作业帮二年级趣事多（二）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 05:30:41 小学作文
精选作文:二年级趣事多（二）作文
篇一：2.2优秀作文
1假如
齐纹韶
假如我有一枝马良的神笔，我要给贫困山区的孩子画许多粮食和许多书；让他们在又温暖又富裕的地方学习。
假如我有一枝马良的神笔，我要给光秃秃的山岭画许多小树；让光秃秃的山岭变成一片美丽的森林。
假如我有一枝马良的神笔。
我要给污染的河水画许多清澈的河水，让小鱼快乐地游玩。
评语:你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！宝贝,多读书,会使你取得更大的进步，不信咱试试？
2
12月21日星期五雪
齐纹韶
鹅毛般的大雪从空中飘落下来，好像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞、飞来飞去；像被春风吹散的落花，纷纷扬扬，落到小草弟弟身上像是给它盖上一层厚厚的棉被，又落到松树爷爷身上像是给它披上一身洁白的棉衣。
下了
眨眼间冬天就来到了，这是今冬的
雪人，还有的在滚雪球。
他们做的雪人真好看！雪人的头大大的，身子像皮球一样圆，两个眼睛眯成一条缝，而且样子怪怪的。
时间虽短，却玩的非常开心。
评语：你能用上“有的，有的，还有的”写话，真了不起，语言生动形象，在你的作文里，我仿佛看到了个可爱的雪人。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
6
假如
屠雅雯
假如我有一枝马良的神笔，
我要给山区的小朋友画许多漂亮的鞋子。
让他们在寒冷的冬天里，脚也能温暖地跑步。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给光秃秃的小山画许多美丽的小树，
让它们变成一个绿树成阴的森林。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给山区可爱的小朋友画一个温暖的教室。
让他们在冬天也能快快乐乐地成长。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给山区的孩子们画一个暖和的房子。
让他们在房子里吃到温暖的食物。
评语：读了你写的小诗，能看出你是一个善良的小姑娘，有这么多美好的愿望。并能把自己美好的愿望以小诗的形式写下来，还是位了不起的小诗人呢！7
12月21日星期五雪
孙东阳
济南的冬天真美呀！天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，就连路边汽车也换上了白色的衣裳，一片洁白。天气虽然很冷，但是空气格外清新。
我生病了，爸爸来接我回家。坐在车里，我看到路上的行人，脚步很慢，路上的汽车也都缓慢地行驶着。
我们院里的大哥哥，大姐姐们，都在操场上堆雪人、打雪仗，时时传来他们的欢笑声，好羡慕啊！
等我病好了，我也会跟老师同学一起快乐地堆雪人、打雪仗。
我喜欢济南，更喜欢济南的冬天。
评语：通过你的作文，老师能看得出你是一个热爱生活，阳光向上的小男孩。在你的作文里，流露出了你对雪的热爱，并能用优美的语言把它们记录下来，真了
不起，多读书，会让你写出更好的作文。
8
12月21日星期五雪
刘祖杰
今天，下了
动的为她工作了。每个人都可以拥有自己的“鹅”找到自己心中的“小狗钱钱”。我们要借鉴《小狗钱钱》里面有很多的方法，合理的运用自己的压岁钱、零花钱。
《能闻出孩子味的乌龟》看这本书的题目，我就被这本书吸引住了。因为“能闻出孩子味”实在是很神奇。特别喜欢乌龟的一句话：现在的孩子没有了童心，是因为他们的快乐太少、自由太少、作业太多、没法出去郊游，也变得不幽默、没有了孩子味道。”老乌龟已经在这个世界上活了几千年了，只要呆在有孩子味的地方，老乌龟就能长生不老。我和同学们一起快乐成长、快乐学习，是不是很有“孩子味”呢！《想变成人的猴子》好心的马小跳和杜真子他们几个把猴子救出来后，猴子一心想变成人，过人的生活。于是，它学会洗澡，学会用煤气灶??它以为这样就可以变成人了。最后，它还是回到生活过的大山深处。通过这本书我明白了每个动物都有属于它们自己的自由、生活方式和归宿，它们属于大自然，我们要尊重爱护小动物。
《生活的意义》让我明白生活中的问题，不都是只有唯一的答案，也不都是只有一种思维方式。每个人应该自己去发现，去寻找，去创建属于自己的那一份。那么，你认为呢？
海豚绘本《老师，我为什么要上学》、《妈妈，我为什么存在》跟我们大家一样，菲尔经常喜欢提问题，提各种各样的问题，有时候，这些问题很难回答，通过看这些书本，也让我们找到了我们思想中的问题的答案。
《爱心树》通过大树对小男孩的无私奉献，让我不由自主地想到了爸爸妈妈还有老师，他们就是那棵无私奉献的树，而我，一定不要像那个男孩，对于大树的给予总是心安理得的接受，却不懂得回报他们，爸爸妈妈生我养我疼爱我，老师倾其所有的能量培育充实我，我要做一棵小小爱心树，用爱和成绩来回报爸爸、妈妈、红红妈妈和老师们。
《小猪唏哩呼噜》让我学会了会读会写，《大卫，不可以》这套绘本书简直就是日常生活的翻版，《格林童话》、《一千零一夜》、《非常男孩》、《疯丫头杜真子》、《一直爱你，永远爱你》等等这些都是我读过的很有意义的书本。我决定以后也会坚持下去，让好书伴我一块行。
下页篇二：二年级《有趣的书》写话教学设计方案
<<有趣的书>>写话教学设计方案
教学内容
北师大版小学语文
2,课件投影出示52页的一组图,学生自己看图,说说你看到了什么?*图中出现了几个人,他们应该是什么关系呢?
