作业帮应试作文辅导提纲作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 02:40:44 体裁作文
精选作文:应试作文辅导提纲作文
一、作文的本质：
什么是作文？这是每一位指导和练习写作文的人首先应该思考清楚的问题。如果不从本质上理解作文，势必会导致师生在作文训练中出现误区和偏差。
让我们先来做一组选择题，要求选出最能体现作文本质的命题，并说出选与不选每一个命题的理由：
A．作文是学生作为练习所写的文章。（《现代汉语词典》注释）
B．作文是一种以语言文字为手段，表现写作者真实见闻和感受的方式。
C．作文必须表达出写作者积极健康的真情实感，以感化教育读者。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
A命题未能揭示作文的本质属性。正是基于这样的理解，我们有些教师指导学生写作往往从多练的角度出发，要求学生多买作文书，多背范文，多练习，临近升学考试，甚至要求学生一天一小篇，两天一大篇，结果导致学生把作文当作老师要求完成的任务，照抄作文书敷衍了事，满篇都是假话、大话、空话。
B命题揭示了作文的某些重要特征，但也没有揭示其本质属性。“以语言文字为手段”强调了作文有别于美术、音乐等形式的不同特点：我们不能在作文时画一幅画、作一支曲来代替。“表现写作者真实见闻和感受”强调了作文有别于小说等形式的不同特点。尽管近年来高考作文题体裁不限，出现了寓言、诗歌、文言文等形式的满分作文，但传统意义上的作文，不能像小说那样虚构，必须让读者觉得真实可信。
C命题揭示了作文的本质特征。作文不同于日记，日记属个人隐私，喜怒哀乐，事无巨细，皆可入文，其间难免夹杂有消极不健康的内容。但作文要求写作者必须表现出积极健康的真情实感来歌颂真善美，鞭挞假恶丑，感化教育读者。
所以作文是一种培养学生写作能力的方式。这种方式以语言文字为手段，以表现出“积极健康的真情实感”为本质特征。
二、作文的要求：（作文“十要”）
作文既然是一种“方式”，必然有其特定的基本形式和方法以及要求。
㈠、审题要准（以三组作文题为例）
一组⑴《学习的苦与乐》、⑵《作文的苦与乐》
二组⑶《我的家乡》、⑷《我和家乡》、⑸《我爱家乡》
三组⑹《竞赛》、⑺《镜子》、⑻《生活的试卷》
1、确定文体
中考大作文，多为记叙文（以记叙文为主的文章），要求写真人真事，不能写成小说。
2、确定人称：①多用一人称作文，写所见、所闻、所感，真实可信。例“爸爸站在我背后看到我低头沉思，微微地笑了”——这绝非自己“所见”，不真实可信。②用一人称“我”作文不能直接描写他人的心理活动。③用一人称“我”时，“我”即作者要在所写的事件中活动。④用三人称“他(她)”时，人物的心理活动等内容可直接描写。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
3、抓住重点词。先看下面的材料，适宜写哪一题。
材料一：带病写作文（适宜《学习的苦与乐》）
材料二：作文写偏了题（适宜《作文的苦与乐》）
所以第一组重点词是“学习”、“作文”；第二组重点词是“家乡”、“和”、“爱”。
关于第三组，关键是要抓住其比喻义或象征义立意构思。
例1：我有一面镜子放在抽屉里不敢拿出来。（本意）
例2：“以人为镜，可照得失。”（比喻义）
㈡、材料要新
“新”是新颖，“人人心中有，个个笔下无”，不是新奇，稀奇。如写自己到山上游玩，不小心掉下去，先是挂在枝上，又往下掉在深潭里，说不定浮出水面到了小龙女的住处——那只有杨过才找得到。这是“新奇”。
再如：《我的老师》写化学老师如何分析化学方程式，或是英语老师讲英语语法——"新奇"。
再如：《我的妈妈》
材料：⑴做家务 ⑵织毛线衣 ⑶劝爸爸戒烟、戒赌 ⑷送菜 ⑸打麻将⑹孝敬老人⑺积极参加健身运动〔首选⑸，通过写妈妈迷上麻将后给家里生活带来的不利影响，呼吁戒赌——新颖。〕
㈢、立意要深（或好）
①立意要积极健康，有教育意义，立意不能反动、发牢骚、消极、无意义，也不能牵强附会，无病呻吟，随意加上一个“光明”的尾巴。
例1，写周围的人破坏了学校环境的感受：为什么社会主义这么糟呢？——立意反动（可呼吁保护学校环境——立意正确）
例2，作业多如海，读书像坐牢——立意属于发牢骚、消极（理解老师，负重前进——立意积极）
例3，《一件有趣的事》挖坑灌粪让人踩——立意无意义（现在想起来觉得不应该——立意有意义）
例4，《妈妈》我用什么来报答妈妈的深恩呢？我将继续尽忠于我们的祖国和人民——牵强附会
再例，《路上》雨天走着泥泞的小路，到同学家玩，摔倒后，同学帮我擦泥水。
立意一：同学情深（好）
立意二：人生之路正如这雨中的小路，充满了泥泞和坎坷，我们应该勇敢面对，跌倒了爬起来，继续奋然前进。（深）
②立意（即中心）要明确单一。如果我们应试作文题是《谁是最可爱的人》，就不能像魏巍（当然他是对的），用三个事例来表现志愿军战士的英雄主义、国际主义、爱国主义，而应主要抓住三点中的某一点，用一件生动具体的事来表现它。这是应试作文的时间、字数等因素决定的。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
例：《我学打乒乓球》
立意一：有志者事竞成。（深）
立意二：成功来自勤奋与智慧。（深）
立意三：教练是一个很有教学方法的人。（好）
立意四：爸爸关心“我”。（立意好）
㈣、构思要巧
构思包括两个方面的内容，一是指情节结构，布局谋篇；二是指创意，利用倒叙手法，开篇设疑法，以点代面都能达到情节结构构思巧妙的效果。例写《家乡变了》可以抓住家乡的“路”由小路变大路，由土路变石子路变柏油路这个点来反映家乡的变化，或是抓住交通工具这个点来写。
构思要巧，主要指的是创意方面要巧。如第三组作文题《竞赛》、《镜子》抓住比喻义或象征义立意构思就巧。
例：《春天，门前一棵小树》创意方面有这样一组构思
⑴差生被岐视——路上捡到被弃的小树——精心培育枝青叶绿——想到自己如果得到关怀照顾也会像小树苗茁壮成长。
⑵大树下的小树——父母的呵护下成长
⑶树桩旁新生的小树——得到了前辈的营养成长
⑷大树是小树长成的——要重视对青少年的培养
例《“O”的联想》
⑴一切从零开始
⑵月圆之夜倍思亲
⑶地球只有一个
⑷李谷一的嘴，张老师的脸
㈤、段落（层次）要明
分段是为了什么？一是区分段意；二是强调重点。
不能搞三段式，一般六段左右。
