作业帮作文新题设计20则作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 10:50:10 体裁作文
精选作文:作文新题设计20则作文
作文新题设计20则
华凤存
阅读下面一首哲理诗，按要求作文。
《环境》：凝在枫叶上，露珠闪闪发红；而在莲花中，它却像泪珠般苍白晶莹。
写作提示：这首诗生动形象的阐述了“环境”对“露珠”的影响和改变：如果露珠凝结在火红的枫叶上，那么露珠便会变得“闪闪发红”；如果露珠凝结在洁白的莲花中，那么露珠则是“苍白晶莹”。由此，我们可以提炼出以下观点：
从环境方面：1.环境对人或事物起决定作用
从露珠方面：1.无原则地改变自己便会丧失自我
二、心态与成功
阅读下面的材料，按要求作文。
人与人之间只有很小的差别，但这种很小的差别却往往造成巨大的差异。很小的差别就是所具备的心态是积极的还是消极的，很大的差异就是成功与失败。也就是说，心态是命运的主宰，心态决定我们人生的成败。
请以“心态与成功”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自选，文体自拟，不
得抄袭。
写作提示：我们生存的外部环境也许不能选择，但另一个环境，即心理的、感情的、精神的内在环境，是可以由自己去改造的。积极的心态包括：诚恳、忠诚、正直、乐观、勇敢、奋发、创造、机智、亲切、友善、积极、向善、向上、进取、努力、愉快、自信、自勉和有安全感。这些是与成功有密切联系的。如果写议论文，可以从一种或几种健康的心态去阐述其与成功的关系；如果写成记叙文，可以通过自己或他人的故事来说明积极的心态是如何缔造成功的；当然也可以写成夹叙夹议的抒情散文。
三、习惯于失去
请以“习惯于失去”为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
写作提示：人生在世，必须习惯于失去。一般来说，人的天性是习惯于得到，而不习惯于失去。从得到生命，再到得到疼爱、衣食、玩具……走到社会还会得到名誉、金钱、地位……
当然，有得必有失，我们在得到的过程中，也确实在不同程度上失去了一部分。但是，我们比较容易把得到看作是应该的，正常的，把失去看作是不应该，不正常的。其实，我们也应该有一种习惯于失去的超脱。
四、人生贵在行胸臆
请以“人生贵在行胸臆”为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
写作提示：每个人一生中，都曾经有过一个按照真性情生活的时代，那便是童年。那时活着整个儿就是享受生命，世俗的利害和规矩暂时还都不再他眼里。随着年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚越来越多，原本纯真的孩子被改造成了俗物。
人生有许多自然的享受，如亲情、友情，如欣赏大自然或艺术创造，其快乐不是虚名浮利所能及的，而享受它们也并不需要太多的物质条件。因此，我们何不依照真性情生活，努力享受生命本身的种种快乐呢？
五、平淡
阅读下面的材料，按照要求作文。
苏东坡说：寄至味于淡泊。
梁实秋说：绚烂之极归于平淡。
林语堂说：来的轻松自然，发自天籁，宛如天地间本有此一句话，只是被你说出而已。
这虽是针对写文章而言，然而，做人又何尝不如此呢？
请以“平淡”为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
写作提示：平淡是真性情的流露，是本色的自然呈现，不能刻意求得。人在年轻的时候很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地间的苍茫和人生的限度，才会生出一种散淡的心境，不再匆匆赶往某个目标，也不在担心错过什么。
六、空白
阅读下面的材料，按照要求作文。
泰戈尔说：不要试图填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。
请以“空白”为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
七、危机
请以“危机”为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
写作提示：人们常常把危机当作一个贬义词，一说哪里发生精神危机，似乎那里的社会和人已经腐败透顶。诚然，与健康相比，危机是病态。但是，与麻木相比，危机却显示了生机。
