《美丽的秋天》二（1）班张诗涵作文

精选作文:《美丽的秋天》二（1）班张诗涵作文

美丽的秋天

二（1）班 张诗涵

秋天到了，小红和小明来到公园里，小明抬头望去，对小红说：“快看，蓝蓝的天空像一望无际的大海。”

小红说：“一片片树叶像一只只在天空中飞舞的蝴蝶，落在地上，又像地上铺了一层金黄色的地毯。”

小明指着另一边说：“那边的果树上，红彤彤的苹果像小朋友的脸颊，羞答答的在朝我们微笑。”再往地面望去，公园里的花在风中开放。有黄的、红的、白的，五颜六色，美丽极了。

秋天真美，秋天真像一副美丽的图画。

                         ——指导老师：孙鸿媛

篇一：作文《美丽的秋天》

看图作文《秋天的图画》教学设计

内容简说：

三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。主要意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“表达”都是看图作文的难点。这两个难点中，前者是基础，后者是前提，是关键。

设计理念：

看图作文教学，一般模式是学生先看图再习作，结果学生往往生厌失趣。如何突破“观察”与“表达”的难点而又不使学生失趣厌写呢？先让学生自主介绍图画内容，师生共同指正说的不好的地方，从而引导学生按照一定的顺序观察，然后又通过怎样拟题，怎样写好风头、猪肚、豹尾来引导学生写作，最后要求学生在表达的过程中做到条理清楚，用上积累的好词句，这样难点就突破了。

教学目标：

1、引导学生观察图画，初步学习观察要有顺序、观察要抓住特点的方法。

2、初步学习基本的习作表达方法，鼓励学生使用平时积累的优美词句来表达。

3、学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。

教学重点：能合适的用上积累的词句。

教学难点：用比较生动的语言表达所观察到了秋景和对秋天的喜爱。

教学准备：

1、教师准备“多彩的秋天”的画及相关课件。

2、学生准备自己喜欢的画（可以选，也可以自己画）。

教学过程：

一、总结回顾，谈话引入

我们本单元学习了“多彩的秋天”。同学们，一提到“秋”字，你想到些什么？一提到“多彩的秋天”，你的脑海里又出现了哪些画面呢？

【设计意图：开课以“放”为主，以“秋”这个开放性命题来引入，学生可结合本单元课文及生活经验畅所欲言，进入言语的初步发动状态。】

二、观察美景，激活语言

1、课件呈现多幅秋景图。师：你能用哪些准确优美的词语来表达看到的画面呢？

【设计意图：这是初步观察能力的训练，训练学生观察要抓住特点；同时，美丽而丰富的图景，传递大量的视觉信息，能激活学生的思维，刺激学生的言语表达，为下一步的定向观察“表达”作铺垫。】

2.引导总说：秋天是个什么样的季节？

三、训练观察，引领指导

1.师：同学们，那你们眼里看到的、笔下画出的秋天又是什么样的呢？拿出你的画和你的同桌相互介绍介绍。

2、请两名生上讲台在投影仪下展示图画并介绍，其他同学注意听，看谁能提出宝贵的意见。

【设计意图：训练了学生观察能力和一定的语言表达能力，又培养了学生认真倾听的好习惯。】

3、请生说一说、评一评。

4、师总结：

(1)如果学生表达有一定顺序，说明学生观察有序，教师要给予表扬；如果学生部分有序，而有的地方混乱了，教师可以提示：假如你先说什么再说什么可能更好。这也是给学生以观察有序的训练。

