小结20131000字作文

精选作文:小结20131000字作文

　　

　　转眼间，才刚刚适应的2013又要过去，转而又要去适应全新的一年，回首这一年来的遗憾与进步，也是时候好好总结一下了。

　　【化学篇】

　　进了初三，多了化学，难了物理。作为整个初中的“BOSS”，我们只能硬着头皮，咀嚼着难以下咽的“精神食粮”。

　　对于化学，刚刚步入初三时，我是好奇的。电视上那么多节目说着化学的难处，无疑，这种渲染，加深了我对它的向往与好奇。看着一个个普通的英文字母，组成一个个令人费解的物质，我偷偷告诉自己，学会它，学会它你在年级的地位就稳固了！

　　好像也就是这个动力，让我的化学成绩虽然有所波动，但一直也在名列前茅。

　　（Ps：动力很好，仔细欠缺，踏实学习，继续努力，将对化学的好奇，转变为乐趣，爱上这个对你仍旧陌生的学科。）

　　【作文篇】

　　本来想把它放在语文中一起说的，但思虑过后，还是单拿出来一下吧。

　　2013，如果可以的话，我想说这是我的写作道路上的一次重要转折，我的作文由原来的枯燥感慨，转变为现在的描写抒情，可能是自己最近迷上了几本小说的缘故吧，借鉴了一些别人的风格，也算是几本小说的“附赠品”，如此算来，还是值得的。

　　最近，在不断上网投稿的过程中，也吸取了别人的长处，了解了自己的缺点，只期待着自己的更高发展。

　　（Ps：有所长进，欠缺结尾的收复和选题构思的能力，还应扩大阅读量，多多练习，吸取经验教训，期待着更进一步。）

　　【社会活动篇】

　　今年，最大的收获，莫过于参加了许多的课外活动，各种竞赛，成绩多少倒不是重点，不过确实是丰富了自己的见识。

　　7月，“三驾马车·语文周报杯”的征文比赛，8月，“河北省国防知识竞赛”，以及各种区级、市级的竞赛，我和我的小伙伴们都取得了优异的成绩。取得奖项时，拿在手里的，不仅是那一张象征荣誉的证书。更是一次次知识的积累，阅历的丰富，也使我在2013年，越发的充实、成熟。

　　（Ps：胜不骄、败不馁，继续努力，争取到更多的竞赛机会，总结经验，继续进步！）

　　【总结篇】

　　2013年，物质上和精神上的收获，也让我越发的认识自己：小子！别太傲气了，你差的还有很多！仔细，宽容，谦虚，这些都是你所欠缺的，傲慢，急躁，也正是你所欠缺的。我也时刻勉励着自己，2014，是你的又一个起点，抛开2013的所有荣誉，所有不愉快，让他们“最好在十分钟之内忘记”！

 

    河北廊坊安次区廊坊市第五中学初三:郭庆丰

2013六年级作文总结

六年级作文教学工作总结

作文是学生语文综合素质的体现，六年级作为小学向中学过度的年级，如何做好小学作文和中学作文的有效衔接，使学生的作文水平稳步提高，是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。

一、摸清学生基本情况 六年级的学生写作有了一定的基础，几年下来，存在的问题也多了。最常犯的错误就是作文偏题或离题，另一个常见的毛病是文笔不好，词语不够，想象力不丰富。

如何解决以上这些问题？提高学生的写作水平不是一朝一夕就能做到的，需要平时的教学积累。

二、培养学生的写作兴趣 。兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：

一是让学生有说的欲望。学生有了说的欲望才能做到我口抒我心，我笔抒我口。教师要突出“从说到写”、“先说后写”、“以说促写”的引导过程。

二是不让一个学生在写作时头痛。学生的个体差异性是无法改变的，这就要求我们不能拿同一标准来衡量所有的人，尤其是后进生。我的做法是，让他们从一句话作文开始，再到两句话、三句话??逐步完善。

三是对农村的学生要用切合实际的命题。农村学生不像城市学生

见识多、广、新、奇。所以，在命题和选材上都尽量贴近农村小学生的生活环境和特色，紧扣“农”字出题，写出农村的特色。农村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、喂猪、养鸡、赶集等等。这些农家人、农家事、农家景都是他们亲眼目睹的、熟悉的、易于理解的和感兴趣的真人真事。

