作业帮三叠式：让作文“立”起来作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 14:06:35 作文素材
精选作文:三叠式：让作文“立”起来作文
在我国传统文化中，“三”既具有深厚的内涵，也含有审美旨趣，因而从古至今人们大都喜欢拿“三”来说事。老子的《道德经》中有“道生一，一生二，二生三，三生万物”，《七侠五义》中有“御猫三戏锦毛鼠”，《三国演义》中有“三顾茅庐”“三气周瑜”，《西游记》中有“三打白骨精”“三调芭蕉扇”，《水浒传》中有“三打祝家庄”，《红楼梦》中有“刘姥姥三进荣国府”等，历史典故中有“三过家门而不入”“孟母三迁”等，成语中有“连中三元”“约法三章”“退避三舍”“三阳开泰”“韦编三绝”“三位一体”“三人成虎”“岁寒三友”“狡兔三窟”“三省吾身”“三缄其口”等，古老的《诗经》喜用重章叠句的形式大多以“三叠”，革命的先驱者孙中山先生提出“三民主义”，许多领导作报告往往会讲“三点意见”“三句话”。
“三叠式”是古人作文构思的一种思维模式。大家不妨先来看看先秦散文名篇《邹忌讽齐王纳谏》。本文记叙齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。文章共分三个部分，每一部分都运用了“三叠式”。第一部分写别人谬赞邹忌，选了“三人”——妻、妾、客；写夸赞的过程用了“三问三答”，妻、妾、客三个人异口同声回答说邹忌比齐国的美男子徐公更美；写邹忌自知不如城北徐公美，怀疑妻、妾、客同声肯定他比徐公美是一种阿谀，引起“三思”，进而悟出道理——凡对自己有偏私、有所畏惧或者有所企求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话，不会指出自己的缺点。第二部分写邹忌从比美的生活经验中深刻认识到一个统治者听到真话之不易，于是他由自己身边的“三人”联想到在齐国地位最高、权力最大的齐威王身边的“三种人”——对他有所偏私的“宫妇左右”、对他有所畏惧的“朝廷之臣”、对他有所企求的“四境之内”。于是邹忌现身说法，由已及王，从三方面推出“王之蔽甚矣”。第三部分写齐王下令受谏也分“三叠”：奖赏分为“三等”——上赏、中赏、下赏；纳谏过程也分“三阶段”——由“门庭若市”到“时时而间进”再到“无可进者”。全文自首至尾层层运用“三叠式”，不但丰富了记叙的内容，而且使得结构整饬中富有变化，“三叠九曲”，摇曳多姿。
“三叠式”在今人作文构思时常被运用。举个例子。有篇以“选择”为话题写的作文，题目就拟为“选择三叠”，正文按照序号写三个部分内容，第一部分选取夸父逐日的题材：
烈日在高空中嘲笑。
夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，化作一片桃花盛开的邓林。
第二部分选取爱国诗人屈原的题材：
江水在无奈中东逝。
白衣飘飘的屈原行吟泽畔。举世皆醉而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醴？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
第三部分选取抗金英雄岳飞的题材：
枯叶在空中哀鸣。
秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。“孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠。责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！”
风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。
三个部分又分别以一个点睛之句挽起并提升：“选择梦想，生命因梦想而伟大！”“选择志洁，生命因志洁而不朽！”“选择责任，生命因责任而厚重！”这样以“三叠”的形式结构全篇，从三个层面诠释了生命选择的意义与价值，文章材料丰赡，层次井然，立体地阐发了“选择”话题的内涵，恍如一棵悄然而立的高大树木。
“三叠式”是一种运用很广泛的作文结构模式。
记叙文写作时可运用“三叠式”。在记叙文写作时，我们叙述一件事就要着力凸显事件发展不同阶段的三个细节，描写一个人就要着力刻画彰显人物个性的不同侧面的三个典型事例，描绘一处景就要着力摹写突出景物特征的不同角度的三个镜头。我们时常还采取自由灵活的记叙形式，若以序号作为段落层次的标志就至少用三个序号，若拟出小标题来叙写就用三个小标题，若用日记体形式来写就构思出三则日记，若模拟剧本的形式来写就设计出三个场景。有位同学以“沉默的父爱”为题写作，选取“6岁”“16岁”“昨天”三个时段的画面，展现了父亲对我培养的过程，也表现出作者在父亲指导下的成长过程。6岁时“我”学自行车连连摔跤，渴望父亲来搀扶拥抱，而父亲却“冷酷无情”“无动于衷”地站在那儿“观望”，甚而至于在“我”求助时居然“冷漠地转过身去”，“狠心”地把“默默流泪”的“我”丢在一边。16岁时“我”在小提琴大赛中获奖，在人们的“簇拥下”登上高高的领奖台，欢呼声“如潮”，镁光灯“闪烁”，而父亲却“面无表情地”走上台来，夺过“我”高擎的奖杯交给了我的辅导老师，然后默默地走开，任两行热泪在“我”的脸颊流淌。昨天的“我”被父亲送到高考考场，“没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，甚至没有一句话”，他默默地“给我一个背影”，只是“及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了我一眼”，“我”突然意识到肩上有“沉甸甸”分量。这三个生活镜头叠加在一起，让我们看出了沉默的父亲，感受到了沉默的父爱，那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望，是促使“我”一步步成长的养分与力量。这样的“三叠式”犹如电影画面叠加式“蒙太奇”手法，不仅使人物个性鲜明地“立”了起来，而且使文章多层次感地“立”了起来。
议论文写作可以较普遍地运用“三叠式”。我们可以把一个中心论点分解成三个分论点逐层论述，我们可以从三个层面论证中心论点，我们可以选取三个不同类型的实例论证，我们还可以运用三种不同的论证方法来论述。有位同学写了篇题目为“信念是一门必修课”的议论文，开篇以蜗牛的故事为由头，将蜗牛不能实现梦想的原因归结为缺乏信念，并由此思考信念对于追梦的重要性，进而提出“信念是一门必修课程”的观点。最值得一提的是，作者在论述的过程中运用了从三个层面譬喻的方法。先把信念比作火，因为“火，可以点燃熄灭的灯，照亮前进的路，也照亮人的内心；火，会使水沸腾，也会沸腾人的热血，澎湃人的激情，激励人的斗志”；再把信念比作帆，因为“帆，是不竭的力量；帆，是巨大的勇气；帆，是劈波斩浪的气魄。有了这种力量、勇气与气魄，才不惧怕惊涛骇浪，才不担心航程茫远，也才不自叹‘渺沧海之一粟’”；又把信念比作光，因为“光是神速的，能够穿越时空，能够化有限为无限，启示人们提升生命的质量”。文末回应开篇并总结主体部分：“用信念之火点起你的心灯，以信念之帆鼓起你的力量和勇气，从信念之光中得到人生的启迪，这样你的追梦之路会无比精彩，无比神奇！”这样的“三叠式”拓展了论述角度，让议论因厚实而详实，文章也颇具立体感。
