猜猜看(150字)作文

精选作文:猜猜看(150字)作文

猜猜看

一朵小花水里开，

不飘不动直挺挺。

里面有个小姑娘，

穿着裙子跳着舞。

      你知道这是什么花吗？对啦！这就是荷 花。荷 花开放在夏季，长在水里。它们不动是因为在水里连着一根长长的根，上面有六片绿色的托盘，托盘里面就是花了。花特别像小姑娘穿着裙子在舞蹈。记住哦！下次想去看荷花就去公园河里找就可以喽！

篇一：四级作文猜猜看

运动精神

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: . You should write at least 150 words and base your composition on the outline (given in Chinese) below:

1，有些人为了赢下比赛不择手段

2，你对运动精神的看法

It seems in our sports today, the concept of good sportsmanship has been lost. While winning at all costs may be promoted in professional sports, this does not mean it is the proper way for athletes to behave.

明星代言问题

On the Celebrity Spokesperson

(celebrity 名人，名流;名声，著名;知名人士，社会名流。)

(spokesperson 代言人;(男/女)发言人。)

Currently, we could hardly live a single day without seeing a celebrity spokesperson

promoting a product or a social campaign on TV, net or other media. This is an intensely popular trend that we cannot fail to notice.

There is no doubt that the celebrity spokespeople could boost the sale of a product. A host of celebrity spokespersons, however, have emerged as the marketing tool of some companies, even companies producing and selling fake and inferior items. This kind of behavior has produced negative impacts on consumers and whole society, which should be severely criticized and penalized. Of course, as is known to all, everything has both bright and dark sides. Some stars’ endorsement of social activities and public campaigns raises public awareness, giving rise to changes in public behavior. In this case, they serve as positive role models of the general public. To name only one case: Pu CX, a household figure, acting as the celebrity spokesman of the China AIDS Foundation, contributes greatly to the cause of AIDS prevention and cure in China.

currently 现在;一般;流畅地;目前现在;通称地，普遍地，当前;目前，眼前地。

campaign 战役;运动，活动;竞选运动;从事运动;竞选运动;作战，出征。

intensely 强烈地，极度;紧张地，认真地;热情地，热切地。

fail 不及格;失败;失灵，失去作用;(指健康)衰退，变弱，消失;破产，失去支付能力;缺乏，不足，(作物)歉收。

boost 一举，一抬，一推;推动，帮助，促进;提高，增加。

host 主人，东道主;旅馆老板;节目主持人;寄主，宿主;主机。一大群，许多。

emerge 浮现，出现;发生，显露，暴露;摆脱，露头，出头。

fake 伪造，捏造，冒充;假装;欺骗，迷惑;冒牌货，仿造品;冒充者，骗子。

inferior 低等的，下级的;次的，较差的;低于他人者，部下，属下;次品。

items 项目。

produce 生产，出产，制造，创作;生育;拿出，出示，提出;上演，上映，播放，出版;引起，产生，招致。

negative 否定的，否认的;片面的，消极的。

impact 冲击，撞击，碰撞;冲击力，撞击力;影响，作用。

severely 严格地，严厉地，严重地，严肃地;朴实无华地。

criticize 批评，批判;苛求，非难。

penalize 对...处刑，规定...应处刑;是不利，对...不公平;处罚。

endorsement 背书，签署;赞同，支持;背书保证，找明星代言。

household 一家人，家眷，家庭，户;普通的，为人所知的。

关于选秀节目

Over the past couple of years, a variety of talent shows have emerged on TV channels across the nation, from Super Girls to Happy Boys and so forth. This type of entertainment program is

intensely popular, especially among young adults and has produced profound impacts on their studies and life.

There are a couple of reasons behind the tide. To start with, young folks need role models to learn from. So many of them are crazy for contestants participating in these programs. This gives rise to the increasing emergence of these shows because TV networks naturally need to cater to young audiences. Plus, thanks to economic and political reforms carried out by the government, this crop of young generation have more freedom and desire to express and showcase themselves. Therefore, a growing number of young people desire to get involved in these shows.

