念小一(1600字)作文

精选作文:念小一(1600字)作文

　　小一站在我床边。

　　安辰，你爱我吗？

　　爱啊。

　　凌晨三点，我木然坐在床边，冒着冷汗回想可怖的梦境。轻轻碾死一只企图逃离掌心的黑色小虫，不费吹灰之力。就像现实这粗糙强劲的大手轻而易举扼住梦想的喉咙，没有??湮灭的机会，硬生生将它从我的灵魂中抽离、粉碎。直到天色大亮，才回过神来。

　　手机在口袋里震动起来。我苦苦追求两年的小一打来的。

　　“亲~有什么事吗？”我闭着眼睛。

　　“呃，那个，今天是我妈生日。”小一支支吾吾。

　　“那你是想送阿姨康乃馨还是玫瑰呢？”

　　“我不是要买花啦！下午来陪我买礼物，中心广场，两点见哦！”小一以迅雷不及掩耳之势挂断了电话。

　　我无奈，只好穿上衣服先去花店上班。

　　真是美好的一天啊，走在阳光明媚的大道上，令人感到温暖。也许是我在黑暗中躲久了。抬头望望挥洒着金色阳光的初阳，总感觉身边的一切有点说不出的怪异，是太真了还是太假了？我不知道。真实和虚幻总是难以琢磨。也许是我多想了，一会儿要向老板请假呢。

　　老板精心修剪着盆景：“安辰，你下午帮忙看店。”

　　“啊？下午我有很重要的事啊老板！”

　　“你能有什么重要的事。”老板直勾勾地盯着我。

　　“这……我……”

　　“不要再说了，我走了。”老板抱着盆景幽幽踏入小径。

　　盯着门外来来往往冷漠的面孔，瞌睡虫立马占据了我的意识，脑袋昏昏沉沉，早把去中心广场的事抛在脑后。

　　突然腾地一声站起身来，手机来电铃声惊醒了我。

　　小一抱怨“喂！你在哪呢，等你半小时了，老娘可没耐心！”

　　我擦擦脸上的口水解释“哎呀，大小姐，我被老板扣花店里了。他逼我看店。

　　“我马上到！”

　　我想象小一口吐烈焰的模样噗哧一声笑了出来。

　　稍稍整理衣冠，小一就到了门口。

　　“哎，快走！”小一推门而入。

　　“我这儿走不开啊。”无奈状。

　　小一破口大骂：“有种你他妈永远死这儿！”

　　“大小姐，我错了还不行嘛。走走走~。趁今天老板不在，你快挑支花，我们走！”

　　“我一定挑一支最贵的！”小一喜笑开颜。

　　“嘘！小声点儿！”

　　我借着买礼物的机会于小一约会。

　　咖啡厅所有人都盯着小一：“唉，我爸是要累死我啊！非得让我学钢琴，还装什么淑女！我去！我就这样怎么了？！老娘我哪儿不淑女了！”

　　“哪儿有淑女叫老娘的……”我揶揄道。

　　“你说什么！”小一拍桌子的举动再次吸引眼球。

　　“小声点儿！别人恨不得吃了咱俩。就算你是一恐龙我也来者不拒~~！”

　　“找死！”小一咯咯地笑了。

　　“那我可真死了啊！表后悔~”

　　“赶紧的！死了好埋你~”小一依偎在我怀里。

　　“我去趟卫生间，别给拐走了~”我像是看穿了什么，压抑地喘不过气。

　　“把我拐走了正和你意！”

　　“说的也是啊，到时候我在找一美女？”

　　“你敢！哼！”

　　“好了好了，快去卫生间吧。”

　　我不放心嘱咐小一别乱走。该发生的终会发生。等我回来时小一已不见了踪影，心想：这丫头跟我玩捉迷藏呢。

　　直到咖啡厅打烊也未见小一，急忙掏出手机打给她，无人接听。那一刻我彻彻底底慌了，黑暗将我淹没，熟悉的绝望包裹我。我发疯似的赶去她家，空无一人。学校的奶茶店，小花园，还有中心广场，能想到的地方都找遍了，最终像受伤的孩子跪在街头哭成泪人，整夜未眠。第二天的黎明终于迎来了小一的消息。

　　“昨晚你在哪儿”我沙哑着嗓子问。

　　“我哪儿也没去啊。”听到熟悉的声音真好。但小一对自己的突然消失竟然毫不知情！

　　“你没事吧？”

　　“没啊。”

　　“没事就好，没事就好。”我极力安慰自己。

　　小一又一次无缘无故凭空消失是在餐厅。我弯下腰捡小一掉落的钱包，结果抬头小一竟不见了。一切将要结束，不。是一切将要开始。此后小一消失频率越来越多，时间越来越长，我越来越难见到小一。尽管我用尽各种方法，关系，也无法获得小一的一丝音讯。在没有小一陪伴的日子里，我几乎丧失了活下去的勇气。

