今天属于你和我(700字)作文

精选作文:今天属于你和我(700字)作文

　　昨日的情景怎样，依旧清晰吗？昨日的辉煌依旧在继续吗？忘掉吧，忘记所有的过去，让昨天成为记忆，让今天成为下一个辉煌的昨天。

　　步入九年级的我们在此刻深切地感受到，生活的每一天都是紧促而充实的。试卷一张一张地发下，没有尽头，渐渐遮住了我们的眼睛。这个季节里，鲜红的数字缭乱了我们的眼睛。九年级，分数成了最扣人心弦又最不值钱的东西。可是渐渐地，我们惊讶地发现，班级内的局势已经在不知不觉中悄然改变，一匹匹"黑马"接二连三地跳入我们的视线中。原来，昨天的的确确已经成为了过去。而今天，未知；明天，无法窥测。

　　于是，我们更加用心地投入学习中。每天早晨，同学们互相看着对方的黑眼圈，一阵苦笑。每当写累了从书堆中抬起头来看向窗外的天空，每一朵云，都是梦想的形状。而手上的笔为何挥洒，那是在塑造未来。是啊，到了今天，才懂得每天都是在变化的，过去怎样已成定局，但今天是掌握在我们手中的。而明天，则是一团橡皮泥，任由我们去捏，去造。

　　那么，我们该何去何从？听我说。

　　或许，曾经的你跌倒在过去的失败中。但从现在起，站起来吧，把握好今天，创造崭新的明天。或许，你辉煌在昨日的街角。但从现在起，丢掉虚荣和光环吧，跟我一起，继续明日的光彩。因为过去不再，未来很长。

　　“也曾有，享万道目光，受万人敬仰”的人物早已成为天地间的一?g黄土，“看今日之城中，竟是谁家之天下”的感叹也终于成为一则佳谈，雄踞关中的帝国破灭了不知几个春秋。过去的人们在过去的今天创造了各种过去的成就，但在今天的我们看来，都是历史，都是时光流逝的碎影。明天的成就是靠今天的努力奠定基础的。同样，国家的明天，也是靠青年在今天的奋斗赢取的。把握今天的重要性可见一斑。

　　今天是属于我们的，让我们把握今天，创造辉煌的明天！

    初三:杨昊

篇一：今天属于我作文

今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了！今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的！”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗？不！这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然

地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜！

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

赏析：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

篇二：2013海南中考满分作文：今天属于我

2013海南中考满分作文：今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树??都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

篇三：2013年海南省中考满分作文及评析：今天属于我

2013年海南省中考满分作文及评析：今天属于我

作者：海南一考生

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了！今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的！”??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗？不！这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，

但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜！

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树??都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题

所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。（来源：李本华的博客）

2013年海南省中考满分作文及评析 作者这句话我读幼儿园时就会背,的主题来写的,文章详写,不仅突出了中心,三是紧扣主题,...

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《花旦》的可读性与独特性——在 这几天我将小说又读了一遍,有人会以为是书中的一些性描写引起了人们的阅读欲,

己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的！”??这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻??嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗？不！这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜！

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样

属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟??

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树??都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。（来源：

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篇四：优秀作文

【作文试题】

在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；在接受 别人帮助的时候，你会感到世界是多么温暖。

爱心是美的化身，因为她的存在，世界才会变得更加美丽。

用爱传递爱；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

请以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章。要求：中心 明确，条理清楚，详略得当；写出自己独特的体察和感悟；文体不限。

【命题解读】

“让世界充满爱”，主题并不新颖。但在雪凝灾害、汶川地震的背景下，面对一方有难，八方支援；众志成城，抗灾救灾的无数可歌可泣的感人事迹，联系身边的人和事，联想自己得到过的、自己付出过的“爱”，试题就有了新的含义，作文就有了新的视野、新的题材。“写出自己独特的体察和感悟”，正是建立在这样的基础上的作文要求。文题看似平常，却蕴含着命题者的良苦用心。文题中的提示性文字，降低了审题难度，表明只要扣住“爱”抒写属于自己的真情实感，无论从哪个角度选材立意都能出彩，为考生的个性化写作提供了广阔的空间。

我撒了一个谎

在短暂的谎言中，寻找真实与爱。

——题记

嘘，请听我说，今天，我撒了一个谎。

我说伊拉克没有战争，没有漫天飞舞的烟尘，没有头顶上呼啸而过的战斗机，更没有突然在身边爆炸的地雷和破门面入的劫匪，伊拉克有的只是晚辈对长辈的侍奉，长者对孩提的疼爱，有的只是恋人们的花前月下和山盟海誓。那个女孩会由妈妈精心装扮好后带到照相机前，绽出连太阳都逊色的夺目笑容，她的身后不是断壁残垣，而是红的玫瑰，粉的百合以及金黄的向日葵！