“三叠式”是一种可以灵活运用的作文结构模式。比如我们拟三个小标题，用三个序号，以三则日记等等，都可构成一篇文章的主体。在参与某单位社会主义核心价值观征文评比时，我很欣赏其中一篇《写给孩子的一封信》，信的主体就是“三叠式”，每一层次都以“孩子，我希望你做一个……的人”领起。这篇文章也得到所有评委的青睐，结果获得惟一的一等奖。
运用“三叠式”，让作文“立”起来吧！
墙的故事
□代灿
斑驳的墙
亮丽的墙
老去的墙
[点评]
用三个小标题写出三个镜头，以三个镜头演绎一个曲折的故事，通过一个曲折的故事针砭现实弊端。这种“三叠式”的结构方式，再加上漫画般的描写，讽刺性的笔法，使得文章耐人寻味，令人解颐，振聋发聩，发人深思。
诗意地生活
看，平整的写字台上铺着我厚厚的毛毡，洁白的宣纸上映着四个大字“翰墨凝香”。我又提起狼毫提款留名。墨香与纸香交杂充斥于我的房间，我想几千年前的茅屋中应常常出现这种场景，但回到现在，这，是我诗意的生活。
闻，在阳台上悄然绽放的花朵，散发着沁人的幽香，在片片绿意中有红、黄、紫点缀。我拿起喷壶给它们“人工甘霖”，阳光透过层层水帘将它们染成金黄，我看着这些娇艳的花朵心情异常明丽轻快。这，是我诗意的生活。
我爱我诗意的生活，用那沉黑的墨与素雅的纸陶冶情操。有幸从小学习书法，我了解到了中华文化的博大精深。一藏一露，一停一顿，一起一收都有它的精神所在。赵体端庄流动，重心平稳，舒展动人；颜体不拘小节，大气粗厚，纵横捭阖；魏碑“野”而“无度”，方笔雁尾，平正和谐。最爱王羲之，他狼毫一挥就是一次生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙风舞动。他让人们了解了什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭已矣，用不逝去的是《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。我陶醉于他那“崇山峻岭，茂林修竹”的幽静之中，沉浸在他那“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的旷达中。他的字飘逸洒脱，我一遍又一遍的临摹，体味其中的奥妙，尽情享受这诗意的生活。
[点评]
先用“看”“听”“闻”三字领起三段作为开篇，再用“我爱诗意的生活……”领起主体部分的三大段，分别从书法、音乐和赏花三个侧面展开叙写诗意的生活，结构简洁明晰，主题鲜明突出，文章富有层次感与立体感。
□姚蝶
《现代汉语词典》中对水的定义是：最简单的氢氧化物，化学式H2O，无色，无味，无臭液体。
我总觉得这样定义少了些什么，是什么呢？对了，是水的品性，水是有品性的。
冯延巳说：风乍起，吹绉一池春水。而曹操却说：水何澹澹，山岛竦峙。同样是写水，在前一位诗人的笔下，显得温文尔雅，像一位柔弱女子，风儿的轻轻一吹便皱了。而后一位诗人则将其表现得血气方刚，颇具男儿气概。这不就是水的品性吗？至刚至柔，刚柔相济。水啊，他至刚，怪不得会有大禹治水的传说，会有三峡大坝的壮阔；水啊，她至柔，怪不得有人说“山是眉峰聚，水是眼波痕”还有人说“火性何如水性柔，西去东来几时休”。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。每每这句诗从齿间划过，就感到无比的壮阔。能不壮阔吗？地球上71％的面积都被水给覆盖，若是取走这些水，地球还会是地球吗？事实上，水的宽阔不仅是这些表面，更重要的是胸怀的宽阔，江水从不拒绝任何一条小溪，把它们融在心里。水啊，能载万物，各种鱼儿都依托水而生存。甚至我还觉得，鱼儿是溶于水的，是水的一部分。不管你是撒一把盐，还是扔一颗糖，水都会用它宽广的胸怀欣然接受。这不也是水的品性吗？胸怀宽广，包容万物。怪不得老子会发出“上善若水”的感慨。水的胸怀就体现了这种“上善”，即使有污秽，水也会欣然接受，最后，还你一副冰清玉洁。
问渠哪得清如许？唯有源头活水来。唯有源头的活水给了渠的清如许，水是透明的，洁净而美好，这更是水的品性了，清明澄澈，不争功逐利，不迎合献媚。怪不得李白会说：抽刀断水水更流。只要它认准了方向，岂是用刀就能阻断的？怪不得有“水往低处流”的说法，它永远坚持自己的路，不管世俗眼光，更不管自己身在何方。这不禁让我想起了庄子的《逍遥游》，那种“无所待”的大自由，初读时觉得庄子他老人家在开玩笑，天地间怎么可能存在这样的“圣贤”？但又终于发现，他说的就是水啊，无己，无功，无名。
水的品性实在太多。
于是，我给水下的定义是：至柔至刚、胸怀宽广、清明澄澈的最简单的氢氧化物，化学式H2O，无色，无味，无臭液体。
要记得，水是有品性的。
[点评]
文章主体部分以三句古诗词引入，分三个层次诠释水的“至刚至柔，刚柔相济”“胸怀宽广，包容万物”“清明澄澈，不争功逐利，不迎合献媚”等品性，内容又与首尾相应，通篇评赞结合，引议相生，显得十分精巧而又颇具审美内蕴。
篇一：让作文的立意深刻起来
让作文的立意深刻起来
作文应当立意深刻，这是谁都知道的，然而在实际教学与写作中常常难以真正做好。其实要让作文立意深刻，是有规律可循，有方法可依的。
善于发掘
(一)小中求大
把典型的小事放到社会大背景下去思考，比如从一个人的变化、一个家庭的变化，认识到社会的变化；从一些事物的苗头，推测它的发展趋势和结果。商朝的箕子由纣王吃饭的变化，看到纣王思想的变化，想到朝廷前途，预见到商朝可能灭亡。2012年江苏高考作文题是“忧与爱”，有位考生从梧桐树被砍的小事挖掘到城市建设乃至国家发展的大事，使得他的作文获得高分。
(二)平中求奇
从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。譬如写《回家》，一般学生总是写一些回家路上的所见所闻及其平常的所感所思。有一位学生由平常的“回家”琐事发出“家未必是房子”的疑问，写出一篇奇文来，节选如下：
美国一大街上警察发现当地一名富翁迷路了。警察就说“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察指了指他身后的高楼：“那不是你的家吗?”
