文具活宝650字作文

精选作文:文具活宝650字作文

　　明天就要开学了，终于可以看见分别两个多月的同学们，我满怀激动的心情。晚上7点整，我吃完饭便开始收拾书包。拉开抽屉——瞧！这就是陪伴我多年得“笔伙伴”，这两个多月来一直呆在抽屉里，不能发挥出自己的本能。再瞧，那不是我的“文具盒哥哥”吗？它还是那样英姿飒爽。穿着一件黑白相间的衬衣，怀里撺着一只黄色的小熊，手里捧着一盘水果，脚下有一个被咬了一口的苹果，好贪吃的“文具盒哥哥”啊！

　　我轻轻地把“笔伙伴”放进“文具盒哥哥”怀里。咦！怎么不见“橡皮擦妹妹”呢？呵呵！被我找到了，原来早已经撺进“文具盒哥哥”的怀里。我把上一层的抽屉关上，再打开下一层的抽屉。哇噻，这不是具有白皙、光滑皮肤的“书皮姐姐”吗？“书皮姐姐”可算是文具家族的闪亮“巨星”，它不但美艳动人，而且连“保镖”工作都做的很出色，我的新书本一分下来，“书皮姐姐”就开始它的保护工作，一个学期过去，“书皮姐姐”就要休息了，而被它保护的书本依旧崭新。

　　“书皮姐姐”的邻居是“本子弟弟妹妹”们吗？它们还是那么的调皮，捣乱来捣乱去，都开始捣乱到“书皮姐姐”来了。每个“本子弟弟”都穿着不同颜色的衣服，“作文本弟弟”穿着一身喜庆的红装；“笔记本妹妹”穿着一件粉红连衣裙；“作业本弟弟”穿着一件拥抱海洋的蓝风衣;最可爱的还数“拼音本妹妹”整天扮酷，今天却穿着一件热爱大自然的的绿色吊带裙，估计是想更“笔记本妹妹”比美……这就是我的“文具活宝”各型各式——哦！八点了，是时候把它们装入离开已久的家园——书包。

    初二:郑永希

我们班的大活宝300字

我们班的大活宝300字

我们班的大活宝作者：毕然

看到这个题目，你一定会很奇怪吧，“活宝”？难道我们班有大熊猫吗？哈哈，我可以很坚定地回答你们：“有，而且有两只！”

“活宝一”：史家楠。史家楠胖嘟嘟的，眼睛大大的，他可是我们班的重量级人物。几乎每次考试他都是全班

状物作文

我的“胖小猪”

我有一只憨憨的“胖小猪”。它既不会动，又不会叫，是个瓷做的储蓄罐。

“胖小猪”可爱的样子特别惹人喜爱，简直像个“活宝”。圆圆的脑袋上扣着一顶淡黄色的鸭舌帽，两只粉红色的招风耳朵垂挂下来。粉红色的脸上嵌着两颗像黑宝石似的眼睛，扑闪扑闪的。眼睛下面是一个有着两个黑洞的鼻子。鼻子向上撅着，好像是压扁的。鼻子下面有一张大大的嘴。它的嘴巴张着，好像有数不尽的话语要向我诉说。“胖小猪”的衣服是红色的，小小的、胖胖的小手拿着一封蓝湛湛的信，好像是收到了信高兴极了，又好像正想“问”我这封信该不该寄出去。“胖小猪”圆圆的身子下还有一双胖胖的、粗粗的脚呢！它的胯下有一个用塑料塞堵住的口子。如果你想取钱的话，“胖小猪”就会给你哦！噢！对了！“胖小猪”的后脑勺上有一个小口子，

一但你有硬币，就可以塞进小口子里。

自从有了“胖小猪”后，我都把妈妈给我的零钱塞入“胖小猪”后脑勺的小口子。每当听到一枚硬币落入小口子里的“叮”一声清脆的声音时，我就非常开心。不到几个月，“胖小猪”的肚子里就装满了沉甸甸的硬币。我抚摸着“胖小猪”，心想：这下我可以去买我想买的书了。“胖小猪”，你的功劳真大呀！谢谢你！