嘘，请听我说，今天，我撒了一个谎。

我说非洲没有苦难，没有荒芜的田地，没有因干涸而变得扭曲的胡杨树，没有因饥饿而倒在路边的斑马群。那个缓慢爬向救济处的非洲小女孩一定会领到满满一袋大米，她枯瘦的身躯一定会因为柴米油盐的温暖重新丰满起来。那只停息

在枯树枝上的秃鹰一定不会扑向那个孩子。它只是累了，等它休息好，它又会飞回蓝天的怀抱中去，那里，没有硝烟。

嘘，请听我说，今天，我撒了一个谎。

我说人类很乖，说我们没有打架，没有乱砍森林，没有猎杀藏羚羊，我们与我们的朋友和睦地相处。那个因蓄意挑起战争的狂热分子虽然被美国关进监狱，可美国朋友对她很好，天天拉着散步，给他吃美国的“汉堡”和“薯条”。我们对我们的家园——地球很好，给他穿上绿色的大衣，而不是脱掉它白色的帽子。上帝爷爷很爱我们，经常挤出眼泪，带给我们甘霖，经常故意跺一跺脚，让我们从梦中醒来，继续做好该做的事。

嘘，请听我说，我撒了一个小小的谎。

希望我的谎言不再只是一个谎言。

【点评】

在考场上，在短短的时间里，小作者驰骋联想和想象，从伊拉克战争到非洲的贫困，到人类对生态环境的蓄意破坏，表现了关爱生命，和睦相处，爱护人类赖以生存的家园的无疆大爱。这个谎撒得好，撒出了小作者对我们这个世界、对人类的真诚希望与期待。文章立意新颖、构思精巧，前后照应浑然一体。

寻找爱的足迹

小时候，我总问妈妈“什么是爱？”妈妈告诉我，“爱”就是别人对你的关心或帮助，你对别人的关心和帮助，我似懂非懂的点点头，我告诉妈妈：我自己要去寻找爱的足迹。

一次，我在院子里玩，不小心滑倒了，胳膊受了伤，流了很多血。妈妈心疼地把我抱在怀里，我看见她眼里闪着泪水，心里感到暖暖的，忽然我挣脱出她的手大叫，“妈妈，妈妈，我知道爱是什么了”。妈妈告诉我：那是母爱。

那天，我在放学的路上，天空忽然变黑了，接着便是雷鸣电闪，豆大的雨点从天而降，“不带伞就是这个结果”我自言自语的说着。啊！怎么没下雨了，想必是上天可怜我吧？我转身才看到原来是我的同桌，“看你,就是不喜欢带伞，这回尝到苦头了吧”，她一边说着，一边把伞往我这边移，就这样一把伞为我们两

人撑出了一片天空，在雨中我们笑着，闹着……回家我把这事告诉了妈妈。妈妈告诉我：这是友爱。

5月12日，这个日子已深深的刻在人们的心上。一场灾难，夺走了数万同胞的生命，我们在悼念同胞的同时，更应该付之于行动。看，成千上万的自愿者奔赴灾区，再多的艰难险阻也挡不住他们前进的脚步。他们含着泪水，带着物资，怀着爱心去挽救生命，重建家园。当一个个生命在废墟中重新站起，当一个个生命从死神手中逃回来，当一顶顶帐篷撑起来时，那些紧强，勇敢，连自己受伤都从未掉泪的人哭了。哭声是那么感人，感动了整个中国，感动了世界。是什么支撑他们连续奋斗几天几夜而不眠，几天几夜而不叫一声苦，不说一声累，是“爱”，是他们对同胞的大爱。

生活中无处不充满爱，你看，这不就是爱的足迹吗？让我们用爱传递爱，将爱传到每个人的手中、心中……

【点评】

带着似懂非懂的疑问，小作者去寻找爱。他感受到了母爱，体会到了友爱，找到了人们对地震灾区同胞的无边大爱。用询问的语气诠释爱，沿自己的思绪寻找爱，用生动的事例播撒爱。鲜明的主题、清晰的思路、新颖的构思、完整的结构，使文章脱颖而出，成为考场上不可多得的佳作。