“那只是我的房子。”此语一出，警察木然??于是，一些社会名流脸上露出不大不小的恐慌：我们干嘛要将居所修葺得那么典雅精致和富丽堂，原来那还不是我们的真正的家啊!
一阵晚风吹过来，我又回到现实中。我恍然大悟：真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。有时遥望远方，甚为熟悉；近觑周围，满眼陌生。一切都源于心中深处那种特别的感觉，在身心俱疲的时候，“家”能给人以莫大的安慰。
(三)因中探源
在探究事物的原因方面，无论教师指导还是学生写作，一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。高考满分作文《创造源于对世界的爱》，文章在一般考生仅归因于“刻苦”“机遇”等的基础上进行再探究，揭示出原因的“原因”：
你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔?盖茨不断率员工开发出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知??你也许真的不知，无数个发明创造的背后竞有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的动人情意。
逆向思维
(一)反批权威
权威的观点或言论一般都是正确的，其实任何权威的观点与言论都有一定的局限性。有时我们不妨“班门弄斧”，质疑权威观点或言论。有一篇《夫子，请听我说》的满分作文，运用与孔子对话的方式，大胆否定“逝者如斯夫，不舍昼夜”的观点，认为无论工作和学习都应适当休息。孔子的言论与观点，代表着几千年来的正统思想，可是，作者在此进行着有理有据的批评，无疑表现了非同一般的思考。所以，我们有时可以指导学生与某个权威的观点进行商榷，乃至批评它或否定它。比如司马迁所言“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，可以提出与之相反的观点，“大行亦顾细谨，大礼亦辞小让”。只要言之有理，就能写出令人信服的文章釆。
(二)反唱主题
面对有些命题作文、材料作文或话题作文，可以从一般性主题的反面立意，反唱主题，
进而出奇制胜。如对命题作文“早”，可以一反一般性主题“凡事都要早”，以“不能一味求早”立意；对话题作文“文章无法”，可以一反一般性主题，提出“文章也要有法”的观点；对材料作文“船主奖励油漆工主动补漏洞”，也可以向反思维，批评船主缺乏“人命关天”的责任意识。
(三)反思现实
针对“行走在消逝中”的作文题，一位考生写了一篇《失落的文明》，主要内容就是反思现实生活中的一些问题：一是汽车的数量已经多于自行车，“它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空”；二是血缘至上的伦理观已经为金钱至上所代替；三是西餐受到人们特别是中学生的青睐，传统的烧饼已为比萨所代替。进而表达一个强烈的担忧：现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着我们的传统文明，我国的传统文明将变成了“失落的文明”。因此文反思现实，深刻警世，从而获得满分。
(四)反观历史
《三国演义》“草船借箭”故事中的周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄，但有位考生却把周瑜塑造成一个顾全大局、重情重义、爱惜人才的形象：
月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。
丽；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝??
我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。
作者客观全面地分析原材料，捉住“不能机械模仿”这一主旨，然后广泛联系，全面剖析，既批评盲目模仿明星的现实问题，又推崇大自然根据各自特点的正确选择。还描述人们根据各自特点的美好追求，更总结“只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生”的观点。立意可信，思想深刻。
(二)发展变化
世界上万事万物都是不断发展变化的，这就要求我们看问题要根据时间、地点、人物、事件等条件的变化而变化，即具体问题具体分析。例如某校举行“小故事”比赛，一篇用浅显文言写的故事《胡一刀》获得好评。
徐州胡屠夫，自幼随祖宰狗，练就一刀割肉分毫不爽之功，曾上徐州电视节目一展绝技。人送外号胡一刀。因其好功夫，日日案前人头攒动，生意火爆。
一日，一云游高僧过此，试其绝技。先要八斤一两。胡一刀手起刀落，上秤一称，分毫不爽。复要三斤二两，胡再挥刀，上秤，准。僧不服，出一田黄为赌资，要砍一斤二两狗肉。
此田黄，大如鹅卵，重约八两，通体奶油状，熠熠放光芒，乃一稀世宝物。围观者无不讶慕。胡屠夫目光笔直，睹此物半晌。持刀手索索不能自已。众催促，犹豫再三乃下刀，上称一约，一斤四两。众哗然，僧收田黄，哈哈而去。众人皆叹。胡一刀绝技破矣，自此不复称一刀矣。
故事中胡一刀平时割肉不差分毫，甚至能上电视一层绝技，但在云游高僧面前一斤二两肉都没有割准，竟然多出二两采。这是为什么?因为，胡一刀的割肉技巧因云游高僧呈现的一枚价值连城的田黄玉而发生了变化，他手抖不能自己，以致功败技输。如此变化不仅写出了故事的波澜，而且立意深刻——再高的技艺也难敌过金钱的魅力。其深刻立意的思维基础很清楚：时间、地点、人物、事件等条件的变化，会导致一些所谓不变的东西也随之而变。
(三)否定之否定
事物自身发展的整个过程是由肯定、否定和否定之否定诸环节构成的。其中否定之否定是过程的核心，是事物自身矛盾运动的结果，是矛盾的解决形式。如能运用否定之否定进行审题立意，往往能高人一筹。例如2012年广东高考作文“生活的时代”，对此考生基本都是否定“生不逢时”这个说法，或怀想过去(如《我想生活在唐朝》)，或赞美今天(如《当今时代真美好》)。有一位考生对“生不逢时”的否定又进行了否定，提出“生不必逢时”，即生不逢时又何妨，喊出“我命由我不由天”的豪言壮语。这篇《生不必逢时》被评为满分作文，被誉为今年广东省的“惊艳”之作。
(四)透视现象
认识事物应该透过现象看本质。可是有人只注重表面、形式，而轻视、忽略本质、内容，其认识总流于肤浅。有一个作文练习，要求“修改一篇主题不明的记叙文”。
“阿房宫”是谁烧的?