四是开展丰富多样的交流活动。有时我朗读学生的优秀片段或作文，有时请学生上台来自己放声朗读，有时要求各组分别围成一圈，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处。在同学热烈的掌声中、在充分肯定的评价中、在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行。

五是鼓励写作，推荐发表。我通常是利用学习园地，把选好的文章张贴到学习园地上，让同学们利用课间阅读、欣赏，然后让每位学生写出各自的感想、体会，指出其优点和不足之处。其次是指导并鼓励学生积极投稿。

三、注意写作素材的积累 乡村的学生平时很少课外阅读，缺乏写作素材，对作文望而生畏。要是学生写作有话可说，有物可写，必须注意积累写作素材，提倡多阅读文章。但仅仅多读是不够的，在读的同时更应该注重素材的积累，让其成为自己写作的“源头活水”，并灵活地运用到写作中去。在教学中，我主要引导学生使用以下三种方法积累写作素材：

一是在课堂上积累。我告诉学生小学课本里面的文章都是经过严格筛选的,文质兼美,不少是名人的佳作。其中的好词佳句通过读、品、

抄、背、说话、写片段等积累起来。当学生在仿写和使用恰当的时候，我都会给予充分的肯定和鼓励。

二是在课外积累。我尝试着每次上课前几分钟后都让每一位同学到前面讲一个故事或者说一段话，内容不限，古代的、现代的，国内的、国外的，笑话、寓言故事等等，或者亲身经历的，或听说的、看到的，然后请同学们发表自己的看法，也可以谈自己的感受、体会、启示等等。我还提倡学生无论何时，无论在哪里，只要发现了写作素材就记在当天的日记本上，从一个表现心情的词语开始，到表达情感的一句话，最后写段或篇。

三是贴近生活。《语文课程标准》指出：“养成留心观察的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，丰富习作素材。”先观察后作文，先实践后作文。记得有一次，我带学生在学校周围观察：到处是成群的鸡鸭，独特的农家小院，房前花果香，屋后树成行，成片的庄稼绿油油??天然的动植园，这正是写景状物的好材料。种菜锄草、养鸡喂鸭、钓鱼捕蝉，这些有趣的生活场景是城里孩子没法体验的。我还要求学生养成写观察日记的习惯，引导他们不断的积累材料，以备作文之需。

四、培养学生良好的写作习惯

（一）仔细审题。

学生在得到作文题目后，总是急于下笔，往往写得精彩却不符合题目要求，因此审题时一定要教学生审清对象、审明范围、审准重点。

（二）认真拟题

一篇作文，题目就是它的灵魂，是引人入胜的灯塔，可有时候学生“题不对文”，题目空泛，华而不实。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长。我要求学生拟题要切合文章的思想内容；拟题要具体；拟题要醒目，有新意，要精练，不要累赘。

（三）写好开头和结尾

写好开头段，才能紧紧抓住读者的目光。开头方法多种多样，我教给学生一条，那就是：简洁明了迅速入题。对于结尾也没有固定的格式，我让学生一定掌握好常见的几种方法，有概括全文、交代结果、写出感受篇末点题、表达感情和愿望、首尾呼应给读者留下思考和回味的余地等。

（四）想象作文教学 几年来，学生对看图作文，写人作文，记事作文以及写景状物的作文基本没有什么问题，最头痛的应该是想象作文。高年级的想象作文要求想象的完整性，更强调了想象的深度与具体。这就要求我们教师不能放得太开，也不能引导太多。如何把握这个度，真的很难。如何引导学生写好想象作文？我在实践中摸索、总结出：首先，提供丰富的习作内容，帮助学生打开思路，让学生知道“写什么”。习作内容可以是老师准备的，也可以是学生搜集整理的，学生通过看图进行想象交流，就拓展了思维。其次，提示具体的习作方法，引导学生深入思考，让学生知道“怎样写”。引导学生想象故事情节，想象动作、语言、神态等细节，并结合学生想象后的描述表演，进行针对性评价、引导，使学生对“如何想象细节”有了更为直观的体会。一句话：想象作文就是让学生围绕主题畅所欲言，合理想

