语文六年级上册期末试题

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语文六年级上册期末试题
一、基础知识与语言积累
1.看拼音写词语.
mò shēnɡ jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 看拼音写字,组成词语.
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）约
（ ）水 （ ）习 （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）写 犹（ ） （ ）见 （ ）力
3、按书写要求,规范抄写下面的古诗名句.
青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏.

4、用“__”画出句子中的错别字,将正确的字按顺序写在后面的括号里.
①关健的问题是我们要积极地参加建身运动.（ ）
②彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中.（ ）
5、先把词语补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺.
横（ ）不幸 饱经风（ ） （ ）囵吞枣 （ ）血搏杀
独（ ）匠心 （ ）走龙蛇 可见一（ ） 兴高（ ）烈
抑扬顿（ ） （ ）人讥笑 （ ）风怒号 雅俗共（ ）
①他的朗诵有声有色,语调（ ）,表情丰富多彩.
②张大爷一辈子历尽艰难困苦,是一位（ ）的老人.
6、照样子,写出四个带有“护”字的词语,分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）.例：（护理）病人
（ ）环境 （ ）地球 （ ）尊严 （ ）防火
7、先默写古诗《春夜喜雨》,再写一句带有“春”字的诗句（不重复）.
, .
, .
, .
, .
, .
8、按原文填空.
①_____________,何人不起故园情.
②珍惜自然资源,___________________.
③我们爱我们的民族,________________________.
④不精不诚,_______________.
⑤其间有一个十一二岁的少年,项____银圈,手___一柄钢叉向
一匹猹尽力地_____去.那猹却将身一______,反从他的胯下逃走了.
⑥横眉冷对千夫指,______________________.
⑦昔我往矣,_____________.
9、理解词句.
⑴写出带点词语的意思.
①峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河!
峨峨：____________.洋洋：___________.
②爷爷津津乐道地数说着自己当年的光荣历史.
津津乐道：_______________________
⑵写出下面句子的意思.
①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.这句话说明地球和人类、万物的关系怎样?
___________________________________________________________
②我觉得它们的音乐优于人间一切音乐.这句话使你感受到了什么?
___________________________________________________________
二、阅读理解
　　希望是生命的源泉.失去它,生命就会枯竭.你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受.多读几遍,再回答下面问题.
生之喜悦
　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩.
　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视.马修说：“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着.”
　　马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感.在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号.
　　在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐.但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望.当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人.
　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜.如果说,痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话,无知觉则是死寂的沙漠.痛楚感使马修体验到了“存在”.从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现.当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契（qì）机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受.谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来.
　　（1）联系上下文解释词语意思.
　　以手掩面——
　　契机——
　　（2）破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断.请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的（　　）中.
　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临.（　　）
　　B．钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着.　　（　　）
　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理________________________

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来.
A．________________________________________________________
B．_______________________________________________________
　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_____________________
　　（6）读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来.
______________________
三、习作
在学习、生活和其它的活动中,我们曾经得到许多人的关心和帮助.这些感人的事就发生在我们身边,同学们一定想表达自己的谢意,那就请你以“谢谢你,_________”为题写一篇感激别人的习作.
题目：谢谢你,_________
要求：
1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔……）
2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激.
3.语句通顺,书写工整,字数四百以上.

一、基础知识与语言积累
1.看拼音写词语。
jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ...

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一、基础知识与语言积累
1.看拼音写词语。
jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 看拼音写字，组成词语。
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）约
（ ）水 （ ）习 （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）写 犹（ ） （ ）见 （ ）力
3、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

4、用“__”画出句子中的错别字，将正确的字按顺序写在后面的括号里。
①关健的问题是我们要积极地参加建身运动。（ ）
②彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中。（ ）
5、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
横（ ）不幸 饱经风（ ） （ ）囵吞枣 （ ）血搏杀
独（ ）匠心 （ ）走龙蛇 可见一（ ） 兴高（ ）烈
抑扬顿（ ） （ ）人讥笑 （ ）风怒号 雅俗共（ ）
①他的朗诵有声有色，语调（ ），表情丰富多彩。
②张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（ ）的老人。
6、照样子，写出四个带有“护”字的词语，分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）.例：（护理）病人
（ ）环境 （ ）地球 （ ）尊严 （ ）防火
7、先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句（不重复）。
， 。
， 。
， 。
， 。
， 。
8、按原文填空。
①_____________，何人不起故园情。
②珍惜自然资源，___________________。
③我们爱我们的民族，________________________。
④不精不诚，_______________。
⑤其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向
一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。
⑥横眉冷对千夫指，______________________。
⑦昔我往矣，_____________。
9、理解词句。
⑴写出带点词语的意思。
①峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！
峨峨：____________。洋洋：___________。
②爷爷津津乐道地数说着自己当年的光荣历史。
津津乐道：_______________________
⑵写出下面句子的意思。
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话说明地球和人类、万物的关系怎样？
___________________________________________________________
②我觉得它们的音乐优于人间一切音乐。这句话使你感受到了什么？
___________________________________________________________
二、阅读理解
　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
　　（1）联系上下文解释词语意思。
　　以手掩面——
　　契机——
　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。
　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　）
　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　（　　）
　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理________________________

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．________________________________________________________
B．_______________________________________________________
　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_____________________
　　（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
______________________
三、习作
在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。
题目：谢谢你，_________
要求：
1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔……）

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一、卷面书写（4分）

　　卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。

　　二、基础积累（30分）

　　1．写出下列词语中读音是“yì”的同音字，不重复。（8分）

　　（　　）味深长　（　　）口同声　多多（　　）善　一劳永（　　）

　　（　　）不容辞　（　　）论纷纷　（　　）扬顿挫　...