(2)、如果学生表达时能自然联想，能发挥想象，能融进自己的情感，教师要充分肯定，并告诉学生，这也是观察的一种方法。

(3）、如果学生表达清楚，能用自己积累的词语准确表达，教师要肯定其极好的地方。

（4）、如果学生能用比喻、排比、拟人等表达方法，要鼓励表扬。

四：指导写作

师：怎样做才能让我们的文章像我们的画一样美呢？

1、指导拟题;应该根据图画内容拟一个合适的题目，题目应该简单明了，而我们的内容也要紧紧围绕这个题目来写。师举例可以以“秋天的()”或者“（）的秋天为题。

2、以“秋天的田野”为例引导学生写好风头、猪肚、豹尾。风头要精彩、亮丽；猪肚是文章的重点，应该具体的描写几种不同的景物，从而内容充实、丰富；豹尾要响亮、有力。

3、欣赏佳作，发挥示范引领作用，以便于学生能更细致地体会观察与表达的方法。

【设计意图：通过风头、猪肚、豹尾地讲解，引导学生把文章写完整。】

五、归纳写作方法：师：要把这一篇文章写具体、生动，我们应该做到哪几点呢？师板书：观察有顺序、写作有条理、用上好词句。

六、学生习作，教师巡视

学生动笔写作，教师巡视，个别指导

七、自读自改，互听互评

写完后，学生读一读自己写的文章，根据这节课学到的方法改一改，然后再读给同桌听一听，请他提意见，再修改。

八、张贴作品，欣赏他人

把自己的画和习作张贴出来，请大家欣赏。要鼓励学生多发现别人的闪光点，享受习作的成功快乐，然后同组评星。比一比，谁的红五星多。

九、教师评讲，肯定为主

教师评讲，也多从积极的方向给予评价和指导

篇二：学生作文《美丽的秋天》——淮阳县昊华学校六(1)班常贵杰

美丽的秋天

淮阳县昊华学校六（1）班常贵杰

秋天是美丽的，更是充满生机活力的，大家请看：

碧绿的小草不如知什么时候悄悄地变黄，投入大地母亲的怀抱，准备着明年的再生，蝉鸣声消失了，候鸟和燕子成群地往南飞，好像在告诉人们：秋天到了。秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏不舍得脱下它们的绿衣裳。可能怕着凉吧！枫树想得最周到，它脱下夏天穿得绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。

秋天正是丰收季节。田野里，金子般的稻谷压弯了腰；一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的欢笑声。高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。农民们正在不辞劳苦地收割着丰收的粮食。他们的脸上流淌着劳动的汗水，也洋溢着开心的微笑。

不远处的果园里，苹果熟了，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的，紫的，红的，一颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光茫。散发出诱人的清香，令人垂涎。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了！充满生机和活力的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！

篇三：美丽的秋天范文

美丽的秋天

啦啦啦啦啦啦！秋天来到啦！天气十分的凉爽。风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。

我们往果园里睢瞧吧葡萄娃娃挂在架子上穿着花衣裳有紫红的、奶白的、淡绿的……各式各样的颜色漂亮极了。咦！苹果树上怎么会有小朋友的脸蛋？哦原来是苹果成熟了一个一个好像小朋友灿烂的笑容。农民伯伯忙得不亦乐乎一直在摘着丰收的果子。

再往田野里看看稻谷梳理着它那金黄色的头发还笑眯眯的好像在向我们诉说着自已的快乐呢！

呱呱呱呱呱呱小青蛙叫着种庄稼也有我的一份功劳呀！因为我和兄弟姐妹们用长舌头捉吃庄稼的害虫。哦！对怎么把青蛙给忘掉了？我们可真粗心……

我爱你美丽的秋天！丰收的佳节！

秋天的图画

秋天到了，爬墙虎的叶子竟然变成了紫红色，枫树的叶子变成了红色，红红的枫叶象一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

秋姐姐吹了一声哨，水果娃娃们就赶来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了；柿子和橘子提着红红的灯笼来了；石榴大大方方的一路跑一路笑跑到终点还咧着嘴呢！苹果却是害羞的小姑娘跑的全身发热，红着脸蛋儿一声不吭！而柚子一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄！

啊！秋天的图画！它永远记在我的心中！

秋天的图画

秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。

天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一”字型，一会排成了“人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们说：“再见了，再见了，明年春天我们还会回来的”。