一个人、一个民族精神上发生危机，至少表明这个人、这个民族有较高的精神追求。追求受挫，于是才有危机。如果时代生病了，一个人也许只能在危机与麻木中作出抉择，只有那些优秀的灵魂才会对时代的疾病感到切肤之痛。
八、倾斜手中的雨伞
雨天，一个一只脚有些跛的小伙子不紧不慢地走着。他的雨伞一会儿向左偏，一会儿向右偏，更有些时候根本就没有顾到自己的身体，左右肩膀都被淋湿了。
原来，凡是侧边有人过的时候，他都会很自然地将雨伞倾斜到另一边，这样从雨伞上
溅落的雨水，也自然不会落到行人的身上。
请以“倾斜手中的雨伞”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自选，文体自拟，
不得抄袭。
写作提示：倾斜手中的雨伞，实际上就是倾斜了心中那台爱的天平！倾斜了手中的雨伞，让世界充满关爱。生命的天平因倾斜关爱而更多了几分温暖和真诚。
九、幸福是什么
有人说，幸福就是，生活中不必时时恐惧；
有人说，幸福就是，寻常的日子依旧；
有人说，幸福就是，寻常的人儿依旧；
……
那么，你是怎样理解“幸福是什么”的呢？
请以“幸福是什么”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自选，文体自拟，不
得抄袭。
写作提示：幸福是什么？不像数学公式和科学名词，它没有唯一正确的答案。幸福，可以是读书，可以是旅游；幸福，可以是付出，可以是收获；幸福，可以是牵挂，可以是欢聚；幸福，可以是希望，可以是理想……不同的人对幸福有不同的理解，即使是同一个人，在不同时期对幸福也会有不同的认识。
十、成功
成功永远是人们的理想，谁也不愿做一个失败者，或者哪怕仅仅是不够成功。但是，做到怎样才算成功？成功是不是人生追求的唯一目标？
请以“成功”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自选，文体自拟，不得抄袭。
写作提示：曾几何时，“成功学”堂而皇之的进入了人们的视野。在很多人的心目中，人生似乎就是为了“成功”，而“成功”就意味着财源滚滚、左右逢源、风光无限。事实上，成功并不意味着名和利，而应该是以自己的喜好和追求来定义事业和成功。精神的丰富、品质的高尚、心灵的愉悦、生活的幸福远远要比狭义的成功重要！
十、基石与漂荡的云
在下面的两个作文题目中任选一题作文。
1．
2．
要求：①不少于800字
思路分析：作文题目都比较宽泛，但让人难以捉摸。如何抓准题眼呢？我们可以在理解这个词语的内涵和外延的基础上，在词语的前面或后面加上限定词，从而明确范围，锁定题眼。
十一、书香
有人说：腹有诗书气自华。
有人说：三天不食无饥饿，只因心中有书香。
有人说：三日不读书，便觉面目可憎。
请以“书香”为题，写一篇文章。自选角度，文体不限，800字左右。
思路点拨：学子们每天都和书打交道，但似乎体会不到读书的快乐，体会不到“书香”飘飘。什么样的书才有“书香”呢？怎样读书才能体会到“书香”呢？因此，可以写“哪些书”是有“书香”的书，也可以写“怎样读”才能体会到“书香”，也可以写哪些人读出了“书香”，一些人为什么读不出“书香”。可以结合自己的读书经历，谈谈自己对读书的见解，既可以写写自己在读书的过程中体会到了“书香”，也可以写由于升学压力的影响，自己只读到了苦涩，没能真正体会到“书香”；可以写历史上真正的读书人的故事，可以议论他们
是怎样的一个真正的读书人，又是怎样读出书的“香”气的。记叙文、议论文或抒情散文皆可，只要注意不要牢骚满腹，不可因一时的升学压力便对“书香”恨之入骨。
十二、在路上
阅读下面的材料，按要求作文。
弗洛斯特在一首著名的诗中叹息：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽，虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹，虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。呵，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”
这的确是人生境况的真实写照。回首往事，有多少事想做而没有做；瞻望前程，还有多少事准备做。
请以“在路上”为题目，写一篇不少于800字的文章。文体自选，不得抄袭。
写作提示：每个人的一生中都包含着许多不同的可能性，而最终得到实现的仅是其中极小的一部分，绝大多数可能性被舍弃了。尽管绝大多数可能性没能实现，却是实现人生不可缺少的组成部分。这就好像尽管我们未能走遍树林里纵横交错的无数条小路，然而，由于它们的存在，我们即使走在一条上仍然能感受到曲径通幽的微妙境界。在路上，就是一种积极的心态。