This is a divisive topic. On my personal level, the talent show is a superb means of relaxing and amusing and can hugely relieve our strains. As college students, however, we could not afford to indulge in them and should be aware of the utmost importance of studies.

a couple of 一对，几个，三两个;两三个;两个，几个。

a variety of 种种;各种各样，不同种类;多种多样的;若干不同的。

and so forth 等等，诸如此类，如此等等。

intensely 强烈地，极度;紧张地，认真地;热情地，热切地。

profound 深深的，深刻的，深切的，深度的;渊博的，造诣深的，深奥的;深邃的，很深的;全然的，完全的。

tide 潮，潮汐，潮水;浪潮;潮流，趋势，形势;潮水般的奔流;使随潮水漂流。

role model 榜样角色，模范。

young fogey 穿着举止造作的中产年轻人.

folk 广大成员，人们;民间的，民众的，通俗的。

so much of 甚至于。

crazy for 渴望。

contestant 参加竞赛者，角逐者;质疑者;竞争者;选手;参赛人。

participate in 参加;参与，参加，分享。

give rise to 引起;是发生，造成;导致为...的原因;导致，产生。

emergence 出现，浮现，露头;上升，出射，羽化。

network 网眼织物;网状物;广播网，电视网;电脑网络;网络，网路。

cater to 迎合，为...服务;款待;投合。

naturally 自然地，天然地，自然而然。

plus 加，加上;外加，另有。

thanks to 幸亏，由于。

political reform 政治改革。

carry out 实现;完成，落实，贯彻;执行，进行到底。

crop (同时产生的)一批,一群;大量[S][(+of)].

showcase 展示，炫耀;陈列。

a number of 一些;若干，许多;一些，许多。

involve in 涉及，卷入，使进入，使连累;牵涉，包含。

divisive 区分的;分裂的;引起不和的。

superb 堂皇的，宏伟的，华丽的;极好的，上乘的，一流的;卓越的，杰出的;出色的。

amusing 有趣的，好玩的;引人发笑的。

hugely 巨大地，非常地。

indulge in 沉溺于，纵情于，享受于，沉湎于;喜爱。

utmost 极限，竭尽所能;极度的，极限的。

食品安全问题

On the Food Security

Over the past couple of years, several cases of the food scandal have been disclosed on various media. The problem of food security has become a hot button across society. The

prevalence of food insecurity has greatly impacted public health, which the government could not afford to ignore, according to the online edition of the People Daily.

There are a couple of driving forces, I would argue, behind this undesirable tide. First, in the course of the rapid economic evolution, we ignore moral education, giving rise to the rising rate of the problem. More importantly, the lack of adequate regulation and punishment on those illegal producers enforces the trend.

As Confucius instructed, it is better late than never. Prompt and strict measures should be taken to turn back this evil trend. The government should launch a massive moral campaign to educate all citizens and draw up tougher laws to crack down on those irresponsible corporations and prohibit them from entering the food industry again. I am firmly convinced that through our combined efforts we are bound to enjoy more risk-free foods in the days ahead.

社会不文明现象

On Uncivilized Behaviors

We cannot fail to notice that countless uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth. All these are bad manners that we should not lose sight of. As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witnessing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of. Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China’s image, according to an editorial posted on People Daily’s official website.

As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknesses but should focus more attention on improving ourselves. We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them. There are a host of causes, I would argue, behind this trend. To name only one: the lack of moral education. The government should wage a massive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives. As college students of the new age, we should take the leading role.