有位督学到一所民办高中视察工作。一进门便见到壁报上写有杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”油然想起《阿房宫赋》，顺口问学生：“你们知道阿房宫是谁烧的?”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的!”
看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非，慨叹这个学校的学生真不可思议。他立即来到教导处??
教导主任心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学万万没有想到抓教学的领导居然不知道阿房宫是怎么一回事!一气之下，拿起手机给正在外面联系建校的校长。
校长说：‘饶掉就烧掉了。只要不在我们学校就算了，您看呢?”
多数学生在做修改练习的时候，把这篇记叙文的中心定在赞扬“幽默”、抨击“无知”“理解问话意图”方面，没能透过现象看本质，丢巳了思想肤浅之大忌。而有位学生与众不同地把“慨叹这个学校学生真不可思议”改为“慨叹这个学校学生文学水平太低”：在结尾加了一句“督学听后，目瞪口呆——‘这样的学校还能办下去吗?”’如此立意，思想深刻。因为这位学生能够透过现象，看到文化素质低劣的学校会误人子弟的本质。
篇二：高三材料作文立意训练(二)
高三材料作文专练（二）
1、老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，
不得抄袭。不少于800字，诗歌除外。
作文立意：
2、小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文立意：
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年12月2日，毕业于哈尔滨某著名高校哲学专业的研究生小孙早早来到哈尔滨技师学院，等待参加哈尔滨市环卫系统公开招聘清洁员的面试。由于此次招考的清洁员岗位纳入正式事业编制，所以吸引了大批高学历人员报考，其中很多报考者坦言：“图的就是事业编制的稳定，安稳胜过一切”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文立意：
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾作家林清玄曾经在香港购买了一个珍贵的陶器，包装时，用了大量的破报纸和碎纸屑垫在四周以防碰坏。包装好以后，林清玄嫌包装体积太大，携带不方便，于是去掉了报纸和纸屑，改用小手提袋提着回台湾，但在途中，陶器被碰坏了。
看到破损的陶器时，林清玄心里浮起了一个声音：“对一个珍贵的陶器，包装它的破报纸和碎纸屑是与它同等珍贵的。”
这则材料给你怎样的启示和联想？请自选角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文立意：
8、阅读下面材料，写一篇作文作文。
有一则童话讲到了两只兔子——小白兔和小黑兔，小白兔的生活观念很简单很实际：守住萝卜，天长地久。基于此，她每天都忙忙碌碌，播种、收获、储存，她单纯而快乐。小黑兔却并不如此，它的精力不是放在种植萝卜上，而是每天早出晚归，去品尝林间各种各样的美味的野草，累了就在花丛间美美的睡上一觉。
冬天来了，小白兔看着家里储存的满满一仓萝卜，便无比欣慰——自己的日子虽然平淡，但却在冬天守住了萝卜。
小黑兔无法找到食物，只能吃一些难吃的枯叶草根充饥。而小黑兔却并不懊丧，照样乐呵呵：虽然我放弃了萝卜，但是我尝到了小白兔一辈子也无法尝到的美味食物。
白兔与黑兔，对映着生活中的两类人，“守住萝卜”和“放弃萝卜”代表着两种迥然不同的人生态度。对此问题，你是如何认识的？我们在生活中该“守住萝卜”还是该“放弃萝卜”呢？还有没有其他的选择呢？
请以“‘守住萝卜’与‘放弃萝卜’”为话题，写一篇文章。
作文立意：
材料作文专练（二）答案
1、【写作导引】
本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可“化整为零”，这样就极大地降低了审题难度。
材料主要是围绕“咖啡与杯子”来谈，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，“咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而“杯子”只是外在的形式而已，据此我们可以围绕“本色”“舍本逐末”“本质与形式”等方面来构思行文。
生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子……认真想想，好好享受你们的咖啡吧。
特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而“另起炉灶”。写作要求中的“选准角度”，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如“朴素”、“忽略”之类的，都属偏题离题。
参考立意：
（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。
（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。
（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。
【例文赏析】
回归生活的本色
前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。极目远望，一切都已消逝在了远方的蓝色天际线上。远方，只有纯蓝的天空。——题记
天空很蓝。站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝色。
城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而来，冲击着我们的生活。在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒在这泥潭里。纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有些东西也已经黯淡了，已经褪色了。而这些，便是我们生活的本色。
