我当作文老师作文

精选作文:我当作文老师作文

人生贵在体验，我在生活中做过很多工作：打过短工、跟过车、种过地、加过油、卖过空调、做过技术员、送过水，看过大门，玩过摄影，放弃两次做文秘机会，错过一次当武术教练机会。生活是立体的，我在不同工作中扮演不同角色，也给我很多不一样的感悟。

如今，我又开始从事一种全新体验——做“小学作文老师”。说起这次经历，还要得益于两年前我出版发行的那本书，与我合作的这位长辈是一家广告公司老总，他很欣赏我写的作品，现如今，他成立了一家文化艺术馆，并邀请我来担任作文班高级教师。我没有拒绝，觉得这是一次宝贵的人生体验，我也曾憧憬晚年，能被一所大学邀请客座讲学，真正过回教师瘾。没想到，当教师的梦不期而至，在我三十一岁这年！

鲜有登台经验的我，如今，要面对三年级至六年级的学生，这不能不说是一次考验。毫无教学经验，对我来说是最大障碍。好在老总一直信任我，他曾是一所学校的教导处主任，有过多年教学经验。他和我说他不会看走眼人，我一定行。就是为了这句鼓励，“你一定能行”，我毅然担起教学之任。辅导老师的工作，是针对学生双休日培养孩子各方面能力。这个艺术馆，主要从事“作文、书法、美术、英语”四大板块。书法由国家级书法家担任教学，美术由两位省级画家担任，我在作文这块，虽然没有教学经验，但也顶着某种头衔来给自己壮胆。

俗话说“万事开头难”，人生会面对很多第一次，作文教学要考虑很多因素，比如“教案准备”、“教学教态”、“课堂讲课内容、程度”等等，为了这第一次讲课，我备课下了不小功夫，前后共准备了近一个星期。

当站在讲台，我竟然做到了，没有紧张，思维清晰，语态饱满，讲课生动，心里那块压了很久的石头终于落地。在教学过程中，我逐渐发现了自己是有天赋的，比如口才方面，在运用语言技巧方面，有时候很随性，在讲台上讲课，整体来说，还算是超常发挥了。

我的第一堂课内容是“生活趣文谈——拥有发现美的眼睛”，教案中，我写了教学的目的：通过学习，让学生明白生活中处处有作文，在生活中发现有趣的人、事、物。教给学生怎样运用发现的眼光看世界。让学生体会作文的层次美，并在乐趣中进步。我写了教学的重点：在学习中掌握一种方法，怎样从生活中挖掘有趣素材，并汲取营养，为自己所用。我写了教学的难点：在挖掘素材中，怎样提炼有用的信息，把它转变成学写作文的乐趣。我写了突破的方法：结合实际生活，在点滴中积累素材，时时用动态的眼光发现美好的事物。

第二堂课，我讲的是“人生无处不观察”，教案中，我写了教学的目的：让学生们明白观察事物的重要性，透过观察，发现事物的特点。教会学生怎样观察，通过游戏方式启发学生。我写了教学重点：在学习中，要求学生会观察，怎样观察（定点观察、定序观察、移动观察、追踪观察、比较观察、活用五官法），理解观察的方法。我写了教学的难点：教会学生观察的特征，怎样通过轻松地方式传授给大家，做到时时刻刻乐学观察。我写了突破方法：通过讲故事、做游戏、观察身边事物来启发学生的思维。

整个课时大概二十六次左右，以后的路还需要一步步走，来不得半点虚假，我想对我的学生负责，争取能够让他们有所收获。而写好作文，不仅仅靠学习方法，还要靠长时间对生活、知识的积累，我在教学中，同样也学到了很多，教学相长，教作文课，真是一次快乐而有意义的体验啊。

篇一：小学作文：我当老师了

我当老师了

暑假里，毛毛表哥来到了我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛学英语。

我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛都快上六年级了，却从没学过英语，因为乡下小学没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。

我首先找来以前的英语书和磁带，从英语26个字母开始教起，我一遍又一遍地读给他听。然后让他跟着录音机念。毛毛一开始学得很认真，掌握得也很快.可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他“Touchyourmouth”,他刚记住，不到一会儿，他就不会说了。我气得忍不住骂道：“你怎么这么笨?”毛毛听了很伤心，几天都不答理我。

妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿。并说：“如果你的老师这么骂你，你会有什么感受?”我听后，想了想，觉得自己确实做得不对，就向毛毛道了歉。

从这以后，我更加耐心地教毛毛英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩，毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。

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篇二：我当小老师

我当小老师

妈妈的普通话老是不标准，听她在与其他人交谈时，我常常捂着嘴偷偷地笑。所以，我决定，利用这个暑假当一回小老师，教妈妈学普通话。

妈妈十分乐意。她坐在一个椅子上，我学着老师的样儿拿着“教鞭”说：“同学们，请跟我读“吃饭”。”可妈妈却读“qi饭”我差点儿笑破肚皮儿。我想起老师教拼音的方法，又说：“是“chi饭”不是“qi饭”，把舌头翘起来。”“哦，“chi饭”。”妈妈果然读准了，我可是为她捏了一把汗呀！接下来，我们开始了

篇三：我当小老师作文500字

我当小老师作文500字

星期五，我接到一个既激动又害怕的消息：星期一，我要给全班上一节思想品德课。

回家后，我认真把课文读了一遍，之后十分认真地学着钱老师的样子备课。不只是我太聪明（自夸......嘻嘻），还是我的速度很快，我两个小时就备好了课，然后自己排练了一次，还让爸爸妈妈当个听众，帮我评价评价。最后，我怀着激动的心情准备星期一给同学们上课。

星期一到了，下午

篇四：我当小老师的感受

我当小老师的感受

铃铃铃。下课了，老师对我说：安子杰，下周三的社会课由你来讲。不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。

回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。

时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。叮铃上课了，我走上讲台，对大家说：大家好，今天我们来学习