应用题(列方程的滚)一根竹竿截成3段,其中一段长1.63米,另外2段都比它长0.77米,这根竹竿原来长多少米?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:46:17

应用题(列方程的滚)一根竹竿截成3段,其中一段长1.63米,另外2段都比它长0.77米,这根竹竿原来长多少米?
应用题(列方程的滚)
一根竹竿截成3段,其中一段长1.63米,另外2段都比它长0.77米,这根竹竿原来长多少米?

应用题(列方程的滚)一根竹竿截成3段,其中一段长1.63米,另外2段都比它长0.77米,这根竹竿原来长多少米?
因为1段1.63m,所以另外2段是{1.63+0.77},最后得1.63+2.4+2.4=6.43

应用题(列方程的滚)一根竹竿截成3段,其中一段长1.63米,另外2段都比它长0.77米,这根竹竿原来长多少米? 把一根5米长的竹竿平均截成8段,每段长是这根竹竿的几分之几,每段长几分之几米? 将一根木料锯成3段用时4分,把一根长为385cm的同样木料锯成长45厘米和59厘米两种规格(二元一次方程)列二元一次方程组解应用题:将一根木料锯成3段用时4分,把一根长为385cm的同样木料锯 列方程的应用题 列方程的应用题! 一根竹竿长6分之15米,这根竹竿的5分之3长多少米?(列式)谢谢 7(3)的应用题的方程怎么列啊? 把一根竹竿直插水底,竹竿湿了30厘米,然后将竹竿倒过来再直插入水底湿的部分比它的3分之1长12厘米求竹竿全长.列方程,过程一步步写清楚,我会论功行赏的. 小六数学应用题 列方程一批木料,可以加工成100张课桌或者150条板凳.如果同时加工课桌和板凳,可以加工多少套?(一张课桌和一条板凳为一套)麻烦讲清步骤.一根竹竿不足6米,如果从一头量 应用题大全一根木料,用4分钟锯成3段,如果锯成7段,需要多长时间?算式怎么列呢 把一根竹竿直插入水底,竹竿湿了30厘米,然后将竹竿倒过来再插入水底,这时竹竿两次湿的部分比它的1/3长12,求竹竿全长不要方程 一根竹竿截去它的1/2,再截去剩下的1/3,最后剩下的竹竿长为1.2m,问这根竹竿原来有多长?设竹竿原长x(m),可列出方程(),解这个方程,得竹竿原长为()m. 应用题请列算式,把一根长是2米,底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后,表面积增加了( ),列算式 一根竹竿直插入水底,竹竿湿了40厘米,然后将竹竿倒过来再直插水底,这时竹竿两次湿的部分比它的2/3短12厘米,求竹竿的全长为多少米?(用方程解) 把一根长2米的钢管平均截成5段,其中的3段占总长的( )% 某人准备测量某段水渠的深度,他把一根竹竿竖直插到离岸边1米的水中,只见竹竿高出水面1尺(1米=3尺);把竹竿的顶端拉向岸边,杆顶和岸边的水面刚好相齐,如图所示,则水渠的深度与竹竿的 某人准备测量某段水渠的深度,他把一根竹竿竖直插到离岸边1米的水中,只见竹竿高出水面1尺(1米=3尺);把竹竿的顶端拉向岸边,杆顶和岸边的水面刚好相齐,如图所示,则水渠的深度与竹竿的 把一根2米长的竹竿平均分成( )段,每段长四分之一米,每段是这根竹竿总长的( ).