山坡上长满草，它们参差不齐，有高的，也有矮的，高的有齐腰深，矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，还有淡黄色的，真好看！草丛中夹杂着许多花，有红的，有黄的，还有白的……它们竞相开放，把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了，它们在草丛中跳来跳去，使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着，一会儿落在这朵花上歇歇，一会儿飞到那朵花上玩玩，悠闲自得，可爱极了。

山坡上还是树的世界，松树青翠挺拔，针一般的叶子在风中摇曳着，显得更加有活力；枫树的叶子在风中“沙沙”作响，像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”有些已经变黄、有的已经凋落，快要落的叶子慢悠悠地飘下来，给大地送上了最好的礼物。

秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。

秋天的果园

这里的水果品种可真多啊！我一走进果园，就看到一棵棵茁壮的果树整齐地排列着。粗壮的苹果树枝杈上，结满了又大又红的苹果，一个个红通通的苹果好像小朋友的笑脸，迎着微风轻轻摆动。

红红的苹果看起来就那么诱人，一定很好吃。我不由自主地摘下一个，尝了尝那苹果真是又香又甜，好吃极了！梨树上，金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。我走在葡萄架下，抬头一看，饱满的葡萄一串一串挂在藤上，仿佛紫色的大珍珠。柿子树上挂满小红灯笼似的果实，你挤我碰的，争着要人们去摘呢！这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。

秋天的果园给我们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园！

秋天的果园

有的人喜欢秋天的风雨，有的人喜欢秋天那美丽的菊花，而我却喜欢秋天果园里成熟的果子。

秋天来了，秋天来了！秋姑娘迈着轻盈的脚步来到果园，她一挥手把苹果宝宝的脸染红了，石榴树上的石榴宝宝看见了，哈哈大笑起来，露出了一排排晶莹剔透的的“牙齿”。秋姑娘又挥了挥魔法棒，说了三声：“变、变、变”，葡萄变紫了，梨变黄了，桔子变得更红了……她陪着果实宝宝们玩耍、嬉戏、打闹，一直到果实成熟，秋姑娘才依依不舍地离开果实宝宝。

农民伯伯提着篮子走进果园，果实们你挤我碰，好像在说：“农民伯伯，快来摘我呀，在果园里数我最甜了！”农民伯伯刚摘下一个果子，其他果子又急忙叫到：“快快快，下面该摘我了。”被摘下的果子高兴的说：“我终于成熟了！”农民伯伯把篮子装得满满的，一框一框，一箩一箩装也装不下。

我喜欢秋天，更喜欢秋天丰收的果园

秋天的果园

秋天来了，秋天来了，果园里金黄一片，真好看呀！

柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。

橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱！

秋天还有很多气味呢。菠萝甜甜的、梨香香的，还有很多很多好闻的气味呢。

秋天多美呀，让我们一起走进秋天吧！

秋天的校园

秋天来了，田野、山坡的秋景都很美，校园里的秋景也一样很美。

我走进校园，我看见风吹动着梧桐树那枯黄色、淡黄色、深绿色的叶子，仿佛在向我招手。花坛里有一些不知名小花，它们的颜色真多呀！有桃红的、有淡黄的、有白的、有淡绿的，五彩缤纷的，真好看！

