精选作文:孩子的家教不是一件小事作文

孩子的家教不是一件小事

   一谈到孩子的家庭教育问题，我们不时总会听到这样的感慨“可怜天下父母亲”。

   是的，如今独生子女太普遍了，希望自己的孩子“成龙”、“成凤”的实在是太多太多了。于是，做父母的在孩子身上倾注许多许多，有的甚至全身心投入到孩子的身上，这可以理解，无可厚非。可是，怎样才能让自己的孩子真正更有“出息”呢？我想，这是个让我们绝大多数做父母的感到难解的问题。当然，不可否认，也存在极少数做父母的对自己的孩子疏于关心的现象，这样的孩子，要想比更受父母关注的孩子更能成才，恐怕概率更小。

  其实，这是涉及到父母对自己的孩子进行怎样的教育的问题。对这个问题，我个人认为，它不存在固定的模式。我记得古代国外有一个名人叫苏格拉底的，他曾说过：人不可能踏进同一条河流。当时我看了不理解，心想，他说错了吧？其实，我们认真地想一想，他说的是对的。因为河流里的水总在不停地流，当你再次踏进时，它已经是变化了的河流了。我讲这件事就是想说明一个问题：由于时间、环境、每一个孩子的特性、每一对父母的性格都不同，以至于产生对孩子的教育方式都不一样。

   也许有人会说，照我这么讲，对孩子的教育问题就没有一个可参考的方法了？那也不尽然。有些大方向、普遍性的教育方式还是适合绝大多数孩子的。我想说的是大家不能千篇一律、照搬照套，而是要根据每个孩子的实际及其它方面因素，把握比较适合自己孩子的家教方式对孩子进行必不可少的教育。特别要提醒大家，不要认为把自己的孩子放到学校，交给老师就没事了。其实，学校和老师承担的仅仅是孩子的一部分教育，而绝大部分还是要靠做父母的对孩子进行教育的。你不闻：“子不教父之过”；“父母是孩子最好的老师”吗？父母的言传身教将影响孩子的一辈子。可见，家教对孩子的成长和未来绝非小事。

   那么，作为孩子的父母，我们应该怎样教育自己的孩子呢？在这里，我想谈谈自己在这方面的做法，与所有做父母的、正在为自己孩子进行家教而艰辛耕耘着的父母们，共同切磋切磋，让我们为孩子负责，尽心尽力承担家教的义务。

  说起来，孩子的家教是多方面的，说它是一项系统工程也不为过。孩子不是一块可以随便捏成任何形状的面团，而应该是一盏灯，一盏等待点亮的灯，我们的任务就是发现孩子的亮点，帮他把自己的优点点亮，使每个孩子优秀——更优秀！

  首先，我们要培养孩子良好的心理，正确面对成功与失败。

  既然每个孩子的特点不同，那么，虽然我们做家长的都盼望我们的孩子是通才，是全能，各方面都优秀，但我们却不能苛求孩子每个方面都特别拔尖，每个方面都特别优秀，我们应该允许孩子在一些方面做得不够好。

  孩子能做好的事情，我们和孩子一起高兴，一起祝贺，一起分享成功的快乐，这个我们大家都知道；而当孩子在某些方面做得不好时，我以为埋怨是没有用的，那样只会使孩子更沮丧，更失落，打击他的自信。我觉得，我们最好的办法就是与孩子一起分析做不好的原因，正确面对与别人的差距，努力去做得更好，努力去提高。这时候，要对孩子多一些鼓励，尤其是更要多一些冷静的思考。毕竟我们是大人，我们的认识能力应该帮助孩子及时走出低谷，找到失利的原因，找到解决问题的办法。

  现在的社会是竞争的社会，每个人都应该在竞争中不断与别人对比，找到自己的差距，调整自己的行动，不断提高自己，发展自己。竞争，应该成为孩子成长的动力。我讲的竞争，是指良性竞争，是指看到别人比自己强，那就下决心比别人更强的那一种竞争。比如跑步，别人跑得比我快，那么，我下定决心，我经过努力，我会跑得比别人更快，这是一种更好的心态，这是好的竞争；而看到别人跑得比我快，我就想办法，把别人绊倒，别人跑得慢了，不就成了我跑的快了吗？这样就不对了，因为你绊倒别人的时候，常常有更多的别人已经跑到你的前头去了。

  现在的竞争，是很多人的竞争，需要我们有一种良好的心态去面对。如果成功了，我们要庆祝，要高兴，要为更大的成功做准备；假使失利了，我们也不要沮丧，而要休息一下，调整状态，以更好的姿态，更大的努力去争取，争取每个人都能成功。

   其次，要重视培养孩子养成良好的生活、学习习惯。

  养成良好的生活、学习习惯非常重要。习惯是个体固有的行为方式，具有极强的自觉性。好的学习与生活习惯让人受益终生。我们深知“良好的习惯是成功的一半”。孩时的教育，是人生的启蒙。这时期形成的人格和品行影响人的一生。作为父母，我们应以身作则，身体力行，亲力亲为，做孩子的榜样。