要求：①层次段落清晰；②过渡自然，不要刻意追求过渡自然而写许多与主题无关的话；③开头结尾照应。
㈥、语言要畅
“修业勤为贵，行文畅自高。”语言要流畅、简练、深刻。
记叙文的语言可分叙述语言和人物语言，叙述语言用来记叙六要素，切忌文白夹杂，或词藻堆砌，以至因文害意。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
例：“吾已将说明寓于记叙之中矣。”把文言白话小说的风格夹在记叙之中。
例：天皂公路旁，巍然矗立着一排高大的教室，（76年前的九真小学）
人物语言一定要生活化符合人物身份，性格及说话的场合等。
例：张婆婆说：“党的政策暖心房，咱农民的日子日益美满了”（现在政策好，我们农民的日子一天比一天红火了。）
㈦、感情要真
让读者相信你的文章内容真实可信（允许合理“撒谎”）感觉到作者你是一个二十一世纪的天门中学生。
例1，阔别故乡二十年，今天我终于回家了。——“我”是海外游子吗？——这是小说。
例2，我走上10米跳台——天门绝对没有，除非你外婆的家在哪个大城市。
例3，《珍贵的礼物》我和小刚去上学，路过马路时被一辆军车撞倒了，昏迷了三天三夜。解放军叔叔守护了我三天三夜，临走时，把军帽上的五角星送给了我。（1、五角星不能送；2、家人呢？3、解放军有任务怎守三天？）
例4、张碧波写陪父亲到采购站卖棉花，父亲有关系，既卖得快，又是高价。老师给了98分——竟使老师相信他绝对身临其境了，结果是虚构——允许合理撒谎。
㈧、开头要妙
“凤头、猪肚、豹尾。”“凤头”小而美，“猪肚”厚而重，“豹尾”细而壮。
“开头如爆竹，骤响易彻，结尾如撞钟，清音有余。”
开头切忌假大空，绕弯子。例《一件小事》，光阴荏苒，日月如梭，一转眼我已经走过人生十五个春秋了。这十五年在历史的长河中只是短暂的一瞬，但对我来说，却是一段不短的时间。其间，我经过了许许多多的事，有国家大事，也有家庭小事。许多事情在我脑海里已经没有多少痕迹了，但唯有一件小事，却烙印般刻在了我的心里。（—绕弯子）
开头一般用三、五停顿句切题，方法有两种。
1、开头出现题目中的字眼或与题目字眼意思有关的相近的内容。《生活的试卷》：“生活就是一位公正严明的考官，常常把一道道难题摆在我们的面前。”
2、开篇入事最好，以事切题。
《一件遗憾的事》：“小明辍学了。”一进教室，就听到大家议论着。
㈨、结尾要精
少用议论，防止文不达意。
少用抒情，防止情不由衷，不自然。
不要随意拔高，人物只要说了一句“假话”，整个人物和故事就显得不可信。
一般用形象化描写暗示主题。例：（思想工作做过后，走出老师的房间）……迎面吹来一阵清风，顿觉全身轻松，抬眼望去，碧空中挂着一弯新月正咧着嘴冲着我笑呢？
《读者》的文章风格值得效仿。
㈩、字要工整
字乃学者之衣冠。字要工整，要正确。
一篇应试作文750字左右即可。
三、作文的几种最基本文体格式
㈠如何写一件事
①确定一个明确单一、积极健康的中心
②开头最好是开篇入事或开篇切题
③写清事件的六要素
时间：包括具体的时间或抽象的时间概念。如“前几天”“初冬”等等。时间的交待要有利于突出文章的中心。如《同志的信任》：“在一个漆黑的夜晚”——突出了白色恐怖的气氛。
地点：是事件发生的地理环境，一般不可缺少。
人物：提倡用一人称，写“我”所见所闻所感，文章显得更为真实可信。也可用三人称。
起因：（略写）
经过：（详写）事因人生，注重人物描写，写好人物在事件中的表现。人物描写的方法有：外貌描写、语言描写、细节描写、动作描写、神态描写、心理描写。简记为：外语细，动神心。还可运用景物描写。景物描写可从以下几方面入手：色彩、形状、味道、声音、动态、光亮。简记为：色形味，声动光。所有描写必须紧扣中心，不要为了描写而描写。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
结果：（略写）要点明或暗示事件的意义。
㈡如何写一个人
①确立一个明确单一、积极健康的中心。
如：母亲有“勤劳”、“俭朴”、“孝顺”、“深明大义支持‘我’读书”“充满社会爱心”等特点，我们应试作文750字左右，只要抓住“勤劳”或者“深明大义支持‘我’读书”，或者另外一点，用一件具体生动的事来写就行了。也不排除写两件、三件事，但必须重点写好其中一件，做到点面结合。
②人因事显，主要写好一件具体生动的事。
如何“具体”：写清六要素，多设计几个合情合理的“难”主人公解决。写个人思想的转变或事物的转变，不仅要前后对比，而且要写转变的原因和过程。
如何“生动”：运用各种描写手法，正面描写和侧面描写，人物描写和景物描写。
四、作文的评改
关于作文批改，我们先来看一篇著名教育家魏书生写的文章：《作文——学生互相批改》
语文教师最苦的差事是什么？很多老师都回答说是批改作文。
教两班课，每班作文都收上来，就是两座大山。老师们说，愚公移山，还感动了上帝派神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，真不知何年何月有尽头。
我从1979年3月起，发动我的上帝——学生们一起来搬这两座山。
开头有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低的有之，说作文水平会下降的有之。但我心里有数，我知道学生批改作文比我还认真，还仔细，学生积极性又高，大部分学生对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我的批语的程度。既然这样，学生成绩一定能提高。
果然，半年以后我们班的成绩就遥遥领先了。领导、家长所关心
的无非是成绩，学生成绩高了，又学得积极主动，你采用的方法，尽管他们不理解，也就不再干涉了。
自那时到现在，我已经有十年零八个月的时间没批改一篇学生作文了。我明知道，倘我批五分之一或十分之一，学生作文水平一定比现在还高，但我为了证明教师不批，学生作文水平一样能提高，就一直坚持不批一本。
学生能学会批改吗？回答是肯定的。差学生也能学会吗？也能。
1、怎么批改作文？
我逐渐要求学生都能从以下十个方面写出具体的评语，每个方面给5分，满分为50分。
①格式是否正确。刚入学，让学生感觉写作文、批作文都不难，只写一条关于格式的批语。批作文的时候也抽签，谁都有可能抽到任何一个人的。打开作文一看正确，便拿出红笔，写上批语：格式正确。批文用减分法，此项不减分，此文为满分50分。