　　同学聚会那天小一也没有出现。

　　我拖着疲倦憔悴的躯体去见同学老师，只为捕获小一的消息。

　　家俊瞪大眼睛：“你说的是两年前跳楼自杀的小一？！”我愣了。跳楼身亡？怎么会！哈？跳楼？

　　忽然小一出现在楼梯口，“等等，小一来了。”我欣喜地辞别聚会。

　　“小一，你去哪儿了？我找了你好久。”我紧拥小一。

　　“我一直都在啊，呵呵。”小一笑了，我不知道那代表着什么。

　　我张开嘴说不出话。我的身体僵住了。

　　“安辰，你醒了。”身旁的医生舒展了笑容。

　　“小一呢？我的小一呢！！”我撕扯他的衣服失声大吼。

　　“什么小一？你说什么？你已经昏迷一个月了！”医生努力使我镇定下来。

　　我狞笑：“你这个骗子，你把她藏哪儿了？我要去找小一！”

　　医生将我摁死在病床上。

　　“你知不知道小一两年前就死了？”

　　我睁大眼睛望着医生，突然狞笑：“骗子！我不信！我不信！”

　　他拿2008年4月19日报纸给我。

　　触目惊心大标题刺痛眼眶“本市15岁女学生不堪压力跳楼自杀”

　　医生告诉我，我患了严重妄想症。

　　医生说，只有我忘记小一，病才会好。

　　“那怎样才能永远和小一厮守呢？”我乞求他。

　　医生脸上的肌肉在抽搐。

　　“帮我个忙好吗？我想和小一在一起。”

　　冰冷的液体注入我的肌肉。

　　小一，你不会再离开我了。

    初三:陈童

篇一：适合一年级小学生读的书

适合一年级小学生看的书

1.《小布头奇遇记》孙幼军

（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代

儿童。也是中国

（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的

朋友吧。）

5.《笨笨猪》 杨红樱著

（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）

6.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书薛涛 著) （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。）

7.<大个子老鼠小个子猫 >周锐著

（周锐的童话永远有与众不同的精妙。）

8.小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军 著

（新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为

了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了

一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。）

9.小香咕系列秦文君

（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）

10.李拉尔故事系列梅子涵

（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸

爸》等。）

11.最著名的中国民间故事

（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华

文明的辉煌。）

12.《史记》注音本（1-4）

13.《三毛流浪记》（全集）张乐平

（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。

（外国部分）

14、格林童话（德国）格林兄弟

（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）

15、安徒生童话（丹麦）安徒生

（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多

人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）

16、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔

（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中

表现机智和幽默。）

17、狐狸列娜的故事（法国） 阿希季诺夫人 （在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）

18、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩

（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）

19、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著

（彼得·潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，

一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。

因为害怕长大，

他在出生的

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篇二：小学生阅读与写作一

小学生阅读与写作

语文课有两个重要的组成部分：一是阅读， 二是作文， 二者是相互促进的关系。阅读能力的提高会直接影响作文水平，反之作文水平的提高也会增强阅读的成绩。

阅读与作文的关系：

一、阅读是写作的基础。

阅读不但会使学生产生写作的欲望，而且大量的阅读积累，还会在内容、构思、语言等方面，对写作产生多方面的深刻影响。“贫乏是语文学习的致命伤”。如果学生在求学时间很少阅读，知识就会贫乏，思想感情也会贫乏。一个在各方面都贫乏的人对作文自然就不会发生兴趣，写出来的文章自然也乏味无趣。

二、写作是阅读的提高。

学生学习语言是一个从模仿到创造的过程。从阅读中通过模仿写作文，可以让学生读得更好，写得更好。学生在运用的过程中，也对这些知识有了自己的体会，久而久之，就形成了语言能力。阅读教学与作文教学的有机结合有助于全面提高学生的语文素养，有助于提高教学效率。特别是在小学阶段，学生初步接触作文，还刚刚开始起步。他们的语言词汇比较匮乏，这时候就更加需要从阅读中汲取营养，满足自己的需要，促进自己写作水平的提高。

那么，如何针对小学阶段的学生，进行有效的阅读与作文指导呢？

一、拓宽阅读面。

首先，要从现有的教材入手，将单元教学中涉及到的作品介绍给学生，并作为必不可少的课外作业，要求学生在规定的时间内阅读完。这样，既能将课内的阅读延伸到课外，弥补课堂教学的局限性，又能加深对单元教学中有关课文的进一步理解，收到“窥一斑见全豹”之效果。