感恩

On Cultivating the Sense of Gratitude

下页 余下全文

篇二：2011小学毕业班作文题目猜猜看

2011小学毕业班作文题目猜猜看

石爱雄

一、六年来，你的亲人、同学、朋友、老猜看师等；给你留下了怎样的影响？是喜欢、佩服、崇拜、想念？你对自己是怎样的简介？请以《＿＿＿真让我＿＿＿》，补充（“某某人”真让我“什么”）、《这就是我》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，后面补充某个具体的影响。

http:///youxiuzuowen/xiaoxueliunianjizuowen/2011-02-28/1298896993187183.html（我最佩服的人）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa6e.html（石老大的手机铃声）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa6m.html（这就是我）

二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。此时此刻，你一定有许多特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，《一次深刻的教训》，《难忘＿＿＿ 》，《那是一次( )的尝试》, 《特殊的 》，《＿＿＿＿＿的感觉真好》，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。

http://bbs.pep.com.cn/thread-680959-1-1.html（雨中的往事）

http:///youxiuzuowen/xiaoxueliunianjizuowen/2011-02-27/1298739100185052.html（小学生活二三事）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa62.html（一次失败的作弊）

http://.cn/xiaoyu/xuesheng/miaobi/dgg/5/201101/t20110119_1015638.htm（一次特殊的误会）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa6j.html（

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa6x.html（老师，我想对您说）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa6z.html（假如我是老师） http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa72.html（假如我会克隆）

四、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

http:///a/chuerzuowen/20110113/68015.html（感谢恩师） http://zhidao.baidu.com/question/106387279.html（感恩父母）

http://news.sina.com.cn/o/2005-10-16/11257179818s.shtml（读书的乐趣）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa8s.html（我的嗜好） http:///e/20090702/4b8bcbfbd5337.shtml(奉献爱心)

五、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务??留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发??请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇与网络有关的作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sa5n.html（我的网络游戏我做主）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_663856430100sbrp.html（

——心动——不如行动！

篇三：2012湖北高考作文：《猜》范文例文

2012湖北高考作文：《猜》范文例文

猜

猜想，使活跃的人类进行不断的实验，于是生活日新月异；猜想，使热衷于思考的心，在感悟生活的同时明白了自己；猜想，使我们与世界的巨人离得更近，在猜想之中，不断的下下求索。

“不过，不管埋在哪里，太阳是不会变质的。”太阳甜甜的沁入土地，一直都是虚幻而又亲切，于是我猜，在远方的土地里，埋藏着大自然的心语，在静静的湖泊边有着诗人诵月的心情。在猜的时候，本着一份执着，一份纯洁，对于真理，你会感到它不断成长的美丽。因为，你的执著追求和锲而不舍的态度，让你去猜想真理与知识，并且夹杂着求索与实践跨过大大的草原。

我猜，在那棵大树下，有着它们思念的细语。“大树都有一个永恒的主题，为向天空自由伸展，我们绝不离开土地。”它们猜想自己的家园——这大自然的土地，在夏天灼热了同胞们爱国的热情，保存着千古英雄源源不断的殷血，还有保卫家园的宣言。这些精神，由于他们猜想自己的“母亲”，在“别人”的脚底会哭泣，因此，他们愤勇起义，昂起自己的头骨。