象，写我所想，抒发真情。

五、注重作文评改

一篇作文完成后，需要的是评定，推动，我很注重后期的评改工作，主要落实以下两方面：

学生方面：1、作文写好后，我总是让学生先自主评改，通过检查、推敲，自己去修改明显的错别字和语法错误，还可在内容上进行删加。2、交互评改。在自己觉得满意后，又通过在小组中合作、相互评改中提高。当他人评价时，也能使学生得以借鉴、吸取别人的闪光点。

教师方面：在学生作文的批改和评价基础上，我坚持精批、面批的原则。对每个学生的作文都进行认真地批改，尤其对作文能力偏差的学生更要实行精心的面批，主要批出字、词、句、段、篇及标点存在的问题，同时又要批改学生习作中的好句和优美片段，写出眉批、段批和总批。有时把学生叫到身边一同修改， 使学生知道自己作文好在哪里，差在何处。我一般用激励性的语言评价学生的作文，“老师从你的作文中读出了??”“我相信你??”“如果你在写作时注意??会做得更好”这些评语看似简单，却能使学生感受到成功的欢愉，产生强烈的求知欲望。

总而言之，作文教学之路是艰难的。我们在作文教学的过程中，应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际，培养学生的写作兴趣，注重积累写作素材，培养学生良好的作文习惯，注重作文评改，让学生从“厌”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，提高写作水平。

2013高考满分作文总结

2013江苏高考满分作文：蝶舞青春

有人说，蝴蝶飞不过沧海。可你告诉我，那是因为她不知道海的那边有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花开，花开在梦想的土壤上，但我需要飞越一片海。

年轻的我们总是满怀着希望，坐在窗明几净的教室里，看阳光照进来，在书上拼出梦想的图案。那时以为梦想很近，只需振动翅膀，努力飞行，像古时的学子，十年寒窗苦读，只盼一朝为臣，足矣！那时以为时间很多，青春很长，我们尚年幼，大声地笑，欢快地说，当真是少年不知愁滋味！可是好像，我们只是留恋了一朵花开的时间。

高考倒计时开始了，我们慌乱了，那被金色光芒笼罩的海洋，退却了绚烂的色彩，只剩下纯净宽广的蓝。我们睁着惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，脸上分分明明的写着“怎么办”。这时，你说：“食指有首诗叫《相信未来》，我们应该相信有岸，那里有很多花园，有一座座象牙塔，也一定会有我们为青春翩舞的身影。”于是我们一起望向你指的方向，迷茫中透漏着一丝希望的光芒。

坐在考场上，一脸平静的我内心波涛汹涌，抬头看见挂在墙上的钟，我想此时我们的心情就像那口钟里的针。有些人的心是时针，很是镇静，有些人的心是分针，不疾不徐，而我的心就是那根秒针，不停地滴答，怎么都静不下来。卷子发下来，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里挥舞，隐约有父母焦灼的脸，期盼的眼神。

就这样高考结束了，走出考场的那一刻，我深深地吐了口气，想到：不知道是我在等待梦想，还是梦想在等待我，抑或两者都不是。后来才发现，是一阵蓝色的海风将我吹离了方向，飞向另一座花园，嗅着另一种芬芳。而我的梦想从不曾褪色，开着绿色的花朵，永不凋零。我们还有很多的路要走，大学亦不是终点，只是供我们休憩，构筑另一个梦想的岛屿，我们仍在路上，青春不朽！

现在忆起高考，亦有几分“忆峥嵘岁月”的慷慨与豪迈，那是一种磨砺，是一种成长。高考是我们人生路上的一片海域，飞跃它就是对自身的一种超越，是对自我的一种认识。在那片海域上我们迷茫过，然而谁的青春不曾迷茫？我们沐浴风雨、阳光、海浪，这些只会让我们更加坚强。我们在追求梦想的路上分离，这只能是我们学会珍惜，学会感恩。珍惜友情，珍惜时光，感恩父母，感恩曾陪我们前进的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，准备踏上另一段征程。高考那片海已让我不再害怕，因为她教会我如何飞行。青春仍在继续，我仍会努力前行。蝶舞青春，舞出我们的精彩人生！

善行，我该如何安放你？

慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。

使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。正因为他们总是惯于以“救世主”的目光来表达对弱势群体的善意，受助者在这目光的省视下被点燃的一颗过于澎湃的自尊心让善意之举充满了火药味，从而，受助者拒绝牺牲在弱势地位下愈显珍贵的尊严和平等来满足慈善家的自身价值认同。就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。