其次，要多读教材之外的名著和优秀作品。著名历史学家、诗人郭沫若曾主张“多读名著”。这是因为，名著的内容丰富而深刻，影响力大。它不但能拓展思维，还有独特的见解。书中的观点必定能触发学生的悟性，在一定程度上，能速成和优化学生的作文能力。就像教师要教给学生一碗水，自己需要准备好一桶水、十桶水的道理一样，学生要写好一篇文章，也必须有十篇、百篇文章在胸。这样，有着良好阅读基础的学生，写作时，思维的闸门才会打开，文思也才会泉涌而出。

二、讲究阅读方法。

就目前的情况来说，在教育还没能完全从应试教育转到素质教育轨道上来的情况下，让学生把更多的时间花在阅读上，有些不切实际，这就要求采取一些有效的阅读方法，提高阅读效率。特别是针对小学阶段的学生来说，他们的表现欲望比较强，喜欢受到老师同学的关注，我们不妨利用这一点，刺激学生阅读的兴趣。

常用的几个阅读方法：

⑴自我欣赏法：每次完成作文后，老师从中选取质量较高的文章，让作者在全班朗读，并介绍自己的写作过程、写作方法等。这种方法能增强学生的写作信心，又能鼓励他们创造出佳作。

⑵推荐欣赏法：这是要求学生从所阅读的作品中把自己认为最有借鉴价值的优秀作品介绍给同学，并具体谈谈你欣赏这篇作品之处。这种方法能促使学生不仅多读，而且能有比较、有选择地读，培养鉴赏能力，还能在同学中产生一种竞争效应。

(3)共同欣赏法：除了学生完成、推荐的文章外，老师也可选取优秀的作文让学生共同欣赏、品读。毕竟学生的角度比较狭窄，接触的面还不够广。老师可涉及各个方面，挑选佳作共同学习。

阅读与作文， 不是一朝一夕可以提高的，只要持之以恒，不断积累，必能有所收获！

对小学生而言，写作难、怕写作是普遍存在的问题，要化解写作的消极态度，变笔下无为笔下有，就必须熟悉生活，博览群书，搜集资料，也就是将阅读欣赏变成每个学生的自觉行动，那么，写作，对他们来说，就不是一件“难于上青天”的事了！

小学阅读与作文主要形式：

1 小学阶段阅读主要以记叙文为主。涉及到写人，记事，状物，写景的记叙文阅读。这对不同类型的记叙文阅读采取的方法也有所不同，在今后的具体学习中会一一教授给同学们。

2 小学阶段的作文形式同样以记叙文为主，单具体分来又会有多种形式：写人，记事，状物，风景，想象，观察，应用文等等。大部分同学认为记叙文写起容易但是往往得不到高分，是因为作文题材不新颖，内容空洞，感情不丰富。针对这样的情况，我们采取分类作文的训练模式，在短时间帮助孩子提高作文水平。

一·《荷 叶 青 青》 阅读篇

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiáng jiàng ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、 在括号内选择合适的拼音或字词。

2、 解释词语。

不屑一顾：

念念有词：

3、 写出

答案分析：

1.喜爱，番，代，xing

2.不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。

念念有词：指低声自语或含糊不清地说个不停。

3.一位年轻的母亲为医治孩子的病，讨要荷叶，祖母剪下自己喜爱的荷叶给她。

4（1）夏季中，我家院中一缸长杆荷叶亭亭舒展的样子。

（2）雇人挑河泥，仔细看成色；亲自种种藕；荷叶冒尖时，亲自守护。

（3）夏天里供人们清凉欣赏；医治孩子的疮。

（4）荷叶能够医治孩子的病，即使剪掉不供人欣赏也不觉得可惜。

作文篇

以描写事物的作文为例：

一列出简单提纲

状物文章一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？在作文之前应列出清晰地提纲。比如写梅花，可以从梅花的样子，梅花的精神，对梅花的喜爱之情三方面来写。写你的文具盒，可以从文具盒的来历，外形，用途，对你的帮助几方面来写。这些方面要注意详略得当，重点突出。

二整体观察，抓住重点。

对事物形态的描写是状物文章不可缺少的一部分，要把事物描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序，或从上到下，从里到外，或从整体到局部，从点到面。你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水账，这就需要我们根据它的外形特点或作用，分清主次，把它独特的地方写出来。

三．语言生动有趣，条理清楚

如果只是简单的叙述，会使你的文章看起来平淡，恰当细致的描写加入丰富的想象，并运用多种修辞手法文章就会精彩的多。

四．状物要抒发感情，托物言志。

在介绍了物体形态和作用等内容之后，还可以适当抒发自己的感情。这虽然不是文章的中心，但是也很重要，往往是文章的点睛之笔。

例文：

《我的热带鱼》

我家的窗台上，放着一口长方形的大鱼缸，鱼缸的底部放着一个白色的珊瑚，它的四周摆着五颜六色，各式各样的鹅卵石。鱼缸中长着几根水草。鱼缸的四壁长了一层淡绿色的青苔。在这个优雅而舒适的环境里，一群可爱的热带鱼自由自在的生活着。

