大学生手绘请假条

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:14:43
MOV CL,3 MOV BX,0B7H ROL BX,1 ROR BX,CL 求BX为多少 微机原理与接口技术 MOV SI,2B4CH MOV CL,3 SHR SI,CL指令执行后进位标志CF为什么等于1. 微机原理:帮忙看看这两条mov指令为什么不合法?MOV [BX],5MOV [BP+BX+4],AL 在一个小正方体的六个面上分别标上1~5五个数字,如果掷小正方体,数字3朝上的可能性为三分之一, 可能性数学题:在一个小正方体的六个面上分别标上1—5的数字,掷一次小正方体,使数字5朝上的可能性为六分之二,应该怎样标呢? 如图,在△ABC中,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,M、N分别是BC、DE的中点.猜想MN与DE有何位置关系?并说明理由. 如图,已知AB⊥BD与点B,ED⊥BD与点D,且AB=CD,BC=DE,那么AC与CE有什么关系,写出你的猜想,并说明理由 一个正方体的6个面分别标上数字1-6,怎样才能使3朝上的可能性是2/3 两条线段为什么能比较大小 已知如图,1AB垂直于BE,ED垂直于BE ,点C在BE上,AB=CE,BC=ED ,求证;AC垂直于DC.我级别不够,画不了图.谁做过这题,这是第一问. 如图1,已知ab垂直bd,ed垂直bd,ab等于cd,bc等于de.(1)试判断ac与ce的位置关系,并说明理由 谁有小学数学奥赛课本6年级P161页的1、3、5、9、10题的答案 急需《小学数学奥赛课本(6年级)》里P52-53页的第1,2,3,4,6,7,10,11,12题的题目及答案.没答案也没事,只要有题目.急!急!急! 小学数学奥赛课本五年级三角形的分割自我检测答案一定要正确 有一个小正方体的6个面上分别标上数,使3朝上的可能性是1/3,你能想出几种方案 在两个小正方体的6个面上分别标上数,使5朝上的可能性是1/4,你能想出几种方案?能具体讲解一下吗? 如图,已知AB=CD,BE=DF,AF=CE,则AB与CD有怎样的位置关系? 如图,已知点E、F在AC上,AB∥CD,AF=CE,∠B=∠D,是判断BE和DF的关系(包括大小和位置关系)并说明理由. 如图,已知AB∥CD,∠1=∠F,∠2=∠E,试猜想AF与DE的位置关系,并证明你的结论请尽量给一个简单的证明方法,不要太复杂,步步有根据~ 已知:如图12,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E,F是垂足,DE=BF.求证(1)AF=CE;(2)AB与CD平行 已知函数f(x)=-1/3x3+1/2(2a+1)x2-2ax+1,其中a为实数,若对任意的a∈(2,3)及x∈[1,3],恒有ta2-f(x)>3/2求实数t的取值范围 设函数f(x)=a/3x3-3/2x2+(a+1)x+1,其中a为实数.(1)已知函数f(x)在x=1处取得极值,求a的值;(2)已知不等式f ' (x)>x2-x-a+1对任意a∈(0,+∞)都成立,求实数x的取值范围.x不是应该有两个范围吗?求解答 怎样用尺规作图法作线段的平分线 尺规作图:已知两条线段的长度,求作比例中项 如图角ACB=角E=90度,AC=CE,BC=DE请你猜想一下AB和CD的位置关系 如图,AB⊥BD,AB‖DE,AB=CD,AC=CE,那么BC与DE有怎样的数量关系?写出你的猜想并说理由. 设(DS)=3000H, (BX)=0100H,(SI)=0002H,(30100)=12H,(30101)=34H, (30102)=56H, (30103)=78H, (31200)=2AH,急!MOVAX,BX;(AX)= 0100H 寻址方式为MOVAX,[BX];(AX)=0100H寻址方式为ADDAX,[1200H];(AX)=寻址方式为MO 设BX=1234H,DS=2000H,(21234H)=5678H,则指令“LEA SI,[BX]”执行后的结果是SI=? 函数图像的变换法 a与a分之一比较大小 请用函数图来说明 若点(-2.a),(3,b)在函数图像上,比较a,b的大小 start:mov ax,datasg mov ds,ax mov si,0 mov di,