然而，慈善之路不应因行善方式不当而闭塞阻滞。既已找到症结，何不求良医以自 1

治？

真正的慈善家往往坚决丢下慈善这件标签，而以人类共同体的身份去行善，如同约翰多恩那句：“人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想帮助的对象，才能以最适当的方式给他们以乐于接受而有意义的帮助与扶持，让受助人觉得，他们是以平等的地位扶持着前进，而不是如难民领取政府施舍的粥粮。

晏阳初，世界平民教育之父，他是在发现了“苦力”的价值的基础上向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其称他为教育界的慈善家，不如尊其为所有农民、苦力的老师、朋友。他曾说：“欲化农民，必先农民化。”他不愿安居太师矣，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举——开化与教育。

人类作为一个共同体，要成为坚固的岛屿，需要慈善的力量来修补脆弱的堤坝，而要让慈善有力前进，就必须行善者脱下救世主的眼镜，带上捐助对象的眼镜，扎根到他的世界中，问一句：“你需要什么，我们能共同努力改善些什么？”这才是有持久力量的真正慈善，需要我们以对的方式共同前进。

点评

本文紧扣富翁热心慈善事业，捐助三个家庭的材料，引出有关慈善的话题，并以此为中心内容展开论述，符合本次作文的材料内容和含意范围。

文章开篇简单点出慈善的意义后，顺势提出慈善遭遇婉拒的尴尬问题，进而分析产生这一问题的根本原因在于行善方式不当，紧接下文论述如何改变方式，以人类共同体的平等身份行善，并举晏阳初的事例以佐证。最后，以共同努力改善慈善的方式为愿望收束全文，回答了文章标题提出的问题。

文章观点明确，真正有效的善行需要采用适合捐助对象的行善方式，在捐助者和受助者之间搭建起平等互信的桥梁，让善意顺利进行，让爱心顺利传播。对当前慈善存在的社会问题分析较深入，认识较深刻，能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，思路清晰，论述较有层次。

013广东高考满分作文：慈善需行之有道

培根曾说，善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现，不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒药。

慈善，不仅仅是助人，更重要的是“省人”。当年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物，而非劳动得来，那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时，在提供帮助的同时，要使被帮助者振作起来，鼓起生活的勇气。如果不能，勿宁不给，以免受者得之而依之，陷于沉沦。慈善中包含的更多的是人性的关怀，而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的，而关怀却是无价的。

慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云：嗟尔而与之，乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的，只因更多让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌，此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯，去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款，而且是匿名的。我想，流浪汉对玉米、烧饼之需要，应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。

除了要在施行慈善时注入关怀，又以合适的方式施行之外，施行慈善还必须行之得处。有些人，并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处，才会有某红十字会人员的疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处，不是吝惜我们的善心，而是 2

为了更高效地利用我们有限的慈善资源，去帮助真正需要的人。

我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心，中学生、律师、清洁工、公交车司机，没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车，为福利院打扫卫生，甚至与落单的老人闲聊，都可以是善心的体现。

古人根据人创作了神，而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把，照亮了人类的文明。而这其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒绝施舍的穷人。

点评

“善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本质，并对“慈善与施舍”做了确切的辨析，虽不过三言两语，却字字切中要义。接着，作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述，思想成熟深入，表达掷地有声，展现了一位关注社会思考独立尊重内心的中学生的良好风范。

文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定，在有限的生活经验之上，以更为宽阔的胸襟，扩大了对善行的“施者”的界定，同时，与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。

确实，行善路上，人人都是高贵的善性传递者，财富与善心不一定成正比，尊严也从来没有排行榜。善在大爱里，更在细节中。

2013广东高考满分作文：让爱双向流动

中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。

令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。

也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗？灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。

当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。

莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。

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点评

写考场文章以立意为先。这篇文章之所以优秀就在于其立意境界很高，认为爱不是单向的，而是双向的，还是可以流动的，呼吁“让爱双向流动”。捐助与受助都是爱的表现，彼此应该互相尊重，互有沟通交流，这个世界才会充满爱，并且一直传递下去。从立意这个角度来讲，作者这样的立意在众多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一种立意。

围绕着“让爱双向流动”，作者在

作文题提供的

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考研英语写作(2013考研英语作文个人总结)

