作业帮作文构思也要讲“问题导向”例说（海城）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 05:30:00 高中作文
精选作文:作文构思也要讲“问题导向”例说（海城）作文
1、先说说2015辽宁题吧。
这则材料以祖孙对话的方式，解释了一代人与另一代人之间对社会发展的不同认识。孙子对科技带给生活的剧变赞叹不已，爷爷则深情追忆曾经繁星满天、星汉灿烂的自然、原始的生活状态。祖孙的看法没有孰是孰非，这正是本题立意的关键。
为什么？关照现实，问题的存在，你就会发现，科技改变了生活，但也有一些缺憾，环境的污染严重，还另一些美的东西的消失。所以，你必须辩证的去认识这些问题，讨论这些问题，以思辨的眼光看待材料所反映的社会现象。没有科学的分析认识，没有正视现实问题，或者说没有“问题导向”意识，那么，你的作文就会对材料停留在表层的认识，立意就会肤浅。
这说的是审题。让材料的内容与含意，与社会生活问题发生联系，展开丰富的联想，作文就不会偏于一词，内容就会丰富起来。
2、看看《在枷锁中舞蹈》片段：
“我们无法改变终点，但是我们至少可以改变自己的路线，尊重和热爱自己选择的那条路，行走着，舞蹈着。
没有人是完全自由的。
何必在乎这必然的不自由！
当然，在枷锁中舞蹈并非一味地忍受枷锁。
尽管沙漠中我们只有穿越这唯一的选择，我们却依旧从中寻找到属于自己的道路与方式，这便是生命的乐趣，这便是最好的自由。”
这五句话，文脉清晰，呈现递进。前三句有观点有分析。第四句一个“当然”表现出思想思想的转折，提出“在枷锁中舞蹈并非一味地忍受枷锁”，紧扣标题而展现辩证，思路清晰。这一句是消除读者的疑问：枷锁里舞蹈不就是忍受枷锁吗？最后第五句总结分析得出结论。
在这里作者提出问题、破解问题，破除读者的疑虑，使读者自然地接受文章的观点和理由。作者心中有读者，带着读者的问题，进行分析，文章的说理就有了价值。
以问题驱动，推进议论分析。
3、再看一个心中有读者的例子：
“市中招办今天正式公布了普高第一轮录取投档线，一切“盖棺定论”，喜极而泣者有之，伤心落泪者有之。
然而，“中考”这一者不慎，是否意味着“未来”满盘皆输？
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当“凤尾”还是当“鸡头”？
这也许是一个仁者见仁智者见智的问题。
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未来的高中生活，对每一个人来说都是全新的。只有用一颗“全新的心”，整装待发，你的未来才有许多可能，你的未来才会闪闪发亮。”
文章先提出现象，接着揣摩读者心理：一着不慎满盘皆输吗？作者做出解答分析。之后又揣摩读者心理提出：当“风尾”还是当“鸡头”？作者又耐心地分析解答。
文章揣摩读者心理，不断地替读者发问，不断地分析解答，消解了读者的困惑，推进了文章的内容。如果没有读者意识，文章难免自说自话，隔靴搔痒，讲大道理，苍白无力。
4、以“问题导向”展开议论，就要“联系实际”。论据最好是当下的热点焦点例子，起码也要有一段联系学生的实际进行议论升华。
例文：
合作，应该选对时候
“山羊过独木桥”比赛，通常是双方队员在独木桥上相遇时，像山羊抵角一样，拼尽最后一丝力气，流尽最后一滴汗水，把对方队员挤落桥下，自己通过。然而，这一次双方队员相互抱住，转身换位，采用合作的方式过桥。究竟该判哪方赢呢？观众、运动员和裁判开始了激烈争论。
争论引起了我的深思：这样的“合作”选对时候了吗？
不得不说，当今，合作深刻影响着人们的生活，促进了和谐进步。企业之间强强联合，互利共赢，能够创造出丰厚的利润;朋友之间相互协作，相互帮助，能够克服各种困难；同学之间你中有我，我中有你，相互启发砥砺，进德修业，共同提升！
然而，合作也是有条件的，合作要看对象，讲场合，守规则，不能用合作回避竞争。合作，应当选对时候。“山羊过独木桥”是一次有规则的比赛，是要决出胜负、排出名次的。这就要求所有参赛者都要遵守规则，奋力竞争，狭路相逢，以勇者胜，用实力绽放生命的精彩。怎么可以无视规则、转身而过呢？如果这也算“合作”，那么，这种“合作”就没有选对时候！