我的储蓄罐

从我七岁起开始，我的写字台上一直放着一个米老鼠储蓄罐，那是亲人们一同送给我的生日礼物。

米老鼠储蓄罐四周画有很多很多讨人喜爱的米老鼠，它们做着各种各样的表情，有的哭得泪如泉涌，有的笑得前俯后仰，有的气得暴跳如雷，有的累得气喘吁吁……

这个米老鼠储蓄罐，寄托着亲人们对我的期望。亲人们希望我好好学习，储蓄一点钱，等我以后考上大学，把自己储蓄的钱，拿去上大学。

米老鼠储蓄罐给我学习带来很大的帮助，它总在我考试成绩不理想的时候，来鼓励我，叫我再接再励。

有一次，我考试成绩不好，回到家，就趴在桌子上大哭起来，我哭着哭着，隐隐约约的看到那只表情严肃的米老鼠眼睛在瞪着我，好像在说：“你考试成绩不好，只因为你平时不认真看书，阅读面太窄，现在才考不出好成绩。你还不及时去挽救你的学习成绩，还在这里哭，哭能解决问题吗？”

我抬起头来，对着那只表情严肃的米老鼠，坚定说到：“米老鼠，你说得对，我应该振作起来，奋起直追，谢谢你！”

这个米老鼠储蓄罐是我最珍贵的小物品，我会一直爱护它，陪伴它。

我心爱的“小狗”储蓄罐

去年“六一”儿童节这天，爸爸送给我一个颜色鲜艳，造型新颖的“小狗”储蓄罐。

这“小狗”长得真神气！它昂着头，翘着尾巴，圆溜溜的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。脖子上挂了个小铃铛。它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只耳朵耷拉着，还伸着长长的红舌头。脑袋后面还有一道半寸长的缝——这是塞钱的地方。我越看越喜欢，对爸爸说：“有了这只储蓄罐，我要把零钱省下来丢进去，等装满了，买一件有用的东西。”

“小狗”储蓄罐真的使我改掉了吃零食的坏习惯。记得有一天，天气很热，街上买棒冰的人敲着棒冰箱，邻居的小孩都飞快地跑过去买棒冰。他们吃得津津有味，我嘴馋了，能吃一根该多好呀！可是爸爸妈妈不在家，我身边又没有钱，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”储蓄罐，倒过来拼命摇，想摇出一个五角硬币。可摇了半天，一分也没摇出来。我生气地骂：“小狗，小狗，你真是个小气鬼！”但是“小狗”一点也不生气，仍调皮地看着我，好像在提醒我：“小主人，你可别忘了自己跟爸爸说过的话呀！”我脸红了，小心翼翼地把“小狗”轻轻地放回桌上，捧起冷水壶“咕咚，咕咚”地喝了几口。

现在我的“小狗”储蓄罐沉甸甸啦！储蓄罐，它时时刻刻提醒我做一个勤俭节约的好孩子。

一件艺术品

我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。

瓷龟身长约二寸，宽约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去，像一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和谐的家庭图。

这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。一天早上，我的外公拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟送给你。我希望你在学习的道路上一步步踏实地走，勇攀学习之巅峰。”

从此，我更加刻苦地学习，争取

我的文具盒 那是我过生日时，爸爸送了我一个文具盒。我很喜欢它。这个文具盒很独特，上面有个伸缩架，下面是一个五彩的图画：在宁静的森林里，有一些小动物，一颗茂盛的大树，可爱活泼的小鸟在树上蹦来跳去，展翅欲飞，似乎要去赶集；小鱼在河里欢快地蹦啊，跳啊；熊猫坐在竹林里悠闲地吃着竹叶，一只大熊猫站在画面中间，伸着两个手指头，好像在说：“今天天气晴朗，好开心呀！”大家都穿着华丽的衣裳，好像要去参加一个盛大的宴会。

我的文具盒有个“特殊功能”。文具盒外面的伸缩架可以放一些常用的笔，上面有个透明盖子，以防丢失。文具盒上还有很多按钮，按下去不同的按钮，可以从里面弹出铅笔盒、温度表、时间表……打开文具盒，先不，还有密码设置呢！只要密码按不对，文具盒就打不开，还会有警报声。打开文具盒，嘘！我的“小伙伴”们睡着了，它们睡在大小不一的小床里。它们很累了。

