我私人的仪容仪表、仪态举止、辞吐、着装等从仪容仪表说,要求整齐洁净:脸、脖颈、手都应洗患上干洁净净;头发定时理、时常洗;指甲时常剪;注重口腔卫生,不妥众嚼口喷鼻糖;时常沐浴、换服装,消弭身板异味从仪态举止说,要从站、坐、行和神志、动作等方面严酷要求本身,昔人对于人的身体仪态曾经有形象的归纳综合:"站如松,行如风,坐如钟,卧如弓"柔美的站姿给人以特立、精力的觉患上;坐姿要点正挺直、大方患上体;走路要挺胸昂首,肩臂天然晃动,步速适中;心情神志要表现出对于人的尊敬、理解和蔼意,面带微笑;辞吐要立场老实、亲切,施用文雅用语,简练患上体着装要洁净、整齐、患上体,切合学生身份,表现出新百年学生繁荣向上的风范其次,注重公共场合礼节公共场合礼节包孕在黉舍、教室、宿舍、影剧院等场合的礼节,另有走路、问路、搭车、购物等方面校园礼节十分重要,在教室和宿舍,要笃守公共有顺序,不克不及高声鼓噪讲堂礼节对于教员的讲授影响很大,它直接瓜葛着1个班的声誉与内聚力,表现这个班的班风班貌上课时要提早到教室步入筹办状况,讲堂上要踊跃共同教员弄好讲授勾当,下课后的苏息时间,拂逆地吐痰、乱扔纸屑,不拿粉笔头玩,上下楼梯一例右行,见教员和人客要用平凡话主动问安,不克不及视若无睹别的,咱们还应该敬服花卉树木和一切举措措施,不穿越美化带,敬服清洁卫生,从命教员办理和接管值周生文雅监视岗及其它人的攻讦、劝阻遭到教员的帮忙,应主动老实地说谢谢请求帮助帮忙然后,绝对于是要说:"谢谢"如遇他人乞助,应极力赐与帮忙,如不克不及处理完成时,应说:"很抱愧"到市肆购物,不成以"天主"自居,要用礼貌语言,购物然后也应说谢谢看他人表演,要尊敬演员,当令礼貌拍手,不克不及提早离场乘坐巴士、火车,要赐顾帮衬白叟、小孩和残疾人,要连结车上卫生情况,不乱扔工具,上车不要争抢坐位同窗们,文雅礼节就在咱们的同样平常糊口之中,就在咱们身旁让咱们各人都提高本身的礼节意识,正视礼节,按黉舍要求对于峙训练,发明本身的不足,实时纠正不讲文雅礼节的行为只就象许,才气使本身慢慢养成文雅礼节习气,成为有气质、有器宇、有教化的现代文心肠光明的人同窗们,让咱们共同祝福,祝福咱们的糊口到处开满文雅之花!祝福咱们本身一步阵势迈向文雅!做文雅之人,永恒的呼喊!平生的寻求!

收起

鄙人三班的 - - 来报个到....

我靠,这么多童鞋。哥们,你2班的吧,(*^__^*)

天呐,在这遇到这么多熟人。

终于编完了。。。。偶是三班的

哇咔咔
原来大家都百度
二班的

一班 -0-

想写一篇 做一个文雅的人是幸福的 以“做一个文雅的人是幸福的”为题作文提供一些材料和开头就可以啦 作文 一个幸福的人速求!注意:是”一个幸福的人“,不是“做一个幸福的人”!!!!! 根据意思写词语【有娴字的词语】文雅安详【? 】文雅【? 】 给我一篇以“做一个幸福的人”为题的作文,800字 急需一篇以''做一个幸福的人为题800字的文章,本人十分感谢 一篇题目是《幸福原来如此简单》的作文怎么写 做一个幸福的人作文 写一篇以幸福为题的作文 做一个幸福的人 议论文 800字 不要写的太深奥, .高考【话题】作文幸福阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.幸福是一个永恒的话题,它真实地填充着我们的生活.材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关 从明天起做一个幸福的人怎样写得更自信最好不要太长 麻烦写个作文:做一个幸福的人.字数不限. 做一个幸福的人 议论文 可以写哪些分论点 给这篇文章取个名字!这是一篇关于感恩父母的演讲稿,取一个文雅一点的名字,有内涵的最好 我急需一篇“做你的——真幸福'作文写得不要太好 幸福是什么?不同的人有不同的认识.一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福,它还是付出的努力得到回报······请你以“幸福”为主题,写一篇习作,题目可以自拟.要求:600字以上. 一篇六年级的作文,写人生历程中寻找幸福、得到幸福、珍惜幸福的感人故事.