我在校园里慢慢地走着，我看见脚下的小蚂蚁正在准备粮食过冬，它们一个接着一个，真有趣！在花坛中我发现了一只蝴蝶，蝴蝶像一个俊俏的小姑娘，在空中飞舞着。

啊！秋天的校园真美。

秋天的校园

从

秋天像一位美丽的姑娘，她让我们吃上了丰收的果实，让我们穿上了五颜六色的衣服，让我们有美丽的家园，让我们在秋天里很快乐。

我喜欢秋天，因为秋姑娘很善良也很美丽。我喜欢你，秋天！

教学要求：

选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

教学目标：

1、抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。

2、通过用一个词一句话到一个片段描写一处景物，再到篇章描写一幅秋天的画。

3、懂得运用比喻、拟人、排比等修辞描写景物。

教学重点难点：

1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。

2、由片段到篇章，完成整篇写秋天景物的作文的写作。

教学准备：

1、教学ppt

2、学生阅读教师搜集的描写秋天景色的优美句段。

教学过程：

一、导入

1、教师配乐朗读，并出示秋天图片，把学生带进秋天美丽的情景。

2、秋天是美丽的。秋天像一幅画，秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一个美丽的童话。

就让我们来热爱这美丽的秋天，赞美这美丽的秋天吧！秋天硕果累累，它没有春那么妩媚，娇艳，也没有夏那火一般的热情，更没有冬那雪花飘舞时的宁静，但却有它自己的

一种独特美。

2、播放秋天视频，让学生充分感受秋天的美丽。

二、分解图片引导描写

（一）完成

篇四：三(1)班秋季作文

丰收的秋天

三（1）班曾快乐

夏天的时光，看起来漫长，其实，非常短暂。渐渐的，我们迎来了丰收的秋天。

秋天，果园里五彩缤纷，柿子娃娃打着一盏盏灯笼好像在捉去蛐蛐，葡萄姑娘，留着一头美丽、动人的头发，苹果像一张张红彤彤的笑脸。

秋天的田野，是一年四季中最美丽的。一颗颗小小的谷粒把稻子压弯了腰，像是稻谷先生在金色的海洋里优雅的鞠躬。

秋天的公园里，美丽的菊花，争先恐后的开放了，有紫的、淡黄的、雪白的……五彩缤纷，看得我眼花缭乱。

秋天，不仅仅是个丰收的季节，同时，也是个美丽的季节。

小猪嘟嘟爱洗澡

三（1）班曾快乐

小猪嘟嘟是一只可爱游调皮的小猪，可它有个不好的习惯就是不洗澡，每天都是黑灯瞎火的时候才回家。

一天，嘟嘟既然一夜不归，把猪妈妈急得要死。早上，小猪嘟嘟回家了，他满头大汗，水气淋淋，它的衣服上沾满尘土、泥巴。不一会儿，嘟嘟就饿了，猪妈妈给它盛上一碗香喷喷的饭菜，嘟嘟三下两下就把饭菜吃完了。这时，猪妈妈亲切的问：“宝贝，你看身上多脏呀？你应该洗澡了。”嘟嘟一听到要洗澡就立刻把头转了过去，尽管猪妈妈三番五次的劝导它，可它还是不听。

终于，嘟嘟上小学，它背着崭新的书包走进学校。“叮铃铃，叮铃铃……”原本安静的校园一下子变得热热闹闹的。嘟嘟找小兔玩，可小兔却走开了，嘟嘟又找其他小动物玩，可它们跟小兔一样走开了。嘟嘟找不到朋友玩，就哇哇大哭。河马老师走过来问：“嘟嘟，你为什么哭呀？”嘟嘟一边哭一边说：“大家都不跟我玩。”河马老师百思不得其解，只好让“智多星”小猫想办法。

小猫一看嘟嘟就彬彬有礼的说：“脏兮兮，不洗澡，没人跟它玩。”听了小猫的话，小猪嘟嘟立即不哭了，它用手擦了擦泪水说：“谢谢，我知道。”

放学了，猪妈妈来接小猪嘟嘟回家，嘟嘟一回家写完作业就说：“妈妈，我要洗澡。”猪妈妈吃了一惊，心想：“嘟嘟不是不洗澡吗？”虽然妈妈心里这么想，但却说：“好的。”不一会儿，嘟嘟已经坐在浴缸里，水气热腾腾的，嘟嘟的脸一下子变得红扑扑的。

我的妈妈

三（1）班才鑫晓

我的妈妈很爱美丽，她的脸圆圆的像一个红红的苹果，她的眼睛像两颗晶莹的宝石，她的嘴巴像两瓣红红的香肠，她的个子高高的像一个长颈鹿，她是一个爱发脾气的人，她还爱唱歌。