我的文具盒有时还会提示我，做一个文明学生。

记得有一次，正赶上我们班“橡皮大战”，我也有点感兴趣，也想试一试。我拿出文具盒，忽然看见文具盒上的熊猫伸着手指头，向我摇头，好像在说：“好好学习，做个文明学生。”我觉得有道理，就放回了文具盒。

我的文具盒不仅是我的“文具保管员”，还是我的“良师益友”。我怎能不喜欢它呢？

下页

作文教法5、6、7

著名的大文豪高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我不知道饥饿的人扑在面包上是什么感觉，但我深深地知道爱书的人扑在书本上的感觉，那就好像一个穿越沙漠的远行者看到绿洲时的喜悦，就好像一个在大海上漂泊的航海家看到海岸线时的欢愉。

中间：典型事例一：逛超市停下来看书

典型事例二：后推着购物车看书，撞车。

总结式结尾：引用名言首尾呼应：

科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开了空气一样不能活。”我想，这句话用在我身上再合适不过了。

5、题目：

令我感动的一个人

引用古诗开头：

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归......”每当读到这首诗，心中对妈妈的感动就会油然而生。

中间：典型事例一：生病后妈妈无微不至的照顾

典型事例二：考试考砸后妈妈的鼓励安慰

总结式结尾：（引用歌词）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”妈妈您的爱让我感动，我就是您心中那块宝。

6、题目：

搞笑专家

引用人物语言开头：

“我爱你呀墨西哥，你不仅有美丽的仙人掌，还有炽热的大地，它可是我煎饼的好去处??”听这奇谈怪论，不用扭头看，我就知道“搞笑专家”徐浩又开始耍嘴皮子啦！ 中间：典型事例一：表演广告

典型事例二：把伤心的同学逗笑

总结式结尾：“我只愿意伤心一次，我不愿天天伤心??”,看，搞笑专家又来了！

7、题目 “肥猫”外传

引用人物语言开头：

“说他胖，就是胖。两边的脸蛋像苹果，一个肚子大又圆，走起路来似水桶，跑起步来像蜗牛。“同学们一边喊，一边在牟宇后面做着各种鬼脸，而他却不满不在乎地嘿嘿直笑，一点也不放在心上，。实在被我们叫烦了，他就一个人坐在座位上装聋作哑。这就是牟宇——远近闻名的“肥猫”。

中间：典型事例一：体育课被罚跑，耍赖

典型事例二：竞选班干部用心

总结式结尾：牟宇同学不光是学校里有名的“肥猫”，还是我们班不可缺少的“活宝”。我们都喜欢他。

三、 开门见山，直接揭示特点法

1、题目：

我是电视迷

开门见山，直接开头：

妈妈送给我一订桂冠——“电视迷。”哈哈，这可真是当之无愧啊。为了看电视，就是上刀山下火海，我也不怕。

中间：典型事例：晚饭后看电视与爸爸斗智斗勇。

总结式结尾：我想这次与老爸斗智斗勇，用的时间太长了。下次，一定要速战速决，效果才会好。生活中，我对电视的喜爱，谁也别想阻拦——除了爸妈生气时。

2、题目：

我是马大哈

开门见山，直接开头：

嘿嘿，大家好！我嘛，经常被妈妈称为“马大哈”。为什么呢？看了下面的这件事，你就知道了。

中间：典型事例：坐错车迟到，到校后发现忘记拿课本

总结式结尾:朋友，你可不要像我这样马大哈呀！搭错车事小，可千万别在人生的道路上搭错车啊！有位伟人曾经说过：“人生就像一盘棋，一步走错，满盘皆输！”