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一、卷面书写（4分）

　　卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。

　　二、基础积累（30分）

　　1．写出下列词语中读音是“yì”的同音字，不重复。（8分）

　　（　　）味深长　（　　）口同声　多多（　　）善　一劳永（　　）

　　（　　）不容辞　（　　）论纷纷　（　　）扬顿挫　深情厚（　　）

　　2．根据阅读积累填空（22分）

　　（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕__________，__________接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长__________又向我们道出了“这片土地是__________的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样__________的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无__________，乃破琴__________，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们__________，像是为老人守灵的__________，这一幕展示的是人与动物之间的深情……

　　（2）“伯父就是这样一个人，__________，__________。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”的鲁迅先生。课文《少年闰土》选自他的小说《__________》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指，__________。”就是他一生的真实写照。

　　（3）“……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的《__________》，课文中的桑娜和渔夫是__________的人。

　　（4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》，感受了唐代诗圣__________的“随风潜入夜，__________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，__________”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，__________”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。

　　三、阅读理解（32分）

　　1．阅读课文语段，完成练习（12分）

《草虫的村落》（节选）

　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（　　）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（　　）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（　　）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有早子们才能演奏出来的！

　　（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语（3分）

　　美丽（　　）　闲谈（　　）　疲倦（　　）

　　（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（3分）

　　（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（　　）。（2分）

　　A解释说明　B声音延长　C表示转折

　　（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（　　）。（2分）

　　A比喻和拟人；　B夸张和排比；　C反头和比喻

　　（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。（2分）

　　2．阅读课外短文，完成练习（20分）

悠悠寸草心

　　日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

　　社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

　　青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”

　　这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

　　青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

　　母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为他洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按独生子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

　　第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”

　　社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

　　（1）短文第（　　）自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。（1分）

　　（2）母亲先前不同意儿子为自己洗脚，是因为____________________，后来因为____________________又同意了。（4分）

　　（3）青年在替母亲洗脚时发现了____________________，这说明了____________________。（3分）

　　（4）用“～～”画出文中描写青年心理活动的语句。（2分）

　　（5）儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是________________________________________。（2分）

　　（6）儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，意思是__________________________________________________。（2分）。

　　（7）通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘的职员的标准是____________________（答案连标点不超过18字。）（2分）

　　（8）本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。这句话出自唐代诗人__________的《__________》（2+1+1=4分）

　　四、情境交际（6分）

　　1．根据情境发表你的见解，语言要有分寸，有说服力。（6分）

　　妈妈：儿子，你又在看课外书？时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能不下降？！

　　儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间，首先，____________________；其次，____________________；另外____________________。

　　五、真情习作（28分）

　　按要求完成习作（28分）

　　文题：__________真有趣

　　要求：先把文题补允完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”……再写一篇400字左右的记叙文，要求内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。

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一、基础知识与语言积累
1.看拼音写词语。
mò shēnɡ jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 看拼音写字，组成词语。

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一、基础知识与语言积累
1.看拼音写词语。
mò shēnɡ jiāo zào yì rán wǎn lián yí shì zī yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 看拼音写字，组成词语。
mò yù yì jié
沙（ ） 沐（ ） （ ）制 （ ）约
（ ）水 （ ）习 （ ）力 （ ）束
（ ）生 （ ）望 （ ）立 （ ）白
（ ）写 犹（ ） （ ）见 （ ）力
3、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

4、用“__”画出句子中的错别字，将正确的字按顺序写在后面的括号里。
①关健的问题是我们要积极地参加建身运动。（ ）
②彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中。（ ）
5、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
横（ ）不幸 饱经风（ ） （ ）囵吞枣 （ ）血搏杀
独（ ）匠心 （ ）走龙蛇 可见一（ ） 兴高（ ）烈
抑扬顿（ ） （ ）人讥笑 （ ）风怒号 雅俗共（ ）
①他的朗诵有声有色，语调（ ），表情丰富多彩。
②张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（ ）的老人。
6、照样子，写出四个带有“护”字的词语，分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）.例：（护理）病人
（ ）环境 （ ）地球 （ ）尊严 （ ）防火
7、先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句（不重复）。
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8、按原文填空。
①_____________，何人不起故园情。
②珍惜自然资源，___________________。
③我们爱我们的民族，________________________。
④不精不诚，_______________。
⑤其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向
一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。
⑥横眉冷对千夫指，______________________。
⑦昔我往矣，_____________。
9、理解词句。
⑴写出带点词语的意思。
①峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！
峨峨：____________。洋洋：___________。
②爷爷津津乐道地数说着自己当年的光荣历史。
津津乐道：_______________________
⑵写出下面句子的意思。
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话说明地球和人类、万物的关系怎样？
___________________________________________________________
②我觉得它们的音乐优于人间一切音乐。这句话使你感受到了什么？
___________________________________________________________
二、阅读理解
悠悠寸草心

　　日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

　　社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

　　青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”

　　这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

　　青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

　　母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为他洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按独生子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

　　第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”

　　社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

　　（1）短文第（　　）自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。（1分）

　　（2）母亲先前不同意儿子为自己洗脚，是因为____________________，后来因为____________________又同意了。（4分）

　　（3）青年在替母亲洗脚时发现了____________________，这说明了____________________。（3分）

　　（4）用“～～”画出文中描写青年心理活动的语句。（2分）

　　（5）儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是________________________________________。（2分）

　　（6）儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，意思是__________________________________________________。（2分）。

　　（7）通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘的职员的标准是____________________（答案连标点不超过18字。）（2分）

　　（8）本文题目《悠悠寸草心》的深刻含义是____________________。这句话出自唐代诗人__________的《__________》（2+1+1=4分）

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这些都没有答案的，都不好！！！

作弊，XXX同学，将会记你过！