我猜想着百家争鸣中古人对于哲学思想的探索历程，蜀道之难，难于上青天。他们在太阳冻疆，面色苍白的时刻，正如一株白杨，看着风景，困难中的坚强，实为敬佩。

有了猜想，于是我们会去证实猜想，在漫长路途中的求索成为了我们前进的动力，在不断的猜想中，我们擦亮了历史的帷幕，也擦亮了我们的眼睛。

如果让我不去猜想，那么就好比失去了感官，就好比没有灯塔的海洋，有着浩大却不知其所往。

但是，猜想并不等于对未知事物的好奇，它需要有蜡烛的灯笼——人的智慧，即使是一点点的智慧。不管怎么样，建立于实践之上的猜，必须结合人文，结合现实的社会。

当你猜不出黑夜的想法，不需迷惘，在自己的感悟中选取角度，一步步将虚无的黑夜透支。

我猜，在时间的摇篮里，有着智慧的光芒，在乌云的襁褓里，有着坚强的信念，而在未来的裹布里，有着探索，有着明智的猜想留下的新的一切。

尘埃因为猜想有了自己的舞台，人们因为猜，有了丰富的世界，而你与我的猜，便有了更广阔的心境。

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猜猜老师的最爱

今天，凌老师神神秘秘地带来了一个精致的小盒子。我好奇地探着脑袋，跪在板凳上，希望能看见盒子里是什么东西，可惜，盒子有盖，什么也看不见。凌老师故意卖了一个关子，让同学们猜一猜盒子里装着什么老师最喜欢的东西。同学们有的说是美丽的项链，有的说是珍贵的照片，还有的说是名贵的珍珠……我捏捏下巴，挠挠脑袋，又敲敲脑袋，歪着头心想：是乖乖的小熊袖套吗？是可爱的日记本吗？还是毛茸茸的小仓鼠呢？我深深地叹了一声，真希望凌老师能快点给我看看。

首先，凌老师让成文萱和黄智豪上去看了，不过现在只说成文萱。我看见：成文萱还没看脸就已经很红了，她咬紧了牙齿，眼睛睁得大大的，一副快要哭出来的样子，或许被吓得腿都软了吧！凌老师一点一点地慢慢地掀开了一小部分盒盖，我以为会闪一道金光，于是立即把眼睛给遮住了。从指缝里，我隐隐约约看见，成文萱苦苦地笑着，眉头依然紧紧皱着，脸憋得更加红了，活像一个红苹果。我把手放了下来，做了一个深呼吸，心想：凌老师葫芦里究竟卖的什么药呀？我心中的好奇就像浓雾一样，十分强烈！盒子里是什么东西呀？ 接下来，凌老师又让胡传钰和陈冠宇上去看，我看见胡传钰不管看没看都抿着嘴保持一种神态，似乎根本不感兴趣，而我早就希望能看见是什么了，可凌老师偏偏不请我，急得我直跺脚。那盒子里的东西就像是一块吸铁，深深地吸住了我的心。这时，我长长地叹了一口气，嘟着嘴，眨巴着眼，一次又一次地想：盒子里装着啥东西呀？

终于，凌老师让全班同学挨个上去看，我看见：同学们的表情一个比一个更搞笑，有的同学比较镇定，有的同学嘴巴张得大大的，还有的同学嘴巴都笑歪了……其中，杨睿堃最可笑，手“啪”的一声就拍到了脸上，嘴张得大大的，身体往旁边一百八十度旋转，逗得大家哈哈大笑。就连平时不怎么喜欢笑的我也笑得东倒西歪、上气不接下气了，有的同学更好玩儿，笑得一屁股摔到了地上，手拍着膝盖，皱着眉头，一副哭笑不得的表情。到我喽，我既紧张又激动地走上讲台，心“怦怦怦”地直跳着，凌老师为我小心翼翼地掀开了盒盖。哦！我长舒了一口气，心中的那团迷雾总算散开了，里面装着一面小巧的镜子。从镜子里，我可以看见我那甜甜的笑容。回到座位上，我开始仔细地琢磨着凌老师为什么要喜欢镜子？难道是凌老师爱美，喜欢照镜子？不对，不对，上一次我问凌老师，化了妆好看吗？凌老师都说自然美最美。突然，我恍然大悟：在镜子里出现的是人，同学们都能从镜子里看见自己和凌老师，那么凌老师一定喜欢全班同学才对。时间一分一秒过去了，凌老师终于揭谜了，原来她真得喜欢全班同学。只不过，在不同的时间内方法不一，我们犯错时，凌老师用严厉的批评，来教导我们，帮助我们改正错误；做的好时，凌老师用夸奖的方式，来证明她认可我们，给我们鼓励；而更多的时候，凌老师用温柔的语言，来关心我们。