有一次，我不小心把我妈的水倒了，我一想到妈妈那个脾气，我就像小老鼠在鼠洞里躲避小猫。我小心翼翼的整理，没想到还是被妈妈发现了。我以为妈妈会像一头狮子一样对着一只小动物怒吼，好像就要把小动物吃掉填肚子一样。但妈妈看见了，对我说：“下次小心一点。”我简直不敢相信我的眼睛，平时那么爱发脾气的妈妈既然变成如此温柔。妈妈跟我说完话，就到厨房给我做饭，做完饭好像就把这件事忘光了。我不敢相信，不是说江山易改，本性难移吗？难道……

后来，我才明白妈妈批评我是因为我做错事才会批评，如果我是不小心犯得错，妈妈就会温柔的讲道理的。

我的爸爸

三（1）班张鸿

我的爸爸高高的个子，长着一双明亮的大眼睛。待人温和、亲切，他是一个很“健忘”的人。

有一次，我和爸爸去公园玩，我跟爸爸说好的，叫爸爸带几样我想玩的玩具。到了公园，爸爸放下带来的背包问我：“你要先玩哪一样？”我说：“先玩跳绳吧！”爸爸说：“好的，我这就拿给你。”爸爸在包里找来找去，找了半天也没有找到。爸爸说：“我们不玩跳绳了，玩别的好吗？”我说：“好吧！玩拍皮球。”爸爸又开始东找西找，找了半天才摸出一个小小的东西。我仔细一看，是一个乒乓球，我等得不耐烦了说：“把背包给我！”我打开背包一看，我想玩的一样也没带来，我生气的说：“早知道就不来玩了！”爸爸看见我生气的样子，就赶紧跑到旁边的玩具店，正要给我买玩具，摸了摸口袋说：“呀，钱包忘记带了……”

你们看，我的爸爸健忘吧！

我最敬佩的人

三（1）班张鸿

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的还是我的班主任方老师。

方老师大约三十出头，有一头长长的，乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

方老师每次上课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。方老师还对每个学生都一视同仁，不管他的成绩好坏，她都相信我们是可塑之才，也正是她对我们的信心，才使我们班的学习成绩和各方面成绩都取得很不错。方老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长。她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她确实没有什么惊天动人之举，说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。

方老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

美丽的秋天

三（1）班潘馨怡

我喜欢万紫千红的春天，烈日炎炎的夏天，雪花飞舞的冬天，可我还是最喜欢五彩缤纷的秋天。

我们来到田野里，稻子成熟了，肥肥的稻穗被阳光反照像似一条条金子似的。农民伯伯在拿着收割机在收稻子。那台机器发出“咔嚓、咔嚓……”的声音，好像挖土机在挖洞，农民伯伯正忙碌着，脸上露出了笑容。

我们来到果园，一进来闻到了香甜的味道，是柿子？橘子？还是石榴……我走进去一看原来是苹果呀！我最喜欢吃苹果了，我不由自主地摘了一个，吃了一口，真好吃，可口极了。我再走到边上，看到了柿子树，柿子娃娃在树上像一个个灯笼。

我们又来到公园，我们一进去就闻到了桂花香，那里枫树的叶子落到了地上像给大地披上了一件新衣，踩上去“咔嚓、咔嚓”的响，真好玩。

秋天真是个美丽的季节，我最喜欢秋天！

打地鼠

三（1）班苏玲珑

下课了，我和同学们冒着火辣辣的太阳，奔向操场用石头剪刀布的方法，来选谁来当打地鼠的人，谁来当地鼠。过了一会儿，选好了，我和其他7位女同学是地鼠，其他两位男生是打地鼠的人。

开始玩了，我说了一遍玩法是这样的：打地鼠的人要拍到地鼠的头才算赢，而地鼠必须要蹲下来打地鼠的人就不能拍你了，只能拍站起来的人。我的话音刚落，我和同学们就开始玩了，一位男同学目不转睛的盯着我和其他三个女同学，另一位男同学也一样盯着那四位女同学入神了。忽然，我趁那位男同学不注意撒腿就跑，被那个男同学发现了，他马上也撒腿就跑，眼看他马上要追上来了，我忽然停了下来，马上就蹲下来。那位同学刹车没刹住就摔倒了，我和同学们忍不住笑了。那位男同学脸红了。