十三、我眼中的项羽
对于项羽，“仁者见仁，智者见智”：
生当人作杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
百战疲劳战士哀，中原一败事难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？——王安石《乌江亭》
胜败兵事事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》
那么，你是怎样看待项羽的呢？请以“我眼中的项羽”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选。
写作指导：对于项羽，有很多人有很多话要说。项羽是一个英雄，他才气过人，坦荡磊落，战功显赫，在摧毁秦军的过程中起了别人无法替代的作用；但项羽不是一个完美意义上的英雄，他残暴，不善于用人，缺乏政治头脑。但这毕竟是历史，毕竟对现在的学生有时间的隔膜，从历史的角度很难写出新意，也很难说清说透。对于“我眼中的项羽”这个题目，可从以下几个方面入手：一、审清题意，拓宽思路。正确地理解题意，把握题目的要求，是写好文章的首要步骤。二、注重分析，选好角度。三、入情入理，自圆其说。
十四、自责
人的感情是十分复杂的。内心痛苦时可能依然面带微笑，满面流泪可能是喜极而泣；有时会对一个陌生人喜笑颜开，却对自己的家人横眉冷对；有时明明做错了一件事，却百般推脱；有时明明伤害了自己最亲爱的人，却漠然不知……
在夜深人静的时候，回想起往事，内心深处，多多少少会有一点自责，为自己曾经的过失懊悔，为无法抚平的伤痕流泪……
请以“自责”为题目，写一篇不少于800字的作文。文体自选，不得抄袭。
写作提示：
人非圣贤，孰能无过？十六七岁的学生，正处于叛逆期，多多少少会因为无知或偏激而伤害过家人的心。也许还没有认识到自己犯的过错，那就借此机会好好反省一下；也许已经认识到了自己的幼稚和无理取闹，但缺乏面对的勇气，那么就借此机会尽情地倾诉吧。
审题时应注意，“自责”是针对自己曾经的过错而忏悔，应该深刻地认识到自己的错误，并且不仅要认识到，还有决心改正，要付之于行动。
十五、珍藏的记忆
请以“珍藏的记忆”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，不得抄袭。
十六、开给自己的花
春暖花开，田埂上，大路旁，小河边，瓦砾堆……随处可见一株株不知名的野花在怒放。
有人说：这花虽好，可惜长得不是地方；开得再好，也无人来欣赏，就这样开着多可惜，白白浪费了大好春光……
有人说：这些花儿真自由。它们自开自落，不为别人，是开给自己看的。即使无人观赏，他们仍然会迎风舞蹈，照样开得漂亮。
……
你是怎样认为的呢？
请以“开给自己的花”为话题作文。题目自拟，文体不限，不少于800字，不得抄袭。
【构思引导】有些花是专门开给别人看的，它们开的时候鲜艳夺目，有人拍照留念，有人流连忘返，有人欢呼雀跃；有些花是少有人欣赏的，只是春天到了，它们感觉到了春风的温暖，情不自禁地怒放自己的心情。人何尝不如此呢？怎样的人生才是真正的人生呢？
十七、成功
胡凯，高高瘦瘦，戴着一副500度的眼镜。高三那年，老师见他个子高，人也瘦，让他参加了校运动会的一个跳高项目，结果不错，由此被吸收进校体育队，练起短跑来。在此之前，胡凯和体育没有任何关系。
后来，胡凯考进清华大学经济管理专业，每天做完功课之余，花两小时继续训练短跑。四年后，居然在23届大学生运动会上，夺得了中国历史上在世界赛场的首枚百米短跑金牌！
胡凯解释了他成功的几个因素：在大学他学会了思考；没进专业队，避免了繁重的比赛带来的压力；享受短跑带来的快乐。
请以“成功”为话题作文。题目自拟，文体不限，不少于800字，不得抄袭。
【构思引导】胡凯在谈自己成功的因素时有几个关键词：思考，压力，快乐。所以易从“思考，压力，快乐”与成功的关系入手作文。没有“思考”的人是不会成功的；“压力”太大也难成功，没有“压力”可能也不会成功，论述清楚“压力”与“成功”的关系很重要，需要辩证的看问题；“快乐”是从事一项工作的动力，似乎快乐的人不难成功。
十八、不忘初心
日本有一项国家级的“终身成就奖”，这是人人都梦寐以求却又高不可攀的荣誉。但是最近一届的“终身成就奖”却出人意料地发给了一位名叫清水龟之助的小人物。他是东京一个地位卑微的邮递员，在他工作的30年中，他每天的工作态度与他到职的第一天的那种认真与投入没有什么两样，而且经过他投递的数以亿计的邮件，从没有出现过任何差错。