合作，应当选对时候，竞技赛场岂能“合作”？
在2000年的雅典奥运会上，郭晶晶和伏明霞同是女子三米板的跳水运动员。那一年，郭晶晶只是一个新手，而伏明霞已经蝉联了两届奥运会冠军。同时两人都是那一年的夺冠热门人选。
她们遵守规则，同台竞技，各展英姿。如果说她们是中国跳水队的姊妹花，那么，每朵花都想在奥运的赛场上华丽绽放！最终，伏明霞摘下了那枚金牌，在竞争中，迎来了成功之花的馥郁芳香！
竞争，成就了伏明霞的奥运三连冠；竞争，也激发了郭晶晶夺冠的热情。试想，两人若是在比赛中“握手言和”，那一场拨动世人心弦的盛事，岂不要黯然失色。
合作，应当选对时候，生活学习何必“竞争”？
有一对好朋友，他们有一个共同的目标，就是考入清华大学。为了这个共同目标，他们努力学习，相互帮助。你帮我提水叠被，我帮你打饭洗衣；你帮我归纳总结，我帮你答难解疑——双方这样默契合作，最终，都以骄人的成绩梦圆清华，双星闪耀！
合作，应当选对时候。赛场上，守规则，讲竞争，你追我赶勇敢拼搏创佳绩；生活里，施友善，会合作，你退我让和睦相处求双赢。
这是一篇满分作文。这是一篇典型的“问题导向”作文。由材料引起，三问三答，十分巧妙，独具匠心。仔细阅读，慢慢体会吧。
5、以问题为导向，审题要参透命题人的意图，才能在文章有所表现，这样才能做到“符合题意”。
例如2013辽宁作文题。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
什么是符合题意的立意呢？
切合题意：
作文材料的本体是年轻人得不到社会的承认与尊重。围绕“承认与尊重”进行立意，是最切合题意的。如做一颗值得尊重的沙粒；赢得承认与尊重；尊重源自磨砺；变成珍珠让个人尊重等。
如果立意是“学会承认与尊重”就有些偏离题意，因为作文材料的中心是获得他人、社会的承认与尊重。
篇一：话题作文(珍惜)立意例说
话题作文立意例说
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。话题作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。因此，话题作文的立意也万万不可忽视。
[作文例题]
阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。
珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产??这些立意都是顺向立意。
人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难??逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。但“反弹”也要成曲调，切忌“乱弹”一气
四、纵向立意与横向立意
人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的??着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。我们往往不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜??
世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联系的。着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。诸如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与提升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；远离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延长生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所拥有的你会更快乐??
