作业帮快乐上海行（一）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 06:43:40 初中作文
精选作文:快乐上海行（一）作文
过了一会儿火车开动了，我拿出了一本我最喜爱的书¬——《杜利特医生和金丝雀》仔仔细细地看了起来。突然一阵欢笑声感染了我，抬起头一看原来是哥哥，他拿着ＩＰＡＤ在玩打保铃球的游戏。哥哥一边着迷地玩着游戏，一边皱起眉头自言自语地说：“哎，只得了十几分真不爽呀！”紧接着他又玩了一盘，高兴地喊道：“噢耶，得了三百多分呢！”看着他兴奋的样子，我也非常好奇，迫不及待地请哥哥教我玩。他热情地满口答应了，在哥哥耐心地指导下，我轻松地学会了打保铃球的游戏，还得了两百多分的好成绩呢！乐得合不拢嘴。
在车上我们一会儿看书，一会儿玩IPAD，累了睡会儿睡觉。5个小时的时间，就变得像50分钟一样。“到站了！”妈妈叫到，我醒来揉了揉双眼，背起书包，跟着妈妈下车来到了大门口。小叔早已在那儿等我们了，一路上我们说说笑笑，很开心。到了宾馆已经是十一点多了，我像只贪睡的小猴躺在床上不一会儿就进入了梦乡。
（2013年寒假）
篇一：快乐的一天作文(wcy)
快乐的一天
城南小学二（7）班王晨昀
星期天的上午，我和妈妈一起去摘草莓。我们骑车到了芦龙，找到了一个草莓最多的棚子，我刚开始摘的草莓又小又青，到了后来，慢慢的越来越大。你知道为什么吗？因为前面好的草莓都被人家摘完了！一会儿，我发现盆都快装满了，再回头一看，呀！我们离“起点”已经很远了。妈妈说：“我们回家吧？”“我还没摘过瘾呢！”我大声地说。直到把盆装得满满的，我们才回家吃饭。
下午，我参加了“希望英语”天长选拔赛。比赛就在我的英语学校进行。2点整，比赛准时开始了，我开始有点儿紧张了。当看到其他小朋友表演的出色，但分数都不太高，我就更加紧张了。终于轮到我上场了，我慢慢走到台上，深吸了一口气，在紧张的情绪下开始了我的自我介绍，慢慢地我不紧张了，声音也放开了，发挥了我自己的最好成绩。终于我的才艺表演和演讲《我的家庭》圆满完成了，我得了94分，暂列
爸爸的手里接过线轴，帮爸爸收风筝，因为放的又高又远，我收了半天也没收下来。这时，爸爸的朋友带着她的女儿刘抒涵和她的姐姐也来看我们放风筝了，我爸爸又把风筝放的又高又远给刘抒涵和她的姐姐玩。
放完风筝，刘抒涵的妈妈带我们三个小朋友去儿童乐园玩碰碰车，我和刘抒涵妹妹一辆车，刘抒涵的姐姐一辆车。刚开始，我控制的碰碰车原地打转，怎么也不往前跑，儿童乐园的叔叔帮我打好了方向，教会我怎么开好碰碰车，终于我会开了，并把别人撞得东倒西歪。
一天结束了，但我还有一件事情始终放不下，我的英语比赛最终成绩还不知道呢！我妈妈打电话给英语学校的校长，校长告诉妈妈，我最终成绩是
篇二：快乐作文训练一：我的中学生活(欧阳旭日)
快乐作文训练一
要求：走进生活，体验成长。请你写一篇走进新学期新生活为主题的作文。
我的中学生活
□欧阳旭日
初中生活就像一部精彩的电影，有喜怒哀乐，有酸甜
苦辣，也有新奇怪异。我的初中生活，就是这样一部“佳
作”电影，放映开始，请看——
（一）学习上
“唉！好累啊！”听，原本个性开朗的我，每天要上十
三节课，累得我就像刚干完重活似的。初中生活也太有压
力了吧！
嘻嘻！幸亏学校开展了高效课堂模式。在学习上，我
变成了一只活泼可爱的小鸟，与其他“连队”进行“PK”。
之前的苦累一扫而光——被我扫到垃圾箱去了！你们有没
有这种感觉呀？
（二）“餐桌”上
“吃饭了！妈妈。”“嗯，快吃吧！”听呀，你们是不是认为我在家里吃饭吧？不！我在一个非常简单的餐桌——教室的课桌上吃饭，铺一张报纸，就成了我们的餐桌了。
每天，我和哥哥就在这张“餐桌”上吃着妈妈送来的饭菜。妈妈每天都与太阳“竞走”，送来饭菜的时候满头大汗，我心里很感谢她。我一定会好好学习的，这段就餐时光将会成为我“电影”中的一个美好的片段！
（三）同学里