在漫长的人生道路上，每个人都要“不忘初心”，即永远记住最初的决定与信心，不能随着时间的流逝就变得什么都不在乎了。
请以“不忘初心”为话题作文。题目自拟，文体不限，不少于800字，不得抄袭。
【构思引导】坚持把一件事情做好，哪怕一辈子只做一件事，也是值得的。但一直以满腔的热情做一件事是非常不容易的；也许普通人与“伟人”的区别也就在此。不仅是事业上如此，道德上的坚守，爱情的忠贞，理想的追求……何尝不如此呢？
十九、成功之门是虚掩着的
自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.3秒的百米赛世界记录后，医学界曾断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。的确，这一记录保持了32年。但1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当时指示灯打出9.95的字样后，他摊开双手自言自语的说了一句话：“上帝啊，那扇成功的门原是虚掩着！”
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的，尤其是成功之门。
请以“成功之门是虚掩着的”为话题，写一篇文章。文体自选，题目自拟，字数不少于800字。
【构思引导】在很多人都认为不可能的情况下，尤其是医学界也曾断言每秒10米是个极限之时，吉·海因斯却创造了奇迹。这说明，要想成功就不能迷信权威，就要挑战自我，就要充满自信。并且，可能与不可能是相对的，对与别人的断言有的需要接受，有的需要拒绝等等。可以拟题为：权威与自信、自信与成功、付出与成功、挑战成功、可能与不可能、接受与拒绝……
二十、坚守
写作提示：坚守是一种理想和信念，是一种自觉的高尚行为。坚守可以是屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”式的清高，也可以是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”式的傲骨，还可以是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”式的忠烈……
可以写自己是如何坚守一种信念和理想的故事，也可以谈谈自己对坚守的认识。可以写在一个平凡岗位上一个坚守数十年如一日的平凡但伟大的故事，也可以写历史上可歌可泣的坚守事迹。还可以论述什么是坚守，为什么要坚守，怎么来坚守等等。（2010.11）
篇一：作文新题设计九则
作文新题设计九则
一、请以“工具”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字；
【写作导引】
“工具”一词，《现代汉语词典》的解释是：①进行生产劳动时所使用的器具。②比喻用以达到目的的事物。写作此题，可实写某种器具，也可引申开来写解决问题的途径、方法与凭借。如果写某种具体的器具，我们可以写成说明文，围绕这一器具(说明对象)，抓住其特点有条理地进行介绍；也可以写成记叙文，以这一工具为线索写人叙事，表现主旨；还可以写成散文，或借物抒怀、托物言志，或描摹物态、喻理于物。当然，写议论文时如果从其比喻义立意，则可写的方面很多观点可以提炼为：工欲善其事，必先利其“器”；善用“工具”，物尽其用；“工具”之力不可小觑等。
二、请以“坦然”为题写一篇不少于800字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，标点正确。
【写作导引】
“坦然”本形容人的内心平静无顾虑；但是，作为题目，它显然是让我们写做事的坦荡、为人的正派、遇事的沉着，也即面对世事我们所具有的健康心态与处世素质——坦然面对生活，坦然面对指责，坦然面对不公，坦然面对突变，坦然面对竞争?一立意时，可选择一个时代气息浓、自身感受深、容易驾驭的中心意思来写，但一定要注意立意的鲜明、集中。表达时，可记叙，可议论，可抒情，但必须突出文体特征。
三、阅读下面的文字，根据要求作文。
卵石本来是够坚硬的，也有棱有角。这是它的本来面目。但是，在水的冲击下它只能按照水的意志，变成一副圆滑的样子。丧失了棱角的卵石与水的相处自然变得融洽了起来，不再品尝那被水冲击的痛苦，它完全适应了水流。这是自然对卵石的打造。
但是。出了河的卵石质地和色彩实在太让雕刻家上心了，他非要把它雕刻成心目中的样子，他明白，他可以把卵石打造成艺术精品。因为，尽管这个卵石已经无棱无角了．但是它质地中透出的线条和分布绝妙的色彩在雕刻家的眼里俨然已经有了艺术的形态??