凌老师，原来你的最爱就是我们，一个个正在成长的学生。我们也很爱你，亲爱的凌老师。

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猜字谜

猜字谜很好玩吗？当然好玩啦！

老师唰唰地在黑板上写了六道字迷。我们被吓得目瞪口呆。“猜不出来呀！猜不出来呀！这太难了。”大家都说。这下老师可着急了，赶忙安慰大家说，“很简单，动动自己的小脑袋就OK了。”话音刚落，同学们个个陷入沉思，有的托着腮，有的在挠脑门，还有的在纸上写写画画。

突然一个同学举起手，昂着头得意地站起来说：“我猜

一个小巧的鼻子，一对水汪汪的大眼睛，这个人是谁呢？告诉你吧，我们的英语老师是也！

这一天，只见一位年轻的女教师踏着愉快的脚步满面春风地走进了我们的教室。她一进班门，原本鸦雀无声的教室，立刻布满了叽叽喳喳的议论声。

“啪、啪”，只听两声清脆的击掌声，我们班随及安静了下来。“大家好，我姓李，你们可以叫我miss李，当然，我的英文名叫?nansi?，你们也可以叫我?南希?”。她的声音里充满了自信。“还有，你们之中，谁能猜出我的中文全名？”“老师老师，你叫李南希对吗？”“NO！”英语老师笑着说。接着，同学们的答案就五花八门了，同学们七嘴八舌地把自己的猜测告诉了老师，然后迫不及待地竖起耳朵，听老师公布正确答案。老师笑着说：“其实，我的中文名字叫李楠。”啊，原来是这样啊，我们开心地笑了，老师也笑也。光这件事，我们就对miss李产生了好感。

以前，同学们觉得英语课枯燥，可现在，我们还巴不得上英语课呢！

这位老师这么神奇，一上课就培养了我们的英语兴趣，那我们干脆叫她“神奇老师”好啦

篇四：作文教案

习作一

一、 教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学

生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。

二、 教学重点：学写作文，明确作文基本要求

三、 教学难点：把文章写通顺，意思表达清楚

四、 教学时间：二课时

五、 教学过程：

三、交流习作，师生评议

四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得

好，哪些地方还需要修改。

五、评价方式

1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。

2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。

习作二 我的自画像

一、教学要求：

1、 对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、 读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的

特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、 按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。

课前准备1、课本插图投影片。2、例文录音。3、用来画自画像的卡纸和小镜子。4、好词语表。

教学时数：二课时

评价与修改

重申宗旨：好文章是改出来的。

重申修改入手的几个方面1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师和同学。2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。

修改效果自评办法：自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。互评办法：请小组其他成员或班上其他同学读两篇作文，有进步就给打朵红花，看谁得的红花多。

改后稿呈现方式：将自己的自画像介绍贴在教师准备的大白纸上，将在班级走道上向全校展示一周。如果你的名字被很多同学熟知并叫上名来，就说明你的成功。

习作3 这里真美

教学要求：

1．观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。

2．读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

教学重难点：重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。课前准备：1．课本插图的黑板画。2．准备几篇描写小动物的片段。3．好词语表。

教学过程：

一． 导入。小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？

二． 观察插图练说

1．说说图上都有些什么。（学生自由练说）

（1）指名说。

（2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。

2．想象作画，补画小动物。

（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴过去听一听，除了风吹过树梢的洗涤沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静 得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？

（2）学生自由作画。

（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。

3．学习例文，学说话。

（1）学生自由朗读例文。

有位小朋友先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里小鱼。他是怎样写小鱼的，请小朋友读一读。

（2）学生小声读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。

小组讨论。

指名大组交流。

（3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。

模仿练说，要求学着例文，可以把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣，让人听了觉得很舒服，很美好，很有生气。

说给同桌听。

指名说。

（4）师生评议。

4．给画面填色，练习说话。

（1）我们已经把我们自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要把这幅图的景色写下来。是不是仅写一下

小动物就够了呢？我们还要把天上的云呀、地上的树呀、草呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色，太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！师生自由填色。

