当火灾来临时550字作文

精选作文:当火灾来临时550字作文

　　“呜……呜！”一阵火警警报声在校园里响起，盘旋在校园上空。在课室中的我们，则是不慌不忙的从门口蜂拥而出，迅速排好队伍，就像早有准备似的。没错，这是一场火灾演练！

　　我们安静排好队伍站在走廊，可是却没有动。原来，楼梯口堵住了。班主任一次又一次焦急的询问在楼梯口观察的老师，可回答都是否定的。时间一分一秒的过去，楼梯口的老师终于点点头，我们连忙奔向楼梯。这时，已经有同学在抱怨：“怎么这么慢啊，真的火灾来了我们早就被烧死了！”随着抱怨声，我们班的队伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨声更加嘈杂了，聊天的聊天，抱怨的抱怨，有许多人还在各自摆弄着红领巾或者校卡，这显然是极为危险的，但同学们根本就没有把这些事放在心上。过了一会儿，这堵住的“路”终于开了，我们很快的到达了学校操场，抱怨声也渐渐平息。

　　看到这里，我不禁也有了疑虑。当真正的火灾来临时，我们如何在迅速蔓延开来的火舌前逃过一劫？别说逃生了，在等待时恐怕就早已一命呜呼。况且在真正火灾来临时，同学们又真的会按照惯例逃生吗？当火灾来临时，那拥堵的楼梯口，又是否会有人不顾一切的冲进去呢？

　　消防安全已经成为校园但随着人口的增多，校园也越来越拥挤。当火灾来临时，“堵”是个头大难题。这个问题一日不解决，隐患就多一天存在。我代表同学们的心声，希望学校让我们的安全得到保障，让同学们更加安心的度过校园生活。

 

    五年级:李洁滢

当火灾发生时

《当火灾发生时》教学设计

黑龙江省大庆市北完小学 李海波

教学目标：

1、．知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。

2、通过讨论、模拟表演等活动掌握火灾中自救逃生的方法和技能。

3、．了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。

教学准备：

教师准备:教学课件

学生准备:查找逃生自救的资料，到消防大队了解消防员的生活。

教学过程：

联系生活 再现悲情：

火灾是人类社会和平年代最大的死亡危害之一，来自公安部消防局的数据显示，2009年，全国共发生火灾12．7万起，死亡1076人，受伤580人，直接财产损失13．2亿元。其中死亡人数中百分之八十是由于不懂逃生自救而死亡的。让我们来看一段视频。（课件出示江西临川某商场和吉林中百商厦火灾事件）

问：看到这段视频有什么感受？

学生回答。

小结：老师的心情和你们一样感到悲伤和惋惜，人们由于不懂逃生自救方法而白白葬送了性命。这段视频告诫我们，当危险来临时我们所采取的措施将起到关键作用。今天我们就一起探讨一下，当火灾发生时该怎么做？（板书：当火灾发生时） 创设情境 走进生活

一、讨论介绍逃生自救法

1、提出问题：

有一位小朋友叫小明，他知道我们四年一班的同学聪明、好学、助人为乐，而且懂得的知识还很多，所以他今天遇到了难题，想让你们帮助出出主意，你们愿意吗？ 学生回答。

我们看一看小明遇到了什么困难？小明的家住在西湖家园2单元4楼，一天小明的爸爸和妈妈不在家，小明在看电视，突然闻到很浓的烟味，还有人在喊着火了！小明应该怎么做？同学们请帮帮他。（课件出示）

2、找答案

请看课文79页中的文字提示。

看79页的文字提示后，学生回答小明首先要选择正确的逃生自救方法离开火场。

小结：小明首先应选择正确的方法逃生自救，保护自己的身体不受到伤害。（板书：逃生自救）他用什么方法逃生自救呢？课前老师让同学们以小组为单位搜集资料，并用你

们喜欢的方式告诉小明，你们准备好了吗？哪组先来告诉小明？

3、小组汇报

的三幅图片进行补充介绍。

认识升华 激发情感

1、了解救火过程

当消防指挥中心接到小明的报警后，各部门是怎样配合来完成救火任务的。

（1）小组讨论课文80页的内容，都有哪些部门参与救火，他们在干什么？为什么这样干？

学生汇报

（2）小结：正是由于他们的协调配合，才是我们的生命和财产有了保障，然而为了我们的和平和安宁他们付出很多甚至是生命。今天就让我们一起走近消防队员，了解一下他们的生活和工作。