②卷面是否整洁。显然这一条又是大家都能看得出来的。后进同学批改别人作文指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。
③错别字几个。要将错别字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业。甲、乙、丙、丁轮换着批一篇文。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是六个，而是七个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙又发现本文错别字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，惟恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣。
④有几处病句。挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，每处病句减1分，减至5分，不再多减。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
⑤标点符号有几处明显错误。强调句号、引号、叹号、问号的使
用。明显错误的地方，有一处扣1分，超过5分不再多扣。
以上五条，都是写文章最低的要求。学生经过三四篇文章的批改实践，就能够掌握这几条要求了。熟练掌握之后，再过渡到后五条要求。
⑥看文章的中心是否鲜明、集中。这两点在作文指导时就具体论述过。批改指导时，再结合两三篇具体例文，加以指导，学生就能批得符合实际。
⑦看文章的选材。包括三点：1)是否围绕中心；2)是否符合生活实际；3)是否具有典型性。这三点首先强调的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。
⑧看文章结构。包括三点：1)层次段落是否清晰；2)过渡是否自然；3)开头和结尾是否照应。
⑨看表达方式。主要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成分，文中有没有。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。
⑩看语言是否简练、流畅、深刻。
语言简练就是不重复、不啰嗦、简要、精练。流畅是指文章读起来很顺，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。
后五条要求，每条5分，不做太具体的规定，由批改人酌情减分。大多数情况下，批改作文都在语文课上进行，老师指导，学生抽签互批。每个人都要在作文本上写出十个方面的具体批语，一般情况批语的篇幅都要有作文本的一页那么多。最多的批语，有的达到500字。
一名同学问我：“老师，你猜我最爱上什么课？”“不是体育，就是美术！”“都不对，我最爱上批改作文这节课。”“为什么？”“我特别愿看别人的作文，又很愿给人家挑毛病。”
1984年，我让我的两班学生投票表决：是老师给批作文好，还
是互相批改好。共106名同学投票，98人认为互相批改好。只有8名同学生认为老师批改好。而对这8名同学，大家一分析，都是刚到班级不久的学生，他们还没有尝到互相批改的甜头。
2、学生互相批改作文有什么好处呢？
①经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也就增强了自己的作文能力。
②每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别的缺点短处，自己引为借鉴，也是好事。学生的思想多了一个相互交流、开放的机会。
③每次批改作文，抽签一般都换一个人，每人只批一本，负担不重。每次又都换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每次自己的作文本又换人批，看到同学们对自己的批语，当然也有新鲜感，有积极性。增强了同学们发现错误的能力，还使同学之间研究学习的风气更浓了。
④教师只看一部分同学的批语结果，当然节省了大量的时间。可将节省的时间用于研究新教法，进一步提高教书育人的效率。
如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，互批作文也会有弊端，特别是在学生自立能力不强的班级，弊端可能会更明显。但我十年实践的结果告诉我，互批作文利远远大于弊。
我是决不会再重走被两座大山压得喘不过气来的老路子。如果有变化，那就是再探索更好、更科学、更节省时间的批改之路。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
魏书生的经验启迪我们，在教育教学活动中应该充分体现学生的主体性，教师的主导性。在作文评改上，我们应该做到：
1、让每一位同学都有机会体会到当一名小老师的成功与快乐。
2、指导学生评改作文的具体方法。
可结合“作文十要”细化具体要求。“作文十要”每条10分，共100分。
①审题要准。主要看体裁及表达方式是否符合要求。如《一件（
②材料要新。材料符合中心记8分。
③立意要深。立意鲜明、集中并积极健康记8分以下，立意能更进一步做到深刻，记10分。
④构思要巧。如在情节结构、布局谋篇方面较为巧妙记8分以下，如更能在创意上构思巧妙记10分。
⑤段落要明。要求层次清楚，段落分明，过渡自然。
⑥语言要畅。要求语言流畅自然，有病句一处扣1分，扣满5分不再多扣。
⑦感情要真。如文章真切感人，记10分。
⑧开头要妙。开头要开篇入事或开篇切题，一般用三、五个停顿句。
⑨结尾要精。同以上①
⑩字要工整。错别字一处扣0.5分，扣完5分不再多扣。是否整洁设5分。
“作文十要”作为评改作文的要求，只是一个大的框架，在具体实施过程中，教师应结合每次作文的具体要求和侧重点，进一步加强指导。http://blog.sina.com.cn/u/3718217954
3、当好评判者
学生作文评改打分后，应签上自己的姓名交还作者本人。作者对同学的评改，是“同意”还是“不同意”，不同意的理由是什么，要写清楚并签名。教师给每一本作文应有两个评判结果：给作者打分，给评改者评定等级，如A＋、A、B＋、B等等。评判结果应以激励为主。可以作这样的规定：作文达到95分，记优秀一次；每增1分，再加一次。评改得A＋，记优秀一次。教师每次要让三分之一以上的学生能记“优秀”一次，尤其在教师对作文评改进行指导，并要求学生再按要求做一次的情况下，学生得优秀的人次应超过班级80%。每次作文的得分和给同学评改的等级，就由学生各自登记。优秀作文和优秀评改可轮流传阅。