时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而生活的烦恼往往是随欲望一同降临。大千世界里，有些人已经彻底地融入了纷争，他们竞争一切，他们冷漠一切，他们容纳一切，他们热衷一切，他们的躯体在生活中来来回回，他们的灵魂在生活飘飘荡荡。他们始终停不下那奔波的脚步，他们一直忽略了沿途的风景。他们的足迹很远，但只要风吹，就会消逝；他们的享受很奢华，但却不是生活的享受，因为他们失去了生活的本色。
生活的本色其实离我们并不远。回头，它依然在等我们回去，等着擦亮我们被尘土蒙蔽的双眼，等着抚慰我们疲惫的心灵。它要用它的色彩来丰富我们的生活，它要用金色将我们眼中蓝色的蛹幻化成朴实的蝶，它要用色彩为我们绘制蓝天白云，让我们的双脚踩在坚实的大地上，抬头去看那纯蓝的天空。它为我们送来心灵的甘露，清洗我们世俗化了的灵魂。
“面朝大海，春暖花开”，生活的自然本色为我们创造了诗意的家园；“生活，就是碗中的清水，清澈就好”，生活的本色为我们提供了洁净的源泉；“追求就是我的人生”，生活的本色为我们构筑了远方的梦想。没有亮丽的风景，也没有五彩的霓虹灯，生活除了本色，其余的都只是些附加的点缀和外在的形式而已，多了并不好。
回归生活的本色，在参天的的古木下静静思考，数一数那年轮，想一想那翠绿的魅力，生活的奥秘也许就藏在那里。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒。蓝色的底色上究竟会上演怎样的人生戏剧？回归生活的本色吧！只有这样，人生戏剧才会有最真实的情节，也才会有最完美的谢幕。
【点评】
本文作者在吃透材料的基础上，抓住材料最本质的内蕴来立意，准确鲜明地提出了“回归生活的本色”这一中心论点。内容上紧密联系现实生活，从正反两方面来分析说理，颇具现实意义与时代感。文章语言流畅，笔墨集中，思维缜密，辩证有力。尤其是题记的恰切运用，更让读者的眼睛为之一亮。如此开阔的视野，透辟的说理，使这篇说理散文具有独特的美感。
2、【写作指导】这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事，主体是“小天莺”，事件是小天莺不断拔毛换取虫子，最终“再也飞不起来了”。解读寓言类材料，首要问题是细心研读材料，明确寓意，这正是文章立意的依据所在。
就本题而言，可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式，边提出问题边寻求答案，最终答案明了了，寓意自然了然于胸，就能准确把握立意的切入点。例如，我们可以这样设臵问题，双向发问，逐步铺开，直抵核心：小天莺为什么忍痛拔毛?(答案：换取虫子)→小天莺为什么不听妈妈的劝告，连续拔毛不止?(答案：虫子的味道太美了)→当小天莺感到“自己飞翔的本领远不如从前”时，它为什么不紧急收手?(答案：吃虫子的欲望太强烈，无法抑制，欲罢不能)。至此，完成了横向发问，挖掘出了一个关键词：欲望。紧接着再进行纵向发问：小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗?(答案：知道)_小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗?(答案：知道)→小天莺不计后果，一意孤行，是因为它年幼无知，少不更事，在它身上缺少一种抵御诱惑的品质，你认为这种品质是什么?(答案：理智)。至此，我们又挖掘出了另一个关键词：理智。这时，我们将以上两个关键词联系在一起，材料的寓意豁然开朗——欲望与理智，即在欲望面前失去了理智，必将自毁前程，落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意：
①在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方；②只顾眼前利益，没有长远打算，必将自食苦果；③要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。
本命题没有明显的文体指向，可以因人而异，选用最能发挥自身特长的体裁。需要提醒的是，如果写议论文，一定要注意运用辩证思维，不要走极端，说过头话，对“欲望”轻易地全盘否定，要保证逻辑严密，无懈可击。
【例文赏析】
拒绝诱惑
面对突如其来的考试，也许你能安然应对；面对横生的挫折，也许你能泰然处之；面对生活中的各种考验，也许，你能从容不迫。然而，面对那摩登时尚的高档玩具，面对那丰盛可口的美味佳肴，面对那新潮华贵的时髦服装，面对那灯红酒绿的花花世界，你能不怦然心动吗?
是啊，诱惑的魅力何其大也。芸芸众生，有几人能清心寡欲，不为诱惑所动!
诱惑是个“白骨精”。它看似妖娆可爱，一路含笑向你款款而来，不断地扔出糖衣炮弹，猛烈轰击着你的“司令部”。意志薄弱的人，极有可能意乱情迷，被无情地摧残。紧接着，它穷追猛打，不断地吞噬着你的灵魂。此刻，经不起诱惑的你只能乖乖变成它的俘虏，最终溺死在诱惑的海洋里。
生活中，这样的例子司空见惯，举不胜举。
捧着一部精彩的武侠小说，爱不释手，怎么办?管他三七二十一，作业?放一放，先让我过把瘾!看着花样不断翻新的电视节目，怎么办?管他三七二十一，工作?放一放，先让我过把瘾!慢慢地，你会不知不觉地慢性中毒，迷上那些只有情节没有情味的精神鸦片，自我陶醉，变成一个大“瘾棍”!更有甚者，一些少男少女们沉醉于花前月下，卿卿我我，蓦然回首，才发现学业之洲已变成一片荒原。唉，悔之晚矣!
有些人追时髦，赶潮流，面对诱惑“不言愁”。看到商海的黄金白银，可以不择手段，唯利是图；看到宦海的高官厚禄，可以出卖灵魂，唯命是从……这样的人，永远都只能被不断袭来的诱惑牵着鼻子走，最终注定是一无所有，抱憾终生!
诱惑是个小精灵。它使尽浑身解数让你为之心动。然而，如果你意志坚强，心灵的城堡坚不可摧，这个小精灵就会知难而退，对你敬而远之；反之，你就会心荡神驰，精神颓废，自毁前程。因此，只有自觉抵御诱惑，心清身正，才有一个大写的人生。
抵御诱惑最重要的武器就是坚强的意志。有了坚强的意志，你就能像雷锋那样不为一己之利而患得患失，却能把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；有了坚强的意志，你就能像张穆然那样死死抓住“圆梦”的信念，而不去计较生命对人最大的诱惑是“活着”；有了坚强的意志，你的意识中将没有名利权位，一切都是那样恬淡自然。
未来的世界竞争激烈，诱惑也会很多。我们不能因诱惑而被蒙蔽了双眼，要经得起考验。花花世界眼不迷，邪风浊水冲不垮，不给人生留下遗憾!朋友，你是甘愿做诱惑的囚徒，还是成为遗世独立的强者呢?
