学生作文很有“味道”（张凤山）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 08:44:49 初中作文
精选作文:学生作文很有“味道”（张凤山）作文
学生作文很有“味道”
2014—2015年第一学期期中考试，全区统考语文作文题目是命题作文“味道”。
这个命题分题目、要求和提示三个部分，简练清晰，没有审题障碍和难度，但是不容轻视更不容忽视。一是作文题目是“味道”，不允许做任何改动；一是“自定立意”暗示了立意的多样性和自由性，要写出个性，“有生活，有情感，有思考，有感悟”告知文章的现实性和写实性，还要写出内涵、思想和深度；一是“提示”明确了“味道”的范围和外延，只允许深挖，不允许随意扩延。
理解这个命题要思考以下几点：一是谁的“味道”，当然是作者本人“我”，绝不能写别人的，如果写了也应该是为“我”服务的；二是“什么味道”，这是选材立意的关键所在，可以在“味道”的前后加上一定的内容来确定写作的范围和表意的内涵，比如“幸福（痛苦）的味道”“读书（学习）的味道”“成功（失败）的味道”“不识愁味道”“独享这种味道” “不知啥味道”“别有一番味道”“这味道不好受”。三是“为什么写这味道”，这是提炼中心、深化生活主题的关键所在；四是“怎样去表达这滋味”，这是确立文体和创构需要思考的问题，这个命题首选的文体是记叙文，夹叙夹议最好，其次是散文，记叙性散文、抒情性散文、说理性散文都可以。
写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多向生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”，那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。四是抒发真情实感。没有生活自我、缺乏思考感悟、人云亦云、干瘪乏味、无病呻吟的空喊，不会打动任何人，当然也不会有共鸣可言。
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