我在你身旁

当最后一片花瓣凋零的时候，花瓣并不孤单，因为有泥土的陪伴；当天际最后一颗流星陨落的时候，流星并不孤单，因为有星空的庇护，当你的最后一滴泪水滑落脸庞时，你并不孤单，因为我在你身旁。

当我看到你跪倒在坍塌的教学楼前时，我的心被狠狠地揪痛了。你止不住号啕大哭，涕泪四流，顿时哭成了泪人。我多么想把你紧紧的拥入怀中，轻轻地抚摸你的头发，告诉你不要害怕，安抚你受伤的灵魂，可是，我却做不到！因为我们太远了，就连泰戈尔的诗都无法把我们叙写，即使只隔一个电视屏幕的距离，却注定我们天各一方。

即使我们天各一方，你仍然相信，我在你身旁。

当你遍体伤痕，体无完肤的出现在我的视野里时，我震惊了，我轻轻地摇晃着你，让你不要昏迷，你稚嫩的脸上浮现出了笑意，你气若游丝的问我，叔叔，我……我是不是坚强的……孩子，你好奇的大眼睛里充满了疑惑，看着你忽闪的眼睛，我紧紧地咬住了嘴唇，不让泪水流下来，我点了点头，然后紧紧的抱起你，把你送往救援队那边。在我的怀中，我听到了你的声音，叔叔，今天……今天的月亮，好圆呀……。听着你的越来越微弱的声音，终于，泪水决了堤般的涌出，逐渐模糊了我的视线。

孩子，你要记住坚强不哭，因为你要相信，我在你身旁。

你的名字太多，我开始逐渐记不清；而我的名字也太多了，我开始慢慢淡忘。

或许，我就是你，你也是我，这又有何关系呢？只要你记住，当你受伤时，当你难过时，当你绝望时，你一直都不孤单。

因为我从来不曾离开，因为我在你身旁。

【点评】

富于哲理，虚实相生；“不著一字，尽得风流”，是这篇文章的亮点。开篇一组富于哲理的排比句，引出“我在你身旁”这一贯穿全文的红线。“即使我们天各一方”，“我在你身旁”，这里的你，这里的我，已经不是一个个单独的你和我，而是一个群体、一个民族。全文没有一个“爱”字，却处处有“大爱”,读罢，小作者的真情实感也深深地打动了我们。

美丽的世界

我站在“天堂”的门口，身边飞舞着美丽的天使，她们向我微笑、招手。此时我知道我已笑着离开了那个美丽的世界。我不哭泣、不伤悲，因为我是满载着爱离开的。

一小时前，我躺在病床上，白衣天使正在为我被压在废墟中的双腿截肢，我因疼痛而眼里含着泪水，但嘴角却挂着微笑，旁边的阿姨悄悄的说“我看没救了，这孩子真是怪可怜的。”就这样“悄悄地我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。蒙蒙的眼中我发现医生们在哭，本想为她们抹去爱的泪水，可我却没有了知觉。

两小时前，我被厚厚的瓦砾压着，压得我透不过气来，我感觉我的双腿已没

了知觉。我睁开惺忪而疲惫的睡眼，仿佛过去了几个世纪，我听见有人呼唤我，是爸爸妈妈在急急忙忙的救我，也在叫我：一定要坚强！弄了半天的瓦砾只为救我，我诚恳的说：“叔叔，别管我了，你去救别人吧！那边还有许多老人、大人、小孩等着你去救呢！就让我呆在这吧！可叔叔却不那么想，他一定要把我救出来。”

三小时前，我清清楚楚的记得今天是5月12日，一个花香鸟语的日子，一切都是那么的美好，街上的人来来往往，有说有笑，看上去是那么的平和。教室里的读书声琅琅，学生们认认真真地听着老师说曹操的雄心壮志，品刘备的思贤若渴，论武松的行狭仗义……

可就在下午14点28分时，地震像黑色的魔爪夺去了许多人的生命，我和我的同学也被埋在了黑暗的废墟之中，我不怕，因为有许许多多的人陪伴我……

“天堂”的路并不黑，因为那是一条爱之路，就让我在“天堂”静静地观看那个美好的世界吧！看那些白衣天使、绿装英雄和许多平凡的人织出一个爱的网吧！让世界变得美丽。

【点评】

文章入题新颖，以“到天堂——一小时前——两小时前——三小时前——地震来临时”的顺序，刻画了一个在地震中逝去的孩子对充满爱的美丽世界的深深眷恋与祝福。读罢本文，不得不为小作者真挚的情感、精妙的构思，扎实的文字功底所折服。

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