为什么就直接变成题目问的是求a的取值范围、

为什么就直接变成题目问的是求a的取值范围、 如何求这个题目中a的取值范围? 只做第二问,求a的取值范围 问一道关于集合取值范围的题目已知集合M={绝对值x小于a｝,N＝｛－3小于x小于6｝,全集I＝R （1）当N是M的子集是,求实数a的取值范围?（2）当N的补集交M等于空集时,求实数a的范围?这种题目我 最近学了不等式,觉得很奇怪,有的题目里面a+b例题，ab=a+b+3 求a+b的取值范围，老师解法是直接a+b+3=ab 问一个问题,这道题目的前提a的取值范围是多少 问一道关于三角函数+取值范围的题目求解答详解 f(x)=a^2+2ax,F(X)>=0,X属于[-1,1]求a的取值范围这题目我是会做,就是有个方法看不懂怎么可以直接就f(-1)大于等于0且f（1）大于等于0这样就可以做出a的范围了 有点想不通 一道含参数的绝对值不等式的题目,这类题怎么解?|a-2x|>x-1,对x∈[0,2]恒成立,求a的取值范围.【答案是：a∈(负无穷,2)∪(5,正无穷)】这道题到底怎么解?为什么不可以用公式直接把绝对值去掉?到 此函数值域为R,求a的取值范围 可以直接写答案 f（x）=x｜x-a｜与g（x）=｜x-1｜有三个交点求a的取值范围直接告诉我正确答案就行 必须是正确答案 我对一下 过程不需要 若关于x的不等式x2-ax+1≦的解集为空集,则实数a的取值范围是?直接答案就可以啦.谢谢 第二问,求a取值范围. 已知定义在(-1,1)上的函数f(x),在定义域上为减函数,且f(1-a)+f(1-2a)>0,求实数a的取值范围为什么答案说：f(1-a)>-f(1-2a)就说f(x)是奇函数?难道是题目错了? 求x的取值范围,题目如图 指数、对数题目若4^x＜㏒ax,求a的取值范围 求函数的值域是关于x的取值范围还是y的解释一下为什么题目都是求函数的值域,但有些题是求y的范围,有些手机求x的范围 求a的取值范围为什么要作业分类?第2问,为什么要分n≥2来讨论,不可以是n大于等于1吗,a≥-9又是怎么来的