送东阳马生序第3段解词,谁有给一个就第三段解词.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/07 02:43:21

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就第三段解词.

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现在这些学生在大学里学习,政府天天供给膳食,父母年年送来冬服夏装,（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师,没有问而不告诉,求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里,（这就）不必象我那样亲手抄写,向别人借来然后才能看到啦.（要是）他们学业（还）不精通,德行（还）有不具备的,（那就）不是（他的）智力低下,而是（他的）思想不象我那样专注罢了,难道是别人的过失吗?

现在各个学生在太学里读书，朝廷天天有米粮供给，每年有父母给予冬夏的衣服，没有受冻挨饿的忧虑；坐在大房子里面诵读诗书，没有奔波的辛劳；有司业，博士做（他们的）老师，没有请教却得不到解答，要求得不到实现的情况；凡是该有的书，都集中在这里，不必像我那样亲手抄录，向人借书然后才读得到。他们有学业不精通、品德有不成器的，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，难道是他人的过失吗？...

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送东阳马生序第3段解词,谁有给一个就第三段解词. 用一句诗概括送东阳马生序第一段内容用一句诗给送东阳马生序第一段拟一个小标题送东阳马生序第二段翻译谁有《送东阳马生序》的优秀教案给《读（送东阳马生序）有感》另取一个标题《送东阳马生序》如果用一句诗（或一副对联）给文章从拟一个什么标题? 用一句诗给《送东阳马生序》这篇文言文重拟一个标题从一个角度看,《送东阳马生序》与《宋濂传》给人怎样的的启示? 《送东阳马生序》文章第二段是如何应用对比手法的?有什么表达作用? 送东阳马生序有什么启示,意图《送东阳马生序》词类活用有哪些有没有《送东阳马生序》的书下解词? 送东阳马生序写法有什么效果送东阳马生序或有古今异义词吗? 谁第一个回答就给好评～送东阳马生序的东阳是哪里? 《送东阳马生序》中第一段对比的作用是什么用一句话概括《送东阳马生序》中第二段内容

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