作业帮梁实秋 鸟 阅读题:作者触景生情,淋漓尽致地描写了鸟鸣和鸟的形体,字里行间渗透着对鸟的种种感受,有喜爱
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 02:19:09
梁实秋 鸟 阅读题:作者触景生情,淋漓尽致地描写了鸟鸣和鸟的形体,字里行间渗透着对鸟的种种感受,有喜爱
梁实秋 鸟 阅读题:作者触景生情,淋漓尽致地描写了鸟鸣和鸟的形体,字里行间渗透着对鸟的种种感受,有喜爱
梁实秋 鸟 阅读题:作者触景生情,淋漓尽致地描写了鸟鸣和鸟的形体,字里行间渗透着对鸟的种种感受,有喜爱
笔端带情,字里行间脉脉含情,常是某些散文的特色,梁实秋的《鸟》即如此.
“我爱鸟”,文章一开笔就表“情”,直截了当,毫不含糊.然后顺势而下,写笼中鸟的苦闷,绘广阔天地里鸟的欢乐,为囚在笼里的鸟而生悲,为自由自在的鸟而生喜,为风雪中丧失生命的小鸟而致哀,爱注鸟中,鸟的命运牵动着作者的心.
对鸟的刻画细而不琐,声形并茂.绘鸟鸣的清脆、嘹亮,先排除“吱吱喳喳”、“呱呱噪啼”,再刻画其长叫而音阶丰富,短叫圆润而不单调,似独奏,似合唱,似和谐的交响乐,细腻地创造了悦耳的效果.绘形,先用“世界上的生物,没有比鸟更俊俏的”作由衷的赞美,然后铺展开来刻画.有高踞枝头的美,有振翅飞翔的美；白鹭伫立,鸢鹰盘旋,忽静忽动,美不胜收.而刻画鸟身躯的玲珑饱满,简直是情满纸上,爱意流溢.“真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度”,爱得不：深,难以有这样深切的感受.
作者不仅以鸟鸣传喜,鸟形传爱,而且直接表露这种爱好是单纯的,不带任何幻想.为了证验这种感情的真实,特别讲述了曾带给人无限诗意的杜鹃的习性.目的不在贬诗人骚客,而在于抒发真情.
散文中的抒情切忌凌空,爱物,不把“物”的特征牢牢把握,不在观察上下精细的功夫,不积累有关的知识,笔下的“物”就活不起来,而“爱”之情就缺少坚实的附着物,游离飘忽.文中的“物”——鸟,写得十分传神,这不仅来自长期的观察,积累了多种鸟声音、形态及生活习性的知识,而且熟知国内外写鸟的诗文,英国诗人济慈的《夜莺》、英国诗人雪莱的《云雀》,英国小说家、诗人“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我”的诗句,杜甫《绝句》中的“一行白鹭上青天”等等,信手拈来,用得十分贴切,无半点斧凿痕迹.
阅读这类文章,把握“物”的特点,理清“情”的脉络,就能较为妥帖地体察作者的写作意图.