行道树赞800字作文

精选作文:行道树赞800字作文

　　“好大一棵树，是绿色的祝福。”在那英，那优美的歌声中，我仿佛被引进了一个仙境。

　　那是一棵树，一棵风雨打不倒，冰雪压不住的梧桐树！他历经时间的打磨，哪里有城市，哪里就有他的身影，甚至他的生命中就一直守护着这座城市。

　　远记得，回家的路上，总有一排梧桐树，不知道从什么时候开始，我看着他们，我就知道我在镇江哪里了。虽然并没有多么准确，但也差不多，什么地方，梧桐树叶子上灰尘多；什么地方，梧桐树的树冠已经遮住了半条马路；什么地方的梧桐树叶子最大，在火红的秋天，最美。

　　可那些早以是，小时候的回意，现在，道路旁边的梧桐树，变少了。渐渐的被推出了那绿化带。

　　曾经多少次，看到，你那茂密的枝头，被随意砍断，随意掉在路边，那树叶上的灰是历史的痕迹！那散落的树叶是多少人的童年，照片里抢镜头的事物！那暴露在外的枝干，那一圈又一圈的年轮！怎么不让人心揪。

　　难道他们不知道你，不可以大规模砍断树枝吗？不知道你怕寒冷吗？不知道，你净化空气，吸收空气中的灰尘吗？却说你的树叶脏！知道又怎么样，还不是把你换成了，那矮小的灌木丛，虽然他美，却弥补不了，你在我心中的地位，你可以久立不倒，可他终究会枯萎。

　　可以说，你不仅是一个景物。想想环卫工人，那些上了年纪的环卫工，他们一开始，不就是和你为伴吗，难道说，为了他们减少工作量，才减少你。可又有谁知道，那些环卫工人们，已经和梧桐树成为朋友，他们知道你们的周期，什么落叶多，什么时候落叶少，你们不知不觉中已经成为伙伴，一种可以相互理解的伙伴。

　　我看过写环卫工人与梧桐树的文章，除了十分感染人心，以没有其他，可事实就是你们让他们累了依着你躺躺，冷了热了，可以躲在你怀里。可以说你们是他们最原始的港湾，可如今他们有了新的，更好的港湾。你为他们高兴，可当他们偶尔想找棵梧桐树依偎下的时候却发现再也找不到了。

　　一颗树，是多少人童年的陪伴，是多少年轻人累了，走在路边，可以依偎下的港湾。可这港湾越来越少了。

　　感谢那一棵棵为我遮风挡雨的梧桐树们。

    初一:吴一凡

初中作文：一道风景线

一道风景线

人们常常赞扬公园里的花朵，树木的娇艳美丽、翠绿挺拔。然而人们却常常忘记了这样一种树，这种树整日灰头土脸地站在马路的旁边，形成了一条“特殊”的风景线。

这便是行道树。

它们每日静静地站在车水马龙的马路旁边，在尘土飞扬、尾气漫天的环境中默默地生长。它虽不像松树般坚毅，但也算得上是挺拔；虽不像梧桐树般繁茂，但也算是繁荫；虽不像银杏般翠绿美丽，但在盛夏时也能缓解路人紧张而焦急的心情；它便是行道树，它几乎没有什么特点，导致被人们随意地安插在马路旁边，随意地起了个名字——行道树。

行道树每日不停地奉献着，空气中的尘土许多都吸附在它的树叶上，它的树叶不断地为人们净化着空气。然而人们却不怎么领情：人们敬仰在森林中自顾自生长的树，欣赏它们的高大、挺拔与力争向上。人们宁可花钱去公园欣赏那些受人呵护的树木，也不会对行道树身上停留一会，还会鄙夷的目光扫视这默默奉献的树木。

这样默默奉献的行道树，难道不像那些城市环卫工人吗？他们每天从凌晨2时开始清扫城市，当人们出门时，街道已经变得干净整洁了。可是人们却总是鄙夷的目光盯着他们，丝毫不对他们的奉献表示感谢。而我却要赞扬他们，他们是这个城市里，不可缺少的一部分人。他们的无私奉献难道不值得赞扬？

