一串红——许英睿作文

精选作文:一串红——许英睿作文

一串红

                     南通师范第二附属小学  六（6）班  许英睿  

     有一种花，当落叶铺满地，百花凋零时，它却开得那样灿烂，那样鲜艳。它点缀着冬天，使冬天不再寒冷。它是一束阳光，热情似火；它不畏严寒，绽放于风霜之中！它，就是一串红。

一串红，又称炮仗红。其花序修长，色红鲜艳，花期长，适应性也强。它的高可达90厘米。喜欢呆在阳光下，也耐半阴，适合种在肥沃疏松土壤上，做成药后能清热，凉血，还能消肿！其一般被栽培于花圃中。真是生活中必不可少的东西呀！

它的枝干细细的，似乎是一个娇柔的身躯。但却让人感觉那么得强健有力！我想，“傲骨迎寒”，形容的就是一串红吧！

它的叶子，是一种深沉的，光洁的，葱郁的绿色，给人以一种浓浓的春意······似乎在寒冬里，也会让人看到一种生机勃勃的春天！叶边有一排锯齿，好像桑叶一般。叶面上的脉络清晰可见，它们密密麻麻在叶片上面交错，永是生动，永是展开······它们释放出了生命的活力与魅力，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工！

最美的地方就要属它的花朵了。虽然比不上腊梅的清香，荷花的秀丽，菊花的多姿多彩，但它的神奇和火热却无人能比！它的花苞绽开后便似一张张张开的小嘴儿，吸收着新鲜的空气，吐出阵阵春意。花朵更是奇特：上半部分是火红的，给人以热情奔放；下半部分逐渐变为乳白。你一想，记忆中却没有哪里是白色的。但你却不知道，它通常藏在花苞里。因为，它还藏着蜜留着自己吃呢！一阵风吹来，它在风中轻轻摆动着，然后簌簌地落下来，等待着生命的轮回······

我爱一串红，不仅仅是爱它外表上的美丽，更是爱它那精神上永恒的美！

篇一：作文

1我的同学

司佳成

我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的

葛翔了。他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。

他长着一个大头，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛

忽闪忽闪的，像一个黑葡萄。他的鼻子尖尖的，能闻见几里以外的香味。还有一张能说会道的嘴巴。别看不大，一口一个烫面包，很能吃。他的个子不高，性格外向，心地善良。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡

皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上

弯了腰。我伤心地说：“妈妈仙人掌死了，”妈妈说：“你是不是给它浇水太多了？一个星期不给它浇水都行。”

我想：“仙人掌虽然死了，但我很敬佩它在沙漠中的那种坚强。”

4夏天在哪里

罗梦琪

夏天在哪里？夏天在池塘里。池塘里，荷叶又圆又大，像一把撑开来的雨伞。青蛙把荷叶当做舞台，不停地“呱呱”叫。小鱼把荷叶当做伞来乘凉、嬉戏。蜻蜓把荷叶当做停机坪，累了，就在荷叶上休息。

夏天在哪里？夏天在果园里。地上种着又大又圆的西瓜。小朋友们推来一辆车子，把西瓜放进车子里刀树荫下吃西瓜。葡萄架下一串串葡萄成熟了，红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的，五光十色，真美丽！

夏天在哪里？夏天在清凉的游泳池里，小朋友最爱玩在游泳池游泳，大家踩着水花打水仗，充满了欢声笑语。

夏天在哪里？夏天在家里。开空调、吃冰淇淋、棒冰，爽极了。

夏天还在哪里?小朋友，你们知道吗？

5可爱的小白兔

褚雨霏

我家养了一只可爱的小白兔。它的毛洁白如雪，像一个白色的小绒球。特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴，使它显得更加清秀。

小白兔可顽皮了。来我家刚满一个月就不老实了。谁要是逗它，它不是抓你，就是咬你。

小白兔也很馋。有一次，我拿了两棵胡萝卜准备炒菜吃。那两个胡萝卜个头很大，水灵灵的。小白兔以为是给它吃的，高兴地直跳，口水都快流成河了。我看它挺可怜，就给它切了几块，它吃的津津有味。

小白兔要是高兴了，又活泼又淘气。一次我在写作业，橡皮不小心被我弄掉了。小白兔便像离弦的箭一样跑过去，得意的玩起来。

我多么喜欢我的小白兔呀！它给我的生活带来了乐趣。

6读《龟兔赛跑》有感

王常贤

我读过许多的童话故事，有一个故事是最让我难忘，它一直在提醒我，激励。

讲的是正在进行跑步比赛的兔子和乌龟，兔子跑的很快，觉得自己一定能拿到冠军，就一边跑一边玩，见乌龟还没追上来，就躺在大树下睡着了；而小乌龟知道自己爬的很慢，就一刻不停地努力向前爬，最后率先到达了终点，成为了冠