4、辅导学生作文的重点应放在指导作文的思路和方法方面
篇一：2012高考材料作文范文及写作指导训练(5)
１、阅读下面的材料，根据要求作文
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
[写作提示]这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“细节”二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；二是抓住“请教”二字，可以得出“要虚心求教”的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态度，要学会做人，学会做事”的作文立意。
用细节绽放美丽
孟凡琦
用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。
——题记
山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。
青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。
细节决定成败，成败系于细节。
遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在“执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅
秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。
细节决定成败，成败系于细节。
放眼航天事业，我国“神州七号”之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，令人扼腕沉思。
细节决定成败，成败系于细节。
相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的“天堂之音”；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一个字，捻断数茎须”的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新奇别致，才有了“问渠那得清如许？为有源头活水来”的睿智哲理。
细节决定成败，成败系于细节。
当然，这里的慎于细节并不是不辨本末；这里的细致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节，大智大勇而又细心慎重，这才是人生成功的有力保障。
山间的花儿，用细心描绘高雅；天空的云霞，用细心泼洒绚烂。我们——风华正茂的莘莘学子，也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。
[名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。“细节决定成败，成败系于细节”的主旨红线句，在文中屡屡出现，使作文立意鲜明。文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻，新颖独到；结尾段，既巧妙地照应了开头，深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷。
２、阅读下面的材料，按要求作文
与梦想相伴，能使荒漠上升起一片绿色，空白处填充一片色彩，孤独时呈现一片活力。与梦想相伴，大地就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴，前程会更加光明。
你对“与梦想相伴”有什么体会、经历或见解呢？请以“与梦想相伴”为标题，写一篇文章，文体自选，不少于800字。
[写作提示]“梦想”是指美好的理想。“与梦想相伴”一要谈论树立美好理想对于人生的意义，二要阐述人一旦树立了美好理想，就要时时刻刻用这种“梦想”与精神追求来要求自己，鞭策自己，激励自己，使自己永远朝着美好的目标前进。
与梦想相伴
陈振华
梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。
与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。
与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，他也绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界记录提高了6秒53。
可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他
肯定不会取得如此好的成绩。
与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！
[名师点评]本文开门见山提出观点，显示出作者鲜明的态度。论述道理时一以贯之地围绕中心论点来选择材料，并对所举例子反复叙述。论证的形式多样化，论述深刻。作者很注意行文要求，文章结尾与开头巧妙照应，使文章结构严谨，浑然一体，显示出扎实的写作功底。
３、阅读下面的文字，按要求作文
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
[写作提示]结合命题材料，尤其是材料
身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。
自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。
心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中
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大学英语四级考试辅导材料
---作文范文50篇
●范文1●