【点评】
本文从生活现象人手，提出了“芸芸众生，有几人能清心寡欲，不为诱惑所动”的问题，然后运用举例论证、比喻论证、对比论证等方法逐层深入，列举了“诱惑”腐蚀人的种种现象，阐明了如何“抵御诱惑”，结构严谨，是一篇典型的议论文。文章最大的亮点是文采飞扬，说理形象生动。如把诱惑比作“白骨精”，既突出了诱惑的迷人，又使^联想到它的危害，形象而贴切。大量排比修辞格的运用，气势酣畅，极富节奏感和韵律美，这正是发展等级的要求之一。
3、材料的蕴含是多元化的，可以从整体故事、澳大利亚人和不同的苍蝇及其不同的命运等方面来探究、挖掘寓意，然后选择立意，进而联系社会生活，发表人生感悟和见解。
整体把握角度，可以立意为：①生存发展，贵在适应；②前途命运，就把握在自己的手中；③物竞天择，适者生存。
从澳大利亚人的角度，可以立意为：①于人有益，就给予充分的肯定；②实事求是，不唯传统观念是信；③认识，
不是一成不变的。
从苍蝇甲的角度：①不能固执己见，要学会变通；②要直面磨难，逃避不是好办法；③不适应新的环境，必将被淘汰。
从苍蝇乙、丙的角度，可以立意为：①适应是在学习中获得的；②努力适应发展变化的生活，是生存之本；③积极做利人利己的事，就会得到认可和肯定；④欲走出困境，就得做脱胎换骨的积极改变；⑤欲生存发展，先从战胜自我开始。
【考场佳作】
生存发展贵在适应
“物竞天择，适者生存。”前贤的名言告诉我们：自然界能够得以生生不息，向前发展，就因为生物相互之间不断竞争，不断适应瞬息万变的环境；生存发展，贵在适应。
不是么?水中的鱼、天上的鸟、地上的兽，可以说“海陆空各占一方”。鱼有善于游泳的鳍，鸟有善于飞翔的翼，兽有善于奔跑的腿。鱼、鸟、兽能够各展所长，贵在它们的适应能力。一只不会飞的鸟，一条没有鳍的鱼，一头不能奔跑的兽，它们的生命，就如同风中残烛，转瞬即逝。
自然界有适应的定律，当今复杂的社会，也有适应的法则。清王朝闭关锁国，最终被鸦片和大炮打开了与时代脱节的大门，终使中华大地的有识之士“睁眼看世界，师夷长技以制夷”。弹指一挥间，时间到了21世纪，社会环境又有了翻天覆地的变化。电脑、经济成了把世界联成一体的桥梁。“地球村”概念出现。意味着哪一国家不适应“全球一体化”的“游戏规则”，就会逐步丧失其在国际上的地位。
作为文明古国的中国，深明适应的道理。经历了清王朝那段屈辱的历史，国人终于掌握了融入时代的方法，明白放弃某些固有的成见与习惯，就是一种适应。中国为何如此迫切地加入WTO?为何极力申办2008年奥运会?如今的世界，再也不是昔日那个“唐王朝天下
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高三材料作文审题立意训练
一、擦亮心窗有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点!”有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗?”原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。优秀高中材料作文。
审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。优秀高中材料作文。
二、别让心脏了有一次，一位朋友拿给他一叠复杂的插图让他描画，当然报酬很高。他一面干一面对我说，这些插图都这么难画，一定是那个朋友把容易描画的都选了去，让他啃“骨头”，于是他就对朋友心生不满，并敷衍了事。几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来了更多需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容易描画。原来那个朋友是想让他先描画难画的，如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。然而朋友看了他描画的插图后，没再留下那些容易描画的插图。事后那位朋友遗憾地告诉我：“本来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这家出版社做下去的，可以固定地挣一笔‘外快’，谁知他不能胜任。”审题参考：其实读了这篇短文后，我们不难知道，其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任，而是他的心不能胜任，他的心脏了，所以他总也看不清事实的真相，优秀高中材料作文，总以错误的眼光看待一切，最终贻误的是自己，只好眼睁睁地看着那煮熟的鸭子飞走了。这叫聪明反被聪明误。
三、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。优秀高中材料作文。
审题参考：这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，联系实际。
四、两只小鸟一只关在笼子里，一只放飞在野外。在笼子里的小鸟三餐无忧，在野外的小鸟自由自在。两只小鸟经常交谈。笼里的小鸟羡慕野外小鸟的自由自在;野外的小鸟则羡慕笼里的小鸟的安逸。一日，一只小鸟对另一只小鸟说：“咱们换一换吧!”另一只小鸟同意了。于是笼子里的小鸟飞进了大自然，野外的小鸟飞进了笼子里。从笼子里飞出来的小鸟高高兴兴，在大自然里拼命地飞呀飞呀;飞进笼子里的小鸟也十分兴奋，因为不用为寻找食物而发愁了。但不久，两只鸟
都死了。一只是因饥饿而死，一只是因忧郁而死。从笼子里出来的小鸟获得了自由，却没有同时获得捕食的本领;飞进笼子里的小鸟获得了安逸，却失去了自由。
审题参考：本来两只鸟都生活得很幸福，各得其所，相安无事，但是，它们却这山望着那山高，欲壑难填，结果把那小命都搭上去了。这个悲剧告诉人们：知足者常乐。
五、头顶樱桃树的小鹿在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。
么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
人生无限，求知不止，探索不停，本题的命意在此。对于正在求知中的学生而言，懂得如何求知，知识的海洋有多深；如何探索，探索的道路有多广阔，是十分重要的。这一命题在全国各地的高考中时有体现，符合高考命题规律。
【命题指导】这则寓言从整体上说，谈的是“大自然奥妙无穷，我们对它的认识永无止境”。由此整体可立意为认知、成长、求索，永无止境；从局部看，既可立意为我们要努力探索事物本质，也可立意为为人要有虚怀若谷之心，切不可高傲、一知半解。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人为大家奉献了毕生的力量，于是，人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称赞的词汇称赞他。
一个人对此感到肉麻，表示不满。他吹灭了在他面前的蜡烛，说：“一个人的生命不就像这样一根蜡烛，一吹就灭吗?它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢?”