过去，我也很少注意到马路旁的行道树，而现在我会用赞扬的目光看着它们，我想它们在这城市中并不普通，是特别的，是一道不寻常的风景线。

行道树 颁奖词

他在城市的灯红酒绿中，在连绵不断的笛声中，在一辆辆汽车掀起的烟尘中，它们朦胧渺小的身影挺立着，忍痛咬牙的挺立着。春天，努力的在这不经意间抽出枝芽,散发出这一点点不被人珍惜的清香。夏天，尽力的丰满自己的枝条，制造不被人留意的朵朵浓荫。早上，默默无闻地迎接光明，晚上，在这繁华的城市里成为一丁

丁悲凉的点缀，它----行道树。坚决的选择这神圣的事业，无怨无悔，尽力的完成这神圣事业却无人问津。

顾名思义，“行道树”就是马路两旁的高高耸立的绿树。它们在喧闹繁华的尘世之中，头顶没有凉凉的白云；身旁没有丛丛的花草；脚下，也没有清清的小溪。有的只是城市中的烟尘。它们被人忽视，没有人会去赞颂它们，欣赏它们。于是，它们懂得了“痛苦中的深沉”。再无怨恨，依旧吸进的二氧化碳，散发的是清新的空气；依旧默默地立在两旁，装点着这繁华的都市；依旧带着笑容，迎接明天的太阳。

这不是无私奉献的精神么？不在乎旁人是否注意自己，只是一味地微笑地挺着胸膛，静静地努力以自己力所能及的力量点缀着世界，尽管也有寂寥，但同时也有“寂寥里的欢笑”。我们中国的雷锋！不就是个家喻户晓的典型例子吗？一个沉默的英雄，中华的骄傲！ 我不是一个默默无闻的人，我也没有无私奉献过，甚至很少考虑这个问题。别提奉献了，有时我连小小的事也做不了，因为我并不想做。我现在还无法像雷锋叔叔那样舍己为人。但是难道我连一棵树都不如吗？行道树，用它们所能拥有力量为人类奉献着，我也有一份力量！我也可以奉献我所能做的小小的事：为穷苦的人捐资；给可怜的人多一点慈善爱；对别人多一点宽容……，只要我，哦，不！是我们只要从小小的事做起，今后我们一定能做很多大大的事！就像，一排行道树一样。

行道树，你在黑暗的灯光下默默无闻着，你在黎明的早晨奉献着，却遭遇我们的

遗忘和淡漠。你一个人孤独时在墙角叹息，规划着城市美好的蓝图——没有灰尘，没有噪音，没有污染；只有鸟儿，只有树木，只有绿地。啊，你就是无私奉献却不求回报的行道树！

居里夫人的墓志铭

你是上帝的宠儿，

却挣脱他的双手，

给人间带来真正的美。

（丁凯祥 ）

她勤劳；她刻苦；她坚毅；她执著，为了科学的研究，她甚至放弃了美丽的容貌。

（朱瑞琪）

当你经过这里的时候，请对她致以崇高的敬意。

玛丽 居里，一个真正美丽的女人。（王骞尘）

黄土虽覆盖着居里夫人的躯体，但永远不会被掩埋的是居里夫人对科学研究的执著。

镭射线穿透了居里夫人的灵柩，仿佛让居里夫人的灵魂钻进了科学事业的研究之中。

（周翔）

我死了但我还活着

我会像镭一样

继续放射自己。

（竺冉）

钋与镭的母亲安详地睡了。（曹李杰）

简朴短暂的一生， 至高无上的荣誉。

（郭晶晶）

比镭射线的颜色更美丽的是居里夫人的容颜；

比她的容颜更璀璨的是她的成

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路灯 仿写行道树

路灯（仿写行道树）

我们是一列路灯，立在城市的飞尘里。

我们没有华丽的衣着，我们唯一的装饰，是一身抖不落的烟尘，但我们并没有抱怨世界的不公，我们无怨无悔，因为这种命运使我们自己选择的，否则，我们不必在黑暗中发出光亮，不必在风雪中傲立于路边，我们愿意在这里做一列路灯。有人说神圣的事业总是痛苦的，但我们认为也惟有这种痛苦把深沉给予我们。

当夜幕降临的时候，我们就工作了，发出光亮。而我们却在寂静里，在黑暗里，在不被了解的孤独里，而我们仍然发出光亮，为行路的人们照亮夜行的方向，为无家可归的人们带去温暖，为整个城市照亮夜间。