请以“打造”为话题写一篇文章，自定立意，自拟标题，自选文体，所写内容必须在话题范围之内，不少于800字。
【写作导引】
材料的含意颇为丰富。从材料中卵石的有棱到无棱又到即将有棱这一内容看，可以写“让需要打造自己”，“别人(河水、雕刻家)对自己(卵石)的打造需要自己的配合(变圆、变得有棱角)，“适应环境(河水、雕刻家)对自己的打造”。另外，也可以从如下方面立意：“不同的需要造就不同的人才”，“不同的时代造就不同的人才”，“打造自己就要品尝痛苦、历经磨难”，“精品都是经过打造而成的”等。
立意时，应偏重于成长中某一方面对我们的打造(培养、塑造、锻造)，这样更便于驾驭一些。例如，高强度训练对运动员的锻造、苦难对人意志的锻造等。
四、阅读下面的文字，根据要求作文。
小和尚去买油，厨师叮嘱说：“别把油晃到碗外。”小和尚打了油，小心翼翼地端着碗，用眼盯着。可是，一不小心踩下坑去，油还是晃到了碗外。好不容易端回来，厨师一瞧，非常生气：“你还是把油晃到碗外了!”小和尚非常伤心，呜呜地哭。老和尚听到后，让小和尚再去买油。小和尚说什么也不去。老和尚说：“别在乎把油晃到碗外，油晃了不要紧，你看看沿途的风景，还有孩子们在干什么好了”小和尚高高兴兴地走了。奇怪的是，回来的时
候油竟然还是满满的一碗。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意、确定文体、确定标题，不
得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不少于800字。
【写作导引】
从小和尚的角度看，
要写好这个话题，需要挖掘出话题的深刻内涵和积极主旨：赞颂“为别人喝彩”的大度、大勇的精神。有首歌这样唱道：“一个人走路／总不自在／心里少了／别人的关怀／大家走到一起来／寂寞和孤独不会在／让天空留下一片云彩／蓝天上再不会空白／让世间变得无奈／让欢笑就停在现在／你我走向舞台／唱出心中的爱／迈出青春节拍／为我们的今天喝彩。”
这首歌唱出了大家渴望得到别人关爱和喝彩的心声。生活中，很多人只知为自己的进步与成功喝彩和欢呼，对别人的成功则常常以冷漠或嫉妒面对，甚至不屑一顾。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，会反省自己的不足，从而不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，因为你对别人真心的赞美，会让别人由衷地感到喜悦，从而让你收获更多的友谊；为别人喝彩是一种人格修养，因为赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌心理，进而培养起大家风范的过程。
八、阅读下面的材料，根据要求作文。
哲学家笛卡尔曾经说过一句著名的话：“我思，故我在。”一般情况下，我们对这句话的理解是，由于我思考，所以我存在。但是这句话的真实含义是，通过思想，而意识到了(我的)存在，即由“思”而知“在”。就大多数人的理解而言，笛卡尔这句话不外乎强调了思考对人类的巨大作用和意义：正是由于思考的作用，才使得人类产生了许多辉煌的文明成果。可以说，人类的生息与繁荣就是伴随着思考而进行的。但是反观一下我们的日常学习行为以及我们对待周遭事物的认识，我们是在真正思考吗?换句话说，我们的学习生态几乎就是围绕着做题来展开，一张又一张试卷，一套又一套考题，这种如山高如海深的题海战能够表明我们在思考吗?那么真正的思考形式又应该是什么呢?我们渴望的那种能够体现深刻思