作文立意要在正确的基础上，追求新颖、高远、深刻。古人云：“凡作文发意，
[简评]
作者发挥想象虚拟了一个“珍惜者的天国”，让其中的海伦·凯勤、居里夫妇、布鲁诺分别现身教海――珍惜生命、珍惜事业、珍惜思想，从而突出的表现了“珍惜――可以让一切普通的生命放射出炫目的异彩”这一主题，即人生因珍惜而精彩，人生价值因珍惜而得以提升。
几位教诲者广为人知，并对世人有巨大的影响，他们的教诲，自然就有力量，选材经过了精心的考虑。文章借鉴了《神曲》由低到高逐层上升的写法，构思巧。
碧海青天夜夜心
嫦娥
古时候天上有九个太阳。上天赐给后羿九支拯救苍生的利箭，两粒永生的仙丹。
后羿射下八个太阳，成了英雄；嫦娥偷吃了那两粒仙丹，成了神仙。嫦娥的自私牺牲了后羿的爱情。
于是后羿的最后一支箭，洞穿了自己的胸膛。
为了成为神仙，嫦娥放弃了自己本应珍惜的爱情。月宫的寂寞是对她的惩罚。
玉兔
寂寞的嫦娥拂动着自己的衣袖，冷清的月宫让她开始后悔当初的选择。
然而，玉免消却了嫦娥的寂寞。它每天陪伴在嫦娥身边，片刻不离。嫦娥常常问自己，既然寂寞是上天的惩罚，为什么又要让玉免成为自己的陪伴？
后羿
发现嫦娥所作的一切，后羿的心碎了一地。他质问上天的不公平。于是上天给了他一次机会，让他用箭结束自己凡人的生命。
这样，后羿就可以日日陪伴在自己心爱的人身边，他感到无比幸福，因为他珍惜这份爱情胜过珍惜自己的生命。
但是，嫦娥却永远不会发现，玉兔的胸口，有一道深深的箭疤。
天篷
在王母的蟠桃会上，天蓬的目光无论如何也离不开舞池中飘然起舞的嫦娥，然而，天庭的律法告诉他一切只能是场梦罢了。
黯然销魂的天篷日日借酒浇愁，终于有一天，烂醉如泥的他抱着酒坛撞进了月宫??
跪在天庭前的天篷脑中一片空白，他没有后悔，没有怨恨，似乎他早知道这一切会发生。他不知道对或错，不知道自已是应该珍惜已拥有的一切，包括与嫦娥隔池相望的心碎，还是去追求明明不可能的幸福。
然而天庭的律法告诉他他错了，他面临的惩罚是被打下凡间，经历那一番磨难。
八戒
卸下昔日的黄金甲，套上了一副肥大的躯壳，八戒承受着西行的九九八十一难。似乎这还不够，于是他那张丑陋的面孔让每一个人惊恐地远离他。
他只有默然承受上天注定的惩罚。只是在每一个月明之夜，他会久久难眠。那一轮冷月，总会勾起他前世未能实现的梦。
梦没有泯灭，沧海桑田也不过弹指一挥间。当八戒扛着天竺的佛经回到如来殿时，他相信一切美好都会来临??
包括他最珍惜的梦??
[简评]
作者利用嫦娥奔月的神话与《西游记》的有关情节，加以大胆想象而创作了此文，生动的表现了珍惜爱情的主题。纯洁的爱情是人类美好的情感，本文对这一主题的表现积极健康，引人入胜，又发人思考。想象合理，结构轻灵，可以看出作者具有创新精神。题目借用李商隐《嫦娥》诗中的句子，有韵味。
篇二：让快乐的瞬间成为笔下的永恒——例说节日类作文构思导引
让快乐的瞬间成为笔下的永恒──例说节日类作文构思导引
湖北省公安县章庄中学雷元周
[题目要求]
自拟题目作文，要求写出家乡节日的喜庆气氛及地方特色。文体不限，篇幅在600字左右。
[构思导引]
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
[学生范文]
团年饭
湖北省公安县章庄中学八年级10班周芳
俗话说：“大人盼栽田，娃娃望过年。”虽然才进入腊月就已经感受到了年的气氛，不过真正
意义上的年，还是在大年三十这一天。