军。

读完这个故事，我觉得小兔子太骄傲了，知道自己跑得快，就不去努力了，结果导致失败。而小乌龟坚持不懈，踏踏实实取得了成功。通过了这个故事使我联想到自己在平时的学习中，稍微取得了一成绩就沾沾自喜，觉得自己已经很好了。学习的劲头就不如以前认真了，直到考试成绩不理想了，才意识到自己不应该骄傲。

俗话说得好：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。如果想取得成功，取得好的成绩，一定要坚定的信念，不断地努力去完成！

7特别的礼物

周长宽

在我十岁生日的时候，收到了一个特别却最有意义的生日礼物。

一早起来，看到我的书桌上有一个包装盒，上面系着蓝色丝带。我想:一定是我最喜欢的巧克力！于是我迫不及待地打开包装……

咦？怎么是一本书？真无聊！我垂头丧气地来到饭桌前，一句话也不说，只是往嘴里扒饭。这时爸爸悄悄地走过来，乐呵呵地对我说：“儿子，生日快乐，吃完饭看看那本书吧，对你有益处的。因为爸爸相信你长大后会有出息的。”我点了点头，心里想：每关系，看就看吧，如果不好看我就去看电视！

饭后我坐在书桌前，把那本书拿到跟前，轻轻地翻开

时间一天天过去了，转眼就到了比赛的前一天晚上，兔子怎么也睡不着，它时刻提醒自己，明天千万不要睡觉。

到了比赛的那天，他们站在了起跑线上，大象裁判吹响了哨子。兔子以最快的速度向前跑，乌龟也用尽了全力在跑。兔子一分钟也不用就来到了离终点只有5米的地方，那里有一条宽4米的大河，只要过去了就可以到终点，可是兔子不会游泳啊！他在岸边走来走去，像在热窝上的蚂蚁——焦急不安。等乌龟来到，乌龟不慌不忙地下了水游过到了对岸，到了终点，又赢得了胜利！

兔子回到家后，气得大病了一场，始终想不明白乌龟是怎么一溜烟地到达了终点。自从那次比赛回来过于伤心，整天伤心流泪，哭红了眼睛，所以兔子的眼睛现在还是红的，不信，你去看！

9美丽的金山

张仰硕

早就听说金山是人间天堂，所以放暑假后，爸爸妈妈带我去金山游玩。

早晨五点多钟，天刚蒙蒙亮，我就起床了，匆匆忙忙地刷完牙洗完脸，顾不上吃饭，就背着东西跟着爸爸妈妈开着车来到了金山。

到了金山，我们先去了小山岭。小山岭里面有一条黄金河，里面的水是金黄金黄的，像一块大金子。还有许多红颜色的化石，爸爸告诉我：这里曾经是一片一望无际的海洋，后来，地壳慢慢上升，这里就变成了金山。接着我们又来到了小寨沟，那里有美丽的花啊，草啊和神奇的不老泉，我还听到了关于不老泉的传说：从前有个人住在小寨沟，年年都喝这儿的水，最后竟然活了两百多岁。真是不可思议呀！于是我和爸爸妈妈随着人群到不老泉喝水，还有人用矿泉水瓶子灌水准备带回去呢，看来大家都想长生不老呢。

一天的旅行结束了，虽然很累，但我很高兴，因为我觉得祖国的山水真美丽啊！

10拔河比赛

刘涵

“同学们，这周五学校要举办拔河比赛。”老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，七嘴八舌的议论起来。盼星星，盼月亮，终于盼到了那一天。

这天虽然烈日炎炎，但我们还是精气神十足的来到了操场上。我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“脚底下站稳了，别慌！”大家互相击掌，互相鼓励着。“啪！”随着清脆的枪声响起，拔河比赛开始了，操场上的欢呼声惊天动地。我们使出吃奶的力气来拔河，可绳子上的红标却一点点向对方移动，眼看冠军就要属于对方了，大家都急红了眼。只见我前面的大力士背向后弓，咬紧牙关，使劲向后拉，嘴里喊着：“脚底下站稳，听我口令。一二、三；一二、三------”随着他的口令，我们憋住气，紧紧地抓住绳子，劲往一处使，脚一点儿一点儿地向后退。“加油、加油！”伴随着啦啦队员的呐喊声，我们更加精神百倍。“一、二、三，使劲！”听到口令，我们奋力一拉，竟把对方摔了个人仰马翻。顿时，操场上的加油声变成了欢呼声，“哈哈，我们胜利了！“我们大声喊道。