*仔细观察图中人物的神态和动作,猜想他们可能在想什么,在说什么呢?注意观察细节哦.
*图中的父子可能在说什么?他们有什么共同特点呢?
3,同桌讨论交流,讲讲吧.
4,请把你刚才所讲的故事用自己的语言写下来吧.
三,汇报交流,拓展
1,谁愿意把你的故事与大家共同分享呢?
学生汇报,教师适当点评.
2,拓展
故事到这里还没有完呢,你们猜猜,他们看的是什么书呢?比如,内容或者书名?到底是什么书能让父子二人连饭都不吃地要看呢?后来还会发生什么故事呢?(学生自由发言)
四,总结写话要点
我们写话一定要交代故事发生的时间,地点,人物,事件,结果.还要注意前后要有连贯性.
教学反思
教学中,教师引导孩子联系前后看图讲故事,有利于培养孩子的思维能力;写话之前,先让孩子说,再让孩子动笔,孩子就心中有底,不那么害怕写话了;教学中的评价以鼓励为主,孩子学习有信心,有利于孩子今后的写作发展.但是,在看图是时候,如果先让孩子自己看图(有序号,孩子有一定
的辨别能力,会自己联系前后的内容的),自由发言之后再由老师引导注意观察图中人物的细节动作和神态,如,父母的面部表情,父亲的手指与头部动作等,根据细节来猜测父亲的心理和语言等,循序渐进,慢慢引导孩子看图,发挥想象,也许对孩子的想象能力的培养和观察能力的培养及写话训练更能有效.
篇三：抢椅子一堂有趣的作文课
抢椅子
教室里，大家也和往常一样在嬉戏打闹，“叮铃铃”上课铃声响了，这欢快的嬉戏声戛然而止，大家连忙坐到位子上，开心地等待着老师走进来上课。
陈老师走进教室，环顾四周，满意地点了点头，开口说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，就是“抢椅子”。“耶！”“太好了！”“哈哈，我一定要争
那恐怖的音乐又响起来了，这次老师很快就按下停，不知老师是不是特意帮我，当我在椅子前时按下了停。
老师挥了挥手压住了激动的同学们，她说：“你们要记住，成功，要靠自己的努力取得，没有人会让着你的。”
篇四：小学生必背古诗及必读书目
关于对阅读工程小学段任务分解进行调整的说明
各县区教研室，各直属小学：
根据《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》（连教研〔2012〕18号）文件内容，对我市中小学阅读工程进行任务分解，经过两年多的实践，取得了较好的效果。为了进一步完善阅读工程的具体内容，增强任务分解的科学性与操作性，对小学段任务分解进行调整，调整好的方案从2015年春季开始实施。
各县区教研室、各直属小学根据10月21日在赣榆区金山小学举办的全市小学阅读工程现场推进会的会议精神，认真落实小学段阅读任务分解的内容。各县区教研室、各直属小学可以根据本地区、本学校的情况对该方案进行适当调整，扎实做好实施阅读工程的指导、服务与评价工作，为整体提升我市小学生语文素养做出自己的贡献。
附：阅读工程小学段任务分解内容调整。
连云港市教育局教研室
2014年11月5日
阅读工程小学段任务分解内容调整
小学诵读篇目
（120首）
一年级
《望庐山瀑布》（李白）《绝句?两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
《清明》（杜牧）《滁州西涧》（韦应物）
《明日歌》（钱鹤滩）《夏日田园杂兴?昼出耘田夜绩麻》（范成大）《望天门山》（李白）《江南逢李龟年》（杜甫）
《春日》（朱熹）《绝句?古木阴中系短篷》（僧志南）
四年级
《大风歌》（刘邦）《闻官军收河南河北》（杜甫）
《大林寺桃花》(白居易)《冬夜读书示子聿?古人学问无遗力》（陆游）《观书有感》（朱熹）《示儿?死去元知万事空》（陆游）
《秋夕》（杜牧）《浪淘沙?九曲黄河万里沙》（刘禹锡）《寒食》（韩翃）《诉衷情?当年万里觅封侯》（陆游）
《书湖阴先生壁》（王安石）《狱中题壁》（谭嗣同）
六年级
《舟夜书所见》（查慎行）《春愁》（丘逢甲）
《赠梁任父同年》（黄遵宪）《七律?人民解放军占领南京》（毛泽东）《水调歌头?游泳》（毛泽东）《浪淘沙?北戴河》（毛泽东）
小学课外阅读书目
一年级
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