（2）展示填好色的画。

（3）学生自由练说。

5．出示好词语花篮，好句子筐。

天高云淡 白云悠悠 五彩缤纷 点缀 生机勃勃 一碧如洗 生机盎然 涟漪 一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。

白云悠悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！

路边的小花儿涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！

6．学生有选择地引用上面的词语和句子，或者模仿，再进行说话练习。

（1） 自由说。（2） 小组交流说。（3） 指名大组交流。（4） 师生评议。

三． 练习写作

1． 讨论讨论怎样写。2． 学生写草稿。3． 交流草稿，评议、修改。4． 学生认真誊写。

习作4 观察一处景物写一段话

教学目的：

1. 要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。知道作者写了哪些景物，那些景物属于动的，那些景物属于静的。在此基础上，揭示观察要点，进而弄清描写一处景物的要领。

2. 引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有动有静。

3. 观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画或照片，按照观察顺序写一段话。

教学重点`难点：

重点：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。

难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。

课前准备：

1. 课本插图投影片。（一框三片`分三次复合） 2. 例文录音。

3. 带领学生有顺序地观察郊外的稻田，做好纪录或拍摄下来。

4. 好词好句表。

教学过程：

一.导入

小朋友，在这个凉爽宜人`天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久纪念，乐意吗？

二.读懂例文

学生自读，思考：例文中写了什么？用“___”画出来。

交流以上问题。

三.再读例文，讨论写法

播放例文写草部分的录音，同时投影幻灯片。（山坡上草的图景）

学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？

讨论交流

草——高矮 颜色（板书）

播放例文中写花部分的录音，同时投影幻灯片。（山破上花的图景）

学生边听边观察，思考：写花又是从哪些方面写的？

讨论交流：

花——颜色 名字（板书）

小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色`高矮等方面写的。

过读：文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？

播放例文最后一部分录音，同时出现“我”`蝴蝶`蚂蚱的投影。

学生边听边思考上述问题。

讨论交流：蚂蚱`蝴蝶（板书）

小结：这些属于动的景物。

再次演示投影，揭示观察顺序。

作者是按照从整体到部分`由远到近`先静后动的顺序观察的。

读读习作指要，总结写法：

抓住主要景物。

写出景物的主要特点。（如形状`颜色`动静变化等）

按照景物的方位远近和观察的先后顺序，把要写得景物恰当地连接在一起。

四.迁移仿作 明确写作要求。

下面，我们就用刚才学到的方法来写一写我们在秋游时看到的那片美丽的田野。

习作指导：

交流学生所画的图和拍摄的照片。

选择具有代表性的照片和图画予以展示。

创作的同学介绍作画的意图`顺序和拍摄的角度，说说为什么画这些，拍这些。

学生评议，说意图。

指导学生写稻田。

<1>幻灯投影稻田图片。

小朋友，现在老师想请你来介绍这片稻田，我们可以从哪些方面来介绍呀？（颜色`稻穗的样子；无风的时候稻田的景色；风起时候，稻田的景色）板书。

<2>学生自由练说。

<3>指名从不同的角?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人怠?/p>

<4>出示好词语蓝和好句子框。

一望无际 颗粒饱满

一阵风吹过，金黄色的稻子随风起舞，像一片金色的海洋，一浪推过一浪，非常壮观。

那颗粒饱满的稻穗仰起脸骄傲地向人们炫耀自己的壮观! （写好图上其他的景物，丰富习作。

） 小朋友，你看在稻田中，谁在那儿蹦蹦跳跳地忙碌呀？

那快活地飞来飞去的又是谁呢？它们在说些什么呢？

还有那弯着腰，挥舞镰刀的人们呢？他们表情如何？那轰隆隆响着的该是收割机吧！我们也把它们搬进我们的作文薄里好吗？

学生练说习作，要求把景物练起来说。

指名说。

评议。

学生写草稿。

师生评议。

学生誊写习作 自主展示绘画`摄影作品和习作。

习作五 动物名片设计大赛

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