作业帮热传递过程中,物体温度降低可能放出热量,这句话对吗?还有物体温度越高,放出热量越多对吗用酒精灯给试管加热,试管中的水变热了,这是利用内能__________,试管上的塞子被水蒸气顶出,这是利
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 00:29:57
热传递过程中,物体温度降低可能放出热量,这句话对吗?还有物体温度越高,放出热量越多对吗用酒精灯给试管加热,试管中的水变热了,这是利用内能__________,试管上的塞子被水蒸气顶出,这是利
热传递过程中,物体温度降低可能放出热量,这句话对吗?还有物体温度越高,放出热量越多对吗
用酒精灯给试管加热,试管中的水变热了,这是利用内能__________,
试管上的塞子被水蒸气顶出,这是利用内能__________.
使用太阳能热水器的好处有哪些?
热传递过程中,物体温度降低可能放出热量,这句话对吗?还有物体温度越高,放出热量越多对吗用酒精灯给试管加热,试管中的水变热了,这是利用内能__________,试管上的塞子被水蒸气顶出,这是利
热传递过程中,物体温度降低可能放出热量.姑且不论这句话是否存在科学错误,它本身的语言和逻辑上存在很大问题.既明确热传递过程,就无需考虑做功问题（当做做功不存在）.如需考虑做功,则不应该说热传递过程中如何如何,而是直接说物体温度降低如何如何,既考虑传热又考虑做功的情况下,说“热传递过程中”,纯属多余,画蛇添足,反映了说这话的人逻辑不清,或有意误导,无论是哪一种都是错误的（说话中有意误导也是错误的一种,然而不少老师命题时常常有意误导,让学生落入设置好的陷阱中,殊不知他本人先犯了错误）.
由以上讨论,可以确认无需考虑做功,这样的前提下,物体温度降低必然是放出热量,而不是可能放出热量.尽管说“可能”并不构成错误,但没有准确表达,不能反映问题的实质,基本上等于是废话.因此这句话是错误的,尽管似乎并没有多大的科学错误.
如果命题者认为原文是错的,就意味着学生必须在考试中充分考虑上文内容,这实质上不是考物理而是考语文,纯粹的文字游戏.如果命题老师认为原文是正确的,只能说明命题老师语言表达能力不足,这必然导致学生无所适从.不过不是仅仅为了分数,而是为了真正理解科学和逻辑,那么深入思考一下这一类不当命题还是很有益处的.
物体温度越高,放出热量越多.这是个明显错误.放热量与外界温度,放热时间长短,物体本身其它性质（例如形状、散热面积、材料热传导能力的强弱）等等都存在关系.有一个条件不同都无法简单比较.
填空题楼主回答正确,最后一个问题推荐答案正确.
如有不明欢迎追问.
1，前面的错了，温度降低只会吸收热量。放出的热量是与温度差有关，比如35度的物体在0度环境中放出的热量就比65度的物体在64度的环境多（这两物体质量种类相同）在仅仅温度不同的两物体只是更高的温度具有更多的内能,
2，热传递
3，对外做功
4，环保（不会产生有害物质），能源量多（太阳能属于可再生能源），减缓温室效应（不会产生二氧化碳）温度降低怎么会吸收热量呢 2 3题是填...
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1，前面的错了，温度降低只会吸收热量。放出的热量是与温度差有关，比如35度的物体在0度环境中放出的热量就比65度的物体在64度的环境多（这两物体质量种类相同）在仅仅温度不同的两物体只是更高的温度具有更多的内能,
2，热传递
3，对外做功
4，环保（不会产生有害物质），能源量多（太阳能属于可再生能源），减缓温室效应（不会产生二氧化碳）
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你的这种说法不是很规范，不符合物理习惯。物体靠对外发生热传递可以放出热量，这样导致物体的温度降低。同一个物体，温度越高表示其内能越大，但不能说温度高的热量就多，因为热量是个过程量，而内能是不状态量。 可以从化学能转化而来 或者对质量体积不变的物体，温度升高，内能增大 内能在一定情况下能转化为动...
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你的这种说法不是很规范，不符合物理习惯。物体靠对外发生热传递可以放出热量，这样导致物体的温度降低。同一个物体，温度越高表示其内能越大，但不能说温度高的热量就多，因为热量是个过程量，而内能是不状态量。 可以从化学能转化而来 或者对质量体积不变的物体，温度升高，内能增大 内能在一定情况下能转化为动能（或机械能） 环保 无污染 经济 一次投入终身使用
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