  现在，大多数的独生子女没有养成良好的生活习惯，很多则在爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈的溺爱中养成饭来张口、衣来伸手的不良生活习惯，俨然就是家中的“小皇帝”“小公主”。吃好穿好玩好还挑食，甚至水果要帮他（她）剥好，茶水饮料帮他（她）端到面前还不成，还要喂他（她），现在倒“成龙成凤”了，将来如何，实在不好说。如此家教恐怕不在少数。这样的生活坏习惯实在是在害孩子。为了孩子的将来，我们应该从小就培养孩子养成良好的生活习惯。比如从小自立，自己整理卫生，穿衣吃饭；自觉，该做的事情，心中有数，按时完成；帮父母做些力所能及的诸如扫地拖地、擦桌洗碗这样的家务事等等。树立劳动光荣的观念，培养勤劳动，爱劳动的好习惯。

  在学习方面，很多孩子不爱学、厌学、怕学。做作业常常是拖拖拉拉边玩边做，明明一个小时能做完的作业，他要两小时才成，没有一点时间观念。针对这样的现象，我们做父母的一定要认真找出孩子不爱学习的原因，培养孩子学习的兴趣。特别是要让孩子在读书学习中要养成勤于思考、善于思考的好习惯。据悉，美国今年一项中小学教改，要求教师将写作结合到自然科学与社会科学的教学中。如物理课上，要求学生对“发展核能是解决全球变暖最有效的办法吗？”这个问题展开写作；历史课上，让学生撰写“美国是否还能帮助人们实现美国梦？”的论文。改革的效果相当好，不仅学生的写作进步了，而且对知识的理解更加深刻。在快速变迁的世界中，学生最重要的能力是思考，必须通过这种“深度学习”才能获得。要使孩子明白：一生与书为伴，终生学习，这样，才能提升自己的修养……

   再次，要学会和孩子做朋友。

  父母希望了解孩子，孩子也渴望走进父母，但代沟的存在，以及教育方式的局限，常常影响到亲子关系的和谐。教育专家呼吁：民主的教育是最佳的教育方式。家长要打破传统思想的框框，尊重孩子的人格和选择的意愿，多聆听他们的想法，知道他们喜欢什么、不喜欢什么。一项“小朋友幸福大调查”显示，孩子对父母最大的期待是“倾听我的心声”。倾听是亲子沟通的核心，也是最重要的技巧。父母的倾听，能帮助孩子排解困扰，了解自己内心的真实感受，抒发对未来的理想。良好有效的倾听，需要全心投入、积极互动；不仅要掌握孩子已经说的，还要能接收到他没有清楚说出来的感受与想法。倾听最基本的原则是：孩子在诉说时，你一定要暂时放下正在做或正在想的事，给孩子表达的时间和空间。要增加对子女的倾听，减少说教，二者比例至少应为五比一，也就是说，家长在说教一分钟之后，至少要倾听五分钟以上。

  要学会放手，让孩子建立自我意识和独立意识，这样有利于孩子价值观的形成。而要真正和孩子做朋友，就要走进他们的生活。以游戏为例，如果父母参与其中，而不是扮演评委和教练的角色，会更有利于让孩子信任家长，把家长看成真诚的朋友!

   最后，我认为，对孩子应该恰当的表扬与适度的批评。

   批评要让孩子心服口服，要民主，要讲理；表扬要切中孩子优点，言之有据，具体化、细节化。

　　总之，父母是人生的启蒙老师，良好的家庭教育是孩子成才的一半。每一个现代父母，都要更新学习观念，了解现代教育思想和理论成果。做一个懂理论的“专家型”父母，可以减少家庭教育的盲目性和无效性。在孩子的成长途中，家长是点亮火把的人，家长们的人格示范犹如撒进孩子心灵的火种。家庭教育虽复杂繁琐，但只要家长们多观察，勤思考，发现问题、解决问题，就能和孩子一起进步成长!

                                                              ——————(2012.5.20出自父亲之手）

篇一：这不是一件小事

这不是一件小事

河南息县关店理想学校九（1）班：彭春

“咚咚咚，妈，我要睡了。”

“嗯！好。”

每天我都会在这样简短的对话中，轻轻走回房间睡觉。

以前，每次下夜自习，妈妈房间里灯都还在亮着，而我每天都要折腾一会儿才去睡觉。当我发的“噪音”停止一会儿，妈妈房间里暗黑的灯光才会被深黑的夜吞噬。一天，我突然感到自己“长大”了，不应该再打扰妈妈睡觉了。便在放学后，轻轻打开门，轻轻关住门，轻轻走进房间，轻轻地钻时被窝。当我正要进入梦乡时，一阵急促的脚步声传来，门被急急得推开了，我立刻坐了起来，迎着窗外的月光，我看见了一个瘦弱的身子，有些稍乱的头发。“妈，你怎么来了？”我问道，妈妈稍舒了一口气，说：“嗯，没事，睡吧。”说完，便轻轻地关住了门。我不解，但也没多想什么，便睡了。