Direction:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopic
CelebritiesastheProducts’Spokesmen.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese:
1.明星代言现象很普遍。
2.明星代言广告存在一些问题。
3.我的看法。
CelebritiesastheProducts’Spokesmen
Inthecontemporarysociety,itisverycommonforcelebrities,ortheso-calledsuperstars,tobespokesmenorrepresentativesforawidevarietyofproducts.Celebrities’advertisementscanbeeasilyfoundontheInternet,televisions,newspapers,magazinesandevenonthewallsofsomebuildings.
Thereare,however,someproblemsforcelebritiesandtheconsumers.Tobeginwith,beforerepresenting,astarmayknownothingabouttheproduct.Thus,consumersmaybemisled.Evenworse,forthesakeofmoney,somestarsadvertiseforitemswithlowquality,evenforfakecommodities.InthecaseofSanlu,thepublicimageofstarsinvolvedwasspoiled.Lastbutnotleast,thehighincomeofadvertisingdoesnotdeservetheirlabor,whichwidensthegapbetweenthepoorandtherich.
Frommypointofview,itishightimethatmeasuresweretakentoeliminatethedemerits.Firstly,lawsshouldbeworkedouttoregulatecelebrities’advertising.Secondly,starsshouldberequiredtotellthetruthtothepublic.Onlybydoingsocanstarsbetrustedbytheirfansandcanconsumersbenefit.(183words)
◇
nothingbutwastingtime.Toconclude,weshouldfocusonimprovingourabilitybutnotgettingacertificateofnopracticalvalue.(176words)
◇
●范文5●
题目：HowWillOurLifeGoonwithoutInternet?
1.网络提供给了人们丰富多彩和便捷的生活。
2.很多人开始感觉离开网络寸步难行。
3.你对网络依赖症的看法。
HowWillOurLifeGoonwithoutInternet?
IfaskedwhethertheInternetisthegreatestdiscoveryofthe20thcentury,myanswerwouldbeyes.TheInternethasdrawntheworldclosertogether,realizedcountlessincredibledreams,andprovidedmodernpeoplewithagreatmanyconveniencesandabrilliantlife.
Today,manypeoplesimplyfeeltheycannotlivewithouttheInternet.Governmentspublishtheirlatestpoliciesanddecisionsonlineforworldwiderecognition.Politicalcampaignsareoftendoneonlinetogainwiderpublicsupport.CompaniesandenterprisesresorttotheInternetformorebusinessopportunitiesandpotentialcustomershomeandabroad.Commonfolkslikeusalsorelyonthecyberworldinvariousways,forcommunication,entertainment,bankingandshopping.
ThepoweroftheInternetisallpervasive,yetitsmanynegativeeffectsarealreadyvisible.Forexample,Internetaddictstendtowithdrawtotheirownfantasyworldratherthancommunicatewitharealperson.Childrenareexposedtoonlinepornographyandviolence.Internetfraudsareaneverydayoccurrence.Inviewofallthis,youareadvisedtousetheInternetwithwisdom.Keepitatasafedistanceandneverloseyourself.
◇
◇语言点提示：qualifyfor有资格从事。
◇
题目：CreditCardsonCampus
1.近年来越来越多的大学生开始使用信用卡。
2.分析产生该现象的原因。
3.针对大学生使用信用卡提出你的建议。
CreditCardsonCampus.
Inrecentyears,creditcardshavegainedmorepopularityamongcollegestudents.Withbanks’morefocusoncollegemarket,anincreasingnumberofcollegestudentshaveappliedforacreditcardandbeguntoconsumebyit.