考的学习形式究竟是什么样子呢?什么样的学习和行为能够使我们获得真正的思考价值呢?请以“思考”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，要求写成议论文，不少于800字。
【写作点拨】
面对笛卡尔这句广为人知的话，要想写成一篇出色的议论文，对高中生而言，实在有相当大的难度。但是任何深奥的抽象道理，一旦回到日常生活场景中，特别是与我们日常经历的行为发生联系时，就变得通俗易懂了。而且我们会感觉哲学家所说的话，也不外乎是为解决我们现实生活中遇到的困惑而存在的。从这个意义上说，笛卡尔的这句话，事实上是要我们反思自己的学习行为。也就是说，看看我们天天循环往复的学习行为是不是体现了真正的思考，或者说，我们的学习行为是为我们锻炼或储存思想而进行的吗?这样把笛卡尔的话同我们的日常学习行为对接起来，就会发现我们的感性材料真是不少，就会觉得想要说的话有很多。而这些宝贵的感性认识正是笛卡尔的话发生作用的最好体现。一般情况下，只要我们顺着这样的思路，即笛卡尔的话所蕴含的道理何在?我们平常的学习行为是一个什么样的状态?我们该如何建立正确的学习观念?那么，一篇文章大致也就成形了。
九、阅读下面的材料，根据要求作文。
评价一个社会发展与繁荣的程度，人们往往习惯于盯住这个社会的个体与群体对物质财富的拥有和“挥霍”程度，特别是在当下物质主义甚嚣尘上的背晋下，有能力“尽情”消费似乎成了一种拉动经济增长的“进步”行为。然而，毕竟一个社会的财富总量是有限度的，国家所拥有的资源相当一部分是不可再生的，因此，在鼓励7“消费”的喧嚣中，浮华与奢侈制造的虚假繁荣也带来了大量的浪费行为。它给这个社会造成的伤害不仅仅是物质上的“紧缺与亏空”，更是道德伦理上的“礼崩乐坏”。因为无论一个社会物质财富多么发达，都没有必然的理由得出消费可以无节制的结论。因此，崇尚节约，不仅体现了一个社会应有的价值追求，也是一个社会取得可持续发展与繁荣的应然要求。
请以“节约”为话题写一篇文章(诗歌除外)。题目自拟，文体不限，不少于800字。
说到“节约”，似乎让人们觉得这是一个物质财富不发达的社会才会有的行为。道理很简单，因为不够用，才提倡节约。而在一个物质财富不断暴涨、人们生活水平极大改善的社会，提倡节约，倒显得有些不合时宜与另类。在一些人看来，经济效益的增长与消费水平的提高是同比“互动”的，而且高消费还可以带来许多产业的兴起与繁荣。撇开经济学的原则，单就一个社会的财富总量而言，是永远都不可能处于无限消费扩张的状态。因为社会还要利用那些“可剩”财富“扩大”再生产；再说，相当多的财富是以不可再生的物质资源被“开采利用”为形态的，它们总有枯竭的时候。就我国当前的形势而言，当人们沉迷于物质“繁荣”而恣意消费的时候，我们有必要警惕这种无节制消费背后所隐藏的巨大浪费。其直接的恶果是，许多貌似“过剩”的资源出现了紧缺。因此，反思我们的消费形态，提倡节约，建设一个节约型的社会，是构建和谐社会的必然要求。
“节约”是一个老生常谈的话题。在消费至上的时代，似乎早已淡出了人们的视线。但今天作为一个治国“策略”被重新提出，就使得这个普通的话题变得复杂而深刻起来。毕竟对相当多的生长在不愁吃、不愁穿环境下的中学生而言，“节约”二字似乎远离了他们的生活。因此，要写好这个话题作文，仅从日常生活中发掘素材是不够的，还有必要回到对“节约”的本原与时代赋予它的特殊含义上来考察。也就是说，不能仅仅满足于对一些感性的生活现象的描述，还要剖析其中的本质认识，使之上升到一个理性的高度。换句话说，我们为什么要节约?节约有什么现实意义?不节约会对我们的生活构成什么样的危害?回答这些“为什么”，应该成为我们构思行文的一个目标和方向。
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