幂的运算综合练习某人编了一个程序:从a开始,交错地做加法或减法(第一次可以是加法,也可以是减法),每次加法时,将上次运算的结果加2或加-3;每次乘法时,将上次运算的结果乘以2或乘以3.例如

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 07:01:35

幂的运算综合练习某人编了一个程序:从a开始,交错地做加法或减法(第一次可以是加法,也可以是减法),每次加法时,将上次运算的结果加2或加-3;每次乘法时,将上次运算的结果乘以2或乘以3.例如
幂的运算综合练习
某人编了一个程序:从a开始,交错地做加法或减法(第一次可以是加法,也可以是减法),每次加法时,将上次运算的结果加2或加-3;每次乘法时,将上次运算的结果乘以2或乘以3.例如24a可以这样得到:a*3→3a 3a+2→3a+2 (3a+2)*2→6a+4 6a+4-3→6a+1 (6a+1)*2→12a+2 12a+2-3→12a-1 (12a-1)*2→24a-2 24a-2+2→24a
⑴证明可以得到8a;
⑵如果执行上述程序过程,使得运算不超过5次,下列结论中,哪些会出现?
A.6a+6 B.6a+5 C.6a+4 D.6a+3 E.6a+2 F.6a+1 G.6a

幂的运算综合练习某人编了一个程序:从a开始,交错地做加法或减法(第一次可以是加法,也可以是减法),每次加法时,将上次运算的结果加2或加-3;每次乘法时,将上次运算的结果乘以2或乘以3.例如
(1)
a+2→a+2 (a+2)*2→2a+4 2a+4-3→2a+1 (2a+1)*2→4a+2 4a+2-3→4a-1
(4a-1)*2→8a-2 8a-2+2→8a
(2)
a*2→2a 2a+2→2a+2 (2a+2)*3→6a+6 所以A成立
a+2→2+a (2+a)*2→4+2a 4+2a-3→2a+1 (2a+1)*3→6a+3 所以D成立
a+2→2+a (2+a)*2→4+2a 4+2a-3→2a+1 (2a+1)*3→6a+3 6a+3-3→6a
所以G成立
a*3→3a 3a+2→3a+2 (3a+2)*2→6a+4 所以C成立
a*3→3a 3a+2→3a+2 (3a+2)*2→6a+4 6a+4-3→6a+1 所以F成立
答ACDFG 会出现

幂的运算综合练习某人编了一个程序:从a开始,交错地做加法或减法(第一次可以是加法,也可以是减法),每次加法时,将上次运算的结果加2或加-3;每次乘法时,将上次运算的结果乘以2或乘以3.例如 我用C语言编了一个程序,从键盘输入一个表达式,经过运算,会在屏幕上输出结果 怎么给这个程序做一个最简我现在就要做一个这样的程序, 小明学了有理数运算法则后,编了一个程序:输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总1.小明学了有理数运算法则后,编了一个程序:输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总等于输入的有理数 有人编了一个程序:从1开始,交替的做加法或乘法(第一次可以是加法,也可以是乘法),每次加法,将上次运算结果加2或加3;每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3,例如,30可以这样得到:1→(+3)4→(× 有人编了一个程序,从一开始,交错地做加法或乘法(第一次可以是加法也可以是乘法),每次加法,将上次的运算结果加2或加3;每次乘法将上次运算结果乘2或乘3.例如,30可以这样得到,1+3=4 4*2=8 用VB编一个程序,求从1至100的自然数的和 我学的c语言,编了一个程序号出现了这些英文, 为什么matlab复数运算结果虚部都是零我编了一个程序,计算一个含有i的表达式的值,结果将x值代入之后,实部正确,虚部却是零, 小明学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和.当他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,显示屏上的结果是A.26 B-24 C.5 D-8 编一个C语言程序--求f(x)在a,b上的定积分 我用vc++6.0编c的时候,第一个程序如下:#includevoid main(){int a,b,sum;scanf(%d,%d,&a,&b);sum=a+b;printf(sum is %d ,sum);}能运行,能出结果,但我把这个程序关了,再打开第二个程序的时候,编译没错,链接时提 一个C++程序:向量的加 减 乘运算我编了下面的程序,模拟向量的三种运算.可是编译的时候出现错误:error C2248:'len' :cannot access private member declared in class 'vector'see declaration of 'len'把v和len改为工 小李在电脑中设置了一个有理数的运算程序,输入数a,输入*键,再输入b,得到运算a*b.全题如下小李在电脑中设置了一个有理数的运算程序,输入数a,输入*键,再输入b,得到运算a*b=a2-2(3a-1/b)÷(a-b),求( 六年级上册》北京市西城区教育研修院 编 综合练习一的答案! 有人编了一个程序:从1开始交替地做加法或乘法(第一次可以为加法,也可以为乘法),每次加法,将上次运算结果加2或加3;每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3,例如:30可以这样得到:1 ▪+ 有人编了一个程序:从一开始,交错地做加法和乘法(第一次可以是加法,也可以是乘法)每次加法每次加法将上次运算结果加2或加3;每次乘法将上次运算结果乘2或乘3,例如:30可以这样得到 设计一个运算程序 怎样编一个从小到大的三个数排列的程序