作业帮马克思主义基本原理概论：认识活动的发展规律（从感性到理性到实际）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 19:14:22
马克思主义基本原理概论：认识活动的发展规律（从感性到理性到实际）
马克思主义基本原理概论：认识活动的发展规律（从感性到理性到实际）
马克思主义基本原理概论：认识活动的发展规律（从感性到理性到实际）
认识活动是从认识的对象客体为起点,由感性上升到理性,再由理性到实践的道路前进的, 这就意味着人的认识总是从现成的既定的事物出发, 又超越这种既定的事物. 但超越又不是背离、脱离既定的事物, 而是意在获得其必然性的高度上力求内涵和概括既定的事物.因此, 认识不是人作为被动的受体对既定事物作出的简单反映, 而是一种具有主体性和创造性且带有预见性的能动反映.
主体能力系统中的各种要素—生理—心理水平的要素、自觉目的的要素、经验知识和能力的要素, 以及感情、情绪和意志的要素等等, 根据动态的结合方式就会统一在一起, 形成统一的选择主体, 共同执行人所特有的选择调控机能.
人在实践和学习的过程中积累的大量的经验和知识,从认识过程的角度来看, 认识的主体能动性突出地表现在主体对客体对象信息的建构或重构之中,总是将进入认识的新信息与原有信息进行对比、加工、改造,形成一个新的认识.
在人与世界的关系中,人对世界的改造形成了人的实践活动并限定了其内容；世界对人的改造形成了人的认识活动并限定了其内容.在人与世界改造与被改造的双向互动模式中,既不是单纯的实践模式或认识模式,也不是二者之间的简单相加.这种双向互动模式可以称之为实践－认识一体化模式.
认识运动是一个辩证发展的过程：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。
由马克思主义认识论我们知道：实践决定认识，认识对实践具有反作用：正确的认识能促进事物的发展，错误的认识阻碍事物的发展；
认识对人的生理活动和实践的发展都具有反作用，高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消极；
人们从实践到认识，再从认识到实践的过程是一种螺旋式的上升，实践检验认识，认识也影响着实践的发展，如此循环反复，不断前进。...
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由马克思主义认识论我们知道：实践决定认识，认识对实践具有反作用：正确的认识能促进事物的发展，错误的认识阻碍事物的发展；
认识对人的生理活动和实践的发展都具有反作用，高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消极；
人们从实践到认识，再从认识到实践的过程是一种螺旋式的上升，实践检验认识，认识也影响着实践的发展，如此循环反复，不断前进。
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