爸爸今天挽起袖子亲自下厨，爷爷和奶奶在一旁协助。妈妈忙着抹桌子扫地收拾家务，不仅将屋里的一切收拾得井井有条，还把准备在春节穿的各种新衣服摆放得整整齐齐。
时间慢慢接近中午，诱人的饭香和菜香味引得我们垂涎三尺。因为叔叔和幺妈在外面打工不能回家，所以表妹和表弟也在我们家过年。弟弟和表弟几次溜进厨房想偷嘴弄点尝尝鲜，都让奶奶不客气地赶了出来：“小馋猫，待会吃团年饭时让你俩吃个够。”
一点半，随着爸爸一声“开饭啰”，我们一窝蜂围到了饭桌前。奶奶忙着安排座位：两位小男子汉弟弟和表弟坐正对着大门的上坡位，爸爸和我坐左首，妈妈和表妹坐右首，爷爷奶奶坐了下席。我故意说：“不公平，为什么我就不能坐上坡位？”奶奶说：“女孩子家，坐什么上坡位呀？”表妹嘟着嘴说：“我们班每次考试，都是女生
的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的
篇三：高考作文构思精巧之法六：论据叠加法[1]
高考作文构思精巧之法六：论据叠加法
一、方法例说
在考场上，写议论文也是一种很好的选择。一是在高考中，写议论文的同学多，阅卷老师见了会产生强烈的认同感，分数当然不会低。二是议论文结构简单，内容清晰，一目了然，只要论点不出什么问题，得低分的可能性几乎没有。
古人云：“胜不骄，败不馁。”我们无论做什么事情，都应取这种态度。
古今中外，凡有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人，都是“胜不骄，败不馁”的。被誉为发明大王的爱迪生，从不因自己的发明项目问世而有丝毫的骄傲；相反，他把每次成功都看作是新的开始，这样使他的成果达到了数以千计的地步。难道他的每一次发明都是那么顺利，没有挫折和失败吗？那是不可能的，问题的关键是他在失败面前不气馁，善于从一次又一次的失败中总结经验，继续努力，才变失败为成功。
其实，中外历史上每一个有所作为的人，又何尝不是这样呢？德国医学家和生物化学家欧立希为了制造一种专灭血液里锥虫的新药，经过了606次试验。我们可以想象他该是经历了多少次失败，而当他成功之后，荣誉、鲜花、勋章一齐向他涌来的时候，他也并没有骄傲。在胜利的欢呼声中又开始了征服“梅毒”的新药的研究，一年后又取得了成功。试想，假如他胜则骄，败则馁，能取得如此巨大的成就么？
俗话说：“知识像海洋。”“学无止境。”如果说，我们已学到了知识，那也不过是沧海一粟，决不能因此而骄傲。如果说我失败了，那也不过是一次小小的挫折，决不能因此而气馁，曙光就在前头。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”让我们牢记这两句名言，时时警惕“骄”与“馁”这两只拦路虎，大踏步地向胜利的目标进军吧。
上面这篇议论文是一篇同性质论据叠加的成功之作。一个是爱迪生的例子，一个是欧立希的例子。这两个事例都是属于戒骄戒躁的，都是正例。文章通过列举这两个例子，就把“胜不骄，败不馁”这个中心论点作了很好的论证了。
运用“论据叠加法”必须注意下面几点：
1、要注意精心选择论据，使它们能够很好的支撑中心论点，切不可使论点似是而非。
2、叠加的两个论据之间要做好过渡衔接，不然的话，一是会造成论据罗列，二是造成文章结构的散乱。
3、两个叠加的论据之间，要注意角度的变化。正反论据的叠加，本来就有角度变化；如果是同性质的论据叠加，角度的变化就显得尤其重要。这里面会有变化，如时间的角度变化，地点的角度变化，学科的角度变化，所涉及的人的工作角度变化??