3、题目：

看我七十二变

开门见山，直接开头：

大家可别小看我，我可是会七十二变的，怎么，你们还不相信？那我就变给你们看看。

中间：典型事例：变猪——睡懒觉 变鼠——乱撒纸片 变虎——打架 变猴——挨摔 总结式结尾：怎么样

？这回相信我会七十二变了吧！什么？还不够七十二变？对不起，我的稿纸不够写，不过，欢迎大家来和我交朋友。我会跟大家把七十二变一一说完。

4、题目：

男人婆同桌

开门见山，直接开头：

我们有一个“男人婆”。“男人婆”当然不是男的，而是一位女同学，她叫钟华娃，是我的同桌。

中间：典型事例一：打扮像男生，被误会跟女生手拉手

典型实例二：我画分界线，结果输给同位

总结式结尾：现在，我们课桌上的分界线早已擦去，因为我的同桌是个“男人婆”呀！

5、题目：

粗心的王大婶

开门见山，直接开头

我家隔壁的邻居王大婶，她的粗心是出了名的。要说起她的粗心来呀，不知能说出多少件呢？ 中间：典型事例一:出门不带钥匙

典型事例二：交电费多交钱

典型事例三：忘关灯、烧菜把盐当成糖等。

总结式结尾：王大婶太粗心了，这两件事算是消失，但如果因为粗心而误了大事，那该怎么办？王大婶您粗心的毛病真该改一改！

四、对比法开头

1、题目：

胆小的我

对比开头：我这个人长得比较高大，所以人人都觉得我是个威猛无比的人。可是，所谓”知人知面不知心”，其实，我的胆子是很小的。

中间：典型事例一：最怕夜晚，经常做噩梦

典型事例二：做噩梦被吓晕过去

总结式结尾：现在，我的胆子变大了，想起那件事，哈哈......实在太可笑了。不过现在，夜晚恐惧症已经找到良药了，那就是——勇敢，最大的鬼，就是心里的鬼。让“勇敢”住在心里，把胆小鬼赶出去！

2、题目：

我的神奇妈妈

对比开头：每个孩子眼中的妈妈，都有着不同的形象。他们的妈妈，有的长得特别漂亮，有的风度翩翩，有的心灵手巧，有的能歌善舞......这些妈妈都很厉害!我的妈妈也很神奇！ 中间：典型事例一不仅会讲故事，还会编故事

典型实例二：会变美味佳肴，还会布置不同风格的家

典型事例三：不仅会画画，还会设计衣服。

总结式结尾：说起妈妈，周围的人都对她赞不绝口，她对我的爱更是入一股清凉的甘泉，让人回味不已。妈妈是这个世界上最爱我的人，我要努力学习，回报妈妈对我无私的爱。

3、题目：

我最熟悉的一个人

对比开头：在我的成长经历中，认识了许许多多的人，而我最熟悉的一个人就是我的爸爸。他不常被我提起，那熟悉的爱却一直住在我心里。

中间：典型事例一：熟悉爸爸的眼神。做错事，眼神能让我悔改

典型事例二：熟悉爸爸的教导。骄傲，教导能让我虚心

典型事例三：熟悉爸爸的关爱。关爱无处不在，掖被角、煮佳肴、送雨伞...... 总结式结尾：或许爸爸还有许多爱没有被我发现，但我想用心去寻觅这份熟悉的爱。

4、题目：

我身边的高尚人

对比开头：我身边有许多高尚的人，但是最值得我敬佩的人还是我的太老爷，他的为人处世令我佩服不已。

中间：典型事例一太姥姥生病不占国家便宜

典型事例二：帮助辍学的孩子上大学

典型事例三：不记名向灾区捐款

总结式结尾：太老爷就是这样一个品德高尚的人，他的高尚品质令我非常钦佩，也非常值得我学习。

5、题目：

我最敬佩的人

对比开头：生活中让我敬佩的人很多，可是让我最敬佩的人却是我的姥姥，因为我的姥姥已经60多岁了。还要含辛茹苦地伺候我的太姥姥——太姥姥已经80多岁了。

中间：典型事例一：照顾生病的太姥姥

典型实例二：给太姥姥洗带大小便的裤子。

总结式结尾：我很敬佩我的姥姥！

6、题目：

我心中的偶像

对比开头：当人们为姚明的矫健敏捷而骄傲时，当人们为刘翔飞人般神速而惊叹时，当人们为周杰伦的多才多艺而喝彩时，我也曾感叹他们的杰出，但最终这些人却如一阵风从眼前拂过，只有妈妈的身影总是在眼前晃动，妈妈才是我心中的偶像。