这时候上课铃响了，我们奔向教室，老师来了，我们摆好学习用品就精神饱满的上课了。

美丽的家乡

三（1）班陈欣妍

我的家乡在澡溪，那是一个风景优美，景色宜人的地方。尤其是那棵美丽的桂花树。

春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，开花了，那香味比香水还香。一朵朵花粒像黄豆那么大，我摘了几朵小花粒放在房间里，到了晚上我一进房间就闻到了一股浓浓的香味。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把花粒遮得严严实实的，但还能闻到花的香味。烈日炎炎的时候，我端来小椅子在桂花树下乘凉，树下不但有凉风，而且晒不到太阳。

秋天，树叶渐渐变黄了，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，又像一双双小手在抚摸着我。我来到桂花树前看见花粒已经不见了。

冬天，树叶已经掉光了，枝叶上堆积着一层层厚厚的雪。

一年四季的桂花树变化可真大呀！我喜欢桂花树！

铅笔、橡皮和转笔刀

三（1）班黄睿

铅笔、橡皮和转笔刀是三个最要好的朋友，他们天天在一起非常开心。

可是有一天他们为了一件小事吵了一架，橡皮嫌铅笔老是写错字，把他的身子擦的脏兮兮的，转笔刀嫌铅笔老是粗了或断了都要到他这里削，他都快累死了。他们越吵越凶，于是他们谁也不理谁了。

结果铅笔粗了，断了没人帮他削，橡皮一动不动地躺在自己的房间里没人跟他玩耍很无聊，转笔刀一个人孤零零的坐在那里，他已经好久没有削过笔了，里面的刀刃都快生锈了。

终于有一天，主人对他们说：“你们还是和好吧，要不我的学习成绩会下降的，你们对我来说都很重要，少了谁都不行。”他们三个异口同声说：“好的。”不一会儿，他们果然和好了，又快快乐乐的生活在一起了。

经过这件事后，他们都明白了一个道理：不能因为一件小事而吵架，一定要宽容别人。

狐狸和狼

三（1）班兰胡国

早晨，一只狼在山顶上寻觅食物，如果走近点的话，你会听见它的肚子，一直在叫“咕咕”。

中午，这只狼只吃了一点果子，它对肚子说：“放心，中午我一定找到很多肉来填饱你的。”草丛中有一只狐狸一直盯着狼，它想：如果我们两个假装合作，然后我在骗走食物，那不费吹灰之力就可以填饱肚子了。于是，狐狸走上去说：“狼大人，如果你不介意，我们合作，找到食物后我们共同来吃怎么样？”狼听了狐狸这么说，觉得这个主意不错连忙说：“好，找到食物后我们各一半。”狐狸又说：“狼大人，我刚才听到小兔子的妈妈下午才回家，不如我们就先吃兔子吧！”狼听了点了点头，然后跟着狐狸来到了兔子家。狐狸说：“我先去骗兔子出来后，你就扑过去把兔子抓住。”狼点了点头。狐狸走到小兔子家门前假声假气的说：“小兔子，我是妈妈，我的照片放在家里了你拿出来给妈妈吧！”因为小兔子还小，所以深信不疑，连忙拿来照片开了门。就在这时候种在小兔子门前的银杏树爷爷说：“小兔，快回到屋里去，这是狐狸的计划。”小兔子听了连忙跑回屋里。狐狸的计划失败了，灰心丧气的说：“可恶的银杏树，总有一天，我会连你一起收拾，狼大人我们去小河边捉鱼吃吧。”狼和狐狸一共捉了8条鱼放进水桶里。突然狐狸拿起水桶朝家的方向跑过去。狼追上去说：“可恶的狐狸，我再也不随便信于他人了。”