一个智者说：“你太谦虚了。一个人的肉体可以像蜡烛，一吹即灭，但是，一个伟人的思想和功绩，却可以像太阳的光辉，光耀万代啊!”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
价值观问题始终是高考命题的一个核心内容。本题的命意在于引导考生思考人生价值在精神层面的意义，有一定的深度。重点考查学生的思维深度。
【命题指导】
这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。审题时要注意“一个智者”的话，根据这句话可立意：
人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的；伟大与平凡；人生追求：永恒。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。
水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。”
正说着，只听“啪”的一声，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。水流了一地。没等它叹息，不一会儿就消失得无影无踪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】
人生在世，应该用怎样的态度对待别人与这个世界，这是考生应该思考的问题。它关系到考生步入社会后能否顺利融入社会，让自己的人生不断走向成功。本题的这一命意很有现实意义和指导意义。
【命题指导】
这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的核心思想是：“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣!”由此可立意为：高与低；站得高未必看得远；态度与成败；狂妄与冷静；位置，等等。
5．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
庄子送葬，经过他的好友惠子的坟墓，回头对随从讲了如下的故事：有个楚国郢地人，鼻尖上沾了一层薄薄的白灰，像苍蝇翅膀一样薄，便让一个名叫石的工匠用斧子把灰削去。石便挥动斧子，呼呼作响，随手向下削掉了白灰。郢人的鼻子毫无损伤，站在那里面不改色。宋元君听说这件事，把石召来说：“给我试试。”石说：“我以前倒是能削，不过我的搭档早已经死了，没有人能同我配合了。”自从惠施死后，我也失去了对手，没法同人辩难与讨论问题了。
要求选择一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题指导】
可以从多方面去立意，如：从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟练的技艺”的立意；从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番伟业”“默契的合作，方能把事情做到极致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。
6．阅读下面的文字，根据要求作文。
一片树叶从树枝向下跌落。
“我想落到大地上。”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”
转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”，接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风和西风都停了，树叶猝然跌落。
树叶说：“我已决定径直走向地球。”
要求全面理解材料，以材料的寓意为话题写一篇文章。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【命题理由】
寓言往往带有劝谕或讽刺意味，结构大多简朴，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼，借古喻今，借小喻大，寓深刻的道理于简明的故事中。本题着重训练学生的辩证思维能力，学会用一分为二的观点去思考和分析问题，冷静思索，理性看待。
【命题指导】这则材料，可以从两个角度去思考：
落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的“精神胜利法”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。
飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清
醒者，不同流俗的革新者等的不凡;
当我们不能改变世界的时候，要学会改变自己，并乐观地生存。
7、2012高考全国卷(新课标)作文题：河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆
材料：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说："工钱已经给过了"。船主说："这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说："那是顺便补的。"船主说："当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！"
考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【命题指导】从修船工的职业精神以及“举手之劳,帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
命题方式：材料作文;
材料性质：社会生活类（关注道德）;
材料内容（关键词）：船主，修船工，“顺手”，补船，道谢，大红包，报酬，
小事，拯救生命。
材料特点：这是一篇给材料作文的命题，关注的是社会生活中的道德问题，补船工因为做了一件“顺手”的小事而拯救了人的生命，同时自己也获得了应得的回报。在现今这种社会背景下出这样的作文，也是情理之中的。
分析本材料，可以从多个角度立意。但无论是哪个立意，都必须做到言之成理。
审题立意：
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2015届高三作文审题立意训练
1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
课堂上，老师要同学们就下列文字的内容进行讨论：“1764年，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。一名学生在经过痛苦的思想斗争后，终于做出了一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，把牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生向校长说明事由后郑重地将书还给了学校。校长先是对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。很多人表示不解，校长亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛比用其他东西看守哈佛更安全有效。”
同学们各抒己见。有的说，依章治校，这是哈佛的立校之本，当今社会应该大力推行这种理念。有的说，敬畏规则，知错就改，这是公民必须遵守的道德底线。也有的说，主动承认错误应该得到鼓励，得到改正错误的机会，不要处以开除学籍的惩罚。还有的人说，读书人偷书不算偷，因为一本书开除学生，学校太绝情了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
张立勇出生于江西省一个贫困的小山村，读高二时因家里无学费被迫回家。很不甘心，一颗不甘受命运摆布的倔强的心终于做出了一个大胆的决定：远走北京去追梦。张立勇的目标非常清晰，要到大学校园里去应聘当工人，既能挣钱养活自己，又有机会学习只有这样才能续梦。
宁波的葛小姐正月里就要结婚了，56岁的父亲是一名干了30多年的箍桶匠，从去年开始他就上山砍来杉木，劈开，分割，亲手为女儿打了一套嫁妆，泡脚桶、锅盖、水果盘、泡澡桶。有人说太土，不轻便，葛小姐说，她都会用起来，因为满满的都是父爱。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。书写规范，正确使用标点符号。