Thefollowingthreefactorscanaccountforthepopularityofcreditcardsincollege.Firstly,acreditcardprovidesoverdrawingservice,whichisabigattractionforthosestudentswhohavenomuchmoneyfortheirdomination.Secondly,acreditcardcanhelpreleasefinancialburdensonthosepoorstudents,andhencereducetheriskoftheirdroppingschoolforlackingmoney.Besides,manybanksmakesomepreferentialpoliciesoncreditcards,likesendingagift,loweringyearcost.Drawnbythesepolicies,manystudentsapplyforcreditcards.
AsfarasIamconcerned,itisnotabadthingforcollegestudentstoowncreditcards.However,thereismisuseofcreditcardsamongthem.Manystudentsusecreditcardstobuyluxuriousthings,andevensomeofthemoweabigdebt.Therefore,schoolsandbankshaveresponsibilitytoletcollegestudentslearnhowtousecreditcardsproperly.Onlyinthiswaycanstudentsenjoytheadvantagesofcreditcards.(201words)
●范文10●
话题：校园攀比现象
写作提纲：1.当今校园里出现了很多攀比现象，太追求时髦，时尚。
2.作为当代大学生应该树立正确的价值观，以学业为重。
3.我的看法。
Some20-somethings,supposedtodedicatethemselvestostudies,areinhotpursuitoffashion.Thecrazetoviewitheachotherisprevalentincollegesanduniversities.Undoubtedly,theyhaveeveryreasontoreversethetrend.
Studentsshouldconcentratethemselvesexclusivelyonstudies,whichshouldbeonthetopoftheiragenda.Holdingtherightconceptofvaluemakessense.Toearnanimpressiveacademicperformance,wecollegestudentsmustpourdeterminedeffortsintostudyandpaynoattentiontovogue.
KeepingupwiththeJonesresultsintheunavoidabledistractionfromstudies.Andcollegestudentsarevulnerabletobusinesspromotionalcampaign.Theyareheavilytargetedbyads.Weshouldcompetewithourpeersforbetterscholarlyachievementinsteadofmoreexpensivedesignerclothes.
●范文11●
题目：Extravagant（铺张的，浪费的）SpendingonCollegeCampus.
1.据调查显示，现在大学生每月的花销越来越高，很多大学生花钱如流水，没有节俭的概念。
2.分析产生这一现象的原因。
3.我的看法
ExtravagantSpendingonCollegeCampus
Accordingtoasurvey,inrecentyearsthemonthlyexpenditureofacollegestudenthasbeenonthesharprise.Manycollegestudentsspendmoneylikewaterandhavenoconceptofthrift（节俭）intheirmind.Theytakeitforgrantedthattheyspendmoneyfromtheirparentsbeforetheyenterintothesociety.Thisextravagantspendingismainlycausedbythefollowingfactors.
Firstofall,nowadaysmostofstudentsaretheonlychildrenoftheirfamilies.Theyaretheappleintheirfamily'seyesandnaturallygetmorecareandpocketmoney.Secondly,withthe
下页篇三：需要什么样考试研究和应试指导(一)一道材料作文审题引出的思考
需要什么样考试研究和应试指导（一）一道材料作文审题引出的思考
议论文
2014-05-0515:46：
需要什么样考试研究和应试指导（一）博主言：
“常在河边走，哪有不湿鞋”，和高考接触久了也会“日久生情”，身在其中的人都能体会到那种“单相思”的无奈，你不生“情”，行吗！但高考又是“想说爱你不容易”；但不管你是爱或不爱，你每天都得做；但……
家乡有句俗语云：“棒槌靠墙跟，十年都成精”，连续十多年高三一线的“浴血奋战”，十几年专注于安徽高考的研究，近十年高考复习用书的编写，多少应该有点感受了，也一直想“表白”，但总被这样那样的理由耽搁。为了阻止自己的继续懒惰下去，这次，下定决心给自己出一个较大的题目——“我们需要什么样的考试研究和应试指导”。怎么样，俺们也来个“大”的，搞出个“系列”。
不定期的对高考复习中遇到的问题，有感而发，自说自的话。本人旨在抛砖引玉，如有不当之处，也请您多包涵，或全当没看到。开篇啦……
一道材料作文审题引出的思考
淮南六中程道流
2014年3月8日，久负盛名的“江南十校”高三联考如期举行，上午的语文考试结束后，一道材料作文试题的审题当即就引起了师生的热议。
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一串葡萄有很多种吃法：有人先吃好的，再吃坏的；有人先吃坏的，再吃好的；有人好坏一起吃，抓到哪个吃哪个；有人只吃好的，把坏的留给别人吃；有人只吃坏的，把好的留给别人吃；有人把葡萄榨成葡萄汁；有人把葡萄酿成葡萄酒；有人把葡萄晒成葡萄干??
