作业帮怎么鉴别出空气氧气氮气二氧化碳要写实验步骤和现象结论
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 06:00:07
怎么鉴别出空气氧气氮气二氧化碳要写实验步骤和现象结论
怎么鉴别出空气氧气氮气二氧化碳要写实验步骤和现象结论
怎么鉴别出空气氧气氮气二氧化碳要写实验步骤和现象结论
把带火星的木条分别伸入装有这些气体的杯中.剧烈燃烧的是氧气,没有明显变化的是空气,息灭的是氮气和二氧化炭.在把息灭的两种气体加到石灰水中,变混浊的是二氧化炭,剩下的就是氮气.
现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊．请设计实验把这四瓶气体一一区别开来，简要写出实验步骤、现象和结论．
实验步骤实验现象实验结论先将燃着的木条伸入四瓶气体先将燃着的木条伸入四瓶气体一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如...
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现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊．请设计实验把这四瓶气体一一区别开来，简要写出实验步骤、现象和结论．
实验步骤实验现象实验结论先将燃着的木条伸入四瓶气体先将燃着的木条伸入四瓶气体一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
考点：常见气体的检验与除杂方法．
专题：物质的鉴别题．
分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
故答案为：实验步骤实验现象实验结论先将燃着的木条伸入四瓶气体一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
点评：常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，用带火星的木条检验氧气，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
收起
把带火星的木条放在集气瓶瓶口，复燃的是氧气
把该气体通入澄清石灰水，如果有氢氧化钙产生（即澄清石灰水变浑浊）就证明是二氧化碳
剩下的是氮气。
我也初三，不过貌似一般题目不是这么问，一般都有个空气在里面的 ，这样便于分别...
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把带火星的木条放在集气瓶瓶口，复燃的是氧气
把该气体通入澄清石灰水，如果有氢氧化钙产生（即澄清石灰水变浑浊）就证明是二氧化碳
剩下的是氮气。
我也初三，不过貌似一般题目不是这么问，一般都有个空气在里面的 ，这样便于分别
收起
拿个带火星的木条放进去,没反应的是 空气,复燃的是氧气.二氧化碳和氮气熄灭
在把氮气和二氧化碳通人氢澄清石灰水,变混浊的是二氧化碳
剩下的是氮气