同学们，学一学写议论文吧，我相信你一定会受益不浅。
二、补充例文（例文二）
用人当用“长”
当代的中国，正处在改革开放的时代，需要大量的人才。但在用人问题上，还存在不少弊病。有本领的人，因为这样那样的缺点每每不被重用；而无显著缺点也无显著长处的人，却往往得以高升。这是一种很不正常的形象。俗话说得好：金无足赤，人无完人。用人用的是他的长处，不是用“完人”。
春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点所占的比例不妨算作“7”，他的缺点也是有的，比例不妨算作“3”。鲍叔正是看中了管仲的“7”，在国君面前极力推荐管仲，还把自己的宰相之位让给他，让管仲在齐国的争霸大业中一显身手，才使齐国得以雄极一时。
这里，鲍叔正是由于懂得任用人才的道理，才获得成功。
在现实生活中，我们经常看到这样一种领导，戴着一副挑剔的“眼镜”，专挑别人的毛病。明明是一个人才，到了他们眼里，因为发现了一点缺点，他们就一下子把这个人搁在一边。广州有一家医院，从国外回来了一个医学博士，脑外科专家，医术精湛，工作受到同行和患者的好评。可是前不久又回美国去了，原因是医院的领导将他下了岗，下岗的原因是他太骄傲。这奇怪吗？不奇怪，因为他们只看到了这个人的缺点。这样的领导和齐国的鲍叔有多大的区别啊。
所以，我们要革除用人方面的弊病，要打破人才观方面的偏见，要能让更多的人为社会主义建设服务。我奉劝这样的领导者，要向鲍叔学习，广开贤路，用人之长，用好人才，使人才能充分发挥他们的作用，为改革开放贡献其应有的力量！
评析：这篇文章的中间论证部分是一个正反对比论证。“正”是春秋时期齐国的鲍叔用管仲，“反”是现代的官僚用人。两相对比之下，用意昭然，发人深省。
三、作文题目推荐与写作指导
题一、读下面一首诗，认真分析或展开想象，写一篇记叙或议论文，不少于800字。
梅雪（卢梅坡）
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
[写作指导]
对诗的理解是审题的关键。梅雪争春，各不相让，梅从白的程度上比不如雪，雪却从香的气味上比不如梅。其诗的中心，就是事物都有各自存在的道理，看问题应该一分为二，既要看到问题有利的一面，也要看到问题不利的一面。看人也是如此。一个人有其优点也有其缺点，要多看这人的优点，不要拿着缺点不放。例如电脑，有人说它很好，是现代化建设的必然产物，是信息社会、知识经济的桥梁，以信息快、联络广、少费时、贮量大著称；而同时又有人说它使人逐渐丧失感情与创造性，使人孤独，缺乏对生活的热爱。这也要一分为二来看，要多看到信息化社会中电脑的长处，尽量去避免短处。
[参考题目]一分为二地看问题∕梅雪争春春竞艳题二：
阅读下面一则材料，然后选择恰当的片段或角度定一篇记叙文或议论文。题目自拟，800字左右。
1998年，河南省某中学女生唐黎以900分（标准分）的成绩被北京大学录取。唐黎家境贫苦，正愁着筹措上学费用。这时，一家生产口服液的企业许以10000元酬金要她做虚假广告??结果遭到拒
下页余下全文篇四：如何构思作文
如何构思作文
小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。
写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能“言之有物”，内容才能充实。在实践中笔者认为，最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让学生带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导，学生会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。这样，写起文章来就会下笔自有言，写出来的文章就自然言之有物了。这就是教学的
的动作、对话、外貌等方面的素描训练，让学生获得丰富而鲜明的感性表象，帮助他们从五光十色的感性表象中“筛选”出典型的表象，借此培养观察的目的性、条理性、精确性。从高年级开始，要以学生的抽象思维为培养重点。其习作训练应该从观察作文转向有名确表达需要的实用型作文。教师可根据社会、家庭中人际交往的需要确定各种有趣的主题，让学生写目的明确的记叙文和说明文、各种应用文和读书笔记，以培养学生归纳推理、演绎推理的技能和发散思维能力，培养思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性。
对小学生来说，教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。要把话说明白，意思表达清楚，就要鼓励学生，话该怎么说就怎么写；要指导学生把话说通，把意思写清楚。训练的步骤是：?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人翟傩矗春缶投粒叨帘吒摹Ｍü锤囱盗罚馨鸦八低ǎ岩馑急泶锴宄讯韵笮醋肌Ｗ苤诒泶镅盗分校敌唇岷希粮慕岷希捎谩八怠⑿础⒍痢⒏摹钡哪Ｊ剑盗费泶镉赏ㄋ趁靼椎阶既沸蜗蟮缴诜锤吹拇噶吨蟹⒄寡乃嘉芰陀镅阅芰Γ苁寡醪酱锏健把灾形摹薄Ｖ链耍ü魑慕萄У墓鄄臁⒐顾己捅泶锏难盗罚闯龅淖魑囊簿陀小靶颉薄⒂小拔铩薄⒂小袄怼薄⒂小拔摹绷恕?/p>
高中作文