这场拔河比赛真是太有意思啦！

11未来的手机

房灵向

一天晚上，我做了一个神奇的梦┅┅

梦到我研制了一种最新型的手机，跟橡皮很像，考试的时候，可以把它拿在手里，使劲的作弊，当监考老师走过来的时候，你可以马上说：“这是橡皮。”然后装作在擦卷子，监考老师走后，又继续的作弊，很方便的。

这款手机还有种功能，就是可以变成人形，当你快乐时，他会和你一起分享，当你伤心时，他会和你分担，当你忧愁时，他会给你解闷，当你烦恼时，他会给你快乐，拥有很强大的语音系统、语言系统与分辨系统。

这块手机比电脑更好，跟方便。上网时，网速是电脑的100倍，而且随身携带，走到哪里带到哪里，玩起游戏来也比电脑好操纵，而且还是声控的，手机的外形也可以变化，但也只有橡皮大小，如果想让它变大，就可以开启大小功能，和金箍棒一样。

这就是我研制的手机，方便、易懂。

12我们班的吹牛大王------李一航

董延义

我们班有个吹牛大王，他的名字叫李一航，他大大的嘴巴，很小的鼻子一双明亮的大眼睛，别看他怪老实，要是他吹起牛来，准能把你笑哭。

有一次，他在班里炫耀说：“我在家里被大家称为万事通，我的脑袋里装满的许多知识，今天非要你们洋相。”这时我站出来说：“让我来考考你吧！”只见李一航红着脸，说好吧。我说：“怎样才能使牛长大。”李一航说给他一些草。我们听了，笑着说：“这也把他撑死了呀。”这下李一航的吹牛洋相，全都漏了出来，他只好走出教室出去了。我们都教室里欢呼着。

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篇二：作文题目

作文题目：我的世界也精彩

范文：

因为有你，我的世界也精彩。

——题记

每个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。我的世界也充满爱。

因为我的世界中有你—我的母亲！

幼时牙牙学语，是你不厌其烦地教我发音；童时满街乱跑，是你仔细地缝补我破口的衣服；儿时读书写字，是你用温暖的声音为我讲天说地??母亲，是你赐予我生命，是你喂养我身体，是你教会我做人。我的世界里，总少不了每日你端来香气扑鼻的饭菜，总少不了每日你对我的嘘寒问暖，总少不了每日你对我无微不至的关怀。当我犯错时你会教育我，我的心中也不再有温暖的阳光，而是你严厉的话语化作暴雨把我心淋透，不过，很快心中的雨会化作绚丽的长虹，指导我走向成功。

因为我的世界中有你—我的朋友！

在充满知识的教室里，仿佛身旁的空气都是精神食粮。与同桌肩并肩，求知的目光时刻不离黑板；与伙伴手拉手，快乐的友谊传递你我心间；与死党一起走，不怕困难不怕挫折，因为我们一起走。朋友，在我哭泣时你沉默着递来手帕；朋友，在我难过时你努力地逗我开心；朋友，在我遇到困难时你伸出帮助之手??。我笑，你陪我笑，我哭，你想方设法逗我笑。我的朋友，有你在，我很知足。

因为我的世界中有你—生命中每一位过客！

过客，匆匆走过我的世界，没有太多的记忆，但你毕竟来过。每一位过客，或许带给我了几秒的欢笑；或许带给我了几分钟的哭泣；或许带给我几小时的反省；或许改变了我的人生。过客，因为你，对我来说，也点缀了我美丽的世界。我的世界，虽然不是轰轰烈烈也不是芳名千里，但是我的世界因为有你，因为你们，而闪烁着独特的风采！

不会低头，不会灰心，不会羡慕。

嘴角向天空翘起，挂起一定的弧度，任由风儿拽起我的裙角，我知道，我拥有着一股正能量！我的世界也精彩，因为有你们，我向着未来遥望，充满信心，饱含着希望

作文题目：

(一)根据情境，按照要求写作。

22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。(要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间)

(二)根据题目，按要求写作。

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：_________________让我愉悦

题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔??假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。

要求：

1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。2.不限文体(诗歌除外)3.字数在600-800之间4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【作文分析】

【情境写作】小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上，利用了2014年中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。

这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，

书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策，使你不断前进，跌倒了再爬起;阅读，可以给你指引方向，让你摆正前进的道路，使你不走弯路;阅读，可以丰富你的阅历，让你变得聪慧富有，使你成为一个有涵养的人;阅读，可以为你奠定基础，让你睿智成功，使你的人生更精彩!