5、阅读下面文字，按要求作文。
魏晋是一个思想活跃的时代。士人们多特立独行，又颇喜雅集。正是在这个时代，以“竹林七贤”为代表的文人士大夫在生活上不拘礼法，常聚于林中喝酒纵歌，清静无为，洒脱倜傥，他们所展现的“魏晋风度”得到后来许多知识分子的赞赏。
但魏晋时代又是中国历史上一次大分裂的时期，是一个动乱的年代，割据政权征战不断，民不聊生。魏晋名士却没有起到应有的作用，大部分人只是在乱世中明哲保身。
你如何看待魏晋名士的生活态度？请结合自己的生活实际，谈谈“魏晋风度”在现代社会中的意义和价值。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。书写规范，正确使用标点符号。
6、阅读下面的材料，按要求作文。
在一次关于“成功的人生”的讨论会上，人们纷纷发表了各自对于成功的看法——青史留名，成为明星，创造巨额财富，有发明创造，有政治地位。然而也有人认为：
“一个人不管是否能够青史留名，成为明星，创造巨额财富，有发明创造，有政治地位，只要他做了最好的自己，他的人生就是成功的，就是有意义的，就是高质量的。他就没有白来人世一遭。”
对“做最好的自己”这种认识，你有怎样的感悟和理解？自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得宿构，书写规范，正确使用标点符号。
7、阅读下面文字，按要求作文。
2013年12月3日，一天之内，“东北大妈被撞连续剧”在网络上引起关注。3日上午，网友发布“12月2日北京街头，东北大妈摔倒被扶，反去讹诈扶她的外国小伙，小伙子急哭”的配图新闻，很多网友指责大妈给中国丢脸；当天下午，又有人传出“小伙子用中文骂大妈”的视频，网上出现争论；当天晚上，北京警方发布录像，证实“在2日10时许，一辆载有两人的摩托车在拐弯时，与正在行人道上行走的女子相撞”，并查明“该外籍男子系无证驾驶，所驾摩托车无牌照，已于当日暂扣了肇事摩托车，其交通违法行为将依法处罚”。至此，“讹诈大妈”李女士才得到了清白，网民开始炮轰最初的图文发布者及对此进行报道的媒体。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。书写规范，正确使用标点符号。
8、阅读下面文字，按要求作文。
有一个网球教练问学生：“如果一个网球掉进草丛里，该如何找？”
有人答：“从草丛中心线开始找。”
有人答：“从草地的最凹处开始找。”
有人答：“从草地的最高处开始找。”
教练宣布他的答案：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。书写规范，正确使用标点符号。
9、阅读美国诗人艾米丽·狄金森的短诗，你从中得出怎样的启发？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。书写规范，正确使用标点符号。
假如我能阻止一颗心碎
◇艾米丽〃狄金森
假如我能阻止一颗心碎
我的一生就不会虚度
假如我能平息一种痛苦
或者减缓一条生命的疼痛
或者帮助一只昏厥的鸟儿
再次回到巢中
我就不会虚度一生
10、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
纵观冯小刚拍摄的《非诚勿扰》《私人定制》等贺岁大片，之所以能够产生震撼人心的艺术力量，是因为冯小刚拍摄影片有一个选景定律：制造陌生化，在熟悉的地方震撼你。
他确实有一双慧眼，总能从本以为烂熟的景点中找到不一样的旖旎，让人心神荡漾，趋之欲往。而其中的自然之美呼之欲出，貌似熟悉的地方，依然能够挖掘出震撼的美，又带有一丝寻常不易接近的神秘感。
现实生活中，冯氏定律对你有哪些启发？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。要求任选一个角度，确定立意，明确文题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
11、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
发展成长的最有利原则是人的选择。——艾略特
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。——毕淑敏
越是主动的选择，对选择来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。——王小明
请根据阅读后的感悟，写一篇文章。选好角度，确定立意，明确文题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
12、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
“生我者父母，知我者鲍子也。”管仲之交传为佳话。
伯牙古琴，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！”高山流水有口皆碑。
“他人即地狱。”让〃保罗〃萨特如是说。
请就“人际关系”的问题展开思考和联想，联系现实，以“知音”为题，写一篇文章。书写规范，正确使用标点符号。
13、阅读下面的材料，按照要求写一篇文章。
当我们随着新闻媒体的喧哗，对事件中的角色指指点点时，我们不是在聆听他人的心事，只是习惯不断地发言。——蒋勋
有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是傲威尔式的——文化成为一个监狱，另一种是赫胥黎式——文化成为一场滑稽戏。——尼尔〃波兹曼
综合材料，写一篇不少于800字的作文。
选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，明确文体，但不能写成诗歌，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
14、阅读下面的材料，按照要求写一篇文章。
2014年1月7日，影视大亨邵逸夫先生走完了他传奇的一生，享寿107岁。我们熟知邵逸夫，多事因为他的慈善，遍布全国的逸夫楼见证了他的博大胸怀，能有如今的成就，与他的奋斗息息相关，他曾说过：“宁波人从小就立志做大事，而这大事就是经商，注定了忙碌。我取名逸夫，就是想闹中求静，安安逸逸度过一生。”“我做人的态度是要把每件事都做好，即使是最细微的部分，也要彻底做好，一样事情不做到十全十美，我决不放松的。”
综合材料，写一篇不少于800字的作文。
选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，明确文体，但不能写成诗歌，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
15、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
2014年1月7日，影视大亨邵逸夫先生走完了他传奇的一生，享寿107岁。我们熟知邵逸夫，多事因为他的慈善，遍布全国的逸夫楼见证了他的博大胸怀，能有如今的成就，与他的奋斗息息相关，他曾说过：“宁波人从小就立志做大事，而这大事就是经商，注定了忙碌。我取名逸夫，就是想闹中求静，安安逸逸度过一生。”“我做人的态度是要把每件事都做好，即使是最细微的部分，也要彻底做好，一样事情不做到十全十美，我决不放松的。”
这两则名言你是如何认识的？选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，明确文体，但不能写成诗歌，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
16、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
鸟儿起飞时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，产生巨大的下压抵抗力，使身体快速向前飞行。
飞机起飞时，从地面滑跑到离地升空，需要不断地增加速度，从而产生大于飞机重力的升力。
人类要实现梦想的起飞，同样需要勤勉上进，不断地积蓄力量，不断地完善自我……根据你对以上材料的理解，选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，明确文体，但不能写成诗歌，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
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