中考作文如何拿高分？语文作文的八大提分点作文

精选作文:中考作文如何拿高分？语文作文的八大提分点作文

    中考作文如何拿高分？有哪些地方需要注意？中考作文写作注意到以下八个亮点，高分作文就妥妥的了！
　　亮点一：亮出题目
　　题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
　　谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。
　　亮点二：亮出开头
　　开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……
　　例如作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？……
　　亮点三：亮出语言
　　语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。
　　例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。
　　亮点四：亮出层次
　　层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。
　　亮点五：亮出材料
　　材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。
　　例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。
　　亮点六：亮出结尾
　　结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……
　　例如作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。
　　亮点七：亮出标点
　　标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。
　　亮点八：亮出书写
　　书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。
　　八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。

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篇一：中考作文8大提分点：

教你如何拿高分

中考作文8大提分点：

教你如何拿高分

本文选自《迷鹿Sheila》的博客，请点击查看博客原文。

中考(微博)作文如何拿高分？有哪些地方需要注意？中考作文写作注意到以下八个亮点，高分作文就妥妥的了！

亮点一：亮出题目

题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的

会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

亮点八：亮出书写

书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。

八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。

篇二：三大要点练就初中语文高分

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经常有学生出现这样的困惑：为什么不管怎样学，基础知识还是老丢分？阅读题要怎样做才能拿高分？不会写作文怎么办？怎样才能学好语文，拿高分？等等等等问题。对于语文的学习，编者一直认为是一个：日积月累的过程。那么，语文拿高分的秘诀在哪里？以下三点是一位老师多年以来结合实际教学经验总结的要点，希望可以帮助各位同学解决语文拿高分的困惑：

首先要了解的是语文学习的重点：

1.基础知识2.阅读3.作文三大块，下面我就从这三个方面谈谈初中语文高分的修炼。

【要点一】：基础知识的修炼

俗话说：“万丈高楼平地起，得基础者得天下”。同理，要想学好语文，提高语文成绩，夯实基础是不可或缺的。我们不能抛开基础知识的学习而去侈谈培养学生的能力，因此，作为语文老师，我们必须重视基础知识的教学。

根据考试大纲，莱芜市莱城区各级语文考试大致考查以下基础知识：

１、正确工整地书写汉字；

２、正确识记常用字的音、形、义；

３、仿写；

４、默写课文中要求背诵的文言篇段、诗句；

５、识记重要作家作品的时代、国别、出处及代表作等；

６、名著导读

７、课内综合实践活动

下面，我结合着近两年的莱芜市莱城区中考语文试卷

说实话，我的学生写作文也头痛，其实没有不头痛的，连我也头痛。学生头痛的是：写作文的时候，感到无从下笔；我头痛的是：教学时间过去了，学生的作文水平不见提高。我们的作文教学，只注重“怎样写”，而忽视了“写什么”，把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“怎样开头和结尾”等写作技巧方面。巧妇难为无米之炊，学生写作文，离开了素材，就如同加工产品没有原料一样。因此，学生作文就无话可说，感到头痛。

从学生的角度来看，写作无从下笔主要有两个原因，一是学生生活圈子较小；二是年龄较小，对身边的事物不可能深入观察。然而难就难在老师无法对症下药，你扩大学生的生活圈子，领学生走出校园，让学生上网等，我想没有一个领导会同意，上网也没有那个条件，你又不可能让他们在一夜之间长大，懂事起来，怎么办？一个字“背”。

史上，才高八斗的曹植，10岁左右，便能背诵诗赋十余万言；汉代杰出的女文学家蔡文姬，年轻时能背诵其父蔡邕的四百多篇作品；唐代大诗人杜甫也“群书万卷常暗诵”；蜚声文坛的巴金，小时候也背了许多书，在背得很熟的几部书中间有一部《古文观止》，这是两百多篇的散文选集。

背诵被誉为语文学习的“千古真经”。

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篇三：中考语文作文如何出彩得高分？

兰州中考“一诊”昨日开考，语文考试的作文是一篇半命题作文—“__给我正能量”。考试结束后，本报特邀省级中考语文评价专家、兰化四中语文教师王沛对作文试题进行了点评。

王沛在点评时说，半命题作文的写作关键是补题，一要吃透“正能量”的含义，二要理清题目中“补的部分”跟“正能量”之间的逻辑关系。题目有两段文字，

文面悦“目”、体式创“新”、结构架“巧”;从内容看，立意显“奇”、情感率“真”、材料出“鲜”、语言现“活”;从题头尾看，拟题应“眉目传情”、开头盼“凤头引蝶”、结尾要“豹尾留影”。

形式出彩应从两方面着眼

考场作文的写作被称为“戴着镣铐跳舞”，必须在特定的时间、地点及特定的命题要求完成写作。而且读者只有3个，除了答卷者自己，另两个就是阅卷教师。因此，尽管通常一篇文章的高下取决于内容，但由于考场作文阅卷的特殊性，其出彩的路子首当其冲是外在的形式，因为考场作文的阅卷是近乎闪电式的。就如一位阅卷专家所言：中考作文阅卷是快速高效的，因此考场作文不同于其他文章，应有强夺人眼球的力量，应做到中看、易看。这说明考场作文形式的出彩是

再说情感率“真”，能否做到率“真”，实际源于考生对待写作的态度，正确的态度应是表达对自然、社会、人生的独特个性感悟。本着这样的目的写作，相信自己的与众不同，一定能写出真挚的文字。

内容出彩的

篇四：【作文提高季】2015年中考语文作文拿高分的八个技巧

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分的八个技巧一、按住命门规范写作

何谓“硬实力”？就是按住考纲的命门，把握写作的核心，功夫在身自然视写作如探囊取物。“硬实力”体现在严格按照规定写作，如字数限制、卷面书写、标点符号的规范使用。平时在意与否往往直接显出学习行为习惯的差异。老师在意，要求严格规范，学生自然不敢怠慢，循规蹈矩磨练硬功，写出的文字工整雅致，标点符号明确规范，电脑阅卷，扫描显示，黑白分明，妍媸毕现。阅卷老师展阅，要能让他眼前一亮，心中一爽，印象自然升温，就不会亏待你。文章如此多娇，何愁阅卷者不折腰？此“投其所好”

近年日益强调降低门槛，审题无障碍，但是题目的内涵还是要参透，落笔之时应有意识强化点题，最好开门见山，避免评卷老师看半天不知其详，如果理解原话题有困难，多抄写原话题语句；结尾之时，呼应点题；巧借题目点题，总之，适当把握有效点题，令人感觉写作始终围绕题意，力避离题之嫌。此“投其所好”

八、尊重老师尊重文化

语文老师教书育人，传承文化备尝辛苦，全心全意，无不希望培养学生至善至美，因此写人不可贬损语文老师，对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。作文是语文老师给你评卷，对自己民族文化和灿烂文明的不敬都会给语文老师心里添堵，语文老师对自己职业的敬重有加情有可原。人同此心情同此理，把玩笑开大了，别怪人家给你小鞋穿。由此温馨提示，别当耳边风啊，此“投其所好”