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
从命题看：材料作文，没啥新奇的。我校学生没有参与考试，当时也就没怎么多想，感觉审题上也没有什么难度的。没过几天，从网上看到不少老师还在讨论这个题目，也有好几位老师贴出了自己的解读，还有学生的考场作文。现列举代表性的看法如下：
以下立意我认为都没有脱离材料内容及含意的范围。
1．尊重差异，包容个性，培养优良个性（从不同的吃法可以看出来）；
2．看问题处理问题的角度、方式不同，结果殊异（吃法的选择决定了不同的结果）；
3．人生观、价值观、生活态度决定选择，选择也反映人生观、价值观和生活态度（比如先吃什么，后吃什么；比如好的自己吃，坏的留给别人……）；
4．懂得变通、创新（比如不拘泥于一种吃法；比如酿成葡萄酒……）；
5．懂得分享（比如和别人一起吃，把好的给别人吃……）；
6．懂得选择，执着自己的选择（比如：有人好坏一起吃，抓到哪个吃哪个）；
7．先苦后甜与先甜后苦（比如：有人先吃坏的，再吃好的）；
8．懂得渐入佳境的道理（比如：有人先吃坏的，再吃好的）；
9．个人至上与乐于奉献（比如：有人只吃好的，把坏的留给别人吃；有人只吃坏的，把好的留给别人吃）；
10．懂得取舍，勇于放弃（坏葡萄吃了会伤害身体，得不偿失，要忍痛割爱……好坏一起吃也是不懂取舍。）；
11．善于辨别（比如，好坏一起吃）；
12．人的地位，包括政治、经济地位以及具体环境决定人的选择（有钱人谁还吃烂葡萄啊）；
13．先吃好葡萄者乐观，但留下的只有回忆；先吃坏葡萄者悲观，但留有希望。（钱钟书《围城》里方鸿渐引西方哲学家的观点）
不看不知道，一看还真有不少值得讨论的东西，确实很佩服不少老师理解的那么“全面”。但仔细推敲一下，这样的理解题意不仅仅是涉及到审题准不准确的问题了，背后关涉到是审题方法等更深层面的问题了。
材料作文向来就存在审题难的问题，2012年和2013年高考安徽卷的材料作文就是例证，但如果从考生和教师的角度去看的话，命题固然存在这样那样的问题，但应试者及应试的指导者存在的问题可能更多，我们如果看不到或不敢正视自己的问题，将会出现更多的问题。
就拿江南十校的这道作文题来看，我很赞成部分老师的意见，13种立意中，从
一个话题中心下的现象列举，审题中需要抓住最为关键的话题中心材料，如本材料中的“一串葡萄有很多种吃法”，它才是审题立意的关键，材料很显然不是在要我们谈论葡萄的多种吃法，它具有比喻的意义，即要联想或类比到社会生活中去：人生的种种活法，人生的种种选择，思考问题的多种角度，答案不止一种，一个问题可以有多种不同的解决方法??
如果按照上文中所引用的方式去理解这则材料，我们还可以确立新的中心，如葡萄还可做成沙拉吃，还可以拌着糖吃，诸如此类，恐怕难以列举下去，立意的角度恐怕也难以穷尽下去。
再说，如果高考真的出现此类的命题，如果我们是如此的去审题立意，那么考场作文就会五花八门，而这样就会带来一个很现实的问题：阅卷中怎么把握标准。其实，大家可以想一想，大凡高考的作文命题，其审题立意的空间是有限制的，切入的角度是有限的，所以作文要求中才会有“选好”或“选准”角度的提示。正是切入角度的限制，所以文章的立意（或曰写作中心的确定）也是可控制的，也就是说作文批阅中各种情形的出现也是基本可控的，
也就会出现阅卷现场专家会给定批阅的标准。
综上所述，材料作文的审题要慎重，最起码是要给学生一个正确的方法，如首先就要判定材料的性质，然后据此运用正确的方法去分析，去准确立意。不能眉毛胡子一把抓，不分材料性质或材料的具体内容，用同一种方法去解决。其实，材料作文审题难度还因为材料的性质不容易区分，如本材料属于事例（现象）列举型的材料，它极容易与观点（评论）列举型材料相混同。
材料类型是评论（或观点）列举型的材料作文，最为经典的题目就是2007年高考北京卷的作文题目。
阅读所给文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……
请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：自拟题目，自定角度；除诗歌外，文体不限；全文不少于800字。
2014年深圳高考二模作文题目。
阅读所给文字，按要求作文。
有统计数据显示：2013年，中国游戏产业规模超过了831.7亿元人民币，全球游戏产业规模超过了700亿美元。还有一组让人惊愕的数据：世界所有玩家花在“魔兽世界”上的总时间超过593万年，相当于人类的演进时长;美国青年在21岁以前，玩游戏的平均时长超过10000小时，10000小时的练习足以让任何人成为专家；如今中国有600万人每周至少玩22个小时的游戏，相当于干了一份兼职工作……
所以，在一些家长眼中，游戏是洪水猛兽；在玩家眼中，游戏是让人无法自拔的娱乐方式;在主管部门眼中，游戏是新兴的文化产业支柱；在从业者眼中，游戏是很有前途的朝阳行业……