中间：典型事例一：勤劳（照顾一家人吃穿，早起晚睡）

典型事例二：善良（帮老王租房子到很晚）

典型事例三：有爱心（收养流浪猫）

典型事例四：爱孩子（冬日给我送手套）

总结式结尾：我想，我会朝着妈妈的背影走去的，因为她已是我心中的偶像。

7、题目：

一个有毅力的人

对比开头：人生就像拍了一场戏，过往的行人不计其数。但曾经有个人令我十分感动，他来自农村，相貌平平，可骨子里却流露出那种超凡的毅力。

中间：典型事例一：军训时坚持不懈

典型事例二：英语差，坚持早起晚睡背单词

典型事例三：天天坚持练毛笔字。

总结式结尾：他迈着沉着而有力的步伐向前走去，他就是这样一个有毅力的人。

8、题目：

我最感激的一个人

对比开头法：

有人说妈妈的爱是一种涌动；有人说妈妈的爱是一种感动；有人说妈妈的爱是一种守候。而我认为妈妈的爱是一种姿势，因为我在妈妈的爱中成长，妈妈就是我最感激的人。

中间：典型事例：冬日给早上不听话的我送棉衣

总结式结尾：我最感激我的妈妈，是她给了我生命，给了我无私的爱！

学习要求：

1、以上写人的开头方法共四种方法，能背诵出来。

2、四种方法能各举出2个例子。

下页 余下全文

小学生课堂优秀作文三

快乐的一节课

今天，老师带着我们上了一节快乐的作文课。

老师为了能让我们更好的学习作文，所以把每节课都设计的十分

快乐，不在枯燥乏味。这不，今天快乐的作文课又拉开了序幕。

今天一上课，老师就对我们说：“同学们，我们这节课来掰手腕，

因为??”老师还没说完，同学们就异口同声的说：“万岁！老师又

说：“我还没说完呢，不要接话，因为我发现同学们最近细节描写写

得不好，一会进行游戏时仔细观察参赛选手的表情动作，好不好？” “好！”

刚说完要掰手腕，老师就把一张桌子和两把椅子搬上了讲台。老

师叫了小明和小强上台比赛，因为他们的手举得最高。他们俩走上讲

台，都是一副胸有成竹的样子。

比赛开始了。他们两个脸都红了，堪比当年三国的关羽。他们僵

持了很久，小强咬紧牙关、眉头紧皱，那活宝般的难受的表情我们看

到时都不由自主的笑了起来。小明也不甘示弱，使出了吃奶的劲企图

把小强压下去。他想：哼哼，小样！别以为我会输给你！现在小明处

于优势，我们都认为小强一定输定了，但是，小强奇迹般的又掰了回

来，又使出了更多力气，一迅雷不及掩耳之势掰了个小明措手不及，

将小明击败。真是出乎我们的意料。同学们都十分快乐。

比赛结束了。老师问：“同学们，你们注意他们两个人的表情了吗？

看清楚他们的动作了吗？”“看清楚了！”老师说：“既然看清楚了，

就来写一篇作文吧！”最后，我开始动笔写作文，不一会我就把这篇关于细节描写的作文写完了。

这堂作文课真有趣啊！让我们都十分认真，老师讲的东西也都会

了，相信我以后作文会越来越好的！

读书给我快乐

书是我的知心朋友，我时常遨游在书那宽阔、神秘而又美丽的多

彩的海洋之中。百读不厌。它既给我带来了丰富的知识，又给我带来无穷无尽的欢乐。

记得前年暑假前，全国“希望杯”数学竞赛即将拉开序帷幕，老

师和同学们都劝我快些报名，回到家里，父母也十分支持我参加比赛。当我犹犹豫豫的把报名费递给收费的班主任老师时，老师一反往日的严肃，和蔼的冲我笑着说：“你不是有你的知心朋友——书本吗！你怕什么呀！”听了老师的话，我的心中不由豁然开朗：“是啊！我的知心朋友一定能帮我哪个好名次的啊！”因此我自信了许多，心情也好了不少。回到家后，我立刻走进书地世界，攻克着一道道从前碰都不碰的数学难题。每解出一道题，我心中的快乐就会多一份。当我在比赛中取得了我自己都不敢相信的