考研英语作文个人总结

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重要性

After careful reflection and meditation we examinees come to understand the enlightening drawing.I contend that this this thought-provoking image conveys one profound layer of implication concerning+名词/thatunderling meaning of the drawing can be illustrated as follows. On the one hand . On the other 现象类

After careful reflection and meditation we examinees come to understand the enlightening drawing .I contend that this thought-provoking image conveys one profound layer of implication concerning+名词/thatshould be noted , of course , that such a scene is not entirely a coincidence. Looking around, we may find upsetting/encouraging parallels too numerous to list. And a telling example goes to who 两面性

After careful reflection and meditation we examinees come to understand the enlightening drawing. Different people may

come up with the enlightening drawing. On the one hand Others , one the

launched to help and can have a promising and bright future .

品质

In my personal opinion , the message applies to our youths especially . In such a rat-race society , everyone is bound to encounter hardships and difficulties . therefore , I should keep an optimistic attitude to pull through any hardship . Just as a famous figure puts it , it is our attitude that has changed everything in our life ./ Therefore the secret of staying happy is to stay simple and pure . So do not bother to chase after a life without any misery , setback or frustration . It is by overcoming these difficulties that we can experience true happiness. It is in keeping ourselves happy that we can create a positive outlook and thus take positive action to welcome each day of our life . 环保 this emergency , further measure still need to be taken . On the one hand , the whole world should make a joint effort to fight against . On the other hand , publicizing

save a better life for our offspring .

文化

For one thing , for the past decades ,China has made conspicuous progress in all fields such as economy , science and technology , and comprehensive strength of China has been enhanced greatly . For another , thanks to these advances , China presents a new image to world and becomes increasingly attractive and appealing to the whole world .

What the picture implies is that the Chinese national culture , which is characterized by our national spirit , has been accepted buy the whole world when its distinctive features are fully expressed . China is a large country with a long history of five thousand years , and our ancestors have developed her splendid national culture . So our national spirit , As a developing country with an ancient civilation and her splendid national culture , China should make greater contributions to human beings . Therefore , it is imperative for us to extend our influence on the world by carrying forward our national culture with its distinctive features . Only in the way can our national culture be on its way to the world and be naturally and internationally accepted .

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水务局2013年度精神文明建设工作总结作文

2013年，在区委区政府的正确领导下，哈密水务精神文明建设认真贯彻党的十七届五中、六中全会和区精神文明建设全体会议精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把握水利改革发展机遇，紧密围绕“保开局、促转型、惠民生”工作要求，突出“保障公共安全、改善水务民生、深化改革发展、提升行业形象”重点，深入开展水务精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，为哈密水务事业科学发展提供强大的精神动力。

一、以社会主义核心价值体系为引领，加强基础工程建设。

一是坚持正面灌输开启党员干部心智。努力发挥思想政治工作正面教育引导的优势，按照区委要求认真坚持各级党组织中心组学习制度，我局把塑造优秀人格品德、树立良好社会形象作为重要目标，结合创建学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关（单位）活动，引导党员领导干部深入学习和全面贯彻党的十七届四中、五中、六中全会精神和各项党风廉政规定，认真学习和全面落实中央一号文件精神，在干部职工中积极发挥“领头羊”作用。

二是坚持以人为本理顺党员干部情绪。坚持以尊重人、关心人、理解人为前提，对本单位干部职工的思想状况和生活冷暖放在领导干部的心坎上，认真解决在生产、生活中遇到的实际困难和问题，理顺情绪，凝聚人心。对于每一条意见、建议，相关单位负责人及时作出针对性和准确性的解答，并提出解决方案和时限，真正把排民忧、解民困、为民办实事工程落到实处。

三是坚持典型引路激励党员干部斗志。围绕“转型发展当先锋，服务群众做表率”的主题，通过“身边典型”的培育，全局上下已形成了“学习先进、争当先进、赶超先进”的良好氛围。

二、以群众满意为标准，加强民生服务工程建设。

认真贯彻“以人为本、关注民生”的工作要求，按照市文明委更加注重群众满意、更加注重社会责任、更加注重社会联动的新版创建要求，主动回应社会涉水需求，擦窗口、强服务、做实事同时并举，进一步提高行业服务的社会知晓率和满意率。