这些鱼可漂亮了。那红箭鱼全身橘红，雄鱼尾鳍拖着一支长长地箭；黑摩利鱼像涂了一层墨一样的乌黑；小虎皮鱼晶莹剔透的身上等距离的布满了虎皮似的白条纹。其中我最喜欢的就要算色彩斑斓的孔雀鱼了。

雄性孔雀鱼最美丽，它的身材细长，尾巴却又大又宽，跟孔雀的尾巴一模一样，我想这就是它得名的原因吧。孔雀鱼的头部透明，两只眼睛乌黑发亮，仿佛是两颗黑宝石。从头部往后，逐渐变黄，在往后就变成了青色，身子后部则变成了深紫色。最有趣的是它尾巴的颜色。尾巴的底色是淡红色，外面一环套一环的布满花花绿绿的花纹，五颜六色，变幻莫测。它静止时，好像霓虹灯在闪烁；它游动时，尾巴左右摇摆，又像仙女轻轻地舞动着锦缎彩裙。孔雀鱼体态柔美，性格文静。它时常在水草丛中悠闲自得地游弋，犹如诗人在绿荫小路上漫步抒情。看着这绚丽多姿的孔雀鱼，真使人平静放松。

在我和爸爸的精心护理下，一条条热带鱼渐渐长大了。后来，雌红箭鱼的腹部膨胀起来，出现黑色斑点。爸爸告诉我，它要下子了，我非常高兴。爸爸把雌鱼捞出来放到一个小鱼缸里单独喂养。

一天晚上，我正在做作业，突然听到爸爸叫我。我过去一看，原来雌鱼开始产子了。我好奇的注视着它。它慢慢游动，尽量不转身子，生怕伤着小鱼。突然，雌鱼的腹部抖动起来，紧接着，一个小亮点晃动着从鱼腹中钻了出来，当快落到缸底时，小亮点展开身子，飞快的游动起来。

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篇三：小女读书笔记一则

于欣叶，10岁，女，爱读书。（我把小女儿读书心得一篇记下来）

我有个爱好，你知道是什么吗？是看书，爱看什么书呢？那就是沈石溪的动物小说，其中有《雪豹悲歌》、《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《

大公狼差不多了。每当看到自己的弟弟和妹妹在玩耍时，他都会不屑一顾的转过脸去，看着蓝蓝的天空。有一次，紫岚捕猎回来，离洞口已经不远了，这时，她看见黑仔站在洞外面的一块大石头上，看见紫岚嘴里叼着一只雏鸡，兴奋地跑过来，叼起雏鸡就回去了。紫岚自己特别惊讶，一般像黑仔这样半大的狼崽是不敢出洞口半步的，而黑仔却冲出洞口十几米远这是别的狼崽想不干的事情啊！紫岚回去以后对黑仔亲切的叫了几声，表示对他勇敢的嘉奖。有一次黑仔又要出去，紫岚把洞口外面一直延伸到十几公里外的地方仔仔细细检查了十几遍。她忽视了来自天空的威胁。黑仔要出去的时候紫岚千叮咛万嘱咐，一定不要踏出全区半步黑仔左耳朵听，右耳朵出的，紫岚刚说完黑仔就像风一样冲了出去。黑仔在外面追蝴蝶、捉蜻蜓，玩得可高兴了。玩着玩着就跑出安全地带了，不一会儿，一只凶猛的大金雕飞过来了，她看见了黑仔特别想吃，但又不敢下去，因为他怕有母狼，都说护崽的狼崽比老虎厉害，他怕自己下去了就回不来了，观察了一会儿，发现附近没有母狼，就大胆的下去了，唰的一下子黑仔被抓住了，黑仔虽然还是幼崽，但他一点也不害怕，勇敢地和金雕搏斗，但黑仔不是金雕的对手，不一会儿，就被金雕打败了，就这样黑仔死了。

待续

篇四：2016考研英一小作文解读——又见“推荐”

2016考研英一小作文解读——又见“推

荐”

2016的考研学子们刚刚考完了英语，相信各位的感受都是不一样的，有喜悦的，有悲伤的。但大家都别受太大的影响，总有些时候考试时的自我感觉与真实的成绩分数还是有一定差距的。所以，不管怎样，都要保持好心态。就今年的考研英语(一)的小作文来说，跨考教育英语教研室的王老师来简单谈一谈，希望对各位考生有帮助。

今年的考研英语(一)小作文考察的是推荐信：给读书俱乐部推荐一本书，并未考察通知、告示等内容。考研英语小作文自从05年考试加入到整张试卷之后，已经是

综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。

小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

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