薄荷枝为什么不再神奇.长了翅膀,立即传遍了四面八方,人们纷纷重复他的实验,得到的结果却不太一样.有时候绿色植物能把“坏空气”变好,有时候却不能.普利斯特利也在重复自己的实验.有

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 04:29:50

薄荷枝为什么不再神奇.长了翅膀,立即传遍了四面八方,人们纷纷重复他的实验,得到的结果却不太一样.有时候绿色植物能把“坏空气”变好,有时候却不能.普利斯特利也在重复自己的实验.有
薄荷枝为什么不再神奇.
长了翅膀,立即传遍了四面八方,人们纷纷重复他的实验,得到的结果却不太一样.有时候绿色植物能把“坏空气”变好,有时候却不能.
普利斯特利也在重复自己的实验.有一次,当他参加庆祝会回来,已经是深夜了,兴奋使他失去了睡意,他点起蜡烛,重复了自己的实验.这一次,他得到了完全相反的结果：小白鼠在放进一枝薄荷枝的“坏空气”中一命呜呼了.这令普利斯特利非常费解.
请你向普利斯特利先生解释一下：这是为什么?

薄荷枝为什么不再神奇.长了翅膀,立即传遍了四面八方,人们纷纷重复他的实验,得到的结果却不太一样.有时候绿色植物能把“坏空气”变好,有时候却不能.普利斯特利也在重复自己的实验.有
白天有阳光,植物进行光合作用,能释放出氧气,同时也要呼吸,但它释放的氧气足够它和小鼠用的,我们都知道像动物植物都必须有氧气才能生存.到了晚上,植物不能进行光合作用,但它和小鼠都要氧气进行呼吸,而小鼠如果缺氧就会死亡,因为小鼠的需要的氧气多,而植物需要的氧气少,所以氧气浓度很小时,它也能存活.

晚上绿色植物进行的是光合作用的相反作用，释放出二氧化碳，小白鼠当然被憋死了！

首先我来回答前面楼上的问题在普利斯特利的时代他们不知道空气的成份是什么所以,不可能象普利斯特利做出那样的解释.
其次我对这个问题的回答是:如果我是普利斯特利的朋友那么我会告诉他,你看在没有光照的情况下就算是薄荷枝也不能将使坏空气变成好空气,那么肯定应该是在光照的情况下才能让坏空气变成好空气的,从而引导光合作用发现历程中的下面几个实验....

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首先我来回答前面楼上的问题在普利斯特利的时代他们不知道空气的成份是什么所以,不可能象普利斯特利做出那样的解释.
其次我对这个问题的回答是:如果我是普利斯特利的朋友那么我会告诉他,你看在没有光照的情况下就算是薄荷枝也不能将使坏空气变成好空气,那么肯定应该是在光照的情况下才能让坏空气变成好空气的,从而引导光合作用发现历程中的下面几个实验.

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薄荷枝为什么不再神奇.长了翅膀,立即传遍了四面八方,人们纷纷重复他的实验,得到的结果却不太一样.有时候绿色植物能把“坏空气”变好,有时候却不能.普利斯特利也在重复自己的实验.有 向普里斯特利薄荷枝为什么不再神奇?这是为什? 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨.嘎羧要走的消息传遍全寨.在仿写这两个句子 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨.''长了翅膀似的''更能说明什么? 消息像长了翅膀一样传遍了.是比喻句还是夸张句? 嘎嗦要走的消息像长了翅膀是的传遍了整个寨子改成比喻句 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨用的是什么修辞手法了? 读一读,体会下面的两个句子哪一个表达的效果好,为什么?1.嘎梭要走的消息传遍全寨.2.嘎梭要走的消息长了翅膀似的传遍全寨. 嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨用的什么修辞手法 缩句:嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨. 仿照例句写句子 嘎羧要走的消息传遍了全寨 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨 嘎羧要走的消息 传遍全寨 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨 第二个句子用运 ：突出了： 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨与嘎羧要走的消息传遍全寨相比表达效果有什么不同? 比较两个句子表达效果,并仿写.1、嘎羧要走的消息传遍全寨.2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨. 1.嘎羧要走的消息传遍全寨2.嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨 比较上面两个句子在表达方面有什么不同1.嘎羧要走的消息传遍全寨2.嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨 比较上面 “嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨.”是比喻句吗?本体和喻体各是什么? 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行.缩句 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨.这段话用什么方法来描写送行场面的?