后来，我得知妈妈那天没有听到我回来的声音，便急匆匆地跑到学校找我，到了学校，学校已经打了熄灯铃，看门大爷告诉妈妈，走读生都回去了。这时，着急的妈妈才想到我的房间瞧瞧，便又急匆匆地跑回家，推开我房间的门，看见我安然无恙才放心。

当我得知这些时，我鼻尖一酸，泪水涌了上来，妈妈抱着我，笑着说：“好了，还像小孩子一样。”但我发现妈妈也在我的肩膀上留下了一块湿地。

从此以后，我还是像过去那样轻轻打开门，轻轻关住门，轻轻走进房间，轻轻地钻时被窝。但我不忘了轻轻地敲一下妈妈房间的门，轻轻地说一句：妈，我睡了。

这对我来说，只不过举手之劳，但对妈妈来说，这放松了她那焦急地待子归来的心。这，不是一件小事。

点评：

这不是一件小事，虽所写事小，但小事中融入了妈妈浓浓的爱子之心，朴实的语言传递出情真意切的母子深情。全文更能体现出作者的心细如发，用心生活。

篇二：作文《一件小事》教学设计

作文《一件小事》教学设计教学目的：

1、指导学生围绕“事小意义大”这个重点写一件日常生活中的小事。

2、教学生怎样写身边最有感触的小事，能把事情的重点描写得生动具体。

3、培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。

4、激发学生习作兴趣，使学生找到想写、要写的内容。

5、引导学生把内容写清楚，表达自己的真情实感。

教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写清这件小事的经过，写出自己的内心体验。

教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。

教学准备：多媒体课件，卡片。

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料可写啊？我们今天就一起来解决这个问题。

有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？

2、小组讨论，指名回答。(板书：小事??大事??)

二、审题，明确本次作文的要求。

（一）板书课题：“一件小事”（内容不限，题目自理）（二）、出示习作要求：

1、写身边最有感触的小事。

2、写符合自己身份、语言、符合实际的事。

3、写清楚记叙文的六要素。

（三）、自由读本次的习作要求，说说读懂了什么？（四）、学生汇报，教师随机板书：(写发生在自己身边的真实的小事)

三、引导学生选材，开拓思路。

（一）、写身边最有感触的小事

1、善于抓住身边的小事来写。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）

2、什么是有意义的事。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）

3、把自己对此事的看法、感受加进去。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）

4、小结，发放《作文歌》卡片（一），生齐读，明确写作要点。

（二）、写符合自己身份、语言、符合实际的事。

1、不要总是想着写大事，不要一开口就是大人腔。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）

2、要写出自己对这些小事的看法及真实感受，不要唱高调。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）

3、小结，发放《作文歌》卡片（二），生齐读，明确写作要点。

四、析例文，借鉴写法。

作文的材料有了，我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢？请先看例文：

1、（出示范文课件）《过关》《装病》

2、师点评，生感悟。

3、出示记叙文六要素，提醒学生交代清楚。（强调写作顺序---即起因、经过、结果。）

五、总结，生习作。

1、同桌交流。

2生齐读作文歌和记叙文六要素，巩固写作要点。

3、师总结写作要点。

六、作业布置完成习作“一件小事”

七、板书设计：

小事如：（经常或每天发生）

112233??

一件小事（内容不限题目自理）----发生在自己身边真实的小事大事如：（偶尔或很少发生发生）??平寨镇

篇三：家教心得体会

家教心得体会

孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：

只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。

篇四：【家教锦囊12】孩子作文的心灵鸡汤

父母的欣赏：孩子作文的心灵鸡汤

西安小学雷铭

导读：怎样引导刚接触作文的孩子爱上写作文是很多家长头疼的问题，也有很多文章对这一问题进行了详细的解读，总结了很多指导方法，然而，每个孩子都有自己独特的视角和思维，家长根据自己孩子的特点总结出的方法往往是最有效的，就像文中这位妈妈一样，用自制的心灵鸡汤滋养孩子，自信一定会写在孩子的脸上。

儿子一口气写了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁声情并茂地朗读，我静静听完，抬手摸着他的头说：“写的很有层次，真不错，你的写作水平又提高了。”儿子不好意思说：“谢谢妈妈！”

记得儿子三年级开始写作文时总会有畏难情绪，怕内容写不好，怕字数写不够。我一直努力让他搞懂，作文就是一个大量阅读和表达的过程，将日常的积累通过通顺的文字进行表述，予以展示。我们需要的就是不断积累，大胆运用。我鼓励他，