书给我带来的欢乐还不止如此呢！作文书可以提高我的写作水平；

历史类的文学名著可以使我博古通今；故事书可以增强我的想象力，同样可以提升我的写作水平；而各类的辅导题锦集又可以增长我的见识，增加我的技能与成绩??书可以增长我的知识与见识，书可以给我带来无穷无尽的快乐！

在我忧伤、失落时，书给我些许鼓励；在我委屈时，书给我慰藉；

在我快乐时，书与我一起分享幸福的时光。书是永生陪伴我的知心朋友；书是给我欢声笑语的小精灵；书是给我知识与见识的渊博老者。书给我带来无穷无尽的欢乐！我爱读书，书将永远伴随我成长、永远是我的知心朋友！

驳一则“格言”

人们都说做什么事都要“三思而后行。”让而我认为这还要看在什

么时候，不信我就给你举几个例子看！

如果买房子的价格很便宜，你在想：我买还是不买呢？买了的话

能合适吗？以后房价还会不会下降？想来想去没个结论，浪费时间。你会发现，等你想完了，房价已经很贵很贵了。

如果一家房子着火了，你在想：我是救还是不救啊？多危险啊！

去救不会有危险吗？能救到人吗？救到了能逃出来吗？等你决定去救时，估计人已经被火烧死了。

如果现在是投资的大好机会，你在想：我是投资还是不投资啊？

投了会赚钱还是赔钱啊?等你想完之后，大好机会早就已经过去了！

如果你的朋友告诉你晚上看电影，希望和你一起去，到晚上时你

在想：看电影时我该拿些什么？用拿吃的吗？我是躺着还是坐着舒服？看电影时会有人推销商品吗？等你想完了，电视剧早就演完了！

如果你是一个公司的老板，有一天另一个公司要求从你的公司购

进一些东西，你在想：我是卖还是不卖呢？卖给他多少钱的呢？能挣钱吗？等你想完了，别人都已经不需要在你这里买东西了。

这就是我驳“三思而后行”的原因，你觉得合理吗?

时间漫想

“对酒当歌，人生几何？譬如朝露去生日苦多。”这是曹操的《短

歌行》中的佳句，时间是残酷的，它飞速前进，不给人们留下一秒钟。

《和时间赛跑》历史让我佩服，作者都可以超过太阳，为自己节

约时间，而我呢？我心里有丝丝着急。

记得那一次，我正在慢吞吞地做练习册。因为我天生性格较慢，

所以妈妈着急的望着我。指针不耐烦的转了一圈又圈，都已经是半夜

时分，我才艰难的写到作业山的顶峰。等我收拾好文具，发现都已经很晚了，看来我的读书计划又泡汤了。妈妈走进来对我不客气的说：“你不会是作业才写完吧？哎呀，太慢了啊！我给你买的练习册还一字没动呢！”听着这话，我的心里很不是滋味。我为什么不能节约时间呢？我可以用剩下来的时间做别的事情啊！下次我一定要快一点！

还有一件事情让我愈加感觉到时间的残酷无情。那一次，我随手翻着从前的照片，又回忆起从前的美好瞬间，我真的好想让那些时光再回来。结果我发现那根本是不可能的。理智告诉我，那只是我的想象。

时间是残酷的，虽然我们不能赛过时间，但我们可以利用好时间，不要虚度光阴。

都是钱惹得祸

今天，风和日丽，天气格外晴朗，窗外传来一阵阵鸟鸣，我本以为这一天会有好运，没想到却是一场噩梦的开始。

到了学校，我看到人人桌子上都放着5元钱，我疑惑不解的回到座位上，照例拿出“抽签笔”求了一签，本以为会抽到“运气满满的”和“考试百分百”这样的好签，结果晃了半天却只抽到了“小心口袋

下页 余下全文字数作文