晚上或许有人下晚班的人们在匆匆地迎着光亮回家，或许有些人在有说有笑的散步。是的，这就是我们最自豪的时刻了。

立在城市的风尘里，我们是一列没有华丽衣着的路灯，但我们是一列快乐的路灯。

七年级语文上册作文和阅读总复习

七年级语文上册作文和阅读总复习

一、作文注意事项

1、 认真审题，不要偏题。分析作文的具体要求，注意文体和字数。

2、 话题作文，应围绕话题拟一个好的标题，题好一半文。

3、 有一个精彩的开头和结尾，尽可能前后照应，开篇点题，结尾深化中心。

4、 行文语言尽可能生动，对人物、场景多描写。可引用名言警句，运用比喻句、拟人句、排比句等增加文章的生动性和感染力。

5、 选材新颖，不落俗套；可尝试书信体、日记等写作形式，有创造性。

6、 段落灵活，根据需要实时分段，切忌三段式。

7、 书面整洁，书写规范，写好后不宜再做改动。

8、 先构思，思考成熟后再作文，不要匆忙下笔，边写边想。作文前脑海里一定要有文章的轮廓，就是有写作的提纲。

二、现代文阅读指导

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

 六、描写角度：正面描写、侧面描写

 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）  十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

 十七、议论文三要素：论点、论据、论证

 十八、论据分类为：事实论据、道理论据

 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语  二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

 二十四、其他：

 （一） 某句话在文中的作用：

 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

 （二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

 1、比喻、拟人：生动形象；

 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

 答题格式：强调了＋对象＋特性

 3；设问：引起读者注意和思考；

 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

 1、《走一步，再走一步》

1．本文开头为什么突出“闷热”？

2．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？

3．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？

4．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。

________→________→________。

作用：________________

5．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？

6画线处“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”运用了_______描写。

7．画线句“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”与下文哪句照应？

8．文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，能揭示文章主旨。

9．文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？

10．“父亲”对“我”脱险起到什么作用？

11．你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？

参考答案：

1．因为天气闷热，他们想爬到悬崖上去凉爽凉爽，为下文作铺垫。

2．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受以一次历练，增长勇气和经验。

3．这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。

4．有信心→信心大增→产生巨大成就感。侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。

5．言之有理即可。

6．景物

7．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

8．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

9．这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。

10．鼓励、引导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。”

11．做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。

2、《紫藤萝瀑布》

1．“紫色的瀑布??不断地流着，流着，流向人的心底”，你认为“流向心底”的是什么呢？

2．“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”气味应该是无色的，作者这样写好吗？你如何理解这种感受？

3．文中把紫藤萝比作瀑布。哪些动词的运用与这一比喻非常吻合？

4．下列句子采用了什么修辞，抓住了景物的什么特点来描绘的？

(1)紫藤萝像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

5．文中画线句“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”运用了什么修辞，有什么表达效果？

〔提示：学习作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的方法。〕

6．选取一种你喜爱的花，用比喻和拟人的修辞方法来描绘它的形和神。

7.前5段段按先写 ，再写 ，最后写 的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。（每空限填两个字）

8.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？

9.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？

10.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？

11.点明全文主旨的一句话是哪一句？

12．

3．垂下、流动、迸溅 4．(1)比喻，抓住紫藤萝的茂盛 (2)比喻，抓住紫藤萝花的勃勃生机 5．拟人 化静为动，形象生动，使描写之物富有人的情感，更具感染力 6．略 7.花瀑 花穗 花朵

8.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。

9.过去家庭所受苦难的回忆。

10紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

11.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

12．光辉灿烂。写出了花色美。

13．“凝望”是目不转睛地看，而“观望”是怀着犹豫的心情看，与原文不符。

14．“文革”时期。

15．瀑布。

16．写那时的花开的少，零星地挂在枝头的样子。

17．人的一生没有一帆风顺的。常会遇到坎坷。就像这花一样。

18．不，这样将视觉、嗅觉自然融为一体来品味花的美。

19．从紫藤萝身上汲取力量，要尽快投入到生活中，把握住生活。

3《行道树》

1．填空题：

（1）《行道树》给我们介绍了 ；用了 手法写出了行道树的自述。

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