看了这么多，应该再请大家观看一些我和同学之间的关系，怎么样？
告诉你们，不是我吹牛，我一进209班，我就结交了四五个好朋友呢！不过，就是那些“难”同学难以交流，因为他们有点“男”。所以，他们总是与我作对，让我为难。我真希望他们能够和我和睦相处啊！
（四）马路上
凌晨是昏暗的，只有天空那孤独的弯月和零零散散的几颗星星。
起床后，我拿着手电筒一个人走在上学的路上，身旁空无一人。刚开始的时候我有些胆怯，可是，当我无意中看到我的“通学生证”，我就停下了脚步，在心里鼓励自己：欧阳旭日，你已经是中学生了，不再是小孩子，你长大了！
想到这，我又飞快地走起来，踏上走往学校的道路，通过这条中学生的大道，我要走向未来！这就是我的中学生活，它将成为我的“佳作”电影，展现在你们的面前！
【作者简介】欧阳旭日，女，毕业于洪源联校96班，现为湘波中学209班班长，209兵团“仙之翼者”组长。
篇三：快乐读书报告(一年级)
快乐读书报告(一年级)
班级：__________姓名：___________学号：______
一、书的名字、作者（此项可让孩子自己拼音填写）
二、我喜欢的词语：
三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理……（写一写或画一画）
篇四：快乐作文一二三
快乐作文一二三
作者：吴新春
来源：《教学研究与管理》2014年
师：我们无论是观察还是描写校园的山山水水、花草树木时，都应该展开合理的联想。平时我们都会运用哪些修辞手法把景物的特征生动形象地展现出来呢？
生1：比喻。
生2：拟人。
生3：夸张。
生4：排比。
师：不仅如此，还要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆。这样，别人读了你的作文才会产生情感上的共鸣——跟你同喜同忧呢！
四、快乐展示，启发思路
（一）当当小导游
师：在观察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的观察点，介绍的时候就按照观察的顺序像小导游一样将自己观察到的景物一一介绍出来。
（二）当当小画家
师：运用这种写法就是用文字再现一幅幅画面，让读者在你描绘的画面中看到鲜艳的色彩、美丽的姿态，听到动听的声音……
（三）乘坐时光机
师：我们还可以以时间为顺序进行描述，先整体描写某处景物，然后按照时间的顺序具体描写这一处景物的特点，这样写的好处是条理非常清楚。
五、展示佳作，读中学写
附：学生作文
校园一角
何××
我们的学校凤凰小学是个空气清新、绿草如茵、鲜花怒放的校园，也是我们学习的乐园。
校园里有许多处景物，有假山、花坛、蘑菇亭……是个美丽的花园式学校。其中让我最喜欢的是那棵种了很久的木棉树。
木棉树是我最喜欢的一种植物，它“身高”有三层楼那么高，它的“身围”是两三个人的手拉在一起那么肥。它身上长满了刺。它抬头挺胸，像军人那样站着。
春天，木棉树长出来一个个小巧玲珑的花骨朵，它们一个接一个紧紧地挨在一起，没过几天，木棉树开了花，有的展开了五个花瓣，有的还是花骨朵儿，有的半展半开……每一朵花都有它的姿势，一个比一个漂亮。从远处看，好像一把巨大的火炬。
花朵全落下来，却长出了圆形的果子，这个果子成熟了，裂开时，竟然长出了木棉，原来是包着木棉的母体呀！随着风儿的吹动，木棉飘落下来，每一朵木棉都有一粒种子，像下雪一样飘落下来，好看极了。
夏天，木棉果都没了。可是，长出了许多叶子，树上的叶子长得密密麻麻，像一把巨大的撑开的伞，把太阳的光挡得没有一处空隙。常常听到同学们在树下乘凉和玩耍的声音。
秋天，木棉树的叶子都落下来了。秋风拂过，一树的叶子都像蝴蝶一样翩翩起舞。
冬天，树上的叶子都落光了，只有光秃秃的树枝站在那，被冬风吹着，可是木棉树仍在那里不放弃，不被寒风打败。
木棉树是我心中的英雄。。
我喜欢木棉树，它让我们的学校生机勃勃，我更喜欢我们美丽的校园。
初中作文