读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦!让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想!

题目：我与名著有个约会

范文：

我与名著有个约会，我们早已说定，当我心烦气躁的时候，我会来找你平静心气；当我愁眉苦展的时候，我会来找你舒解情绪；当我喜出望外的时候，我会来找你分享喜悦；而你总是微微一笑，无语。我知道，此时无声胜有声。

今天，我来和你赴约，你竟给我一个惊喜，你说要带我参观你们的庞大的家族，分享你们的秘密，我欣喜若狂。我对这里的一切都充满了好奇，接下来我开始了我自己的爱丽丝梦游仙境。

名人屋

从房间里传来了悠扬动听的琴声，我轻轻地推开半掩的门。喔！原来是贝多芬在深情地弹奏《月光曲》，他的手指像音符般在黑白相映的健上跳动，我闭上眼睛，渐渐地陶醉了。

突然，传来“叮叮铛铛”的敲打声，我赶紧随着声音寻找。喔！原来是米开朗琪罗正在全神贯注地雕塑。

这时，我联想到了他们的一生，想到了孟子的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”。的确，成功的花朵背后是用汗水浇灌的。

色彩房

继续往前走，来到了色彩房。一进门，我便疑惑不已，墙上全是诗句，哪有什么颜色啊。不久，我便发现我错了，在我眼前呈现的是一幅各种颜色交相辉映的彩图，这是诗人的智慧，诗句的奥秘。

春眠不觉晓是“绿”，花落知多少是“红”，床前明月光是“银”，疑是地上霜是“白”，空山松子落是“茶褐”，朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”。

在这里我仿佛看到了浩瀚海洋的波涛，暮秋枯叶的萧条，春临大地的明丽，诗之韵味耐人寻味啊！

勤学堂

又进了一扇门，这个屋里怎么黑黑的，只有几点暗淡的亮光，我朝光亮处缓缓走去，原来是匡衡凿壁借光在专心致志的看书。忽然，天空下起了鹅毛大雪，在雪中，有一个人步履蹒跚，原来是宋濂不畏风雪，去百里外借书。

在这里我还看到了悬梁刺股，闻鸡起舞，毛泽东孜孜不倦等等。

这些名人事迹告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不知不觉，天色已晚，我只能挥手告别。

我不知道你竟有如此大的魅力，让我沉醉在你怀里，流连忘怀；我不了解你竟有那么多的秘密，让我乐此不彼地去探寻。

我打开书海走过，留下的只是一串浅浅的脚印；但我相信以后的脚印会更深，更多。留下的将是一路芬芳。

我与名著有个约会，朋友，你呢？

这里也是课堂

范文1：

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。

我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

作文题目：那一刻，我停下了脚步

范文：

停下脚步，就少了事故；停下脚步，就多了安全。我要停下脚步，你能和我一起吗？

——题记

我站在马路的一面，来来往往的车在我眼前飞驰着。望着对面的红绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。然而此时，正在过马路的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。我身边的人们好像都蓄势待发似的准备要开始闯红灯，我没想到现在的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍行为。脚在犹豫着，心在翻滚着，走？我要和他们一起走吗？如果我和他们一起走了，那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？

走，就可能发生让我意想不到的意外，或大或小；

停，绝对不会危及到我的生命，可我却没办法使他们停下脚步。

在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。

那群人里，有提着公文包的年轻人，有杵着拐杖，携着菜篮的老人，有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里熟睡着。他们行走在车与车的间隙中，那娴熟的左右躲避证明了他们长期这样过马路的习惯。我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。我担心那些年轻人，因为他们还没有拥有让自己满意的事业；我担心那些老人，因为他们还没有好好享受晚年的安逸；我担心那些学生，因为他们还没有完成自己的梦想；我担心那对母子，因为他们还没有好好的感受他们之间的亲情。我的心悬在半空中，目光久久的注视着他们前进的身影，为他们的生命所担忧。

我转头看看旁边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。我想，如果再多几个人停下脚步，那么他们可能就会受我们的感染而不再迈出脚步了吧。

如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢？不言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，停下脚步吧！

寒冬的期盼或我终于迈出了那一步

【解读】

我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；这一步，还可以是??总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。

寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。

总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。

【范文】我终于迈出了那一步

夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。

室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。

曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。

曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。

站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。

记忆里，家中充满了欢声笑语。

偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。

“咯咯”，“哈哈”......久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始！”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。

小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。

而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。

站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片温暖呢？

于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。

天与地之间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步......