一是加强存在问题整改，不断提高行业服务的社会诚信度。按照争创“一流政风”、巩固“一流行风”，深化“提素质、树形象、创一流”的政风行风建设工作目标，我局从加强宣传发动、强化责任落实、深化政务公开、改革行政审批、优化服务窗口、完善机制建设等方面入手，进一步推进窗口单位和服务行业创先争优工作，广泛开展“三亮、三比、三评”活动，进一步规范了会议制度，强化了重点工作督查，进一步增强了行政管理能力；延伸了水务为民服务手臂，拓展了自来水“四零式”服务内容，进一步增强了转变作风、为民服务的意识，较好地提升了水务公共服务的社会形象。

二是加强建设管理，不断创造行业文明的新亮点。这些水务工程的建设,有效提升了我区水环境、供排水等硬件设施，改善了民生需求，促进了水务和谐发展。

三是加强服务民生举措，不断提高行业服务的社会满意率。继续抓好服务承诺工作，并不断推进由行业承诺向单位承诺的拓展；按照标准化、规范化、品牌化要求，继续抓好行政审批窗口、水务热线等服务建设，更加重视执法检查、抄表员、小修员等“流动窗口”文明素质的同步提高，重视发挥好水务网站等“网络窗口”在加大信息公开、拓展网上办事功能等作用，不断擦亮水务窗口服务的群体形象；以延伸服务、志愿服务、优质服务不断外塑形象、造福于民，不断提高行业服务的社会公信力和满意率。

三、以增强行业软实力为目标，加强思想文化工程建设。

文化是民族的精神和灵魂，也是行业和单位影响力、竞争力的核心所在。按照十七届六中全会的工作要求，我局继续重视抓好行业、企业思想文化建设。

一是结合纪念建党92周年，积极开展群众性文化活动。围绕纪念中国共产党成立92周年，我局积极开展十项系列活动。先后召开了“永远跟党走”新老党员座谈会、纪念建党92周年“两优一先”表彰暨先进事迹报告会，组织党团员观看《开天辟地》等革命战争影片，重温了党的誓言，在青年党团员中积极开展“在党的哺育下茁壮成长”征文活动，各基层党团、工会组织分期分批地组织党团员和积极分子、工人骨干到红色旅游经典胜地参观学习，以及组织干部职工到哈密规划展示馆参观哈密党史图片展，局团委积极组织青年志愿者深入社区

开展志愿者服务活动。系列活动取得了积极的宣传教育效果，极大地调动了全系统党员干部和群众建设中国特色社会主义的工作热情，有力地推动了哈密水务各项工作的开展。

二是抓住各种有利契机积极开展丰富多彩的社会宣传工作。精心组织好“3.22”世界水日、“6.5”世界海洋日等涉水涉海纪念活动社会宣传，配合贯彻落实中央一号文件、水土保持法和水利普查、水务建筑市场整顿，积极开展丰富多彩的社会宣传活动。多角度、多手段、多时段宣传并举，形成不间断的宣传声势，不断扩大行业、单位的社会知晓率和影响力，为事业发展、单位工作营造起更好的社会舆论环境。

三是解放思想创新进取，深入开展思想文化工作研究。结合中心组学习和局思想政治工作研究会等平台，我局坚持通过理论学习为水务发展把方向、探新路、议大事，直接推动了水务中心工作的开展。紧紧把握中央一号文件、领导干部能力建设等要求，指导各基层单位以“创新驱动、转型发展”的工作思路开展工作。市自来水公司为了做到“问计于民”，组织开展了“服务延伸，惠及民生”小修延伸服务，切实解决民生问题。市水文站深入社会开展“落实科学发展观，节约保护水资源”主题宣讲活动。市水利管理所开展“贯彻中央一号文件进社区”活动，每年以理论研讨的形式，积极探讨基层党的建设、河道建设管理、水闸安全运行、落实防汛防台、文明单位创建、水利经济可持续发展等方面工作。市海塘管理所积极与结对单位搭建“共建、共享、共进”平台，积极征求意见建议，汇集集体智慧和力量，推动海塘管理科学发展。一年来，我局编辑出版了《创先争优活动专刊》、《哈密水务工作纪实》等，收集了52篇理论研讨文章，对水务党建和思想政治工作研究成果进行总结，有效推动了哈密水务科学发展。

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