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，你是用哪个坐标系来看待游戏产业的？请自拟题目，写一篇作文，谈谈你对游戏的看法，文体自选（诗歌除外），800字以上。
此类型材料的特点是材料中列举出了对一个问题的不同看法（观点），一般情况县，每一个观点都可以成为一个写作的角度（注意；对比型观点列举），当然也可以综合起来分析，确定写作的中心。
从比较中可以看出事例（现象）列举型材料作文与观点（评论）列举型材料作文审题方法上的区别，角度的切入和写作中的确立也是有区别的。作为指导考生的老师，不能不慎重为之。
篇四：合肥有线机顶盒培训考试大纲
合肥有线机顶盒培训考试大纲
1机顶盒简介
1.1什么是机顶盒
机顶盒（STB，SetTopBox）的概念是比较广泛的，凡是与电视机连接的网络终端设备都可称为机顶盒。
?基于有线电视网络的模拟频道增补器、模拟频道解扰器?将电话线与电视机联系在一起的"上网机顶盒“
?数字卫星的综合接收解码器、数字地面机顶盒
?有线电视数字机顶盒（DVB-C）
有线电视数字机顶盒是一种将数字电视信号转换成模拟信号的变换设备，它对经过数字化压缩的图像和声音信号进行解码还原，产生模拟的视频和声音信号，通过电视显示器和音响设备给观众提供高质量的电视节目。
1.2机顶盒基本工作原理
数字电视机顶盒能够接收MPEG-2、H.264等多种主流的数字电视传输流和各种数据信息，通过解调?解复用?解扰?解码等一系列过程，实现在模拟彩色电视机上观看数字电视节目和各种数据信息
1.3机顶盒的分类
?根据传输媒介的不同分为：数字卫星机顶盒（DVB-S）、地面数字电视机顶盒（DVB-T）和有线电视数字机顶盒（DVB-C）
?根据图像清晰度分为：标清机顶盒和高清机顶盒
?根据是否双向互动分为：单向机顶盒和双向互动机顶盒
1.4机顶盒硬件结构
?电源模块
?主板
?前面板控制模块
?背板端子模块
?读卡模块
1.5背板接口
?信号输入
?AV输出口：CVBS、左声道、右声道
?S端子：亮度和色度信号分离
?分量输出口：将色度信号进一步分离
?HDMI输出口
?数字音频
?红外延长口
?VGA
?USB
?网口
?SD卡读取槽（九州带WIFI盒子）
我公司机顶盒和电视机连接时请尽量使用HDMI接口，如果用户家电视机没有HDMI接口，请用分量接口，使用分量接口时不要忘记另外连接音频线；用户使用功放器接收5.1声道时，请务必使用数字音频输出口。
1.6合肥有线网内机顶盒现状
自合肥整体转换以来我公司发送各类机顶盒100万台以上，一共22款，嵌入软件近30个，具体如下：
?创维10款，其中5款高清机顶盒
?九州8款，其中3款高清机顶盒
?同洲3款，2款高清机顶盒
?华为1款标清机顶盒
1.7合肥有线网内机顶盒类型
?简易型：相对基本型配置更低
?基本型：整转时发送的机顶盒
?增强型：带网口
?互动型：带CM
?高清互动型：高清+CM
?智能信息终端：高清+CM+WIFI
?酒店型：根据酒店特殊需求进行版本定制，希尔顿酒店、开元酒店、皖
能大厦等
1.8合肥有线机顶盒基本规范
?标准：采用欧洲DVB-C标准
?分辨率：标清720*576，高清1920*1080
?网络：IP均为自动获取
?音频：支持立体声和5.1声道
?时区：默认东八区
?语言：默认中文
2合肥有线机顶盒操作
2.1开箱检查
开箱后请检查下列部件是否齐全（以高清智能信息终端为例）：
?高清数字智能终端一台
?音视频连接线（黄白红）一条
?有线电视信号连接线两条
?视频色差分量连接线（绿蓝红）一条
?HDMI连接线一条
?遥控器一个（含电池）
?WIFI天线一根
?使用说明书（含保修卡）一份
注：请不要忘记安装天线，另尽量使用原包装内电源和线缆等
2.2机顶盒安装（以高清机顶盒安装为例）
首先将信号线拧上“信号输入”口，把HDMI线一端连接在高清机顶盒的HDMI信号输出口，另一端插在电视机的HDMI输入口，把电视机的信号源选择为此时对应的HDMI即可，用户家如有功放请用数字音频光纤连接至功放器的数字音频输入口，具体接口连接时可根据用户家实际情况参照下图：
2.3节目搜索
通常机顶盒”->“用户设置”->“频道编辑”路径可对现有节目列表进行个性化编辑：
?红色按键为移动位置
?绿色按键为将该频道加入喜爱节目
?黄色按键为删除该频道
?蓝色按键为该频道加锁（此功能必须配合密码启用时使用，所以在密码
设置的界面下必须把密码改为有效，最好把密码也更改掉，如果想要收
看该节目时，输入密码即可正常收看）
2.5导视功能
按遥控器“导视”键进入节目指南，选择相应的频道即可查看该频道7天的节目单，此时也可按“蓝色”键预定节目。
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