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篇三：期末试题(九年级上)

2010—2011学年度，总分120分。考试时间120分钟。

2.请将试卷左侧的内容填完整。

5.在横线上写出课文原句（7分）

①山舞银蛇，原驰蜡象，。（毛泽东《沁园春·雪》）

②，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲秋思》）

③嗟乎！！（司马迁《陈涉世家》）

④辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的句子是：“，。”

⑤燕子是画家笔下的爱物，也是诗人心中的宠物，请从你积累的古诗词中选出有关“燕子”的两句，写在横线上：

，。

6.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(6分)

在学校组织的中小学生调查活动中，通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样

（1）请仔细分析表格，提取概括主要信息：

（2）针对现在中小学生的消费状况，请你为本班同学提出培养良好消费习惯的倡议。

（3）简迪同学经常组织好友的生日宴会，在活动中你怎样才能帮助他改掉这个习惯？

请你帮他想两个好办法。

9．对这首词赏析正确的一项是（2分）???????????????????（）

A．词的上片“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”三句，不仅写出了打猎时威武的

阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“倾城”一语，突出观猎盛况。

C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。

D．词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。

（二）阅读下面文字，回答后面的问题。（14分）

【甲】亮答曰：?自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。?

先主曰：?善！?于是与亮情好日密。

（选自《隆中对》）

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自《出师表》）

10．解释下列句子中加着重号的词语。（2分）

（1）挟天子而令诸侯挟：

．

（2）受命以来，夙夜忧叹夙夜：

．．

11．下列句子中加着重号的词语用法不同的两项是（2分）?????????（）

A.将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．．

B.北定中原北通巫峡．．

C.还于旧都曹操比于袁绍．．

D.则名微而众寡予独爱莲之出淤泥而不染．．

12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此殆天所以资将军

译文：

（2）故临崩寄臣以大事也。

译文：

13．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概

括【甲】段中“天下计”的内容？【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”？（3分）答：

14．有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的

聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。（3分）

答：

（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（10分）

①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。

③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫〃托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说?极大的可能?，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：?读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。?这就是说，读书使人向善。雨果说：?各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。?这就是说，读书使人避恶。

⑤所以，我说，读书人是幸福人。

15．请为本文拟一个恰当的标题（不超过7个字）：

。（2分）

16．

下页

篇四：四川省宜宾市六中2011-2012学年九年级上期末复习自主测试卷4(语文)

四川省宜宾市六中

2011-2012学年九年级上期末复习自主测试卷4（语文）

D．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。

改正：

4．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（3分）…………………………（）

葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。

①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。

A．③①④②B．②④①③

C．①④②③D．④①③②

5.在横线上写出课文原句（7分）

①山舞银蛇，原驰蜡象，。（毛泽东《沁园春·雪》）

②，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲秋思》）

③嗟乎！！（司马迁《陈涉世家》）

④辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以豪迈的情怀表达自己一生的理想的句子是：“，。”

⑤燕子是画家笔下的爱物，也是诗人心中的宠物，请从你积累的古诗词中选出有关“燕子”的两句，写在横线上：

，。

6.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(6分)

在学校组织的中小学生调查活动中，通过统计得到“某市中小学生消费状况抽样调查表”，内容如

（1）请仔细分析表格，提取概括主要信息：

（2）针对现在中小学生的消费状况，请你为本班同学提出培养良好消费习惯的倡议。

（3）简迪同学经常组织好友的生日宴会，在活动中你怎样才能帮助他改掉这个习惯？请你帮他想两个

好办法。

（一）阅读《江城子·密州出猎》，回答后面的问题。（6分）

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7．从词的表达方式上看，词的上阙重在，下阙重在。（2分）

8．“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）

答：

9．对这首词赏析正确的一项是（2分）…………………………………………………（）

A．词的上片“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了

作者少年的豪情。

B．词的上片“倾城”一语，突出观猎盛况。

C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。

D．词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。

（二）阅读下面文字，回答后面的问题。（14分）

【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

（选自《隆中对》）

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自《出师表》）

10．解释下列句子中加着重号的词语。（2分）

（1）挟天子而令诸侯挟：

．

（2）受命以来，夙夜忧叹夙夜：

．．

11．下列句子中加着重号的词语用法不同的两项是（2分）………………………（）

A.将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．．

B.北定中原北通巫峡．．

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