2、走近消防队员

（1）介绍消防队员的生活和工作的录音（课件出示）

（2）听了刚才的介绍我们知道消防员的工作不仅辛苦，而且当火灾发生时还有生命危险，老师给同学们讲一件真实的故事。（介绍在湖南临湘市烟花厂爆炸中牺牲的三位消防战士）

（3）听了老师的介绍你们对消防员叔叔又有了哪些新的认识？

（4）小结：正如同学们所说哪里有火灾，哪里就有消防队员的身影，消防队员的职责就是：接到报警后，能在

当危险发生的时候

当危险发生的时候

海区三小 杨丽霞

【教材简析】

“当危险发生的时候”是

谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。）

对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，（让学生学会正确、及时拨打119火警电话）119，怎么打？

适时指导学生知道打火警119的方法。

师生互动演练

你会报火警吗？想一想报火警应该注意哪些方面的问题？

①．报警内容清楚、明了：⊙家庭住址 ⊙电话 ⊙起火原因 ⊙火势。

②．现在，你能正确拨打火警119了吗？假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢？这样吧，我们先练习练习，一会儿我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。

孩子们，现在我来做消防队员，你们向我打进电话报警，行吗？

③．同学们，遇到火灾你首先应该拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗？（不能。）老师提醒大家注意：119可不能随意拨打！）

三、全课小结

同学们，在生活当中，我们应防患于未然；但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生

2012年10月16日

2012年10月16日

消防演习作文：家庭消防演习

消防演习作文：家庭消防演习

每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火灾发生，在损失我们财产的同时，也威胁着我们的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬着我们的一切，而为了防止这种灾难的发生，首先应消除火灾隐患，但有时是意外发生，就需要我们具备有逃生自救能力。

为响应杜绝火灾，熟悉火灾中的自救情况，今天，我们在家里举行了一次小小的家庭火灾演练。

我画了一张家里的平面地图，在门的地方画了一个小小的十字，表示那里是逃生出口，在窗户，阳台的地方画上红色的叉叉，表示当火灾发生时不能因着急而从这些地方逃走，生命是最重要的；在每个房间，我都画了两条通往门的逃生通道，一条是通过房门的，但如果房门被大火，浓烟堵住时，就可以从窗户通往阳台到大门逃出。

画好这份地图，我拿给爸爸妈妈看，让他们了解了家里的主要逃生通道。

我和爸爸妈妈确定好就以楼下的某地为会合点，在那里见面。这样，我们计划好了逃生方法。

闹钟的声音响起，好像就是那只大大的吸血鬼来了，我的心弦绷紧了。我先把房门关上，拿起被子堵住门缝，然后拿枕巾，从书桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打开窗户从原先设定好的房间的另一条逃生通道逃生。到门口时，我看见爸爸妈妈，他们同我一样，用毛巾捂住口鼻，爸爸为我和妈妈让开了一条通道，我先弯着腰通往楼梯跑下楼，到会和地点等爸爸妈妈，等了一会儿，妈妈到了，接着是爸爸。

我们见了面，拿开一直捂着口鼻的毛巾，对视着笑了，互相击掌表示演练成功。

通过这次演练，我知道了做好火灾逃生的预备工作是多么重要。天灾无情，生命是最重要的，而这次练习，巩固了我和家人的防火意识，也锻炼了我的逃生技能。

这次演练，让我受益匪浅。

消防演习感想

消防演习感想

火灾是无情的，它总是夺去无数人的财产与生命，但是，如果懂得了怎样预防与自救，就有可能在火灾来临时不再惊慌，创造生命的奇迹。

通过学校组织的防火自救演习，使我们对火灾发生时应急疏散、正确逃生和灭火知识有了切身的体会，也带给了我们更多的思考。我认为：“火”既可以给人类进步作出突出贡献，给人类生活提供帮助和便捷，也可以给人类带来灭顶之灾。

很多时候，人们认为火灾与自身没有直接关系，认为火灾的隐患与自己毫不相干，其实，火灾的隐患就在我们身边。从现在起，我们应该正确用火，不随便燃火，发现有火灾隐患的建筑物应及时通报有关部门。另外，当火灾来临时，我们要沉着冷静，运用正确的逃生方法进行自救，在火灾发生的

体裁作文